永遠的老師作文(通用15篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的永遠的老師作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

永遠的老師作文1

在寒假中，我讀了我國的四大名著之一——《西遊記》，我彷彿徜徉在那個色彩斑斕的神奇世界裏，讀《西遊記》真是讓我既過癮又有趣。

《西遊記》這本書中，唐僧以及他的三個徒弟一路上降妖伏魔，經歷了九九八十一難，取得了真經的故事。唐僧師徒四人更深深地吸引了我。唐僧誠心向佛，他為了大唐能永葆繁榮昌盛歷經艱難去西天取經，卻從不抱怨，但是我覺得他太頑固了。相信大家和我一樣，孫悟空三大白骨精的畫面在我腦海裏記憶猶新。不論白骨精變成一個美貌的村姑，還是變成拐着枴杖的老婆婆，甚至變成一個在找他的妻子和女兒的白髮老公公，都逃不出孫悟空的火眼金睛。而菩薩心腸的唐僧卻責怪悟空無故傷人性命，一遍遍念着緊箍咒，可憐的悟空只能連忙哀求、解釋。在這一個小故事中，我看到了悟空的正義、機智，更看到了唐僧的頑固。

我最喜歡的人物就是孫悟空了，他雖然很頑皮，但是他本領高強、機智勇敢、知恩圖報，在取經路上功勞最大。這一路上他們經歷艱難險阻，不管妖怪是多麼的陰險狡猾，他都會打敗他們，把師傅從危險中救出來。

豬八戒胖嘟嘟的，我覺得她十分可愛，他一出場我就非常興奮。他非常貪吃，有時也十分搞笑。

沙僧是個真正的老實人，他對師傅忠心耿耿，不會臨陣脱逃。

我深深喜歡上了《西遊記》這本書。這本書裏面的小故事給了我很大的啟發：我要學習唐僧的心地善良，學習孫悟空的不屈不饒，學習豬八戒的樂觀向上，也要學習沙僧的忠誠踏實。

老師評語：小作者以自己獨特視角研讀《西遊記》，寫出了自己真實的想法。其實從《西遊記》這本書中，我們不難發現：每個人的身上總會存在一些缺點，即便是機智的孫悟空，遇事也難免魯莽。

我們可以用長遠的眼光來看待每一個人，每一件事。人生在世，沒有完美無缺的人，當一個人犯了錯誤，我們要總要給其機會讓其改正，正如同學們在學習的時候有的同學總想偷懶，老師總是一次次給他機會，相信他終會好好學習。所以唐僧並不是固執，而是善良。

永遠的老師作文2

在我即將離開母校之際，老師，我對您説:“您辛苦了，”想起您額上一道道皺紋，一樁使我難以忘卻的往事便湧上心頭。

我怎能忘記，剛上國中時，正當我腿上長瘡，在家卧牀休息，為自己的功課着急時，是您，向我伸出了温暖的手，每天來給我補課。

怎能忘那天下午，天突然下起大雨。我是又盼望您來給我補課，又怕您來叫雨淋着。我正在詛咒這鬼天氣時，您含笑推門走了進來。只見您懷抱一隻黑提包，沒拿雨具，雨順着您的頭髮滴滴地流着。我激動地説:“老師，下這麼大雨，您怎麼還來?怎麼不拿雨具?”您拿起毛巾擦着臉説:“出門時，看樣子天不會下，誰知道，不一會竟下起來！”“那您不會明天再來”“明天要開會。今天和明天的一起講。”您還親切地對我説:“這幾天講的內容有連貫性，不趁熱打鐵，你怎麼能掌握呢?別説了，快好好聽講吧。”我還能説什麼呢?只有認真聽，把一切弄懂。才對得起您。咦，您講着講着，臉怎麼變得那麼紅，聲音也有點沙啞。我握住您的手，哎呀，這麼燙。“怎麼，您發燒。”我急切地問。“沒事，是着涼了。”您抽回手，極淡地説。“您病了，又淋了夭雨，會更厲害的:”“沒事。快好好聽講。這一部分很難，不認真聽，怎麼能弄懂呢?”您故意嚴厲地説。我知道您的脾氣，還能再説什麼呢?我聽着，想着、覺得一道道難題都變得容易了。平時覺得枯燥的數學，您把它變成了一條甜甜的小溪，緩緩地流入我的心田。您要走了，我讓您等雨停了再走，您不肯，説是還要給班裏的同學們輔導。可是，您有病啊I説着，您把提包往懷中一抱，鑽進了雨幕。我不能下地送您，只好滿含淚花，望着您消逝在迷濛的雨中……

