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寫讀書的作文九篇

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在日常學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編整理的寫讀書的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閲讀

寫讀書的作文九篇

寫讀書的作文 篇1

書是人類的營養品,書是人類進步的階梯,這些都是一些名人所説的關於書的名言,可見書對人類有多麼重要。書不僅僅是這些,它還是無私的老是,給我們帶來無盡的知識,書還可以陶冶情操,開闊視野,對人們來説,書是不可缺少的東西。

書,我家也不缺少,有滿滿三、四櫃子呢!近幾天,媽媽給我買了一本進口的電子書。它的顏色是黑的,外面再套上一個紅色的外殼,顯得很漂亮。它的用處可大了!你可以把亞馬遜網站任意書目下載到這本書中,且可隨意增減;它的亮度也可根據光線強弱進行調節,對眼睛視力不會有太大影響。不用上網,打開就可以看了,因此我迷上了這本書,我每天看啊看啊,有時連吃飯也不吃,沒想卻惹禍了。

有一次,媽媽竟然對我説:“從今天開始,你只能在晚上看電子書,白天不能看了。”這個消息對我來説如五雷轟頂,我一下子愣住了。坐到沙發上,我就開始策劃一場偷藏戲。好不容易捱到了晚上,我向媽媽要了電子書,看了好一會兒《明朝那些事兒》,等到媽媽進廁所時,我覺得時機成熟了,躡手躡腳地偷偷把電子書藏好,便拿着其他書看。沒了電子書,我覺得時間變得漫長起來。我有好幾次忍不住要把電子書拿出來,還好理智戰勝了慾望,我最終沒去拿。就這樣有驚無險的過了三四天,災難還是來了。有一天,我把電子書帶到了學校,以防萬一,回來卻發現我帶過去的新華字典不見了,媽媽不信,她還來檢查我的書包,一開始我還沒意識到災難臨近,卻沒想到老媽一下子拉開了書包,並拉開了我藏書的那一層,眼疾手快的拿出了電子書,對我厲聲説到:“你居然把電子書帶到學校裏去,上課也不用聽了,整天看小説好了。從明天開始,只能週末給你看了,平常只能看紙質書目了。”説完就怒氣衝衝地走了。我那時才叫真的欲哭無淚啊!

從這件事,讓我明白:書雖然可以增進知識,但也不能盲目看,應該在完成學習任務後再閲讀。

寫讀書的作文 篇2

讀書節今天,老師説要舉行什麼讀書節。我納悶兒了,讀書節是怎麼一回事?老師説:"讀書節就是大家都拿幾本書。"共同分享對不對?"老師沒等説完,我就搶着説道。"是的,明揚同學説的非常對。"我笑了,然後接着問:"那班和班之間能不能借呢?""能"老師回答説。過了一會,老師又説:"老師想選兩名同學做我們班的小嚮導,如果外班同學來借書,就給他們介紹我們班的書。

"老師頓了頓,又説:"誰想當這個小嚮導?""老師,我!"同學們一下子全舉起了手。老師看了一會,説:"明揚,你看書多,有你一份,"老師又叫起兩名同學。(我是新轉來的,所以不知道她們的名字)放學回家後,我又高興又擔心。高興的是我當了小嚮導和明天能讀許許多多家裏沒有的書,而擔心的是我介紹不好會給我們班丟臉,哎,現在我的心還沉重着呢!

明天就是讀書節啦,我7點20就得到校,真盼望快點到明天早晨!

寫讀書的作文 篇3

讀書讓我領悟到了人生的真諦,每當我迷惑,彷徨時,書猶如一支明亮的火炬,指引我前進的方向,為我排憂解難,增強我的自信心;當我傷心時,書會告訴我,悲痛只是一時的,只要勇於去面對,快樂就會出現在你的生命中。 記得有一天,周老師發下了四本書,我看見有一本的題目是《西遊記》我想,我在電視裏看過一萬多遍了,於是心裏想到:我不看這本書了。老師似乎看出了我的心思,大聲喊道:“我我讀大學的時候都還在讀這本書,你們可不能小看它。”聽了這句話,我對這本書產生了極大的興趣,我隨便翻了幾頁,誰能料到,我居然越看越入迷,都已在書的海洋中翱遊了。 讀

