關於等的作文

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的關於等的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

關於等的作文1

最近一段時間，我閲讀了斯托夫人的《湯姆叔叔的小屋》一書，感觸很深。

這本書講的是美國的一段悲慘歷史——販養黑奴。人們把他們口中那些所謂低賤的人當做東西進行交易，由人販賣給地主們作為奴隸。工作做不好，就用鞭子抽打他們，還在他們的傷口上撒鹽水。真是慘不忍睹。本書中的湯姆就是一個黑奴，他被黑奴販買到了一個殘酷的白人手中，為此，湯姆受盡了人間的苦難：湯姆不肯和其他人一樣，做一個殘忍得看管黑奴的頭頭，於是被主人鞭打不給飯吃、不給水喝……最終，湯姆叔叔死在了那間破茅房裏。

讀完全書，我不禁流下了傷心而又悲憤的淚水。我想對那些人販子説：“你們為什麼要販賣人呢？你們為了錢就出賣了自己的靈魂，你們真是該死！”在那時，美國等國歧視黑人，看不起黑人，之重視白人。我要説：“在這個世界上，沒有種族之分，沒有膚色之分，因為我們人人平等，我們都是一樣的人！”正如夏洛蒂。勃郎特所説：“我們是平等的……至少我們通過墳墓平等的站到上帝面前。”每個人都被這句話所征服。每個人都經歷了少年、中年、老年，每個人都會失敗、成功，每個人都是生命，有什麼不一樣呢？為什麼就不可以和睦相處呢？不管窮人、富人，請你都要尊重他，不管高貴、低賤，請你都要尊重他，不管殘疾、健全，請你都要尊重他，不管是主人、奴僕，請你都要尊重他，因為人人平等……

請你記住一句話：“我們是平等的……至少我們通過墳墓平等的站到上帝面前！”在這個社會上，在這個世界裏，人人平等！

關於等的作文2

又是一個寒冷的冬天，所有人都感歎着。蒼勁的風無情的拍擊着光禿禿的樹葉，發出“啪啪”的聲音。

我開始依戀學校，不再渴望家的温暖。隨着弟弟的到來，原本可以獨享的蘋果變成了平分，甚至只剩下一點點；弟弟的小小哭聲就會引起父母對我不盡職的責怪。久而久之，我於父母之間架起了一道堅固的寒冰，我感覺自己在家中的待遇越來越不公平，父母的偏心使我變的不愛説話，因為我害怕自己的憤怒爆發出來。

星期六的一個上午，母親笑着對我説：“咱們去縣城。”我看着窗外狂風怒吼，我們就走在了淒涼的路上，寒風驟起，掀起了我們的衣服和頭髮，來到候車點時我看見母親的兩鬢，眾多黑髮中夾雜着幾根銀白髮，這不是月亮的光輝，而是銀髮，我頓時想起了母親勞累的身影，為了這個家，為了我和弟弟而辛勤勞動的身影。

我現在才發現自己真的長大了，比母親明顯的高出了很多，狂風怒吼，汽車奔馳如疾，掀起了一陣狂風，母親旋即把我拉到了人行道的裏側，而她卻站在了外側，這個動作是這樣的熟悉，從小到大，我在裏側的位置何曾走過，只是當時太小，不懂的發現而已。

汽車緩緩駛入車站，車還沒停穩，我就着急的下車，母親見狀也擠了出來，於是沒踩穩滑了一下，我下意識的抓住了母親的手，母親也是自然的摟住了我。這手，是那麼的粗糙，伴我夾雜着生活的艱辛；這身體，是那麼的温暖，就像對我的愛。

