關於鼓勵同學的作文8篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的鼓勵同學的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

鼓勵同學的作文 篇1

有人説，鼓勵是冬天裏的一杯熱茶，有人説，鼓勵是秋天裏的一片楓樹葉，有人説，鼓勵是夏天裏的一個游泳池。而我覺得同學許XX的鼓勵，更像乾旱時的一場及時雨，滋潤心田。

許XX的個子又高大瘦，像一根樹枝，他長着一對明亮的眼睛，高高的鼻子下面是一張很會安慰鼓勵別人的嘴巴。

在上個學期的時候，語文老師突然説：大家準備一下，兩分鐘後開始考試。我急急忙忙地拿出語文書開始複習，但是隻剩下一分鐘了，我非常後悔之前沒有好好複習，現在沒有時間複習了，我當時很想哭。這時，坐在我旁邊的許樂天看到我的表情，就過來安慰我説：別垂頭喪氣了，就算只有一秒鐘，那也是時間，好好複習吧，考試時再用心一點，説不定還能多爭取幾分呢！我聽到後，感覺心裏那根快要枯死的樹枝，正好被及時雨澆灌一樣，充滿了希望。

過了幾天，成績出來了。我還是老樣子，一直掛在八十九分這個位置，全班第一的是許XX和萬XX，他們都是九十七分，許XX看到我的成績，不但沒有嘲笑我，反而安慰我，説：你雖然沒有進步，沒有退步，但是你不能停在這個分數，你一定要加強複習，我相信你的能力，你一定能在期末考試時考出好成績。我聽了，連忙説：我一定會的，謝謝你。期末考試，我如願以償。

同學，在人的一生中不可缺少，同學就像一片拼圖，拼好後就構成一幅美麗的圖畫，如果不見了一片，就永遠不會完整。同學的鼓勵，讓這個拼圖錦上添花。

鼓勵同學的作文 篇2

前幾天謝老師給我們展示了班長張笑語同學的隨筆本，並在班裏問我們誰想和張笑語PK一下，不一會就有幾位同學來挑戰了。昨天老師又讓我們自願展示自己的隨筆本。

沉靜了一分鐘後，陸續有人來展示。此時的我有些猶豫，手裏緊緊的握着隨筆本，然後翻到昨天剛剛寫的《一氣呵成》，看着我的字體，我的手都被緊張的汗水浸濕了一片。這時我的背後傳來趙宇軒的聲音：“寫的這麼好！你上去試試吧！”張笑語也説：“寫的挺不錯的！沒有一處塗改，去展示台沒問題哦！”王琪涵和劉芷妤也湊過來觀看我隨筆本的字體，看了之後還對我説了加油！這使我覺的信心倍增。然後我就拿起隨筆本來到了講桌上面。和我一樣來展示的同學有：李勇博、韓家澍、宋亞軒、馮筱雅、馬千子，和明澤。

謝老師先讓我們把隨筆交給張澈，再讓我們站到最後一排，這樣在投影儀上看的清楚整體效果。其實一把隨筆本交上去，我心裏就打起了退堂鼓，我站在最後一排，等待開始展示。馬千子、宋亞軒他們的字一展示完，我臉上的笑容僵住了，緊張的對和明澤説：“哎呀！我好緊張啊！他們寫的字都好漂亮啊！”和明澤聽後對我哈哈一笑説：“沒事，別緊張！我覺的你寫的很漂亮，我寫的可能還沒你好呢！再説了同學對我們字的評價，也是我們進步的空間啊！”我聽了後心裏暖洋洋的。

最後我的字體被老師和同學們評為瀟灑、大氣！我特別特別的開心，因為有這麼多鼓勵我的同學，我會更加努力的！

鼓勵同學的作文 篇3

陸賈學習成績倒數，各項課程都不好。這全都是因為陸賈臉上有一快大疤，很難看、很嚇人，同學們都離陸賈遠遠的，見了他就像見了嚇人的妖魔鬼怪。陸賈每天都戴着面具，可還是沒一個人願意與他做朋友。

過了幾天，班上來了位新同學，名叫何婷。她小小年紀竟知書達理，琴棋書畫樣樣精通，只不過，臉上有一道長長的刀疤，可她卻很樂觀，很活潑。時間久了，爸爸媽媽認為自己女兒是個完美無缺的孩子，何婷也認為自己與其他人沒什麼兩樣。

何婷見陸賈不愛説話，好像很自卑，於是便主動與陸賈交談。

……

“陸賈，我能看看你的傷疤嗎？”