老師，我想説的僅僅是這些嗎?不，您深夜批改作業，帶病為我們上課，無微不至地關懷我們，這一切，都深深地印在我們的心中。

老師，我對您説:“我永遠忘不了您，無論走到哪裏，您永遠是我的老師。”

永遠的老師作文3

從一年級到現在五年級，我見過了無數的優秀的老師，可是，在我心中，我覺得我最優秀的老師是她——楊老師。

楊老師是一位才上任的新老師，剛見到她的時候，我覺得楊老師真心的漂亮，可是心裏又想道：是剛上任的老師，課講的肯定不好，成績肯定會下降的。於是，不太喜歡這位老師了。上課了，楊老師帶着課本來到教室，教室馬上引來一陣掌聲，楊老師有點害羞的自我介紹：”嗯，我以後是你們暫時的心數學老師了，我姓楊，大家叫我楊老師就可以了。“剛介紹完，又是一陣掌聲，大家都喜氣洋洋，盡情鼓掌，唯獨我，只是無力地拍掌。掌聲過後，大家似乎希望楊老師再講些什麼，可是楊老師卻不知所措的望向我們的班主任——吳老師。那表情真的很惹人喜歡，吳老師也簡單的介紹了一下楊老師，就讓楊老師開始上課了。

剛坐下椅子，同學們就不聽話的講話了，楊老師卻不知道怎麼管，只好不管他們自顧自講課，只有我和我的一個朋友上課專心一點就是了，其他幾乎都在講話，老師的聲音又小，我坐的比較後面，結果聽了半天也沒聽出個什麼玩意兒，於是也和着大家一起玩，成績果然不出我所料的下降了。我卻埋怨老師，但是我的那個朋友的成績卻有所提高呢，我疑惑的向她請教，她説只要上課認真聽講就好了。於是我又想試試認真地聽一節課，剛開始的時候，老師講的我有點聽不懂，我舉手問老師，老師細心向我解釋了一番，我馬上就明白了，便又開始喜歡上了楊老師，之後，楊老師的每一節課我都很認真地聽。

時光匆匆逝去，有一天楊老師告訴我們，考進了一所學校，就要離開了，我驚訝了，心裏有點不捨。就在楊老師離開的那天，我們送了老師好多禮物，楊老師送給我們沒人一張書籤，我和朋友看着書籤，哭了一遍又一遍，眼淚抹了一遍又一遍也無法挽回老師，最後，老師還是走了。在那之後，我看着書籤會有一絲微微的激動，還有種想哭的感覺，總會想起那時我們在一起的時光。但是，我想告訴楊老師一句話：楊老師，你永遠是我們的楊老師！

永遠的老師作文4

在六年級的辦公室裏，有這樣一位老師：亭亭玉立的身材，長長的頭髮捋在耳後，姣好的面容，明亮的雙眸，再加上一身時尚的衣裙，真是閉月羞花，宛如仙女下凡一般。此時，她也許正埋頭、認真地批改作業；她也許正津津有味地鑽研一道數學題；她也許，正耐心地為某一位同學講解數學題……她是誰？她就是我們的班主任——汪老師。

