精選中學作文集合6篇

在我們平凡的日常裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的中學作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學作文 篇1

我與秋兒邂逅在一個美妙的雨天，雖然事隔多年，我卻仍然清晰的記得。那天傍晚，剛放學，突然一道閃電劃破了黑壓壓的天空，大雨傾盆而下。不過還好，早晨媽媽讓我帶了傘，正準備走。突然聽到有人喊我：“大姐姐，可以和你共用一把傘嗎？”我轉過身去，一個比我小一點的女孩正痴痴的望着我，我看看她，有點不太情願地朝她靠過去，把傘伸到她的頭上説：“好吧”。

“誒呀，你看，書包都濕了。”我滿是憐惜的小聲説道。我看了她一眼，她低着頭顯得很不自在。我正在抱怨着，一輛汽車從我身邊急馳而過，車輪“飛”過的泥水濺得很高，我的身上一下子就沾滿了它的“作品”。“怎麼辦，這可是我新買的褲子呀，媽媽又會罵的。”我委屈的淚水在眼裏打轉。這時候，一隻潔淨的手拿着一包紙巾遞到我的面前，“來，拿去。”“給我的？”她把一包嶄新的小熊紙巾塞到我的手裏笑着説：“除了你，還有誰呢？”看着她天真、純潔的眼睛，一股暖流湧上了心頭。想想剛才的抱怨，我有了莫名的歉疚。

“你叫什麼名字？”快要到家的`時候我趕忙問。“你就叫我秋兒吧。”她快活地跑進了雨裏，還不忘回頭對我揮揮手。秋兒，多麼好聽的名字，好像還有一點詩意的味道，秋兒不正是這樣的一位可愛的女孩子嗎，這也許就是人如其名吧。我沉浸在她那詩意的名字裏，望着她離去的背影，內心深處充滿了温馨。

哦，秋兒，天真而善良的秋兒，你的美麗，正觸動着我平靜如水的心絃。

感謝這次邂逅，這次邂逅讓原本只沉浸在自我世界中的我，現在卻能夠和別人談笑風生；讓別人認為冷漠孤獨的我，現在也變得開朗起來；讓以前從不跟父母説心裏話的我，現在也能夠隨時可以和父母説心裏話。感謝秋兒，感謝這場雨，同時也感謝這次邂逅。這邂逅的味道有點酸，又有點甜，讓人深陷其中，無法自拔。

中學作文 篇2

我有很多個老師，他們在我的學習和生活上都給了我很多的幫助，但他們的目光各有特色不是每個老師的目光都是那麼的嚴厲，而是有的可愛，有的神祕富有色彩。

目光一：數學老師的嚴厲目光 特點：很具有威懾力

我們的數學老師是我們的班主任老師，為人低調，面貌和藹，但他的目光卻帶有很大的威懾力，是我們深深地拜服了。可以説，他給我們全班的印象都是——不怒自威。在他的教育下，我們一定能成才吧！如果在發生令人不愉快的看到他的目光，那會讓人感到冷風嗖嗖，凍得快要死；在心情愉快的時候，再看看他的目光，很柔和，不再有那種令人害怕的感覺。

目光二：語文老師的“殺人”目光 特點：極具殺傷力

俺們的語文老師的目光則不像其他老師的目光一樣柔和，它非常具有殺傷力，偶然與她一對視，馬上全身繃緊了，彷彿走到了鬼門關。只要她的眼睛一瞪，一圓，盯誰誰就倒黴，等待那個人的必然是狂風暴雨，要不了多久，一定會“感冒”的。我們的語文老師人很幽默，每次上課之前，總要揪個成績差的倒黴蛋兒，好好戲弄一番，讓我們大笑一場，然後才開始她的教學課程。我們全班駭然，無人敢於其“爭鋒”。

目光三：英語老師的幽默目光 特點：很幽默可笑

我們的'英語老師是一個脾氣非常不好的人，但是，他的目光不像我們語文老師的目光那樣的咄咄逼人，而是帶有一些幽默的目光。雖然他很愛教訓人，但他笑起來的時候，卻一點都不可怕。他上課的時候，也喜歡讓我們笑一笑但時間不長。

