關於等人的作文

在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的關於等人的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

關於等人的作文1

一個晴朗的上午，我與好朋友岑澤、黃瀟天等約好了一起去學校踢足球，並説定12時在校門口不見不散。

午飯後，我懷着焦急的心情迫不及待地奔向學校，一看手錶，已經11點45分了，於是我加快了步伐，飛也似的奔到了學校，校門口已經有幾位同學了，和他們打過招呼後，我也加入了等人的行列。不一會兒功夫，很多同學都到了，就剩下岑澤了。天空中的太陽像一個巨大的火球，照得大地火燙火燙的，而此時，在等人的我們被太陽暴曬着，汗水直淌。

作為朋友，我們一定要等到岑澤來了再一起踢足球，可是現在……我們心裏萬分焦急，都已經12點了，岑澤怎麼還不來呀？有的同學坐不住了，於是就有人站起來，探着身子向路口張望，脖子都酸了。我心中默默地念叨着：岑澤呀，岑澤，你快點來吧，你快點吧，我可不想在這裏因為等你而被太陽燒成烤鴨呀！就在我們焦急地期盼着岑澤時，從路口處走來了一個小孩子，胖嘟嘟的身子，十分像岑澤，我心想：皇天不負有心人呀！岑澤，算你有良心，終於讓我們等到了。

我們不約而同地衝了上去，眼看就要見着岑澤，但跑在最前面的那個同學回過頭，垂頭喪氣地説：“錯了，錯了，不是岑澤，我們看錯了。”大家的心一下子涼了半截，我的心已失望到了極點：岑澤呀，岑澤，你咋這麼沒良心呀！這時，我忽然想起岑澤前幾天曾向我借過一支鋼筆，説好星期二還，但岑澤忘了這事，直到我催，他才還給我；又有一次，我們一起約好在體育課打排球，但他卻打起了籃球。我問他，他説了三個字：忘記了。岑澤難道真的忘記了嗎？大家都開始埋怨起岑澤，早知如此，還不如不來。有些性子急的同學還嚷着要回家。就在這時，岑澤終於像一隻蝸牛一樣地來了，一看錶，已經超出約定20分鐘了。

唉，等人的滋味真難受！

關於等人的作文2

在我們的生活中，無論是學習、工作還是娛樂，都離不開人與人之間的合作，尤其是現代社會，競爭日益激烈，因而更需要人們進行廣泛的多方面的合作，一個人如果缺乏與他人合作的精神與能力，他不僅在事業上不會有所建樹，甚至連適應社會都會感到困難。

美國的一位心理學家根據多年的研究成果認為，一個人事業的成敗在於人品的優劣，他把“與同事的真誠合作”列為成功的幾大要素之一，而把“言行孤僻，不善與人合作”列為幾大要素之首，因此，一個人要想立足社會，有所作為，就必須學會與人合作。

如何才能學會做人？首先要學會欣賞別人，起次要多替別人着想。在國中課本上曾有一幅《瞧這一家子》的漫畫，第一幅畫中間一家在自家門上裝上了水槽，一下雨，水便流到左右兩家門口;第二幅畫的是左右兩家也裝上水槽，但位子比中間一家低一些，這樣兩家水槽裏的水都澆向中間一家門口，第三幅畫的是三家的水槽平行一致了，雨水分流到外面。看了這三幅畫，你不難想象這其中的優劣：凡事都要替別人作想的意義。

學會做人就是要學會與人合作。當與別人發生矛盾、意見有分歧時，一方面要學會站在對方的位子上想想，想想如果自己處在這種情況下會不這樣？想想別人的難處，想想別人的利益，或許就能理解別人，在求同存異中繼續密切合作。俗話説：“掙錢容易分錢難”，創業時目標一致，然而到事業有成時卻分道揚鑣，各想各的事，最終目標都是想獲得最大利益，於是斤斤計較、自私自利，一心想獨呑或多佔勝利果實，而導致不能很好地合作，此時的“人”字就會少了字畫，人將不人了。