“這……”

“別不好意思，你看我，一個女孩子都能鼓足勇氣面對一切，你是男子漢，難道連一個女孩子都比不上嗎？”

“那……那好。”

陸賈拿下面具，何婷大吃一驚。陸賈説：“我就知道會這樣。”

何婷聽了説：“陸賈，其實你的疤不嚇人。你要學會面對，要樂觀。只要你勇敢面對，什麼都能克服。不要再戴面具，面具下的你只是虛偽的，你要用真實的你去生活，如果你覺得難看，羞於見人，就想想我，想想還有一個跟你一樣的人。”

經過何婷的勸導，從此以後，陸賈從未帶過面具，當有異樣的目光投向他時，他就會想起何婷説過的話。陸賈終於可以勇敢面對一切，他感覺到處都充滿了陽光。

鼓勵同學的作文 篇4

鼓勵是黑暗中的一盞燈，讓你不再感到恐懼;鼓勵是嚴冬的一盆炭火， 讓你不再感到寒冷;鼓勵是揚起的風帆，讓你勇往直前。

——題記

從古至今，有一樣東西始終伴隨着成功者們，它就是鼓勵。其實，有時鼓勵也很簡單，有的只是成功時的一句讚許，有的只是失敗時的一句安慰，有的只是困難時的一次拍肩。但正因為這些簡簡單單的鼓勵，才將一些人推向成功的道路。

不信，你瞧——我國的著名學者童第周再幼年時成績並不優異，直至17歲時才剛剛讀完國中。但是後來，由於恩師的鼓勵、父母的支持和他的發憤圖強。最後，他成功實現青蛙卵剝離手術，成為世界上第一位實現此高難度手術的人。從此，他名揚海外。這成功不僅僅來自於他的不懈努力，這也歸功於他周圍人的支持。

“事實勝於雄辯”，當然，説話也不能以偏概全。但如果你不信，你看——那站在勝利光輝頂峯上的人是誰?他就是舉世聞名的科學家——牛頓。他小時候成績很一般，但他善於觀察，喜歡讀書。但後來，他好學的精神感動了他舅父，他舅父又説服

他母親並鼓勵他學習。若不是這些自始至終的鼓勵，牛頓能發現並證實“萬有引力”嗎?他能製造出反射望遠鏡嗎?

現在，雖然我們生活中困難重重，但有了別人的鼓勵後，生活又會有所改變——鮮花、芳草因大地的鼓勵而挺過寒冬，裝扮春天;江河因潮水的鼓勵而穿越高山，向着大海勇往直流;彩虹因藍空的鼓勵而經歷風雨，懸掛在天際。而我們的人生因別人的`鼓勵而更加教材!

鼓勵同學的作文 篇5

我以前總是十分膽小，不太敢在講台上説話，但是一次掌聲改變了我。

那時候我剛剛從秀小轉來不久，大概才兩三個星期。第一單元上好了，要進行第一次口語交際，看見組長走上去抽籤，我的心提到了嗓子眼，為什麼我的心提到了嗓子眼呢？因為我們小組並沒有進行很多交流，而且我本來就不敢在講台上講話，再加上我是新到這個班，萬一出洋相怎麼辦，所以我在台下一直祈盼，千萬不要抽中我，抽中其他人吧。我們組長已經進行抽籤了，我的心隨着我們組長的動作而跳動，組長已經打開那張紙頭了，她一看，大聲喊道：二號，應飛揚。竟然真的是我。老師説：應飛揚，這是你來我們班的首次上台表演，給你一分鐘的時間讓你好好組織一下語言。剎那間，教室裏一下子安靜了，53雙眼睛默默地看着我，我一下子變得更緊張了，這時，老師又説了：“快點，還有半分鐘，再不上去給你們組零分，我們組的組長鼓勵我説：“加油。我知道自己不能再退縮了，我不能辜負老師的期望，小組同學的厚望，甚至全班的希望，於是我站了起來，走上了講台，全班都響起了掌聲，我演講完便下台了，我雖然得了最後一名，但是我覺得結果並不重要，重要的是我挑戰了自己。