目光四：地理老師的神祕目光 特點：高深莫測

我最喜歡的科目是地理，原因就在於我們的地理老師的目光。他戴有一副《網球王子》裏青學隊長的眼鏡。在每次上課時，他一激動，眼睛就發光，然後聲音越來越高，最後才又低下去。在他的不高的身高襯托下，這聲音還有些好笑。所以，我覺得上地理課很有趣。

這些老師的目光都是老師對學生一種關心與呵護！

中學作文 篇3

幸福在哪裏？有些人可能會埋怨：每天被沉重的書包壓着，被父母整日嘮叨着，更要被各種煩惱糾纏着，何談幸福？其實，你仔細體味，你會發現，幸福就在身邊。

在我小的時候，媽媽工作很忙，所以常常很晚來接我，我也很聽話，不太讓媽媽操心。可是有一次，媽媽來得非常晚，所有的小朋友都走了，就剩我一個了，我又急又怕。這時，有個老師問我：“你為什麼還不走啊？”我當時都要哭出來了，但我忍着沒有哭，我回答説：“我媽媽還沒來接我呢。”過了好一會，媽媽終於來了，她大汗淋漓地在門外喊我，我一看，是媽媽，我立即衝出校門和媽媽抱在一起，媽媽眼含熱淚地對我説：“對不起啊兒子，媽媽有急事，所以就來晚了，真對不起啊！”聽了媽媽的話我忽然感覺到，和媽媽在一起真幸福。

幸福在我們身邊，我們沒感覺，正是因為它在身邊。擁有嘩嘩的自來水也算幸福嗎？在撒哈拉沙漠冒險的人最清楚；擁有三天光明是幸福嗎？海倫 凱勒 會告訴你；能夠聽到潺潺的流水聲、簌簌的落葉聲、清脆的鳥鳴也是幸福嗎？貝多芬會讓你堅信；甚至，爸爸的訓斥、媽媽的嘮叨也是幸福，當你遠離家鄉的時候你就會知道。

細心的你用心去感受，身邊的一點一滴都是一種幸福。給予是幸福，奉獻是幸福，人人都在創造幸福。記得那是個炎熱的夏天，我坐公共汽車回家，上了車，我急忙搶了一個位置，要知道，那時候要是站着別提有多難受了。正巧，在我的身邊有一個老奶奶，她的'臉色很難看，好像要站不住了，我想了又想，最後，我還是站了起來，對老奶奶説：“您坐吧！”老奶奶那慈祥的面龐看着我，説：“謝謝你，好孩子。”全車的人都在用稱讚的目光看着我。雖然站在車裏很難受，但我的心裏卻是美滋滋的，我想這就是奉獻的幸福吧！

幸福似陽光灑在人們的心間；幸福像清泉滋潤人們的心田；幸福如佳餚美酒為人們的生活增加香美；幸福就是大自然中最美的樂章！誰不愛幸福，誰不渴望幸福？有人説自己得不到幸福，真的是這樣嗎？不，只要你用心去體會，你就會發現，它就在你的身邊。

中學作文 篇4

汽車在戈壁灘上顛簸前行，戈壁灘在車輪下延伸。遠處的賀蘭山連綿起伏，層巒疊嶂，籠罩在一層淡淡的薄霧之中，給大山披上了一層神祕的面紗。

戈壁茫茫，灘上到處是粗礪的碎石，泛着白光，讓人覺得刺眼。汽車喘着粗氣，用跳躍的姿勢前行。賀蘭山離我們越來越近，它的模樣也越來越清晰，似乎很快就可以觸摸到它了。

夕陽漸漸西沉，然後悠閒地倚在賀蘭山頭上休憩。西邊的天空燃燒起來。霞光透過雲層的縫隙傾瀉下來。給賀蘭山上塗上了一層金色的油彩。“快看，睡佛。”我大聲地喊起來。車在戈壁灘上停下，同伴們都走下車，順着我手指的方向眺望。綿延的羣山中，躺着一位大佛，慈眉善目，神態安詳，正好被萬道金光籠罩，儼然就是佛陀再現。真是奇怪，是不是佛陀普度芸芸眾生，太辛苦了，選擇這個清淨的地方來清修來了。

