老師的愛400字作文五篇
新學期又開始了,我們班換了一位新班主任,他姓陳,一頭濃密的短髮,鼻樑上架着一副眼鏡,給我一種和藹可親的感覺。短短的一星期,我深深地體會到陳老師給我的愛。下面由小編為您整理出的老師的愛400字作文,一起來看看吧。
老師的愛400字作文一這是這學期最後一天上課了。
第七節課,我們的英語老師——於老師來上課了。由於大家現在都在外面學課外班,所以英語的知識都掌握了,就不甚在意英語課了。我更是如此。可以説我沒有一節上課能把老師的講的東西全“消化”下去。於老師進入教室,沙啞的聲音也響了起來。同桌丁凡博説:“於老師的嗓子啞了”,我也聽出了。為了不辜負老師家長的希望,也為了於老師的嗓子,我開始認真聽起了課。
一回家,我便爭分奪秒的温習起來,數學、語文沒有問題了,我又拿起了英語書。這時一張紙如蝴蝶般飄落下來。我拿起一看,原來是於老師的做的題簽,那上面收錄了許多英語題型。此時,我潸然淚下,我已經看到了於老師不分晝夜地書寫的情景。我拿着已被淚水打濕的題簽,直到書桌旁……
第二天早上7:30,我們剛要進入考場時,只見於老師小跑過來,叮囑我們説:“一定要認真,答題前要先看看聽力題,雖然我沒有流淚,但是這些叮嚀的話語又再一次打動了我。
於老師呵於老師,你孜孜不倦的教導我們,讓我們成為祖國的棟樑之材。您就是那“隨風潛入夜,潤物細沒聲”的春雨,澆灌我們這些幼小的嫩芽。
從此以後,我會認真聽講,您的三次讓我感動,給了我無窮無盡的動力。我一定會送給您一份滿意的答卷,您的笑臉將讓我引為為豪,我這幼小的嫩芽將來如果長成參天大樹,一定不會忘記您對我的恩情。
大愛無疆,我以一根筆桿子的力量展現了老師對我們的愛。我承認我的作文無法與維克·雨果和列夫·托爾斯泰等文豪的作品相提並論,可是我的主旨卻難以令人忽視———老師對我們的那種真摯崇高的愛,它鼓勵我們勇敢前進。
我心中一直有一個疑惑:由於種種原因,同學們的作文都很短。可是我還是下筆千言。當所握住這份沉甸甸考卷時,心中不禁得到這個問題的答案,那就是——愛。
老師的愛400字作文二老師的愛是黑夜裏海上的一盞明燈,我們是海上航行的小船;老師的愛像廣闊的藍天,我們是在天空翱翔的鳥兒;老師的愛是綿綿的春雨,時時滋潤着我們的心田。
在學校,老師會向每一個發言的同學豎起大拇指,會給犯錯誤的同學改正的機會,會認真批改我們做的每一道題。放學時,老師也不忘關心我們,千叮萬囑,讓我們過馬路小心,早點回家。
有一次,我作業沒寫,老師狠狠地教訓了我。我十分難過,十分傷心。不過我明白老師也是為了我好,是提醒我不要忘記寫作業。從那以後我每次都會認真完成作業。
還有一次是我最難忘的。去年的校運會上,我在800米中跑步比賽獲得了年級第二名,我十分失望,因為我的目標是年級第一名!我傷心地哭了,老師看見了微笑着説:“沒關係,你已經很棒了!年級第二名的成績也很不錯!”聽了老師的話,我破涕為笑。
老師的愛讓我面對困難時更勇敢,讓我對待學習更有信心。老師,謝謝您!