書能夠讓人打開心扉。還可以抵達語文書裏的知識,讓有趣的書成為我們最好的朋友。拿起一本書,讀到裏面的句子,有幾句我還滿喜歡,滿留戀的。 如:樹的方向,由風決定;人的方向,自己決定。所以,我一定要——以今日之我,勝昨日之我;以明日之我,勝今日之我! 不錯,命運是掌握在自己手中,只有自己能去主宰它。 同時,珍惜好每一天的一分一秒,不要讓自己覺得過得不充實,也不要毫無目標的生存着,這是我所感受到的,也在時刻的自我提醒。

寫讀書的作文 篇4

春花秋月,雲展雲舒,時間如流水一般消逝,如今的我已是一個13歲的女孩,我覺得這麼多年,我只有一個最忠實的朋友,那就是書——題記

看呀,照片上,藍藍的天空下那個小女孩依在媽媽的懷裏,手拿一本書,津津有味的聽着媽媽講那動聽的故事,她為海的女兒的悲慘而哭泣,為白雪公主最終找到幸福而感到欣慰——這則是我對書的最初接觸。

隨着我的慢慢長大,父母也不在為我講故事,對於我這個小故事迷來説,真是一大損失,但是我也不哭不鬧,因為我已經能認識許多字,已能看一些帶拼音的書了,我漫步在書的海洋中,書讓我明理,書讓我的精神財富愈加富有。

有的書讓我知道了“黑髮不知勤學早,白首方恨讀書遲”的後悔莫及,有的讓我感悟到了“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的忠貞不渝,還有的讓我體會到“海內存知己,天涯若比鄰”的深厚情誼……

記得三四年級的時候,我的作文寫得真像“豆腐塊”,就那麼幾句,完全是應付老師的檢查。那時媽媽很着急,因為語文中作文都佔很高的分值,作文寫不好,語文也就絕對考不好,我也非常怕寫作文,每每聽到老師佈置作業,我就在心中唸叨:“菩薩保佑,不要有作文!”當然,那時在我身邊也有很多很會寫作文的同學,我發現他們都很喜歡看作文書,於是,我便興奮的跑回家去,叫媽媽給我買作文書,並且我爸爸的.文章寫得很好,一有時間,也會給我輔導輔導,經過一個多學期的刻苦努力,我的作文水平突飛猛進,寫出來的作文比原來好了很多。現在,每當我看見剛學寫作文的孩子因沒話説,而流眼淚的時候,我便告訴他們“要多讀書”。

現在的我很喜歡看一些文筆比較細膩,藴涵着深刻的哲理的現代詩,在仔細品位他人的情感的同時,我也會經常學着他們的寫作角度,仿寫幾首小詩,雖然寫的不好,語言比較樸素,但我相信,書讀多了,肯定會讓我的思想與眾不同,總有一天,我一定會寫出一首自己的原創詩,對了,不是一首,而是許多首。

書,你對我的幫助是無窮無盡的,我又能怎麼報答你呢?讓我們在以後的人生中,去讀更多的書吧,去吸收更多的陽光雨露吧!

寫讀書的作文 篇5

如果我是一棵小樹,那麼書就是燦爛的陽光,它照耀着我,讓我快樂地成長;如果我是一隻小鳥,那麼書就是任憑我高飛的天空;如果我是一條小魚,那麼書就是任我遨遊的大海。古今中外,有不少的愛書人士,他們寫出了家喻户曉的名言。例如:周總理説的“為中華之崛起而讀書”,杜甫説的“讀書破萬卷,下筆如有神”,高爾基説的“書籍是人類進步的階梯”。記得小時候,晚上睡覺前,媽媽經常給我講書上有趣的故事,聽着聽着,我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉——在蔚藍色的天空中,我彷彿成了一顆長着翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔……上學了,在老師的幫助下,我學會自己看書了,只要一有時間我就跑到書店,像一隻勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書的百花園裏採集花粉。隨着時光的流逝,我一天一天的長大,一本本書更是成了我形影不離的好夥伴,我捧起了童話故事,捧起了科幻小説,捧起了百科全書,捧起了世界名著。在書裏,我發現了一個又一個祕密:猿人是人類的祖先,恐龍高大可怕,遠古時代人們鑽木取火……哦,世界原來這麼奇妙!從《水滸傳》中,我“結識”了忠義寬容的宋江;在《三國演義》裏,我認識了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》的這本書裏裏,我吸取了戰勝困難的力量……