戈壁的風輕輕吟唱，送來了絲絲涼意，也揚起了我們的髮梢。我們極目遠眺，空曠的戈壁有一種蒼涼之美，給人天大地大的感覺，而人在這樣的自然面前，顯得是那麼的渺小。城市的擁擠和喧囂，一下子變得無影無蹤了，心胸豁然開朗了。我甚至有一種衝動，我想對着遠山，對着茫茫戈壁大聲地呼喊：“我來了。”於是，戈壁的風中便有了我肆意宣泄的聲波在顫動。遠處，一隻只小白羊悠然自得地低頭吃草，給這沉寂的戈壁帶來些許活力。但這些無辜的小羊並不知道，這裏已經是保護區了，早已經禁牧了。

汽車還在戈壁灘上跳躍，但是，一道壕溝攔住了我們的去路。找不到可以前進的路了。汽車在戈壁灘上轉來轉去，有兩三個人自告奮勇到前面探路去了。看着羣山已經清晰地矗立在我們面前了，我們幾個女同胞決定邊徒步，邊等待汽車接應。

夕陽已經西沉，山頭上的天空由紅彤彤開始變得紫微微的，大山也披上了青黛，變得越來越深沉。戈壁的晚風開始強勁起來，呼呼的風聲從耳邊掠過，多少讓我們感覺到戈壁的冷漠。腳下凸凹不平，腳底心被石塊硌的生疼。我們打趣地稱這叫做免費足底按摩。還時不時遇到戈壁植物的騷擾，它們透過褲腳、鞋襪，扎到了腳上，腿上，讓人又癢又痛。戈壁灘上的春天來的格外的晚，城市裏早已經夏意盎然，而這裏的草還是一片枯黃。但是時不時能看到各色的小野花在亂草叢中開放，尤其顯得可愛而美麗，讓人覺得眼前突然一亮。我對戈壁植物油然而生起一種敬佩之情。戈壁灘上的生存環境是這般的惡劣，缺土少水，完全靠天上的幾滴可憐的雨水維繫生命。但是這些花花草草還是頑強地活着，與環境抗爭着。哪怕是一點縫隙，也要紮下根去，哪怕是收縮身體變成一根小刺，不再美麗，也要昂首挺立。我不由地想起了沙漠植物駱駝草、紅柳，花棒、胡楊…。這些可敬可歎的生命，用自己的不屈不饒地實踐着生命的力量，譜寫生命的偉大奇蹟。它們給予人類太多的啟示，太多的思考。

我們説笑着，邊欣賞風景，邊深一腳淺一腳地走着。回頭張望來時的地方，不但汽車沒有了蹤跡，我們所居住的城市也從我們的視線中完全地消失了。城市的方向，已被迷迷茫茫的霧氣籠罩了，大地一片蒼茫。

西邊的天空開始暗了下來，羣山顯得威嚴而肅穆。夜幕低垂在戈壁灘上，此時的戈壁灘上沒有了一絲温柔。大山，看起來以伸手可及，但是走起來卻是那麼的遙遠。我們已經在戈壁灘上艱難地行走了一個多小時了。天空中已經開始有星星隱隱約約的眨眼睛了，我們側耳想聽聽汽車發動機的聲音，但耳畔只有呼呼的風聲。回眸再看看來時的路，只有蒼茫的夜色。“你們看，海市蜃樓。”遠處，我們居住的城市早已淹沒在夜色中。一盞、兩盞……無數盞的燈隱約地亮起了。燈光索影，形成一條淡黃色的燈帶漂浮在東邊迷茫的夜色之上，讓人有一種城市懸浮在空中的錯覺。平日裏，城市的霓虹燈讓人感覺浮躁和曖昧。今天，卻讓人感受到了一種淡淡的温馨和絲絲的温暖。此刻，我們用一種局外人的感覺，審視着熟悉的城市，欣賞着城市的燈光。

戈壁灘已經完全被浸在夜色之中了。不遠處的山開始露出猙獰的面目，我們完全靠着感覺往前摸索着走。幸虧有一位男同胞相伴，發揮着男子漢的.作用，扶老攜幼，鼓勵大家。設想一下，如果一個人走在這樣的荒郊野外，會是怎樣的一種心境，需要多大的勇氣啊?人是需要夥伴，需要團結協作的。正當大家都鬱悶得不作聲的時候，電話鈴聲響了。在這個寂靜、漆黑的夜裏顯得格外温暖。原來汽車輾轉顛簸，已經先到達了目的地，領隊正在擔心我們一行人的安全呢。遠處，亮起了一盞燈，在漆黑的夜裏顯得格外的明亮，那是領隊打開了汽車燈，給我們指引方向呢。我們互相攙扶着，磕磕絆絆地朝着亮燈的地方走去。

