有關國小五年級作文合集7篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的國小五年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國小五年級作文 篇1

充實着我們的生活的，除了趣事，還有什麼呢？——題記

風，伴隨着陽光，吹散了窗外的烏雲。雨，停了。潔白的雲朵之間，露出了一片寶石般的湛藍。

遠遠的，望見了一把藍色的雨傘。母親衝我笑了笑，我立刻向她跑去。我笑着她的愚，笑她在沒雨時撐雨傘。她不以為然，説，雨傘也可遮陽，沒什麼大礙。

回家後，我操起一本書來看。忽然聽見一聲“啊”。趕忙到廚房一瞧，發現電飯煲裏，除了未開始燒的米，寥寥無幾。

母親笑了，笑得無奈。她説，你媽老了，連飯都忘燒了。説着，歎了一口氣。

她將米倒進高壓鍋，放進水煮着。一邊煮還不忘樂觀地説，夏日喝點兒稀飯比吃飯更好。母親太樂觀了，我想。

一刻鐘後，水開始往外溢。先是在鍋蓋上的咕嚕咕嚕地冒着泡，接着成水狀往下流。母親急忙隨手拿了一塊布，拭去了那鍋上的水。掀開鍋蓋一瞧，嚇了一跳。鍋裏的不是稀飯，而是米湯。

她看了看我，歎了口氣。不出一會兒，她又樂觀地説，米湯也不錯。正好喝點湯……

趣事，是生活中必不可少的。它會使人感到無比愉悦，也會使你成為他人眼中的笑柄。但，無論如何，它都會被人們所喜歡。

國小五年級作文 篇2

二十一世紀，地球正在高速發展，從原來的大哥大變成了現在小巧，功能齊全的智能手機；從黑白電視變成了現在的液晶電視；從以前的蒲葉扇到現在的電風扇，無一不是人類智慧的結晶。

20xx年，地球已經進入了一個全新的時代！這裏，再也不是用四個輪子的汽車，而是用懸浮汽車；這裏，再也不需要工人們辛苦的蓋房子，危險的站在腳手架上施工，取而代之的是一個個由科學家發明出來的各式各樣的機器人。

現在的學校裏同學們再也不用揹着沉重的書包上學了，因為現在的“高清液晶顯示屏課桌”裏裝着一枚芯片，這枚芯片了有着同學們該年級的所有課本知識，上課的時候課桌會自動打開要學的哪一課，上課老師只需要提前設置好講課內容就行了。如果有同學開小差，講台上的液晶電腦就會悄悄的彈出一個信息告訴老師，老師就可以提醒那位同學認真上課了。如果你問，那同學上課看課外書怎麼辦，這個問題早已經解決了，別忘了我們的學校都不用拿書包了，就算他拿東西來裝着，學校的機器人校警也會檢查外帶的東西。

當然還有幼兒園的小朋友們的課桌，他們的課桌和我們差不多，但有個問題就是小朋友們不會操作電腦，這時，講台上的那台電腦就起作用了，講台上的連接了該教室所有的課桌，老師可以選擇內容，選擇好了後就可以投放到課桌上，是不是很完美呢？

作者也很期待到那個時候，到時候，我一點要去過一把癮。

國小五年級作文 篇3

你就是太陽，蒸發了彷徨；你就是太陽，照亮了方向。——題記

還記得在人生中處於彷徨的那一年，你走進了我的生活。

至今已漸漸忘卻了你的面容，只記得，向上微微翹起的嘴角勾勒出了一個大大的微笑；只記得飄散在風中的髮絲，盪漾出了一絲清新的髮香；只記得你藍色的背影，是的，那是你最喜歡的顏色，這樣，就叫你藍老師吧。

教室裏的千紙鶴

那一年夏天，你在講台上眉飛色舞地與我們講述着什麼是理想。那時，年幼的我們不斷向你發出了種種可愛又可笑的小問題。“老師，什麼是理想？”“老師，有了理想真的要去追嗎？”“老師老師，我的媽媽告訴我理想什麼的很沒用的。”你面對着這些“現實”的問題，對我們説：”老師一時好沒想好，這樣吧，明天給你們答案。”