書是無窮的寶藏,為我增添了豐富的知識;書是快樂的天堂,讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日裏的陽光,帶給我春的温暖;書是沙漠裏的綠洲,給予我新的希望。就這樣,書陪伴我度過了一年又一年,我在書香中漸漸成長。讀書,真好!

新學期,我們班級的書櫃又更新了,又有很多好看的書籍充實了班級的小“圖書館”,一有空,我就會在書櫃前轉悠,尋覓自己喜愛的圖書。

同學們,讓我們愛讀書吧!擁有書,我們就擁有了整個世界,擁有書,我們就擁有了美好的明天!

我的演講到此結束!謝謝大家!

寫讀書的作文 篇6

我是一位非常喜歡讀書的人,經常感到“曖窗樂讀”。如果有人説,讀書是“寒窗苦讀”的話,那讀書對他來説,絕對不是一件好受的事。而我正好相反,我認為,讀書是一件很快樂、很享受的事。

我喜歡讀書,可以説到了“廢寢忘食”的地步。有一次,我正在讀書,媽媽喊我“喜子,吃飯了!”連叫數遍,也沒有回聲。媽媽很生氣,以為我沒聽見,就開始“河東獅吼”:“孫豐喜!”,我被驚醒了,趕忙跑出了屋子問“怎麼了?怎麼了?”媽媽看到我那狼狽樣,又轉怒為喜,忍不住哈哈大笑。這時,我才明白是什麼事。

就這樣,我和格蘭特船長的兒女們在大洋上遨遊,我陪着賣火柴的小女孩一起夢想,我和賈寶玉都對社會“憤世嫉俗”,我騎着白鵝周遊着世界每一個大人不知道的角落……喜、怒、哀、樂,一個人不可能每天都經歷,悲、歡、離、合,一個人不可能時時品味。但是在書中,你只要在書中,世界只是一個小小的地球儀,人生濃縮成短短的一刻鐘,世間百態就如同走馬燈一幕幕快速閃過。

“書籍是人類進步的階梯”,而我正在這個階梯上茁壯成長;“書中自有黃金屋”,而我正在這屋中自由地漫遊;“書中自有顏如玉”,這個、這個嗎,我就不説了,老師、老媽還有老爸都説這句話“少兒不宜”……

書讓我學到了知識,讓我懂得了道理,讓我在“曖窗樂讀”中得了快樂。真的,我能想到“最浪温”的事,就是和書一起慢慢地成長。

我愛讀書,我愛我一生的樂趣!

寫讀書的作文 篇7

“每一則故事都藴藏着深刻的道理,就好像金色的陽光,能夠除走青少年內心沉沉的陰霾;每一段文字都寄寓着高尚的情懷,好似怒放的玫瑰,讓成長的日子溢滿花香。”——題記

是什麼在你躁亂時給你寧靜,在你困惑時給你啟發,在你傷心時給你慰藉,在你潦倒時給你力量,在你得意時給你清醒?……那就是我們身邊的良師益友——書籍。書,小小的體積藴含着無窮的內涵,娓娓地向我們彈奏一曲曲動人的樂章。

我喜愛讀書,書幫我“知善”。書上曰“擇其善者而從之,其不善者而改之。”做人就要存善心,表善意,起善行,終善果。要善待同學,善待朋友,善待親人,善待對手,更要善待自己。我在書上學到的第一個成語就是“與人為善”,我要把這書中文字符號的“善”變成更加具體的“善事”。

