有關國小五年級作文集合9篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的國小五年級作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小五年級作文 篇1

説來你們也不信，我家出了位“赤腳大仙”——我的弟弟。

我家這位“大仙”和我們電視裏看的樣子差不多。腦袋大大的，肚子圓鼓鼓的，樣子挺可愛的。最大的特點還是，他和赤腳大仙一樣喜歡赤腳行走。不論春夏秋冬，這位“大仙”都是赤着腳走路的。不相信是吧，我來講給你們聽聽。

“快去吧鞋子穿上。”奶奶心疼地喊着。這會兒是冬天的，“赤腳大仙”又赤着腳在家中跑來跑去的。“奶奶，沒事的。穿鞋都麻煩啊，像我這樣不是很好嗎？”“赤腳大仙”吧嗒吧嗒的走着邊説。我無奈的搖了搖頭，自言自語道：“唉，這孩子，沒救了！”

大家瞧見了沒，“赤腳大仙”就是這樣的`。不只冬天，夏天他也是這樣的。

記得那次，熾熱的夏天，烈日當空。我要去小賣店買冰棍吃，“赤腳大仙”嚷着我也要吃。“要吃自己買去。”我邊拿錢邊説。“自己去就自己去。”他嘟嚷着。我只是隨便説説，沒想到，這位“赤腳大仙”真的赤着腳走在熱乎乎的路上，我徹底服了他了。無奈之下，只好去把他喊了回來，我去幫他買了。

這位“赤腳大仙”是不是讓大家很驚訝呢？大家也是不是很喜歡他呢？如果是這樣的話，我歡迎你來我家看看他。

國小五年級作文 篇2

晚上回家，黑漆漆的，還以為停電，於是便放下書包，正準備去上廁所，電燈突然發亮，嚇我一跳看見桌子上的蛋糕，才想起來今天我過生日。

打開蛋糕，正準備為已經餓的飢腸轆轆的小肚進餐的時候，媽媽讓我許兩個心願，我就點着蠟燭許了兩個。

吃完蛋糕，媽媽問我許的什麼願望？我什麼也沒説，便回了屋。其實我的願望很簡單，第一個就是希望天下父母健健康康，萬事如意！特別是那些災區的，希望他們早日獲救，哥哥姐姐也為我買了許都禮物，我也加倍感激。記得有一次，父母帶我去公園玩，車一來，人就亂擠，因為那天正好是星期天，我和爸爸也算上去的比較早些，人差不多都上完了，車還不走，這讓站在後面的人很急，聽前面的人説，一位老太太上來的`同時被擠傷了，看着這位已經上我了歲的老太太，也沒人去管管她，旁邊還有一個小孩在哭泣，有人説那是她孫子，之後有人將這個老太太和這個小孩弄走了，隨後車就走了，也不知道後來發生什麼事了。

我也祝福她平安無事！

我第二個心願，就是當個探險家，因為那樣才可以增加我的膽子，也可以發現更多的東西，去發現大自然的奇妙。我要到火星去，找找看那裏到底有沒有生命的存在，和曾經有過水存在過生命。證明一下人們常常猜測的火星人是否存在，是否曾經也有像人類這樣的高等生物的存在，和各種各樣的動植物生活在這個類似地球環境裏。説不定這個現在看似已荒涼的星球上曾經也有過像地球這樣的繁華，可因某種的原因使這個星球變成現在得這樣子。

我還會探索其他星球，並和我們星球作比較，各種迷團並解開它們，為人類作出貢獻。

這就是我的心願！！！

國小五年級作文 篇3

只要是同學就知道，最近二、三個月之間，校園中總是迷濛着一絲怪味，那味道好刺鼻，好難聞，甚至讓些同學迷暈了頭。

“水滸英雄卡”是IC卡般大小，正面印有二維的卡通人物，有的英俊瀟灑；有的威武勇猛；有的猙獰可怕。背面印有本人的“祕密檔案”，什麼防禦力、攻擊力、梁山排名等，都從裏到外的介紹了本人的“英雄本色”，這些鮮活的人物形象，把我們帶回了當年的水泊梁山。

一些同學和家長也想追求時尚，加入到“集卡一族”的行列中，把一箱箱的方便麪抱回家，拿出了“水滸英雄卡”的同時，全家人面對的是一箱箱吃了再吃，沒完沒了的.方便麪。

“集卡一族”的温度逐漸升高，一些利慾薰心的人為了賺到錢，竟然把生意攤點擺到了學校門口，每到下課、每到中午，在校園周圍，你總是會聽到一陣陣的叫賣聲，從最貴的50元、100元，到普通的5角、1元，卡販子與校園內的小買主們的“砍價聲”不絕於耳。有的人甚至把集“水滸英雄卡”與集郵來相提並論。