汪老師是個守信用的老師。那天，下課了，宋一凡向汪老師申請出去買筆。汪老師沒有批准：“別去了，馬上就要上課了，如果你需要筆的話，老師送你一支！”我們都被汪老師的“玩笑話”逗樂了，並沒有把這件事放在心上，以為汪老師只是説説而已。好長時間過去了，就在我們即將把這事淡忘時，汪老師卻拿着一支嶄新而精緻的自動筆，來到宋一凡跟前，笑吟吟地説：“宋一凡，這是老師答應送你的筆。”宋一凡激動地接過老師手中的筆，甜甜地説了一聲：“謝謝老師！”汪老師微笑着擺擺手，轉身離去。一旁的我們看見這一切都又驚又喜。驚的是老師居然還記着這事，喜的是汪老師這樣信守諾言，我們跟着這樣的老師學習真是一種福氣。

汪老師為他人着想的好品質，讓我禁不住為她豎起大拇指。去年的平安夜前夕，汪老師和劉老師將收到的平安果洗乾淨，與我們分享。我們吃着甜滋滋的平安果，開心極了。而汪老師卻一塊蘋果也沒吃，好看的眉毛擰在一起，平時經常掛在臉上的微笑，此時也蕩然無存，像有什麼心事似的。汪老師看看只顧吃平安果的我們，終於吐露了“心事”：“同學們，現在咱們都吃到了平安果，都很開心。但唯一遺憾的是——劉老師沒能同我們一起品嚐。我希望明天的聖誕節，你們向劉老師説聲‘聖誕節快樂！’，祝福你們可敬的劉老師平安、幸福……”看到我們若有所思地點頭答應了，汪老師才放下心來，細細地咀嚼起手中的蘋果。哦，原來身在三樓教室的汪老師，心裏正在牽掛着在樓下值班，不能和我們一起品嚐蘋果的劉老師。這怎能不讓我們感動？

“十年樹木，百年樹人。”啟蒙之恩，永生難忘。老師，您總是用你的言行在教育我們怎樣做人。不管歲月如何變遷，即使您我都兩鬢斑白，我依然會由衷地説聲：老師，謝謝您！您永遠是我的老師！

永遠的老師作文5

原來的語文老師回家生孩子了，學校請來退休的王老師給我們班代課。

我對老教師一直缺少好感，總覺得他們心態老化，和年輕人格格不入。國中時有一位老教師，老眼昏花，讀書時常常從左邊一頁突然跳到右邊一頁，可就是這樣的冬烘先生，還總是喜歡擺老師的架子，動輒教訓我們，什麼“立如鬆，坐如鐘”，“少小不努力，老大徒傷悲”，聽得我們耳朵起老繭。新來的王老師不會也是這樣的吧？

高三的學兄學姐聽説王老師來給我們上課，煞是羨慕，跟我們講了王老師的許多故事。他們説，57歲那年，王老師從教學第一線退下來，便向一家學校寫了一封自薦信：“有一位語文教師，57歲的年齡，47歲的精力，37歲的抱負，27歲的飯量，不是特級教師，勝似特級教師。”就憑這一句話，人傢什麼也沒問，就聘用了他。

我們聽了，一下子就喜歡上了王老師，盼他早些來給我們上課。

那天，王老師第一次來上課，他站在講台上，迅速掃視全班，然後大叫：“哇噻！咱們班有個達芬奇！”他指的是留長髮的劉飛。學校不準男生留長髮，大會上都不點名地批評過，可劉飛就是不肯剪掉。想不到這個六十多歲的老教師一聲“哇噻”，便拉近了他和我們的距離，劉飛説得更離奇，他説王老師夠哥們兒，第二天就去理髮店把長髮剪了。

期會考試，我們班的語文平均分最低，同學們情緒低落，早讀有氣無力。王老師一進教室，便在黑板上寫下一行大字：“論成敗，人生豪邁，大不了從頭再來！”然後命令我們大聲讀十遍，聲音越大越好。我們大聲地念，他在一旁樂得手舞足蹈。不過，還真靈，吼幾聲之後，灰心喪氣的情緒真的蕩然無存了。