生活本來就是這樣，處處有矛盾、有意見、有分歧，但此時，我們要學會做人，做大寫的人，學會協調人與人之間的關係

關於等人的作文3

説到做人、很多人又會豪言壯語、有的會搬出古訓教條之類的。我個人認為此類成也頗多、誤人也不少啊！

做一個老實人、做一個表面糊塗的人、做一個本性善良的人、做一個別人不在意的平凡人、但心明如鏡、心徹若湖、上善若水；不求叱吒風雲、不求大富大貴、但求少些俗事、少些煩惱、少些忙忙碌碌；不憎恨誰、不招誰惹誰。

天塌下來自有求官求祿求顯赫的人頂着、因為天就是這些無事找事的傢伙着意捅垮的、我們何須鹹吃蘿蔔淡操心？

自作聰明是因為狂妄、見識短、思想幼稚、愛頭腦發熱、自以為是、這些人哪怕一百歲、哪怕讀遍天下書也不過如此；裝糊塗是為了掩蓋意圖、是精通人情世故的表現、是人之大徹大悟的先知。前者似乎聲勢大、但會一蹶不振；後者厚積薄發、能百折不撓、是人物的必然。

人啊、有人説你老實、説你笨、言下之意就是你踏實、忠誠、有信義、這是你做人的成功、這是對做人的最高讚譽；有人説你聰明、言下之意就是你狡猾外露、給人不可靠的印象、這是你更大更多困難的開始、只是你不明瞭而已。

做一個老實人、做一個笨人、機會一到你就能實現你的目標、至少你坎坷會相對少了些、幫助你的人會真誠些。

現實的世界基本沒什麼聰明與笨的實質定義、只有自作聰明和裝糊塗的區別。

歷史上做人的例子各具千秋、但事不二例、人無絕對相同的二人、生搬會淪入迂腐。

我們活着的每一個人、無論你身居何職、貧窮或富有、都是絕對獨一無二的自己、做好自己的事、管好自己的身心、你就是獨一無二的明星；樂於助人、寬以待人、做一個老實人、做一個糊塗的明白人、做一個善良的人、就能快樂常伴、世界融融。

關於等人的作文4

我們班有一個樂於助人的人，一直在默默無聞地幫助着大家，她就是我們班的班長XX。

記得那是一個冬日的上午，我在座位上剪紙，一不小心被裁紙刀劃破了一道口子，流了一些血。在我座位旁的淺夏看到了，連忙從窗台上的醫藥箱中取出了一個創可貼貼在了我的傷口上，止住了血。還叮囑我説：“這手千萬不能凍，一凍傷口就會裂的。”

第二天上操的時候，同學們都戴上了手套來到操場，可我早上卻忘了戴手套，手凍得通紅，淺夏看見我沒戴手套就走過來問：“你沒帶手套嗎?”我點了點頭，她看了看我受傷的手，一邊摘下手套，一邊對我説：“我把手套借你戴戴。”我連忙把手插進兜裏，推辭説：“不用了，我把手插在兜裏就不冷了，再説了上操也沒多少時間，我可以堅持一會兒。”“那你的傷口怎麼辦呀?”她二話沒説就把我的手拽了過來，硬把手套給我戴上。

上操鈴響了，我們站好了隊開始做操，風呼呼地吹着，刮在臉上像被刀割了一樣，我們個個都冷得瑟瑟發抖。而我的手卻暖烘烘的，因為有這雙手套，我才沒有挨凍，看着這雙手套，我心裏有説不完的感激。我看了看淺夏，她的手凍得通紅，兩手攥得緊緊的。我關心地問她：“你的手不冷嗎?要不然你先戴一會兒?”她卻笑了笑説：“沒關係，我凍着了沒事，你的傷口凍裂了可就麻煩了。”

回到班裏，我的傷口沒有事。我摸了摸淺夏的手，卻是冰涼冰涼的。我把手套還給她：“太謝謝你了!”她笑了笑説：“不用謝!同學之間互幫互助是應該的!”我看着XX凍得通紅的手，心裏非常的感激。

淺夏就是我學習的榜樣，以後我要做個像她一樣樂於助人的人。

關於等人的作文5

一個人的一生，是酸甜苦辣樣樣俱全的，當你有做的不好的地方，朋友會給你好好地提提建議，而有些人就不會對你那麼客氣了，她會直接上來指責你，諷刺你，讓你特別特別的難受。