第二天，我們早早來到教室，你一臉神祕的引着我們來到了手工室，一打開門我們驚呆了。手工裏是各種各樣的千紙鶴，黃的粉的藍的綠的，我們彷彿沉浸在千紙鶴的海洋裏，夢幻級了。你這時笑笑對我們説：“原本十分普通的紙現在卻變成了含有寓意的千紙鶴。你可以做一張平庸的紙，也可以變成美麗的千紙鶴，老師希望你們追求理想，而不是這樣現實化，商業化，有人認為，所謂的彩虹，不過就是光。但也有人覺得，只要心還透明，光線也能折射希望！”

老師，我堅信我會做一隻千紙鶴，永遠追求夢想。

國小五年級作文 篇4

中午，王宮裏靜悄悄的，國王正在午休，只有他那四個王子在花園裏悠閒地遊蕩。大王子説：“好無聊，有什麼好玩的東西呀？”二王子説：“是啊，真的很無聊，父王買給我們的東西都玩膩了，還有什麼星期的東西呀？”三王子説：“聽大臣們説，父王身邊有一個非常新奇的玩偶，好像還能説話呢！”四王子説：“就是呀，聽説他只有大指姆那麼大，名叫湯姆，住在父王寢宮旁的一個精緻小屋子裏呢！”四個王子異口同聲地説：“那快出發吧！”湯姆在自己的精緻小屋裏正呼呼大睡呢，他還不知道，一場噩夢就要來臨了。四個王子踮着腳輕輕的來到小屋旁。由於王子們升高很矮，所以很容易就瞟到湯姆寢室的小窗户。四王子用大拇指和食指，輕輕地夾起湯姆，，但湯姆沒有一絲的感覺，四個王子爭着要玩湯姆，把湯姆扯的大叫了起來。這兒的聲音被國王聽到了，他連忙跳下牀，迷迷糊糊的來到寢宮旁邊，看見四個兒子正在爭湯姆，就大聲責備道：“爭什麼爭，搶什麼搶！這樣會把湯姆弄死了！”四個王子鬆開了手，把湯姆放回了小牀，低下頭，不吭一聲。他們心裏暗暗嘀咕道：“死玩偶，破玩偶，竟然還我們被父王罵，這還是父王第一次罵我們。”四個王子商量好再去整湯姆。他們又來到精緻小房子的小窗户邊，看見湯姆已經睡得很熟了，才輕輕的捧起他，放進廚房滾燙的鍋裏，燙的湯姆哇哇直叫，四個王子趕緊溜走了，廚娘聽到了湯姆的求救聲，趕緊拿個湯勺把它撈起來，給他全身洗了又洗，換了身又幹淨又漂亮的.衣服，送回了精緻的小牀上。雖然湯姆知道是四個王子乾的，但他依然沒有説。

國小五年級作文 篇5

我愛家鄉的小溪，但是，我最愛家鄉門前的小溪。

我的家鄉在河南，家鄉的小溪一年四季都在唱着歌，是那麼快活，那麼開心。春天，溪邊的楊柳甦醒了，原本光禿禿的樹枝，幾天就變得嫩綠，長的柳枝垂到小溪裏，畫着一圈圈的漣漪。夏天，小溪裏的小魚小蝦變得多了起來，在溪裏歡樂的遊戲。秋天，溪邊的柳樹葉漫漫悠悠的飄了下來，落在小溪裏，溪水歡快的把她們送到遠方。冬天，這條小溪也不會結冰，一邊歡快的流着，一邊冒着白茫茫的霧氣，有時我們手涼了，伸到小溪裏。覺得暖意瞬間佈滿全身。