到現在我才明白，父母對我和弟弟的愛都是一樣的，都是平等的，父母就像一座天平秤，而我和弟弟，分別坐在左右兩側，天平永遠平衡，我們一家人永遠相愛。

關於等的作文3

金雞報曉，萬物復甦，你在等待着什麼?等待柳翠柏青，等待草綠花紅，等待藍天白雲，或許是等待新春的希望吧!等是美。

等，是村口母親盼兒女回家的雙眼，充滿了焦急，流露出慈愛。等是愛。

等，是遊子歸心似箭的心。裝滿了多少思念的淚，熬過了多少不眠之夜!等啊等，等待着回家。等是思念。

等，是考生急盼考試結果的心，充滿急切，又充滿不安。是啊，誰能預料這枚果實是甜是苦?但這種等終究是充滿希望的。等是憧憬。

等，是摯友遠隔萬里盼相逢，心願凝聚着天長地久的思念與友誼。這種相互的等不亞於山盟海誓。等是真誠。

等，是青春追求者對青春的嚮往。這種等是一生一世、永恆不變、終生無悔的。追求者用無悔的一生去追求青春的每一分每一秒。等是追求。

等，是……

小草等待大樹，藍天等待白雲，小溪等待魚兒，月亮等待星星，花兒等待葉兒……一切是那麼的美。

愚者等待明日，等待一切不勞而獲的成果。這是一種愚昧的等，到頭來將一無所獲。

失敗者等待成功。在等待中，他們將沿着“勝不驕、敗不餒”的路，走向成功的通途。

等是愛，等是思念，等是希望，等是美……然而，等是漫長的，等需要付出代價。我們不能做張口等食的雛鳥，要做展翅翱翔的雄鷹；我們不能做空等一切的愚者，要做胸懷大志的智者。有希望、有付出、有目的地去等，才會等出一個更美好的世界來。

關於等的作文4

“人類比其他物類痛苦，就因人類把自己看得比其他物類重要。”這是一句極精明的話，它的精明在於它的透徹。人類的確是如此，把自己看得比其他物類都高貴，以為改造自然就是可以隨意侵害動物，砍伐植物，毀壞自然的和諧與安寧。這是屬於人類的專制，殘忍。

在人類社會裏，每一個人都要求得到平等的待遇，這是無可厚非的。因為在人類內部，大家都是同類，得到平等的權利是合情合理的。那麼，自然中的其他生靈呢？當我們把目光放的更廣一些，在大自然中，人類與其他物類不都是一種生命嗎？本源不也一樣嗎？生命不該是平等的嗎？

每個人都要求自己的生命得到尊重，得到應有的保障，誰又知道，動物就沒有同樣的想法呢？動物生存的權利也是神聖不容侵犯的啊，這是世界本是為我們和它們共同創造的。

當我接近小鳥，與它同在一個小小的空間時，我感到從未體會過的愉悦，我想我的心和它的心也是這樣貼近着，也為靠近對方而感動着顫抖。這短時刻的相依，我體會到人與動物是相互信任，相互吸引，但，這信任與吸引在淡淡散去了，在人類無禮的踐踏中散去了。

《藏羚羊的跪拜》講述了一隻藏羚羊為保護腹中已成形的孩子而向獵人跪拜乞求獲生的故事。當看到藏羚羊跪在獵人面前，流下兩行熱淚這些語句時，我想那淚光折射出了母愛偉大，更流露出了生命的莊嚴、悲悽。動物也有尊嚴，它們同樣不會隨意出賣靈魂，在我看來，藏羚羊的跪拜不是妥協，而是一種控訴，是對人類良知的譴責！

生命是平等。人類不能隨自己的需要而肆意殘害動物，不能輕視它們的生命！人類的智慧必須包含善良，博愛，否則那將是最可笑的愚蠢！

關於等的作文5

“啊，好一場考試！”我輕鬆的舒了一口氣，從考卷中抬起頭來，明媚的陽光從窗外透過來，照在我身上。“陽光是多麼温暖啊，如果不是上次才考96分……”我默唸着。數學一直不是我的強項，但是我一直在努力地學習。我給自己定的第一個目標便是數學連考三個100分，可現在看來，顯然不太現實。

走出教室，我開始疑神疑鬼。“會不會沒寫單位？會不會又粗心了？會不會……”我急得直淌汗。頓時陽光不明媚了，天上好像佈滿了烏雲，就要下雨了。

第三節課間，有個同學跑到我面前説：“我看見你的數學試卷了，正面全對！”