有一天，講課之餘，他説要讓我們看一樣新玩意，便拿出一個鼠標。他捏着兩端的連線，輕輕一拉，本來不長的連線便延長了許多，他再輕輕一拉，兩端的連線快速收縮，很快就只剩鼠標而不見連線了。他反覆演示，最後還把鼠標高高舉過頭頂，得意地説：“這是我從女兒那裏剛剛要來的。”

一個新式的鼠標竟讓他如此興奮，簡直就像一個孩子。對，王老師就是一個孩子，他年過六旬而堅守童心，遠離世俗，在這個過於成熟的社會裏，實在是一道獨特的風景。

永遠的老師作文6

在我們的校園裏，隨處可見一些好老師的身影，他們認真負責、循循善誘，培養了一批又一批優秀的學生。在我的心目中，一直有這樣一位老師，她心中裝着學生，熱愛學生的精神給我留下了深刻的印象。

一頭烏黑的捲髮下，戴着一副眼鏡下的眼睛總是眯着笑，那“愛笑的眼神”裏，我看到了一份關愛，一份親切，有時又有點懼怕。她就是我們六（8）班的語文老師——萬老師。萬老師對每個同學的要求十分地嚴格，而且態度十分嚴肅。班裏每個同學只要犯了錯誤都會及時的批評，耐心地教育，會“春風化雨”般讓你感到慚愧，所以我們大家都有點懼怕萬老師，我也不例外。

記得有一陣子，我自己感覺語文成績不錯，上課不認真聽講。一次，我趁萬老師不注意，和後面的同學説起了“悄悄話”。可是，並沒有逃過萬老師的“火眼金睛”。萬老師嚴厲地説：“林曉沐，你在幹什麼？”我做賊心虛，連忙狡辯，“我在借橡皮的。”萬老師聽了，並沒有再説什麼。我心想：能從萬老師手裏逃過“一劫”，真是不容易呀！心裏剛感到慶幸，不料下課後，萬老師喊我去辦公室，還是那“愛笑的眼神”，可是我感到了一種嚴厲：“林曉沐，老師早就想和你談談，你難道沒有發現自己學習有點反常，幾次考試成績你覺得理想嗎，這樣下去怎麼行呀？”我聽了萬老師的話，覺得簡直是小題大做，就説了一點話，就給我思想教育，太不給情面了，好歹我也是語文課代表。但一想，是啊，最近我的語文學習狀態確實不佳，真辜負了萬老師給我的“語文課代表”的稱號。後來，我漸漸地改掉上課不專心聽講，自以為是的壞毛病，語文成績又上升了，我才知道了萬老師的苦心，那及時的批評使我進步，她對學生一絲不苟的負責態度使我敬佩！

萬老師，你如燈塔不斷指引着學生學習前進的方向，你永遠是我心目中的好老師！

永遠的老師作文7

離開我原來的學校了，卻總是忘不了一個人，每次想到她，心裏總是有不一樣的感覺：愛；快樂；被喜歡；好多思念……

讀了四年書，教過我的老師有許多，但我最喜愛的就是韋老師了。她非常慈祥，眼裏裝滿了愛，手總是讓我感到温暖。

韋老師已經有些老了，臉上有了幾道皺紋，總是戴着一副眼鏡，因為膝關節經常疼痛，走路十分緩慢，常常帶病上課，令我們許多同學十分感動。

同學們都敬愛韋老師，認為她是一個好老師。

韋老師講課深入淺出，引導我們積極思考，一節節生動有趣的語文課總是在師生互動中愉快的結束。她總是用她豐富的知識、幽默的語言激發我們的思維，用她那温暖的手撫摸我們的頭來肯定我們做得好，或是用手在我們桌上輕輕地敲擊提醒違紀、走神的同學。她很少打擊同學的情緒，從來沒有把同學趕出教室的舉動，也從不挖苦、諷刺同學們。不論成績好壞，只要有疑問去問她，從沒見過有青白眼區別對待的；而且總是耐心的講解，從不以為自己就一定是對的，每次我們有疑問或不同的想法，她都會去查資料、查電腦給出最全面的解釋。