當我面對諷刺的時候，我的第一反應是特別生氣，但是先憋在心裏，很難受的時候就會對那個人吵架，但是我知道是不對的，我現在正在努力地改。

上一次春季達標運動會時，準備跑我最不喜歡的項目：50X8往返跑，本來我就信心巨減，就在這個時候，裴悦如也是一副很不好的表情，不知道王淳梓同學是出於安慰還是故意諷刺我，説道：“裴裴，不用不開心，還有張夢姣墊底呢！”我當時聽了非常生氣，想到王淳梓怎麼會説出這種話來。當時，我保持了沉默，但是那份氣還是一直壓在心底，我決定這次跑出個好成績來。、

事後，過了大約兩三天，我也沒有那麼生氣了，可是那句話還是常常埋在我的心底，上操的時候，後面的王淳梓又説了一句，“張夢姣，你看你………”説了這一堆那一堆，我實在忍不住，大喊道：“王淳梓，你就不能不諷刺人啊！那一天你説的我那麼傷心，你不會沒看出來吧？你在説別人的時候能不能先考慮一下別人的感受？你知道你這一句話一出口我有多傷心？”説着説着，我的眼睛也濕潤了，很委屈的樣子，我以為王淳梓會跟我道歉，沒想到王淳梓又來了一個火上澆油，説道：“我説的是事實啊，你吼什麼吼？”我又一次選擇了沉默，決心要好好練習體育，讓王淳梓看看。

同學們看見了，紛紛説：“這一件事王淳梓有錯，張夢姣也有錯，如果張夢姣不在跑的這麼慢，王淳梓還諷刺她什麼呢？”

我聽了以後很有感悟，對，我一定要練好體育，讓王淳梓看看，當我練好的時候，王淳梓一定會住口的。

當聽到別人諷刺你時，你要選擇沉默，在把她諷刺的你東西表現出色了，那麼那個人就一定會閉嘴的。

關於等人的作文6

“幫助別人，快樂自己!”這句公益語大家恐怕不陌生吧。有些人整天唸叨這句話，卻不去踐行，對別人身處的困境袖手旁觀。而有些人則真正地以助人為樂，經常幫助別人。

毫不謙虛地説，我絕對屬於後者。實話説吧，不是我自誇，連我的母親和朋友也公認我是一個助人為樂的人。在學校裏，有同學作業不會做，向我請教時，我會耐心地講告訴他們解題方法和過程，讓同學聽了豁然開朗;下午放學後，有時老師會把我留下來幫她做一些事，事後往往天色已晚，我便以“志願者”的身份幫助值日生做好打掃衞生工作，儘管那天不是我值日;有一次，劉林洋同學的手骨折了，我就在每天放學時幫他提書包，還受到老師的表揚呢。

在日常生活中，我也同樣喜歡幫助別人。出外購物或帶回來的很多大包小包，我一定要搶着承擔一些，否則我的手就會癢;朋友身上要負擔很多東西時，我一定要幫他/她一把……我週六上午去老師家上二胡課。放學時，只有肩上、手上有很多東西，我才會有一種踏實感(幫女生背或提樂器)。另外，當別人有困難時，我會竭盡全力幫助。比如，在5。12汶川大地震中，我從電視中看到地震災區羣眾面臨的困境，我毫不猶豫地拿出了自己原本就不多的壓歲錢為災區捐款，先後捐了三次共兩百多元;還有一次，我隨媽媽去採訪一個孤零零的70多歲的老奶奶，她靠撿垃圾廢品過日子，還收養了兩個棄嬰，並把她們撫養大。我非常感動，回到家和媽媽一起，帶好衣服和一些書本，拿上我的壓歲錢又去看望了老奶奶和兩個姐姐!

幫助，簡單的兩個字，字典上的解釋是“替人出力、出主意或給予物質上、精神上的支援”，我的解釋是“讓別人受益，給自己快樂的一種行為”。這樣一件既利人又利己的事情，我們為什麼不快快樂樂地去做呢?俗話説：滴水之恩，湧泉相報。就讓我們時刻準備，幫助別人，做一個互幫互助、以助人為樂的好學生吧!