“我考多少分？”我着急地問。

“嗯……老師還沒改完呢。”

我滿臉失望。

我揹着書包走進家門。“媽媽！”我試探着説，“今天數學又測驗啦！”

“哦，能考多少分呀？”媽媽抬起頭看着我的眼睛。

“還沒發試卷……我怎麼知道？“我地下頭。

“自己考的好不好，難道不清楚嗎？”媽媽狡黠的目光盯着我。

“我已經盡了最大的努力，一定不會比上次差！”我堅定地回答道。

晚上，我懷着複雜的心情上了牀。“真希望老師能快點發試卷！”我心想。

第二天早上，我忐忑不安地來到了學校。“奇怪，天氣預報明明説今天是晴天，怎麼還是陰沉沉的？”我自言自語。

下課時，又一個同學跑到我面前，喜悦的説：“……你考了100分！”

我簡直不敢相信自己的耳朵，我看向窗外，太陽已經慢慢從雲朵裏爬了出來，金光閃閃的！

下午，老師給我們四位考滿分的同學拍照時，我心裏的大石頭才算落了地。午後的陽光透過窗子照在我身上，我覺得心裏暖暖的，感覺渾身充滿了力量。我相信，只要不懈地努力，未來就有無限的可能！

關於等的作文6

記得一年前的冬天，媽媽帶我去了一個偏遠的小村莊，去那裏過幾天苦日子，感受一下生活。

汽車行駛了好幾個小時才到達目的地，之後我和媽媽選擇了一個老農的家住了下來。當我走進四處通風的房子時發現老農家又髒又亂，連傢俱都不全。屋裏特別冷都沒有暖氣，牀下面還挖了一個大火坑，一坐上去好像要把人給燙死似的。這時我有點口渴了，問媽媽要有沒有可樂雪碧，媽媽説這次來就是讓你體驗生活的，給的只是一碗冰涼的清水，碗還又髒又破……這時候忽然走出一個衣衫襤褸的小姑娘，好象比我小一些。在她那粗糙的手裏捧着一個嶄新的茶杯，她對我説：“姐姐，請喝水!這是我平時節省下來的錢買的新杯子，我一次都沒用過，捨不得用，現在給你用吧。”我不情願的接過杯子，喝了一小口，不屑一顧的放到了桌子上。

天氣是非常的寒冷，還好我帶上了毽子和跳繩，想出去活動一下，可那個小妹妹一直跟着我，説要跟我一起玩，我也實在沒辦法，只好答應了。心裏暗想：反正你也玩不過我，肯定輸。可是沒想到我踢毽子踢了一百個，可她卻踢了一百二十個，我想可能是巧合吧。接着比跳繩，可又沒想到我繩跳了一百個，她卻跳了一百三十個。心裏還是不服氣，就跟她比寫字，可我意想不到的是我們城市裏孩子平時用的都是高級的文具，小妹妹卻用爛筆頭寫作業，更沒想到是她在作業本上寫的字工工整整非常漂亮。後來我才知道，小妹妹上學要翻過兩座山才能到達學校，看着眼前的這位小妹妹，再想到我自己，我羞愧的低下了頭。

經過了這件事讓我深刻的體會到：貧窮與富裕並不代表什麼，人與人之間是平等的，如果想要別人尊重你那你首先就要尊重別人!

關於等的作文7

放學了，在淅淅瀝瀝的雨中，我們撐着雨傘走出了校門。天空好似一塊陰沉沉的幕布，在一聲雷鳴過後，雨似乎更猛烈了。

我看着同學們一個個被接走，望着他們與父母的背影，我既羨慕又着急。媽媽怎麼還不來呢？校門口的人越來越稀少了，陪伴我的只有這空蕩蕩的校園、幾個同學和這無情風冷酷雨。我更加焦急地向遠處眺望，這風似一條鞭子無情地抽打着我，這雨像一把把刀子冷酷地扎進我的心裏，直到最後一個同學被接走，我的心徹底涼了。一扇校門，一把雨傘，一個小孩。我眼望那邊無邊無際的停車場，一絲絲希望也沒有出現。天漸漸地黑，人漸漸的稀，馬路對面偶爾看見幾個匆忙的背影，不一會兒也便沒了。