韋老師對待我們的作業很細心，就拿作文來來説吧，她在好詞好句下畫上鮮紅的波浪線，寫得好的作文在前面畫上五角星，這些五角星就像一顆顆閃亮的星星，照亮了我前進的方向，那波浪線激勵着我揚帆向前。最後面再打上A+和評語，給了我滿滿的信心和鼓勵。我就是這樣愛上了寫作文。

韋老師對我們的學習非常認真，同樣一個字，讓我們用好幾種方式記，有字迷，字音，偏旁等。讓我們記得最深刻就是字謎，如“器”字；就是“四個人張開嘴要吃狗。”而且在她講課時，能讓人感到語文帶給她的快樂與榮耀感，她是帶着激情和我們一起探索語海。她教給我們的東西，讓我們記憶深刻。她不讓我們用塗改液或塗改帶，説的一句話讓我記得最深，是：“錯誤永遠不應該被掩蓋，而是應該擺出來，回過頭來對比錯誤和正確，才能明白為什麼錯和怎樣才能不錯。”

我喜愛韋老師，更敬愛韋老師這種敬業精神和為孩子奉獻的精神。

永遠的老師作文8

剛從幼兒園畢業升到國小時的我非常依賴媽媽。

還記得剛上一年級被媽媽牽入校園時的情景，與她分開後，我又害怕又擔心，艱難地走到教學樓前，遲疑着不敢進教室。

看見這麼多陌生的面孔，我更加緊張了，急得直想哭。

“小朋友，你叫什麼名字呀？”這時，一個陌生而又温柔的聲音在我耳畔響起。我用好奇的眼神看着她：高挑的個子，彎彎的眉毛下嵌着一雙又大又水靈的眼睛，正甜甜地朝我微笑。“盧柳好。”我膽怯地低下頭。“別緊張，我們一起進去吧。”她親切地把我牽到座位上，"你先坐這兒吧。"她的微笑，趕走了我的焦慮與恐懼。

後來我才知道，她是我的美術老師——曹老師。

二年級的時候，我在操場上奔跑，一不小心，把腿摔破皮了。很疼，不爭氣的眼淚掉了下來。小夥伴馬上跑到教室喊老師，正在教室的曹老師飛奔到操場，把我扶到辦公室，給我擦碘酒，止血，貼創可貼。經過處理，傷口馬上沒那麼疼了。感謝親愛的曹老師，我又可以安心上課了。

悄悄告訴你，曹老師是我心中的天使魔法師呢！

丁零零……上課了！

這時，曹老師拿着一堆作業，滿面春風地走進教室。老師將作業本發了下來，我翻開本子，一看才B等，傷心地哭了起來。曹老師走了過來，對我説：“沒有關係的，這只是一次作業而已，你已經很棒了！”説着，她拿起紙巾，把我的眼淚擦乾，然後拿起畫筆，同我一起分析畫得不夠好的地方。那張畫，在她的指導下漸漸栩栩如生了！“柳好，好好學畫，你會更棒的！”感謝曹老師不斷給我鼓勵，讓我變得更加優秀。

可是， 20xx年9月11日，曹老師就要與我們相隔千里了，因為這一天她結婚了。婚後她就去杭州上班了，所以我們在一起的時間只有短短四年。曹老師沒有陪我們走到國小畢業，雖然有萬般不捨，但是，我祝福曹老師：一定要狠狠地幸福。

曹老師，我們永遠愛您！您就是我們的天使，一直守護着我們。曹老師，匯文國小永遠是您的家，歡迎您常回家看看！

永遠的老師作文9

流星劃過天際，一瞬而逝，卻留下了最美的光束。也許，與漫漫人生相比，區區四年的光陰不過就是天際劃過的流星吧！但它卻是我人生中最童真無邪的年月。當我走過許多春秋，回首童年，回首那短暫而歡樂的四年，將有一個身影常留心間，將有一些話語響徹耳際，那就是您：我的國小語文老師——青老師。