關於等人的作文7

班級中，有許許多多同學給我留下了深刻的印象，如“二郎神”王堯飛、“學習王”郭雨涵、“慢性子”徐浩然等。可讓我印象最深刻的就是“作業狂”王樂樂了。

他長着高高的.個子，身高排名班級第二，僅次於班長王博玉。濃濃的眉毛下有着一雙大大的眼睛，顯得很有神。

“作業狂”無時無刻不在寫作業。記得有一次，我們早上第二節課剛下課，同學們就像輕快的小鳥一樣飛了出去，好好放鬆了一下。可 “作業狂”還在寫作業，看他奮筆疾書的樣子，好像不寫完就不罷休似的。這時，前排的同學唐傲轉過身來，疑惑地問：“王樂樂，你為什麼非要把作業在教室寫完呢？”可“作業狂”卻説：“哎呀，你別和我説話了，李碩涵和席雙江都要把我甩遠了。” 我聽了，只好掃興地離開了。

到了中午，同學們吃完飯都在教室裏講講話，玩一下小遊戲，可 “作業狂”還在寫作業。他的好朋友吳必樑走過去，敲了敲他的桌子："你到底想寫到什麼時候啊，就不能讓自己放鬆一下嗎？”“不行啊，我今天必須在學校寫完，回家還要寫別的作業呢！”吳必樑沒有辦法，搖了搖頭，只好悄悄地走開，去和別的同學玩了。

到了晚自習，“作業狂”還在寫作業。唐傲想看看他在寫什麼，猛一轉身，竟然帶動了王樂樂的課桌。王樂樂的筆一歪，在本子上劃了一道印子。他抬起頭，似乎有點惱火，生氣地説：“別煩我，行不行？我還要寫作業呢！”唐傲嬉皮笑臉地説：“沒關係啦，玩一下嘛！”他沒有理唐傲，又繼續開啟“瘋狂做作業”模式。唐傲沒有辦法，只好無趣地轉過身子。

我們班的“作業狂”名副其實吧！其實，我就是“作業狂”王樂樂。我在心裏對自己説：“做作業是要稍快，但也要合理給自己安排休息時間，這樣才能更好地學習！”

關於等人的作文8

放學了，我依然騎着自己的那輛破舊的自行車回家。由於作業少，所以我在學校就把作業做好了。我急急忙忙把書包放下，從錢包裏拿出我上個月的“工資”，高高興興得去買東西吃了。

在家門口，我看見了以為正在找東西的叔叔。他低着頭，在用“地毯式”搜索法找着他的東西，嘴上在説着：“我的錢包呢?我的錢包到哪裏去了…”我看了看他，有接着去買我的東西了。再經過一條羊腸小道時，我感覺踩到了什麼東西低頭一看，原來是一個錢包，瞬間，我想起了那個叔叔，於是下意識地揀起了錢包，然後猛然回頭，飛速奔回家，邊跑邊叫着：“叔叔，你的錢包。叔叔，你的錢包。”等我跑回家時，發現那位叔叔已經不在了。我立即打開錢包，發現裏面有一千多元錢、一張身份證、一張駕駛證、一張護照、兩張銀行卡和一些名片。我拿了一張名片，撥打了他的手機，可沒想到他的手機關機了。我有看了看名片，發現他是議價公司的經理。於是拿起那輛自行車，衝出家門，飛速騎向他的公司。最終我在他的公司找到了他。他正在辦公桌上找錢包。於是我便將錢包給了他，將經過説了一遍。叔叔高興得笑了，説：“下朋友，你拾金不昧，正是一個好學生。將來肯定會成為有才之人，社會的棟樑。對了，你家住在哪兒?”我説：“雷鋒叔叔做好事不流名，我也不會留名的。叔叔再見。”説着，我轉身離開了這家公司。