現在的校園中減少了打籃球和做遊戲的噪雜聲，更多的是梁山人物排名的嘮叨聲，什麼“及時雨”宋江、“入雲龍”公孫勝、“神行太保”戴宗等等，時常都會在人們中間不時傳過。如果同學們得到了一張夢寐以求的“水滸英雄卡”，有些人甚至連走路的姿勢都變了。

你或許要問，為什麼玩“水滸卡”的人學習成績都會下降？這個問題其實很簡單。如果你是個細心的人，就會發現，在課堂上原本認真聽講的同學們也變了模樣，膽子小的同學時常會用手摸一摸褲兜；膽子大的同學可以公然把“水滸英雄卡”擺到桌面上來，這難道還不足以讓那些玩卡同學的學習成績來一個大滑坡嗎？

也許有人會説，“水滸英雄卡”有利有弊，為什麼那麼多的人都認為它只有弊沒有利？我不否認他們的這種説法。的確，“水滸英雄卡”也有它有利的一面，它印刷精美，色彩豐富，人物形象被設計得栩栩如生，而且，瞭解它還能為以後閲讀《水滸傳》奠定一定的基礎。可是它在一定程度上也能使我們的注意力分散、學習成績下降，同時也浪費金錢，方便麪吃多了對身體也有害。讓人欣慰的是，這種現象以被學校和新聞媒體所關注。

面對“水滸英雄卡”的瘋狂，有的人會醒悟，有的人會迷濛不解。學生、家長、老師和社會是否都應該認真考慮一下：“水滸英雄卡”在校園裏盛行，是弊大於利，還是利大於弊。

國小五年級作文 篇4

這裏是一片原本快樂的森林 ， 動物們每天快快樂樂無憂無慮 。冬天快來臨了， 動物們正在忙碌的搬運果實 ，準備過冬。冬天過去了， 暖洋洋的陽光照着大地，松鼠從樹洞裏走出來 ， 正準備向遠方眺望， 這時，來了一批人，他們手中拿着鋸子，後面趕着一輛輛馬車。這個消息，一傳十，十傳百，不一會就都傳開了。

動物們都靜靜的看着，不知道那些人們要幹什麼？那些人打量了一些樹木，便舉起手中的斧子，拉起手中的鋸子，一棵生長了幾十年的樹倒下了，有一棵樹倒下了，鳥兒們紛紛飛出窩來，嘰嘰喳喳不停的叫着，似乎在埋怨人們為什麼要把他們的家摧毀。那些人們把一棵棵樹木裝上馬車漸漸地走出森林。冬去春來，又是一個春天，森林裏有多出了許多高高的房子，房子上面有一個直立的的煙囱，煙囱裏還不是冒出又黑又濃的煙，弄的動物們不得不捂上鼻子。森林裏自從多了那幾座房子，濃煙不斷的從那裏跑出，污染了這裏清新的空氣；伐樹的人也多了起來，森林裏有多出了許多裸露的地方，減少了氧氣。森林裏的動物們過的不再是快快樂樂，無憂無慮的生活，而是在逃亡。動物們多紛紛走出森林，尋找屬於它們自己的棲息地．而留在森林裏的人們，正在無休止的'吞吃森林的人們，仍在砍伐着樹木．難道他們至今仍不醒悟，他們銷燬的並不是森林，也不是動物，而是自己的生命．如果沒有樹木，沒有綠色，人們排出的二氧化碳和汽車的尾氣就會停留在空氣中，時間久了，空氣中的氧氣消耗完的時候．人們就會因為沒有氧氣而死亡．所以，我們要珍惜樹木，珍惜大自然給我們的有限能源．

國小五年級作文 篇5

不知何時，秋姑娘悄悄地降臨了，落葉們全穿上了各色的衣服。抬頭一看，啊！一個火紅的楓葉掛在樹梢，遠遠地看，就像樹上的一團火，在風中燃燒着，走近呢？就像停在上面的小蝴蝶，慢慢地、慢慢地煽動者翅膀，陽光灑下，它在陽光下就像個守護者，身穿戰袍，在陽光下閃閃發光。楓葉就像一個愛臭美的千金大小姐，在樹上自信的扭了扭，一陣微風吹來，它在風中轉了一個圈，甩甩小腦袋，彷彿頭一揚，縱身一跳在空中伸了伸腿，翻了幾個跟頭，然後轉了一下身子，緩緩地，悠悠地降落在地上，它還得意抬起了腿，驕傲的來了個媚眼，在地上掃了掃。落葉落在了小河裏，哈！小螞蟻正着急如何過河呢！這下可好了，小螞蟻拿個小木棍，坐在落葉上，用“神器”一劃，“小船開航了，飄向遠方……”