記得初見您時，是在西山國小的教師辦公室裏。轉學的我將進入新的學習環境，心中咚咚地打着鼓。您一見我，第一句便是：“這孩子怎麼才這麼小呀？”您帶着笑，鏡片後的眼睛流露出親切的神氣，一下子讓我覺得你並不那麼陌生，彷彿您就是鄰家的阿姨。

入學後，我才漸漸感受到您的嚴厲。您不容許我們的作業裏有一丁點的錯誤，哪怕是一個小小的標點也逃不過你鋭利的眼睛。課堂上，我常有開小差的毛病。每當這時，我會突然聽到你的聲音提高了，抬起頭來，往往能見到你嚴厲的眼神。我便趕緊收心攝神，重新跟隨您去領略散文的風采，詩歌的魅力。

您每天總是先於我們到校，像媽媽等待孩子一樣寒假着我們。中午時，您要求我們必須到校閲讀。天天如此，我已不知道這幾年來都看了多少課外書。只知道書的世界是那樣奇妙廣闊，無邊無際，我在其間遨遊、徜徉。漸漸的，我的作文語言開始豐富起來，寫作題材也漸漸廣泛起來。我知道，這是閲讀，是積累讓我開始學會粗淺的寫作。老師，這時的我才明白您的良苦用心。您不惜犧牲自己的休息時間，換來的是您學生的成長。

也許，您會覺得您為我們的付出皆是理所當然。那正是因為您是一位敬業愛崗、愛生如子的好老師呀！您總是不厭其煩地教我們做一有高尚品質的人，這樣的教誨融入於每一堂課文之中，有時也獨立於課堂之外。您教我們要熱愛生活，珍愛生命，做一個誠實、善良，有高尚情操的人。您以您自己對於工作的態度，對於人生的理解，以身作則，影響和教育着我們。不知不覺，真善美的概念已深深植入我們心中。

青老師，畢業在即。依依不捨同學，依依不捨您。我不想長大，但長大後的我卻將永遠銘記着您，我的慈愛而嚴厲的老師！

永遠的老師作文10

我常想起媽媽給我打掃房間，常想起爸爸為我補習功課，也常想起老師對我的教誨，卻常常忘記姥姥對我做的事。

其實她對我做的事並不比我父母為我做的事情少，只不過是她做事的方法十分獨特，因為她是我最嚴厲的'老師。

姥姥的頭上已經沒有幾根黑頭髮了，卻每天都堅持鍛鍊和學習，她每天都要出去和別的姥姥打太極拳，結束後便回家看電視裏的老師講課，她的筆記已經記了兩三個本子了。真可謂是“學到老，活到老”。

姥姥從小就培養我的品德。她不希望我是個品行差的孩子，她常説：“一個會學習但不會做人的孩子，是一個不折不扣的失敗品。”她讓我大聲和身邊的爺爺奶奶們打招呼。當我犯錯誤的時候，他不打我，也不罵我，只是耐心的説教，其實也是在告訴我，不許用武力來對待別人。

姥姥 不僅在品德上對我提出高要求，學習上對我也是很嚴厲的。

有一次老師讓我們回家背詩，詩有三首，我認為太麻煩就沒背，躺在牀上睡着了。姥姥知道了，姥姥有個不成文的規定，每天必須向她報告老師佈置的每一項作業，當時沒有立刻叫醒我，而是接過書來看，將近半個小時，姥姥輕輕地把我叫醒。

“作業完成了嗎？”“還……還沒背。”我迷迷糊糊地説。

“還沒背怎麼就躺下了？”姥姥説着話把書丟給我，並磕磕絆絆地背過了三首詩， “姥姥今年68歲，你今年十歲，姥姥都背過了，你怎麼還沒背過？”