我喜愛讀書,書幫我“知義”。書上曰“鐵肩擔道義”,這個“義”不是義氣,是指自己承擔的義務和責任。書讀的越多,自己肩上承擔的義務也就越多,對社會承擔的責任也就越大。書上還曰:“多行不義必自斃”。書告訴我們什麼是國家之義,什麼是江湖之義。什麼義可行,什麼義不可行。

我喜愛讀書,書幫我“知理”。書上曰:“世界是物質的,物質是運動的,運動是有規律的。”世界上如何事物都是有聯繫的,有規律的。因此我們只有“按規律辦事”才能夠事半功倍;分不清事物的內在聯繫和事理,那隻能是事倍功半。

我喜愛讀書,書幫我“知遠”。書上曰:“智者慮遠,見微知著”。讀書可以幫我們明亮眼睛,明辨是非。在慢慢人生路上,難免會有一些困難,有一些干擾。書籍,好像一艘船,帶領我們衝出狹隘的溝谷,行駛到廣闊的大海;書籍,好像一面旗幟,引導我們獲取知識的密碼,打開智慧的大門;書籍,好像一盞明亮的燈,為你照亮人生前方的道路,為你照亮心靈的塵埃!

朋友,如果你想求善、求義、求理、求遠,那就熱愛書吧!

寫讀書的作文 篇8

喜歡聞淡淡的書香,思緒瀰漫於寂寥的星空。可能是疏星、幽月下的柔柳、翠禾透着些許清新。也可能是稠雲、碧落裏的絲絲點點勾勒着未萌動的憧憬。

大多時候,靜靜的坐着。摩挲着温軟的扉頁,想着故事的動人之處,便思索着何處為點睛之筆。可許久之後都是悵然而歸。為何呢?因為故事的通篇都有伏筆的影子,都是有用的成分。不像我,寫了老半天中心思想還沒出來。所以現在只好品品別人的好文章吧!

休息片刻,一種閒適的迴歸。

沒有倦鳥歸巢,秋葉鋪地的蕭瑟;沒有鱗次櫛比、摩肩接踵的繁華。只有踏在鬆軟的河沙上,想着海浪的味道,臆想着海風的撲面而至,甜美的味道縈於耳畔。最後卻不得不回到現實、回到喧囂的城市:做一個愛學習的好孩子。

於是,用書陶醉自己。

讀過很多很多故事,從未發現如我般任務存在。於是便認為故事全是虛構的,他們只是為了名和利,僅此而已。直到淡淡的青色胡茬帶來晚秋的遲暮成熟,才發現,每個少年都是多變的。他可能愛一個人愛到死去活來,下一秒就形同陌路了。所以我我不總是我。

常常也乖乖的坐着,猶如料峭的春風吹過枝椏般的輕的讀完一篇文章。只不過,讀完後的心底依然揮不去那些悵然和無奈:甜蜜的故事有一星半點的遺憾,更何況那一幀幀悲慘畫面呢?

一直想做個書中的過客,這樣就不會流連忘返、用情過深了。可忍不住的,還是那顆少年心呀!

所以,只好讀書着想。這是中很不好的習慣,因為你隨時可能忘乎所以,但我喜歡。因為這讓我忘記那些惱人的事。譬如沉重的學習壓力。

讀書着想,我喜歡這四個字,就好像書於我不再只是一件工具。它可以是我最好的祕密好友,也可以是我的特別老師。

我喜歡讀書着想。

寫讀書的作文 篇9

我喜歡讀書。

我常常買書。有時候我和媽媽交流閲讀如何選書,媽媽自認為很好很有意義的書,我卻不一定喜歡,而一些我喜歡的書大人也不一定喜歡,怎麼辦呢?

我更願意和媽媽一起唸書、玩書、編故事,而不是對媽媽説出書中的所謂“中心思想”、“深刻含義”、“感人肺腑”灌輸給。

我買了很多書,可是卻有相當一部分書沒有閲讀,我想以後我會化更多時間在閲讀上。

閲讀為我們點亮一盞燈,讓我們未來更加美好、燦爛!

標籤:九篇 讀書