我心裏一遍又一遍不停地抱怨：你這個壞媽媽，就知道打球，忘了接我！可是我轉念一想，我又有沒有沒有想過，媽媽會不會因為工作繁忙而忘了呢？我只會不停的抱怨，卻沒有深深地為她考慮過……

我像一朵花兒快蔫了似的。突然，在我那失去希望的眼睛中出現了一個熟悉的背影，“啊！媽媽！是我的媽媽！”我大叫着奔過去，任憑風怎樣抽打着我，雨水怎樣扎痛着我，我一下子撲進了媽媽的懷抱！啊，那劉海下一雙疲憊的眼神，我的媽媽！那傘柄上一隻龜裂的手，我的媽媽！那濕透的衣服緊貼着的身上，我的媽媽！一瞬間，我的眼淚紛紛掉落……

那一刻，我彷彿忘記了所有的委屈，只沉浸在那份温暖的愛中，陶醉在那甜甜的滋味中。

關於等的作文8

天突然暗了下來，蒙上了一幕朦朧的雨簾，雨珠輕輕柔柔地落了下來，時時刻刻保持着淑女風範。落葉一片片地飄落。

空燁看了看手錶，把頭探出窗外看了看，自言自語道：“下雨了啊。”接着他撐起了那把藍底白點的雨傘，腳下彷彿裝了彈簧似的，一蹦一跳的，就到了車站。

空燁這邊看看，那邊瞧瞧，每當一輛公交車駛來，他總會伸長脖子，踮起腳尖，雙眼直勾勾地望着車上下來的幾個人，卻都不是他的父母。這時，朦朦朧朧中，空燁看到了兩個若隱若現的身影，有點像他的父母，可走近一看卻是兩個陌生人。空燁又看了看手錶——10：40，約定的時間怎麼還沒到啊？手錶上的秒針如蝸牛般似的，慢吞吞地挪動着，時間想沙漏一樣墜入空燁的心房。

雨簾突然鋪開了，豆大的雨滴“啪啪啪”地砸了下來。砸到了雨傘上，砸到了窗子上，砸到了馬路上。發出了巨大的聲響，地上的水窪向四周濺開，人們匆匆地走過，花花綠綠的傘在空燁的視線裏一閃而過。

空燁焦急地看着表，來回渡着步子，雙腳使勁兒地踩着，水花濺到了行人的身上，大家都責怪地看着空燁。

第一輛車上沒有他的父母，第二兩車開過了……離約定的時間已經不遠了。

這時，空燁隱隱約約地看見了兩個熟悉的身影。“好像是爸爸媽媽。”空燁跑近一看：“真的是爸爸媽媽！”空燁撲了上去。

雨滴在雨傘上跳起了有節奏的舞蹈，整個世界彷彿都變得輕鬆了……

關於等的作文9

在沒讀《買小狗的小孩》之前，我一直認為，對於弱者，同情和憐憫就是對他的最好的幫助。可是，當我讀完這篇課文後，我的思想改變了很多。

課文講述了一位瘦瘦的小男孩來到雜貨店買小狗的故事。老闆説小狗是一百元一隻，可是小男孩只有五塊六毛二。小男孩不要毛茸茸的小肉球似的小狗，卻看中了一隻小瘸狗。當老闆不要他的錢，大方地將小瘸狗送給他時，小男孩不但不接受，還要用分期付款的方式給老闆一百元。老闆好心好意地提醒小男孩，這隻小瘸狗一輩子也不會像其他小狗一樣又跑又跳。這時，小男孩露出了用兩根鋼棍固定住的左腿，對老闆説：“先生，我自己也跑不快。這隻小狗需要的是一個能理解它的主人。”

