《讓》作文500字7篇（集合）

在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的《讓》作文500字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《讓》作文500字 篇1

在日常生活中，我們常常會有看到、聽到或經歷過一些事情，有的使人氣憤、有的使人驚喜、有的使人驕傲。而我，就有一件事使我很慚愧。

雖然這件事情已經過去很久，當時事情也已經解決了，但是一提起來，我的心仍久久不能平靜。

那是一個陽光明媚的早晨，我們像往常一樣，一到教室就交作業，交完作業開始晨讀。然後我就下樓去打掃衞生。當我打掃完衞生回來時，看到一羣人正圍在我的桌子旁，走進一看，原來是我同桌小明的作業本上一道題目被誰擦掉了。正在這時，老師來了，老師一聽小明作業沒有寫，便馬上在家長羣裏通報，這下完了，難看的不止小明一個，還有小明的家長。

因為小明在班上的.成績不算太好，但是平時作業做的正確率還蠻高的，這樣不僅讓老師產生了懷疑，甚至認為小明平時是抄答案。

我之所以慚愧，是因為他的作業是我擦掉的。一開始，我發現這一道題寫錯了，便拿起橡皮就擦，擦完後發現這個本子不是我自己的，便隨手一丟。當我回頭想幫他補寫時，老師又讓我去打掃衞生了，本以為沒多大個事的，沒想到卻鬧成這樣，我準備第二天給他道歉，可是沒想到，第二天上學時卻聽到他轉學的消息，當時我心裏非常的難過，還沒有來得及給他道歉。

我欠同桌一個道歉，這件事一直深深的埋在我的心裏，一直讓我很慚愧！

《讓》作文500字 篇2

讓我握住你的手，手是一個人的心靈通道,握住手便能感受到內心深處的感受、接觸內心的世界、品味到心靈的真諦。

我希望握住夸父那健壯的手，同他一樣執着的向着光明奔跑；我希望握住嫦娥那細柔的手，同她一起飛向寂靜的月宮……

然後我最希望能夠握住一位英雄-----曹操的手。

你生於亂世之時，你擁有雄才大略。當你“挾天子以令諸侯”時，讓我握住你意氣奮發的手，通過你的手我感受到了你胸有大志的豪情和統一的野心。

當你“煮酒論英雄”時，讓我握住你滿心狐疑的手，通過你的手我感受到了你外裏不一的行為和害怕失去江山的心情。

當你“殺呂布，降張繡，徵袁紹……”時，讓我握住你的手，通過你的手我感受到你絕世的軍事才能和不甘滿足的進取之心。

當你被“火燒赤壁”敗得無地自容時，讓我握住你失望落泊的手，通過你的手，我感受到你為失敗的痛心與東山再起的決心。

當你被張繡打敗，主動承認錯誤時，讓我握住你勇於認錯的手，通過你的手，我感受到你勇敢的.心與賦有責任感的性格。

當你重病在身，年世已高時，讓我握住你枯瘦而堅定的手，通過你的手我感受到了你“老驥優 ，志在千里”的雄心與不甘。

曹操，讓我握住你的手，與你一同在硝煙四起的三國戰場上戰鬥，與你一同感受魏國的興衰。

《讓》作文500字 篇3

相信每個人在生活中都應該會有某個東西讓你深深地陶醉其中無法自拔吧，而讓我無法自拔的便是你──書。

那還得從早些時説起，那天熾熱的陽光照耀着大地，讓那些花草熱的都抬不起頭，沒有一絲涼意。我靜靜的坐在教室抬着頭看向窗外，坐在那裏，我都能感覺到莫名的熱，因此，我也就不打算出去了，就一直默默的看向窗外，看着校園裏的一草一木，感到異常無聊。因為這時是下課，但也沒有幾個人出去，都是覺得外面太熱了，還不如坐在教室裏玩呢。我還是沒有絲毫動靜的坐在那裏，愣了半天。我不經意間斜了一眼別的同學，有的同學在聊天，有的同學在睡覺，還有好幾個在看小説。我便湊了過去問道：“你們在看什麼啊，每天都看的這麼着迷。”她們便説：“小説，看着可好看。”我疑惑道：“有這麼好看嗎？能讓我也看看嗎？”她們順手就給了我一本，我便打開從第一頁開始細細的品味了起來。看着看着，慢慢的我發現我好像沉醉進去無法自拔了。因為的`確像她們説的那樣，非常好看。從那以後，我便每天都看了起來，慢慢的越來越着迷，連上課也聽不進去。我的成績那時也是直線下滑。我便想着：“不能再這樣了，再這樣下去，我的學習就不行了。”