我感到很慚愧，姥姥為了讓我努力學習，竟然把我要背的詩都先背了，難道我還不如姥姥嗎？

從此以後我再也沒敢偷懶，我也漸漸明白：偷懶不是騙別人，而是騙自己。

姥姥雖然沒有打我罵我，也沒有厲聲訓斥我，而她對我的教誨卻銘記在我心中，姥姥雖然腰板越來越彎，而對我的要求卻越長越高。姥姥雖然身體不如以前，但她對我的要求卻一如既往。

姥姥永遠是我最嚴厲的老師。

永遠的老師作文11

“有事，只能一個人做。有些美，只能一個人過，有些路啊，只能一個人走。”

當想起龍應台的《目送》時，我的目光隨父親的車漸行漸遠。父親早早地起來去上班，我也從温暖的被窩裏爬出來。龍應台的眼睛裏充滿的是母愛和欣慰，而我，眼睛裏是我對父親無限的愛和尊敬。

很多時候，讓你印象深刻的老師不是成功將你送上高校的老師，而是教會你去做自己的老師。於我，父親就是我最好的老師，他既是帶年幼的我去兜風的父親，也是對我的正確形為加以鼓勵表揚，對我的錯誤行為嚴厲批評的父親。

在閒談的光陰下撩撥歷史的記憶，擦拭歲月的痕跡。傾盆大雨的一個夜晚，年幼的我與父親在走廊上吹風，因為停電的緣故，於是亮了一支蠟燭，昏暗的燭光在風與雨的協作下搖搖擺擺，我依舊捧着一本書在背誦：“我是大山裏的孩子……”父親在一旁耐心地絞正我的錯誤，在我年幼無知的眼裏，風雨交加似乎成了一幅和諧的畫面，父親温柔細膩的語言匯成涓涓溪流，與大自然的多彩樂章，構成一幅令人永生難忘的畫面，父親高大而深厚的形象在我心中樹立起來。

不曾透支未來，卻無法忘卻父親陪伴在我身旁的歲月。漸漸長大的我未能控制自己，使自己陷入了網絡之中。依舊記得可怕的那晚，父親將手機摔在地上，面容扭曲，不停地喘氣，嚴厲的眼神讓我從迷惘中警醒過來。父親叫我跪在地上，轉身去盛了滿滿一臉盆的水，叫我用手撐着舉在頭頂上。水從臉盆中濺出來，法流濕了我的衣服，淚洗涮了我的臉，父親一句話也沒説，只是讓我舉了半個小時，那以忍受的半個小時裏，我曾想過摔臉盆離家出走，我曾想過成為一名壞學生，然而我錯了，爸爸的臉上皺紋讓我明白這些行為都是迷失自己的行為。父親沉重地説了句“小樹長成大權垢過程中，一理長歪了，就很難長成參天大樹了。”我看着父親在月光下漸漸淡去的落寞的背影，淚水不住地湧出……

父親，我永遠的老師，天降嚴父，以不同於朱自清《背影》的父親的方式愛着我。父親的車消失在轉角，他那偉大的愛的背影，讓我明白，時間在老去，而他永不朽地存在於我的心中。

永遠的老師作文12

小時候，大概是一年級的時候吧，我曾經千方百計地想逃離那幾間昏暗的教室。但是迫於長輩的壓力，還是在那裏不安分地待了半年。

新學年開始，我轉到了一個新環境，與新同學一起共同度過了近三個學年。其中有些同學我現在一時雖然忘記了他們的名字，但是他們的那一副副天真的笑臉，還是讓我記憶猶新。

同樣一生也忘不了的，還有國小三年級的數學老師，我的班主任。老師的名字我從來都不知道，也不願意四處詢問這些。不過老師在我的腦海裏存留下的記憶，到現在只剩下了和藹的微笑和那一個嚴肅的眼神。

那年因前任老師的教學成績不很理想，學校讓班主任接替前老師任給我們教數學。我還記得我們學習了應用題，做事總是呆板的我將應用題的題目照搬不誤，也一起隨答案寫在了作業本上。老師讓全班同學直接在課上交作業，我們每人的作業他都直接在教室裏查看，從不拖拉。