每當我讀起“男孩子揚起了頭，漲紅了臉，説：‘我不要你送給我！這隻小狗和其他小狗一樣值一百元錢！我先付給你五塊六毛二作訂金，以後每個星期付給你五塊錢，直到付完為止。’”，一種敬佩之情油然而生：小男孩是多麼的堅強，多麼的自立，多麼的有自尊，又是多麼的有志氣！

我想到，街上有一些乞丐，他們身強力壯，毫無殘疾之處，卻裝出一幅可憐相在大街上乞討。他們和小男孩相比，小男孩是多麼的令人尊敬，而他們又是多麼的令人鄙視呀！我又想到，生活中有很多身殘志不殘的人，他們同樣是堅強自尊的，是令人敬佩的。

對於小男孩而言，他雖然身體殘疾，但是他在精神上和人格上是健全的。他的生命和其他人一樣，理應享受到平等的待遇。因此，對於弱者，同情並不是最好的幫助，其實，他們最需要的是人格的尊重！

關於等的作文10

佛説過：“眾生平等”。

有一個小女孩，從出生的那天起，上帝就對她不公平。眼睛是鬥雞眼，腿是圈圈腿，走路是外八字，還一拐一拐的，別人都勸母親把她扔了，善良的.母親卻始終做不到，她説：“我把她扔了，就是在謀殺一個什麼都不懂的小嬰兒，我相信，她會有出息的。”

因為母親的堅持和信念，小女孩無憂無慮地過完了童年，當小女孩興致沖沖地揹着書包去上學時，她發現了每個小孩對她的眼神是似乎都有一些譏嘲，連老師也把她安排在角落裏，不願再看她一眼。

一節課還沒結束，小女孩就受不了地跑回了家，哭着對母親説，她再也不上學了，母親對她説：“世上沒有讓人瞧不起的長相，只有讓人瞧不起的人。你可以證明你自己啊，不要讓人瞧不起。”説完，母親把她帶到了學校，好説説地讓老師原諒她，老師不耐煩地讓她坐回座位，就開始講課了，母親站在窗外，看着老師還有同學對女兒的眼神，心裏百感交集，當看到女兒埋頭學習時，她想：一切都會好的，一切都會好起來的。

一轉眼，小女孩度過了國小六個年級，從默默無聞從來沒被老師點名回答過問題，到考取了全校第一的好成績，被重點中學錄取。臨走時，她逐一問了教過她的所有老師：“為什麼你們都不正眼看我，從不喊我回答問題？難道只是因為我長得醜嗎？”沒有一個人回答她，因為他們膽怯了，從未正眼看過她的努力，更不可能知道她為此付出了多少艱辛。

她用粉筆在黑板上寫了兩個蒼勁的大字——平等。便走出了這所讓她度過了6年的不平等的學校，坐在草地上，抬頭仰望天，眼睛裏充滿了渴望。

關於等的作文11

“萬物平等天地新”，是的，平等猶如一縷縷温暖的陽光，讓生命的原野滋長蓬勃的春意；平等是一曲動人的天籟，在每一顆質樸的心靈中快樂地鳴響。

平等是每個人的追求，古人亦如此。就拿晏子來説吧。晏子來到楚國，楚人卻因為他身材矮小讓他從狗門進，晏子不入説：“出使狗國才從狗洞進，今臣是來楚國的，不應從這門進去。”這個故事除了體現晏子的機智勇敢，巧言善辯之外，又何嘗不是晏子出於本能的對平等的追求。

記得在一本書上看過這樣一個故事：有個人右手殘疾了，他到處乞討。一天，他來到一個富人的家門口乞討，正好富人的家門口有一堆磚頭。富人説：“你幫我把這堆磚頭搬到後面的花園裏，我就給你二十塊錢。殘疾人大叫起來，“你沒有看到嗎？我的右手殘廢了，你讓我怎麼搬呀？”“你不是還有左手嗎？”於是，殘疾人用了一上午的時間把磚頭都搬到了花園裏。富人給了他二十塊錢，走之前他説了聲謝謝。