自那以後，我便每天都堅持少看一些，成績也慢慢的有了好轉，但還是不能完全脱離，每天還會忍不住看幾下，只是沒有再像之前那樣深深着迷了。

讓我無法自拔的你──小説，都是因為你的出現，才會導致我的成績一落千丈，我一定要盡力改掉這個毛病。

《讓》作文500字 篇4

星期天的晚上，我和爸爸、媽媽出去散步。去哪兒呢？我們想了很久，決定去迪卡儂逛逛。

從家到迪卡儂路程並不遠，我們很快便到達了。迪卡儂是銷售户外、運動產品的商場，在這裏可以買到帳篷、籃球、足球和自行車，而且是自助式的，並且有很多體驗產品，所以這裏很受小朋友的喜愛。當然，我也很喜歡來這裏。

一進商場，我們來到自行車專區，看見很多小朋友都在騎自行車，而且很開心的樣子。我也很想騎，可是我又不會騎，我正在矛盾的時候，爸爸好像看出了我的'心思。對我説：“睿睿，想學自行車嗎？爸爸來教你。”我一蹦一跳地跟着爸爸來到自行車前，並且給我戴上頭盔。讓我坐上自行車，並且一隻腳着地，另一隻腳踩在踏板上，當踏板抬高時用力踩，自行車就會向前。這時，再將另一隻腳放在另一個踏板上，這時就要保持平衡，不要讓車左右晃動，雙腳不停輪換着踩就可以了。當遇到障礙物時就要按剎車。然後，雙腳着地確保安全。按着爸爸的指導方法，我慢慢騎行，中間我摔倒很多次，又爬起來重新開始，慢慢的我學會騎自行車。我開心極了，驕傲地告訴爸爸：“我終於學會了騎自行車啦！”

回家的路上我和爸爸、媽媽聊天，和他們分享這次學自行車的過程，並且知道了做任何事情要找對方法，不怕困難，只要持之以恆就一定能做好。

《讓》作文500字 篇5

在一次訓練過程中，我一個爆破助跑，左腳扭了一下，繼而摔倒骨折了！一個月都不能行走。我非常生氣，要一個月不能和夥伴們見面，一起玩耍，只能自己一個人在家，如孤魂野鬼一般，形單影隻。為此我十分懊惱，甚至對生活充滿了無盡的抱怨。

又是一次換藥的時候，我跟着爸爸媽媽來到了醫院。坐在那冰冷的長椅上，我感覺椅子上面就像是長滿了釘子，在一直扎我，心裏焦躁而忐忑。因為每次換藥都是撕心裂肺的疼痛，我為即將到來的“災難”煩躁不已。

這時，一個小男孩出現在了我的眼前。他留着短髮，眼睛小小的，但是明亮有神，櫻桃一般的小嘴點綴在圓圓的臉蛋上，看起來特別舒服。只見他左手上打着石膏，右手拿着一本書，旁若無人地專注看着。我覺得好奇，便問他：“左手骨折了，很不方便吧？”“是不方便，可是因為我的左手骨折了，所以現在看書的時候，就不用故意去壓書角了！看，石膏架幫我搞定了！”他看了看我，繼續説道：“看來，你比我要好多了！”

“好？你哪裏看出來的？”我抱怨地問道。

“你左腳骨折了，現在全靠右腳支撐身體站立，這樣很好地鍛鍊了你右腿的力量。以後單腿跳的'時候，你就比別人更厲害了！”説着，他看着我的左腳，狡黠地笑了，那笑容澄澈明朗，讓人心生温暖。

這燦爛的笑容，讓我無法拒絕！我居然深深地被這樂觀感染！是呀，生活中不如意十之八九，只要我們能夠用樂觀去面對，這些不如意只會成為我們的墊腳石，讓我們站得更高、望得更遠，笑到最後！