老師的愛400字作文三老師,一個讓學生尊敬的稱呼;老師,一個讓學生敬仰的名稱……
一雙黑寶石般的眼睛,一張以笑來面對學生的櫻桃小嘴,加上烏黑光亮的頭髮,這就是我們那和藹可親的卞老師。卞老師不僅教我們文化知識,還很關心我們的生活。如果哪天有誰沒來,卞老師一定會問清楚原委;如果有人不舒服,卞老師也一定會細心地照顧……
記得有一次上語文課的時,我的眼睛突然不停地流眼淚止也止不住,當時又沒帶紙巾,為了不影響到上課,我只好胡亂的用手擦了一下。可一擦,就把我手上的鉛筆灰給帶到了臉上。不知不覺,我那原本乾乾淨淨的臉變成了一隻“小花貓”,而我全然不知。這時,卞老師提了個問題:“請問……”我一聽這題我會,便高高地舉起了右手。果然卞老師叫到我來回答這道題。可我剛站起來,卞老師突然問了句:“你有沒有帶紙?”我見老師那心急的樣子心想:“不知道老師急着要紙巾幹什麼,可惜我沒帶呀!”只好低聲説:“老師,我沒帶。”老師又問其他同學:“有沒有其他同學帶紙巾的?”有紙巾的同學就把紙巾拿出來並舉在頭頂上:“老師,我有!”“老師,我也有!”卞老師從最近的一個同學那拿了一張紙,又來到飲水機前沾了點水。“老師到底要幹什麼呢?我不解地想。”卞老師拿着沾了水的紙巾來到我面前,輕輕地給我擦了擦臉。頓時,我的臉變得紅撲撲的,又有一絲絲清涼拂過,這時我才明白,原來卞老師是為了我才這麼做的。
啊!謝謝您!卞老師。您是園丁,我們就是花園裏的小花小草,在您的精心呵護下茁壯成長!
老師的愛400字作文四老師的愛,看不見,摸不着,總會在不經意間散發出來,而我,卻再一次與它悄悄邂逅。
那天,陽光明媚,温暖的陽光散發到各個角落,小草也綠了很多,大樹也在左右搖擺,美好的晨景幾乎使我忘記了時間飛逝,糟糕,要遲到啦!
到了舞蹈班,老師已經來了,看着她拿着大拖把,手也在冷水中抖動,心中心疼不已。可我顧不了太多,趕緊進了舞蹈房,開始練功。
準備到走前橋的時候了,因為有一個同學不懂,剛走到空中,手一鬆,頭就給摔了一下。當時,老師為了保護好她,就拼盡全力護住她的頭,但是不但沒護住,反而把自己的手給扭了一下。老師不顧自己的手傷,就先幫那個同學噴藥,幫完這位同學,才去給自己噴藥。
練功之前,有些同學因為褲子緊就脱下外褲練功,只留下一層薄打底,所以,每當放學後,老師就會提醒我們,記得穿上再出去,漸漸地,我們記住了,可老師的嗓子也不行了。但那句話,總會在放學時,在我們的耳邊盪漾。所以,我也養成了穿戴整齊才出練功房的好習慣。
老師的愛,像一股清泉,慢慢流進你的心窩;老師的愛,像一張紙,總有一天,美妙的文字會打動你;老師的.愛,像一股風,吹綠了我們脆弱的心田;老師的愛,不論何時,都在你身邊,只是被你忽略了而已。
老師的愛,你永遠看不見,摸不着,唯有用心體會,才能品味其醇美……
老師的愛400字作文五新學期又開始了,我們班換了一位新班主任,他姓陳,一頭濃密的短髮,鼻樑上架着一副眼鏡,給我一種和藹可親的感覺。短短的一星期,我深深地體會到陳老師給我的愛。
星期四下午第二節課是體育課,老師叫我們男生組隊踢足球,我們追逐着足球,一個個拼命搶球、踢球,不亦樂乎。忽然,我看見俞旭峯一個掃蕩腿把足球急速地向我的方向踢來,只見足球像一顆流星急速地朝我飛來,我躲閃不及,“砰”的一聲,足球不偏不倚撞在我右手的食指上,只覺得一陣鑽心的疼痛,我的手指受傷了。
班長立馬去報告陳老師,陳老師關切地過來,檢查我的手指,他發覺我的手指有些腫脹,立馬叫同學陪我去醫務室檢查。
檢查完,回到教室,陳老師還是不放心地握着我的手。輕輕地揉着我的手指,拿到嘴邊,輕輕地吹了幾下,嘴裏不斷地説:“哎呀,手指都腫了,聽説你每個星期都要練琴的呀,這下可怎麼辦?”看他急切的樣子,就好像自己的孩子受傷了一樣,我的心裏頓時倍感温暖。這暖暖的愛,讓我的疼痛也減輕了不少。
陳老師不僅在生活上處處關心我,學習上也是不斷地鼓勵我,也許他知道我寫作業速度慢,只要我有一點小小的進步,他就表揚我,中午獎勵我第一個吃飯,節省出時間去寫作業,這讓我學習的勁頭更加充足,更有信心。
這就是我們的陳老師,他的愛點點滴滴,如春雨一般滋潤我們這些幼苗茁壯成長。
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