在回家的路上，剛才的事又在我的腦海裏閃現出來。今天可把我累壞了，但是我今天出奇的高興。因為我幫助了別人，自己收穫了快樂。

關於等人的作文9

今年四月，我到廣東從化温泉小住了幾天。那裏四圍是山，環抱着一潭春水。那又濃又翠的景色，簡直是一幅青綠山水畫。剛去的當晚是個陰天，偶爾倚着樓窗一望，奇怪啊，怎麼樓前憑空湧起那麼多黑黝黝的小山，一重一重的，起伏不斷？記得樓前是一片園林，不是山。這到底是什麼幻景呢？趕到天明一看，忍不住笑了。原來是滿野的荔枝樹，一棵連一棵，每棵的葉子都密得不透縫，黑夜看去，可不就象小山似的！

荔枝也許是世上最鮮最美的水果。蘇東坡寫過這樣的詩句：“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。”可見荔枝的妙處。偏偏我來的不是時候，荔枝剛開花。滿樹淺黃色的小花，並不出眾。新發的嫩葉，顏色淡紅，比花倒還中看些。從開花到果子成熟，大約得三個月，看來我是等不及在這兒吃鮮荔枝了。

吃鮮荔枝蜜倒是時候。有人也許沒聽説過這稀罕物兒吧？從化的荔枝樹多得象汪洋大海，開花時節，那蜜蜂滿野嚶嚶嗡嗡，忙得忘記早晚。荔枝蜜的特點是，成色純，養分多。住在温泉的人多半喜歡吃這種蜜，滋養身體。熱心腸的同志送給我兩瓶。一開瓶子塞兒，就是那麼一股甜香；調上半杯一喝，甜香裏帶着//股清氣，很有點鮮荔枝的味兒。喝着這樣的好蜜，你會覺得生活都是甜的呢。

我不覺動了情，想去看看一向不大喜歡的蜜蜂。

荔枝林深處，隱隱露出一角白屋，那是温泉公社的養蜂場，卻取了個有趣的名兒，叫“養蜂大廈”。一走近“大廈”，只見成羣結隊的蜜蜂出出進進，飛去飛來，那沸沸揚揚的情景會使你想，説不定蜜蜂也在趕着建設什麼新生活呢。

關於等人的作文10

鮮花的香氣充斥着整條大街，加之空氣裏到處瀰漫着情侶間呢喃絲語的曖昧，使本就潮熱的天氣更加肆無忌撣。夕顏落莫地看着男孩們從她手中買下花束送給女孩，眼裏閃爍着隱忍的淚光。其實夕顏討厭這種與她格格不入的節日，而恰恰這種節日，都是隻聞新人笑，不問舊人哭。

一個男孩剛買下她手中的一束玫瑰花，衝她陽光般地笑笑，“呶，這束送給你。”

夕顏錯愕地望着面前的大男孩，一時不知所措。

他不是很帥，但看着很順眼，一副黑邊眼鏡讓他整個人看上去文質彬彬。他笑起來很好看，能讓人瞬間感覺到陽光和煦的温暖。

見夕顏沒反應，他又將手中的花束往前送了送，帶着笑意的説：“情人節快樂！”

“唔，節日快樂！”夕顏仍沒有打算接過。

“你不覺得這樣對別人很不禮貌嗎？”男孩盯着她，笑容可掬地説着，“今天可是情人節，據説送花的和收到花的人會幸福一輩子的。難道你不想幸福嗎？或者，你不希望我幸福？”他停頓了一下，視線並沒有離開夕顏的臉頰，“如果你覺得接受陌生人的東西很為難，那你可以再把它重新賣掉。還有我都舉了大半天了，胳膊都麻了，還有……”

夕顏飛快地接過他的花，不想繼續再聽他沒完沒了的嘮叨。她知道若再不接受，不知對方能説到幾時才罷休。

“這才對嘛。”男孩滿意地點點頭，心裏的喜悦寫滿了臉龐，他伸出一隻手，“你好，我叫東宇。”

“夕顏”，很簡短的兩個字，沒有任何感情色彩。

“那麼從今以後，我們就是朋友了。你沒有意見吧？”沒等夕顏反應過來，他又毋庸置疑的緊加一句：“就這麼定了。”

這是在徵求別人意見嗎？這哪裏是給別人説話的機會？這分明是鐵板定釘不行也得行。