小螞蟻正高興的唱着歌呢！樹葉飄到了果園裏，小鳥把它當成玩具，舞動着翅膀，風力帶動着樹葉和鳥兒一起飛行，落葉有的掉落在屋頂上，一個快樂飛行的小燕子把它當成了好材料，做起了温暖的窩。我隨手撿起一片楓葉，若有所思的點了點頭，仔細地看了起來，它就像個小手掌，身上的經絡可以明顯的看見，它的柄很長，像個小蝌蚪，尖尖的邊就像一根長長的刺，閃着光，讓我看着抖了起來，不過，我可發現，它可不是黃色，而是讓人感到温暖的.火紅，它不僅是火紅，在一片火紅中，我隱隱約約可以看見輕微的黃色，在紅色中閃現，我把楓葉拿起吸了一口氣，嗯！楓葉中隱藏着泥土的清香，讓人聞後神清氣爽，值得久久回味，我又深深地吐了一口氣，我帶着強烈的好奇心，忍不住摸了摸，可不像我想象中那麼光滑哦！它一起一伏，就像起伏的小山，摸上去坑坑窪窪的很糙手。我突然感覺落葉就像個感恩的小孩，它們自己去闖蕩江湖，同時，又回到大地給下一代提供營養，“落葉不是無情物，化作春泥更護花。”這句話深深的感動着我。

國小五年級作文 篇6

母愛似海，遼闊無邊；母愛如水，潤物無聲。母親的愛，是雨天遞過來的傘，是吃飯時夾到碗裏的菜，是犯錯時嚴厲的責備，是受傷生病時心疼的淚花，是深夜輕輕掖被的手。

母親是一位數學老師，大概是職業病的緣故，她沒有別人的媽媽那麼温柔。我做錯了事，她總是嚴厲地批評我，從來不考慮我的感受，所以，我有時不喜歡她，甚至有點怨恨她。直到那一刻，我才真正體會到了母親那嚴厲而又深沉的愛……

那是一個雙休日，媽媽要出去辦事，爸爸又不在家，臨走前照例一遍遍地囑咐我：“注意安全！”“別玩火與電！”“不認識的人敲門別開！”對於媽媽的嘮叨，我早已麻木了，表面上惟命是從，心思卻早已飛走了——動畫片要開演了！我心裏盼望着媽媽早點出門，媽媽看我的心思根本沒在她那裏，很是生氣。於是，大喝一聲：“聽到沒有？”我馬上雙手合十，嬉皮笑臉地説：“遵命！”媽媽瞪了我一眼，便出門了，到了門口，還探進腦袋交待一句：“認真完成作業。”

媽媽不在家，我可自由了，遙控器握在手中，一刻也捨不得放下，這個頻道播廣告了，馬上換另一個頻道，樂此不疲。當我正陶醉在動畫片緊張的情節中的'時候，媽媽突然回來了，她進門的第一件事就是命令我關上電視。我極不情願地拿起筆，一邊嘟囔着發泄心中的不滿，一邊開始寫作業。不一會兒，一陣腳步聲響起，媽媽走進我的房間，手裏端着一盤削好了皮、切成了塊、並插了牙籤的蘋果。她把水果放在我的桌上後，臉上浮現出一絲異樣的表情，又下意識地用左手摸了一下右手，卻若無其事地説：“來，休息一下，吃點蘋果吧。”我的視線也隨着媽媽的手而轉移。媽媽似乎發現了什麼，馬上把手背在身後，強擠出笑容説：“沒什麼啊，快吃吧。”我一把將她的右手拉過來，只見右手食指上的一道血痕，讓我的心不禁為之一震，血口子足足有一釐米長，一片肉翻在上面，鮮血還在往外滲。這一定是給我削蘋果的時候不小心割破的。十指連心啊，這該有多疼啊？淚花已經在我眼眶裏打轉，我輕輕地撫摸着媽媽的手，呀！何時變得這麼粗糙，這麼沒有光澤的？竟像一張砂紙一樣。此時，我的心像打翻了的五味瓶，喉嚨裏像塞了一塊東西，哽咽着説不出話來。