幾年後，富人門口來了一個西裝革履的老闆，不錯，他正是當年那個乞討的小夥子。他感激地對富人説：“謝謝您當初能把我當成健全人來對待，從而讓我明白了自己和別人一樣可以自食其力。”……

這個故事告訴我們，平等來自於我們的內心和對周圍事物的審視。尋找內心的一份平等，便可以創造奇蹟。只要我們用一顆平等之心去對人對己，平等之花就會遍地開。

關於等的作文12

從媽媽口中得知，姨媽和表姐要來我們家，我高興地一蹦三尺高，已經有兩年沒見了，真希望她們馬上就出現在我的眼前。可是，當她們從千里之外的山西來到我家沒幾天，我便變得悶悶不樂了，因為我處處感到“不平等”。

媽媽因為親人的到來，高興得不亦樂乎，竭力招待：吃飯給表姐盛得多多的，還不時往她碗裏夾菜，有了什麼好吃的也是先給表姐，卻把我撇到一邊。幾天之內，媽媽帶着姨媽和表姐相繼到北京，北戴河以及天津的一些名勝參觀遊覽，而且還給我表姐買了我曾想要，可媽媽卻捨不得給我買的蝴蝶標本等一些非常可愛的禮物，給我買的東西卻很少，我悶悶不樂，心想：都是親人，我還比她們小，她們不來，媽媽會處處呵護我的，可是現在媽媽整天陪着她們，連陪着我做作業的時間都沒有了。這種情緒一直持續了十多天，終於有一天我憋不住了，把我的想法坦白地告訴了媽媽，希望媽媽對我們平等相待，末了，我還問了一句：“如果讓您在我和表姐之間選一個最喜歡的人，您會選誰？”媽媽先是感到吃驚，她想不到幼小的我會如此敏感，但又表示理解，覺得這段時間確實忽視了我，但最後媽媽説了一句：“想一想，你回老家時，親戚們是如何待你的，你會自己找到答案的。”

媽媽的話立刻把我帶回了故鄉：爺爺，奶奶天天盼，月月盼，盼望我們回家，回家後感覺簡直是眾星捧月，大家都順着我，寵着我，圍着我轉，小夥伴們羨慕我這個從大城市來的學生，那目光，那神情，令我無比開心，自豪，彷彿我比同齡的孩子高一等似的。那一刻，和老家的孩子相比，我怎麼絲毫沒感覺到不平等呢？我怎麼能把親情及待客之道置之度外，而一味地去尋找“平等呢？

噢，我明白了！在親情，友情，鄉情中，我們無需提及平等。

關於等的作文13

依然記得屠格涅夫説過的話：“沒有完全平等的，就沒有愛。”確實是，當你們攜手同舟共進的時候，平等對愛來説就是舉足輕重的；當你們擁有幸福快樂的時候，平等對愛來説都是肝膽相照的；當你們不幸遭到失敗的時候，平等對愛來説必是同甘共苦的。

然而，人們在開始追求時尚的同時不要忘記平等，誠然“太陽平等地照耀一切”，那麼人也應當平等地相親相愛。平等地愛戀嬉戲往往是和顏悦色的最佳表現。平等地愛慕傾心肯定是和風細雨的温暖彼此。平等的愛，就好象鐵路上的雙軌，永遠總是秋色平分。不管軌道是長還是短，愛始終都是相輔相成而不離不棄。

平等是人生真愛不可偏頗的砝碼，它權衡着生命的得失。

讓所有的悲歡都在平等時能夠同甘，讓所有的情愫都在平等時得到疏放。

平等是生活座標的終點，而你們的愛就自然是凝聚在這終點上。欣然，平等的愛是心靈的恬靜，恬靜的思念是日夜的酣霖，酣霖的靈魂是深熟的康樂。

一個人假如老是斤斤計較得失，愛也很難在別人面前遷就，對自己所失去的愛無非是一種尷尬的沉浮。倘若你懂得平等的愛而欣慰，那麼你即使遭遇坎坷荊棘也不畏懼，因為你的勇氣是巨大的，行動也是果敢的。真正擁有愛的人是用輕鬆的平等來駕馭理智順服人的。