當我們到達賀蘭山腳下，紮好營帳的時候已經是午夜時分了。天上的星星顯得很清亮，眨着眼睛好奇地看着我們這些不速之客。山風很猛，好像是要把剛剛紮好的帳篷掀翻在地。是不是我們的到來驚擾了大山的清淨，它有些惱怒了呢?過了一會，風漸漸的小了。山裏的風很涼，寒氣陣陣襲來，凍得我們直髮抖。只好穿着羽絨服，，蜷着身子，鑽在在帳篷裏等待黎明的到來。

中學作文 篇5

青春，讓人總是覺得很慢，但它又走得很快，慢到讓人度日如年，快得如同曇花一現，當人們察覺到的時候，卻再也不是青春了，它們隨着時間流逝而流逝了……

他們説：生命就是周而復始，可是曇花不是，流水不是，少年在每一秒的綻放與流動中也從來不是。

每個人都會有屬於自己的青春，但唯一不變的，便是那夏天的味道，青春的味道……

那一年，初夏午時。

教室裏安靜的讓人壓抑，忽然的蟬叫聲交織於耳，疊起彼伏，更加讓人心煩意亂，老師在課堂上奮力的講着什麼……

突然，教室的.窗外出現了一個我一生都不能忘記的身影，他微微彎曲背脊，白髮蒼顏，一雙渾濁的眼睛加上嚴肅的表情讓人不敢直視，那人便是我的爺爺。

老師也注意到他了，他放心手中的課本，走了出去。

老師和爺爺不知在交談着什麼，而我則一臉緊張。

直到老師向我招了招手，我走了出去，爺爺舒展開來皺起的眉頭關心的問我：“姑娘，學校的飯和不合胃口，這天氣熱了……”

爺爺一番話讓我鼻子一酸，我不知道怎麼回答，害怕一開口眼淚就流出來。

國中那會兒我住校，家裏離學校很遠，要走好幾公里的路程，一般趕集的時候，村裏的人才會來街上買些日常用的東西，一走就要走兩個小時，如果下雨時間會更長。

看着爺爺腳下未乾的泥漿，我心裏很不是滋味，酸甜苦辣，五味雜陳。因為今天不是趕集，爺爺這是專程來看我的。

我接過手中的冷飲，爺爺還硬塞了我幾十塊錢，為了不影響我們學習，爺爺轉身離去，望着他的背影，那麼的瀟灑從容......

直到多年後，爺爺離開了我，我慢慢的知道了，爺爺身上彎曲的背脊，是扛起了一個家庭，那滿頭銀髮，或許是因為思念遠在他鄉的遊子，那嚴肅的表情讓人有一種踏實，彷彿泰山崩於前而面不改色......

還記得那一天，學校的梔子花開的很旺，惹來了許多蝴蝶，那一番風景，已深深的融入到了我的記憶深處，長大後回想起來又直擊靈魂。

現在，只要聞到梔子花的香氣，我便能想到，爺爺那不能遺忘的背影。。。

中學作文 篇6

不知不覺，我國中畢業了，這個原本我會非常開心的時候，心情卻非常的複雜。

九年級下學期就這樣平淡地結束，這意味着我們要永遠告別陪伴我三年的學校，告別三年來朝夕相處的好同學。而迎接我們的是一個未知的`世界。

在以前總是聽父母説珍惜美好青春，時間不等人之類的話，心裏總是不以為然，。到了現在，我才深深的體會到時光如水的含義。夜裏無人，四周一片寂靜，學校的一幕幕經常會浮現在我的的眼前。錦州軍訓、五里河運動會、沃爾瑪崗位體驗、參觀海城少管所……這一切還向剛剛發生過那樣清晰。但是已經離我們很遙遠了。

過去的用換不回再回來，正如張老師説的一樣，不會有人兩次同時踏入同一條河裏。能留給我們的也僅僅是回憶。每當回憶起那些和我一起哭、一起笑過的好同學，那一件件學校中發生的小事，再想到這些永遠也不會再回來，不禁讓我為之落淚。

國中畢業了，我將讀高中，在那裏，我會認識新的朋友，不過，我不會忘記我的國中生活的。