有一年夏天，我們回到了家鄉，一下車，我第一眼就看到家門口的小溪，太陽把溪面照的波光粼粼，像穿了閃閃發光的華服。我跑到溪旁，蹲下一看，小魚在泥沙裏捉迷藏，蝦米在小溪裏你追我趕，快活極了。偶爾還會飛來幾隻水鳥，在這裏吃些小魚小蝦，我拿了一個瓶子，又拿上小魚網，想捉些小魚回家，我把瓶子裝上小溪裏的泥沙，又灌了一些水，我就拿着小魚網，捉起小魚，我慢慢蹲下，怕驚跑小魚，我猛然看見一條較大的魚，我快速的把那條魚捉了起來，放到瓶子裏，我按照這個方法，一會兒就捉了好幾條。

看了看我的戰果，那幾條魚在瓶子裏無憂無慮的遊着，好像在小溪裏一樣。玩的開心極了，直到媽媽叫我回去，我才依依不捨地拿着瓶子回去，我又回頭看了一眼那條小溪，她還是嘩啦嘩啦地唱着歌，像催促我快點回去。

我喜歡我的家鄉，但我更喜歡家鄉門前的那條會唱歌，會給我歡樂的小溪。

國小五年級作文 篇6

百善孝為先，這是人之根；飲水要思源，這是人之本。只有守根本，才會明孝道，只有明孝道，報父母才不愧，對父母恩。

敬民親愛，莫善於孝；教民禮順，莫善於悌。移風易俗，莫善於樂；安上治民，莫善於禮。這是孝之根本，也是孝道，只有守孝道，才會明白父母恩德重如山，只有明白父母恩德重如山，才會懂得孝敬父母。

多少浮雲遊子夢，奔波前程遠萬里；父母倚窗靠，苦盼子女的消息。多少風霜的堆積，雙親容顏已漸老，莫到慚悔時未能報答父母恩。

為人子女，飲水要思源，母女連心，父子連意。父生病，是為子勞成疾；母心憂，是憂兒不成器。要多行孝道，父母恩一輩子報不完，所以要對父母孝順，才對得起父母。古人云：“百善孝為先。”又有多少人能做到呢？你敢説你百分百做到了嗎？行孝道，不僅僅是嘴上説，心裏想，手上做，態度也要端正。對父母孝順，是天經地義，是人之根本，並不是為爭奪名利。要守根本就要記住一個字，那就是—孝。

國小五年級作文 篇7

姐姐家住在杭州的鬧市區，房子特別緊張，所以搭建了一間小閣樓，小閣樓是姐姐的“小天地”。春節到大舅媽家拜年，最吸引我的地方就是姐姐的小閣樓。

姐姐的小閣樓打扮得可漂亮了！小閣樓裏到處都擺放着各式各樣的裝飾品。有可愛的瓷娃娃，精緻的音樂盒，有趣的波比娃娃……最有趣的要數波比娃娃啦。姐姐的波比娃娃有會喝奶牛的，有會走路的，還有會唱歌的，看到這麼多波比娃娃，我風趣地對姐姐説：“姐姐，你的房間可真熱鬧呀！”姐姐的書桌上還擺着一隻有趣的小猴子，這隻小猴子撐着傘，走在一根細細的鋼絲上，像活的一樣，可逗人了。

姐姐的小閣樓裏最多的就要數書了，這裏可稱得上是書的世界，知識的海洋啊！你看，那一牆高的書架上，整整齊齊地擺放着姐姐心愛的圖書，有中外名著，科普讀物，十萬個為什...姐姐喜歡畫畫，書架上有各種版本的繪畫書，有素描的，有油畫的，有水粉的....難怪姐姐畫畫比賽能奪得金盃呢！你看，那金光閃爍的金盃，就擺在書架上，成了一道最亮的風景線，令我羨慕不已！小閣樓的牆上，天花板上都貼着姐姐不同時期的美術作品，畫板上還有姐姐正待完成的參賽作品呢！看着姐姐畫的一張張畫，我彷彿覺得自己走進了一個書畫殿堂。

啊，姐姐的小閣樓真是個小天地，大世界呀！