雖然錯綜複雜是社會的難題，但是，自然而然的平等就會迎刃而解。如果你處心積慮的平等，愛就永會遠銘心刻骨。

關於等的作文14

《窗邊的小豆豆》這本書我在不久前剛看過，內容記憶猶新，可是當我再次看到這本書的書名時，還是忍不住再次閲讀起來。當時，我來到書店，無意間看到了這本書，看到它的書名時，我就對它有了好感，便開始看了。

看完整本書後，我才發現，書中的主人公——小豆豆每天都過着與我們截然不同的生活，在與我們與眾不同的學校裏上學。我也很羨慕小豆豆每天都過着這麼多姿多彩，與眾不同的生活。但她一年級就被退學了，她媽媽怕她有心理障礙就沒有告訴她，並給她找了一所新的學校，小豆豆就開始了新的生活。

在小豆豆身邊，最令我敬佩的就是那個校長了。那個校長和別人一樣但我認為他的那顆心是別人無論如何也不可能擁有的。校長整整聽了小豆豆跟他講了三個小時的話，他不會因為小豆豆是小孩而不聽她説話或者不認真的聽她説話。如果是其他大人，肯定是幹別的事或一邊聽一邊做自己的事。但這個校長卻沒有，他一直專心致志地聽小豆豆講了各種各樣的關於她發生的事，他沒有做其他事，他沒有不聽她説而起身就走，他更沒有打瞌睡……那個校長總會答應那些純真的孩子們一些純真的要求。我想在那個校長眼裏，人人平等！

我想告訴那些大人們，我們雖然還小，還是個孩子，但我們們並不是沒什麼話可以説，我們有幾千句甚至幾萬句話要講。可是有些大人們卻從來沒有認真聽完我們講的話，也從來沒有和我們親切的交談過，他們只是以一種高高在上的姿態……既然你們都是大人，可是為什麼那個校長卻做到了你們做不到的事！因為在那個校長眼裏人人平等，他會尊重每一個人，無論是誰！

雖然，最後那所歡快的學校被大火永遠地銷燬了，但是，那所學校永遠留在我們的心中，永遠，永遠……

關於等的作文15

據説，人最寶貴的是東西是——生命。——題記

我很感謝它，讓我來到這個其妙的世界，讓我經歷最痛苦的情感和一次又一次的磨難，讓我學會蜕變，讓我學會成長，讓我學會什麼叫做珍惜。

也許我還小，不可能把生命看得如此透徹，但總比亡命徒更懂得去擁有，我會比那些只注重外在美的女孩要強得多，旨在與我有個永遠支持我的朋友-生命。我會毫不吝嗇的陪伴他，時常爆粗口，依賴責罵它，卻一點也不影響我跟他的感情及默契。

我很尊敬明知道自己為其不多的癌症患者，他們讓微笑面對生活，樂觀對待生活，從不跳樓自盡，儘管他們以前的自己有多麼壞，但會明白自己將會用僅有的時間去回報生命賜予給他們的力量，擁有生命的人才是世界上最美麗的人。

我很尊敬那些天生智障，行動不便的殘疾人士。他們不因自己的身份而卑微，並感謝生命賜予他們不一樣的東西，讓他們的人生變得更有刺激性。

我很尊敬那些在孤兒院工作的服務人員。只是因為他們用自己的力量呵護了一個又一個孤僻的生命，讓他們得到更多的温暖以及旅途中的陪伴，讓這些小生命的人生不再有缺陷，灑滿道路的不再是一陣陣哭泣聲，而是一串串笑聲。

我很尊敬堅韌不拔的小草，只是因為怎麼的狂風暴雨也衝不走它零碎的生命。

幸福不分貧賤，生命不分高貴。世界上每個人的生命都是平等的，無論是癌症患者、殘疾人士，服務人員以及小草，他們都有着追求平等待遇的機會，都有權利為自己的人生而奮鬥，別人異樣的眼光不是阻礙他們前進道路的物品。

因此，冷暖人生擁有平等生命。