《讓》作文500字 篇6

閒來無事，無意間看到一則笑話。一個年輕人搭出租車去外地出差，一路上非常不順，接連遇到好幾個紅燈，眼看就要到目的地，又遇上紅燈，而且長達90秒。年輕人不免牢騷滿腹，説：“唉，今天倒黴透了，一路紅燈，老是差一步！”這時，老司機淡然一笑，説：“小夥子，我覺得一點也不倒黴。上帝很公平，你看，今天這一路上，綠燈亮起時我們總是第一個走啊！”聽完司機的話，讓人堵塞的心猛地寬敞起來，想必小夥子的怨氣也會減少。能説出這樣的`話，若不是對生活充滿了樂觀和豁達，又豈能頓悟？

這就是生活的智慧。老司機只是稍讓思維轉了個彎，便讓黯淡的生活有了另一番景象。

坐過火車的人也許有過這樣的遭遇：明明註明某個時刻到達的客車卻總會因為各種原因晚點。車上的旅客免不了發泄一番――責罵列車，責罵鐵路部門，進而責罵整個交通運輸系統――彷彿罵完了自己就舒坦了，火車就會因此不遲到了。一個朋友，元旦來我所在的城市遊玩。電話裏，他告訴我火車下午六點到，我五點半就趕往火車站接人。可是緊等慢等，都六點半了火車也沒到，我心裏煩躁極了。最後，火車晚了一個小時。看見朋友風塵僕僕地從出站口走出來，我正準備罵幾句替他解氣，哪知朋友卻説：“這次又佔鐵道部便宜了，只掏了8個小時的錢卻坐了9個小時的火車。”我一愣，半晌，才平靜下來。

説實話，我很欽佩這個朋友，羨慕他有如此樂觀的心態，只是讓思維轉了個彎，不僅一路的勞頓消失無遺，也使我這個接車人的怨憤減輕不少。

平時，我們常常感歎壓力太大，生活很累；感歎命運對自己不濟，社會對自己不公，殊不知，只要我們能給生活加入智慧，讓思維轉個彎，便能柳暗花明，獲得另一番景象。

《讓》作文500字 篇7

“蘇三離了洪桐縣，將身來到大街前。未曾開言我內心慘，過往的君子聽我言。哪一位去往南京轉，與我那三郎把信傳。言説蘇三把命斷，來生變成犬馬我當報還。人言洛陽花似錦，偏奴行來不是春。低頭離了洪桐縣……”

或説大街上的戲曲別具一格；或説趴在地上的老人酸楚的辛苦；又或説十字路口的背後分離……

生來的我就不喜歡不用雙手去創造幸福的.人，偶爾也會遇見一些坑蒙拐騙，這些無非寒了老實人與善良人的心，用別人的同情心換來的錢，良心難道不痛？

卻是你，八十多歲了，趴在地上不知畫了多少人物，雖然你畫的的人物不是惟妙惟肖，但也是有模有樣。

或許，你不會記得我，可是我記得你，我曾去看過你，你説你不辛苦，給人一幅樂呵呵的傻老頭樣，可是當我知道你是一個聾啞人，在你辛苦的背後撫養了很多殘疾兒童，供他們生活，有的甚至幫他們上學。我深深地敬佩你。

可曾想你過你的衣服是多麼襤褸，可是看到你撫養的孩子慢慢長大，看到他們能坐在教室裏學習成長，你平時在烈日下、風雨的辛苦，現在想想都感到欣慰。

報紙上你那充滿自豪又驕傲的笑容彷彿在説我是用雙手撐起了家。雖然我是一個聾啞人而且已經年邁，但我一樣活得有尊嚴，而且能幫助別人。我用自己的汗水換來的東西，我的生活過得不悽慘。

街頭上的戲曲還在播放，那雙沾滿了粉筆沫卻又充滿老繭的手還在不停地工作，地上揮着大刀的關羽依舊活靈活現，栩栩如生。

我仍然又一次地從那裏經過並蹲下，把一塊錢放在了那個充滿故事和生鏽的鐵箱裏。

敬佩早已在我心中，是老爺爺讓我懂得靠自己的雙手而活，要抱着感恩世界的態度去回報社會。