我感謝我們班的同學們，謝謝你們給予我的掌聲，也給予了我上台表演的勇氣，使我心中開出了一朵自信之花。

鼓勵同學的作文 篇6

有人説，鼓勵是冬天裏的一杯熱茶，有人説，鼓勵是秋天裏的一片楓樹葉，有人説，鼓勵是夏天裏的一個游泳池。

而我覺得同學許XX的鼓勵，更像乾旱時的一場及時雨，滋潤心田。

許XX的個子又高大瘦，像一根樹枝，他長着一對明亮的眼睛，高高的鼻子下面是一張很會安慰鼓勵別人的嘴巴。

在上個學期的時候，語文老師突然説：“大家準備一下，兩分鐘後開始考試。”我急急忙忙地拿出語文書開始複習，但是隻剩下一分鐘了。

我非常後悔之前沒有好好複習，現在沒有時間複習了，我當時很想哭。這時，坐在我旁邊的許樂天看到我的表情。

就過來安慰我説：“別垂頭喪氣了，就算只有一秒鐘，那也是時間，好好複習吧，考試時再用心一點，説不定還能多爭取幾分呢！”

我聽到後，感覺心裏那根快要枯死的樹枝，正好被及時雨澆灌一樣，充滿了希望。

過了幾天，成績出來了。我還是老樣子，一直掛在八十九分這個位置，全班第一的是許XX和萬XX，他們都是九十七分，許XX看到我的成績。

不但沒有嘲笑我，反而安慰我，説：“你雖然沒有進步，沒有退步，但是你不能停在這個分數，你一定要加強複習，我相信你的能力。

你一定能在期末考試時考出好成績。”我聽了，連忙説：“我一定會的，謝謝你。”期末考試，我如願以償。

同學，在人的一生中不可缺少，同學就像一片拼圖，拼好後就構成一幅美麗的圖畫，如果不見了一片，就永遠不會完整。

同學的鼓勵，讓這個拼圖錦上添花。

鼓勵同學的作文 篇7

在我的成長過程中，有很多人給了我鼓勵：用微笑給予我力量的黃老師；用雙手鼓勵我爬起來的父母；用真切的話語給我真理的同學……無一例外，身邊的人都給了我鼓勵，但我記憶最深刻的還是同學的鼓勵。

她，個子不高，相貌平平，但語出驚人，成績非凡。她就是我們班的學習委員——小昕。我和她的成績不相上下，但總是她第一，我第二。有一次，我超過了她，便驕傲起來，為此，成績又開始下滑。五年級最後一次期末考試，由於我的粗心大意，數學才考得96分，她還是一如既往——100分。從此，我下定決心，一定不能再驕傲。

我最後還是敗了，正當我想放棄時，小昕走過來對我説：“沒關係，這點挫折算什麼？！在哪兒摔倒再在哪兒爬起來，努力拼搏，就會贏的！”她的一番話語觸動了我的心靈，從此又振作起來。開學後的前幾次考試，我以比她高4分的成績名列全班第一！！！開始我還以為是自己努力得來的，直到後來才知道，她是故意輸給我的！！！她讓我有了信心，有了勇氣，去獨自闖蕩這片無邊的分數沙漠。六年級了，我奮力學習，終於成了全班，甚至全年級第一。這回，小昕沒有讓我，一切的一切，都是我靠汗水和心血得來的。以後，我們都共同學習，共同進步！

她，會給我鼓勵，讓我進步，所以，我要以滴水之恩當湧泉相報來回饋她！

讓我們共同進步，互相學習吧。謝謝你的鼓勵！

鼓勵同學的作文 篇8

田徑運動會開始了， 我報的是男子400米和鉛球。簡簡單單的兩項比賽，訓練起來極為不容易，晚上做完作業，去學校訓練，日以夜繼。

廣播裏喊起：“梨洲中學二零一三年第四十九屆田徑運動會正式開始，請學校所有參加田徑會的成員們到操場上集中。”霎時間，同學們像風一樣地離開教室飛奔來到了操場，二百米，老同學，毫不手軟地打敗對方，獲取班級的榮譽。

四百米，頓時，七零三班熱烈地為我歡呼鼓掌，給一個ok的手勢。裁判説：“各就各位。”“砰”地一聲槍響，打破了熱鬧的天空，同學的呼喊聲連成一片，聲勢浩大，洶湧彭拜，我像一隻下山的猛虎衝向自己的目標，可誰知，跑完一圈後，覺得力氣已消耗殆盡，失去了當初的那股勇氣，後面的對手張牙舞爪地反撲上來。班主任站在台上為我打氣吶喊。我頓時有了信心，要證明自己是戰無不勝的，向目標挺進，五十米！三十米！十米啦！只有五米了！哇！我奪得了第一。我很自豪，同學立即打來水和毛巾，祝我這次比賽的成功！

同學的鼓勵，給了我莫大的勇氣和信心，困難時，要告訴自己：“挺進，再挺進！”