是啊，回想起平時的點點滴滴，媽媽每天為我做飯，洗衣服，這雙手怎能不留下歲月的痕跡呢？更何況，她每天要督促着我的學習，陪着我練二胡，她從沒有自己獨自放鬆的時間，更沒有過半句怨言，一直默默地為我無私地奉獻着。此時，我深深地自責。原來媽媽的每一句嘮叨、每一次批評，都源於對我的愛，可是我，卻將母親的愛忽視了，甚至拒絕了。我是多麼的無知、不懂事啊！

我看着這盤蘋果，彷彿看到了媽媽辛勞的背影；我拿起一塊放進嘴裏，不知怎麼的，甜中帶點澀味。哦，這就是母愛的味道！

國小五年級作文 篇7

今天，我坐了一架穿越機來到了神祕萬千的汽車世界。以前，我們卻沒有發現在這混沌的宇宙裏，竟有許多奇奇怪怪的王國，這一天我有幸參觀了讓人流連忘返的汽車王國。

在這個王國裏，到處都是汽車，而且都是一些形狀奇特的汽車。比如，會在天上自由飛翔的、會像遊艇一樣在水裏遊的、用麪包做的等。聽別人説介紹，這是個十分奇妙的王國，每天都會發生一件件好玩的事，所以，我就更迫不及待了。在這裏，我認識了一位朋友，他為我介紹了許多有趣的地方，比如汽車房、汽車山、汽車牀、汽車食品店等。我情有獨鍾的.是汽車房，只要坐在牀上，按一下遙控器上的“汽車”按紐，房子就變成了一架完美的汽車了。左邊第二個按紐是“自動駕駛”，有了它你就可以幹別的事情了。汽車房裏還有“視頻播放”遊戲廳，mp5播放器等。這裏的小孩子都會開車，根本不需要駕駛證，不像我們這要學這學那。咦，這麼多的車不污染環境嗎？哦！原來汽車都是政府提倡的風力天線傳器機，都是靠風力的，這樣就不污染環境了。我又參觀了汽車城堡。這裏更新奇了，這裏的汽車居然是水做的，真是出乎我意料。這裏的汽車既環保又省油……

如果，我們的世界像這樣該多好啊！

國小五年級作文 篇8

年邁的冬爺爺剛剛離去，春姑娘就邁着輕盈的步子來到了這個世界。

公園裏的春天，是一個詩情畫意的世界。你瞧，剛踏進公園，鳥兒們就唧唧喳喳地用歌聲歡迎人們，我漫步在公園裏，靜靜地吸着大地母親的氣息。忽然，鳥兒們的叫聲把我引到了一棵樹下，原先，鳥兒們正在做窩，叫我來參觀呢！

陽春三月，柳樹爆青了，吐出帶黃色的嫩葉，小草也成茵了。一陣花香把我帶到了公園中心，瞧啊，一陣陣花香引來大羣蜜蜂嗡嗡地忙碌着。這時，調皮的雨弟弟來做怪，他跑進人們的頭上，臉上，鑽進人們的脖子裏，使人感覺涼嗖嗖的.。俗話説，“春雨貴如油”，我想，樹，草，花兒們必須在貪婪地允吸着來自大自然的油吧。

啊，春天，你多麼美麗，春天加上公園，是多麼完美的結合啊！

國小五年級作文 篇9

我愛這充滿美和活力的校園。學校是我的家，我應為美化校園做貢獻，我向往生活在生機勃勃的美景中，像水蓮花一樣純潔地成長在美麗的樂園裏，我更希望每天能在寬敞明亮的教室裏讀書、寫字，在知識的海洋裏遨遊。

校園是我們的樂園，也是我們成長的搖籃。我們的點滴進步和每一個習慣都來自於校園，形成於校園，我感謝校園讓我把許多壞習慣改掉，還養成了許多好的習慣。

校園是我家，綠化美化靠大家這一精神文明的主旋律，就像陽光灑向大地。環視美麗的校園，優美整潔的環境告訴我們，淨化、綠化、美化校園是每位同學的義務和責任，也是自身素質的`體現。然而，在我們這片樂土中，一些不良習慣時常可見。校園裏亂扔的廢棄物、包裝物給迷人的校園景色蒙上了一層陰影。樹立淨化、綠化、美化的新風要從我做起，從我們身邊的小事做起。

春天已悄悄地來到了校園，同學們，行動起來吧！用我們的雙手，為校園披上綠裝，讓校園的花更紅，草更綠，樹更茂密。