我做事呆板，老師自然將這一錯誤指了出來，但言辭非常親切，絲毫沒有要批評我的意思。那時班裏的同學都笑我呆板，頭腦不靈活。我也多天不敢和同學交談，生怕別人觸及這一傷口。

老師很快知道此事，他批評了嘲笑我的同學，還誇我做事認真，讓我在温馨的氣氛中淡忘了這件事。

然而天有不測風雲，有一天老師出事了。那天，晚上班主任心臟病發作，突然去世。那一年他才四十多歲。

聽到這個消息，我和同學們都流出了傷心的淚水。我想起前一天放學的時候還在與爸爸交談的老師，就這樣突然間走了，想到這裏我心裏更加地難過。這件事過後，我的心靈也產生了對死亡的恐懼，也對自己失去了這樣一位和藹可親的老師而感到深深的遺憾。

第二天我們全班的同學都去祭拜老師。老師靜靜地躺在了那裏，他那平靜的面容彷彿在教育着我們以後一定要正視生活，面對困境一定要努力克服。我想，這肯定是他為我們上的最後一堂課。

當年對三年級一班傾注了全身力量的老師已經去世了，當年全班四十多人含着熱淚去為老師送行的隊伍也不會再有，但是老師，您的每一節課我們都會永遠地記在心裏。

老師，我只能用這隻言片語來表達對您的思念，願您能夠在天堂安息。

永遠的老師作文13

古往今來，崇尚的是知識。如果説書籍是知識的載體，那麼，書就是我們永遠的老師！

“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”書是我們永遠的朋友，是我們用之不盡，取之不竭的資源。

在書的世界裏，我看到了“山隨平野盡，江入大荒流。”的奔騰不息的江河；我欣賞到了“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。”的田園美景；我目睹了“大漠孤煙直，長河落日圓。”的壯麗景觀。白居易“用亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”來表現春的生機盎然；楊萬里用“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”來描寫夏的濃郁絢爛；劉禹錫用“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”來讚歎秋的天高氣爽；岑參用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”來感慨懂得千里潔白。是書讓我領略到了大自然的美好，是書教會了我如何領悟人生真諦。

李白以“今人不見古時月，今日曾經照古人。”令我明白了時間的一去不復返；龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”告訴我存在即合理，無論是什麼，都會有它自己的一份奉獻，我應懷感激之心，留意身邊的一切；王安石以“不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層。”講述了站得高才能忘得遠的深刻道理；而東坡先生的“高處不勝寒”又告誡我不可好高騖遠。

少年不知愁滋潤的我，在書的田野裏，我見到了“衣沾不足惜，但使願無違。”的陶淵明，他寧為玉碎，不為瓦全；在書的高山上，我認識到了“會當凌絕頂，一覽眾山小。”的杜甫，他不畏艱險，勇於攀登；在書的大海中，我與一代梟雄曹操相遇，我佩服他那“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。”的雄心壯志；在書的天空中我見證了蘇軾的“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”到“我與乘風歸去，有恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。”的情感鬥爭。有人曾經説過，讀一本好書，就如與一位偉人交談。是書讓我體味到偉人們的情感，是書讓我在字裏行間感受到他們別樣的經歷，是書引導我走向成熟，是書讓我的人生少了些磕磕絆絆。

所以説，授業老師是一時的，但書卻是永恆的。讀書，能使得燥熱的心變得寧靜；讀書，能使得枯寂的心變得濕潤；讀書，能使貧瘠的心變得豐富。

永遠的老師作文14

李老師永遠都是面帶笑容的，包括離別。李老師的笑是甜蜜的，是無私的，是世界上最燦爛的笑容。我愛李老師的笑容，李老師的笑容讓我今生難忘。

李老師叫了我2年，這2年裏我感受到了李老師是個很開朗的人，李老師是第二個蒙那麗紗，李老師也是個不怕麻煩的人。

我 是個轉校生，我來自交成，可是我的學校卻是在文水，當是老師他們都 説的文水話可我卻和她們的語言不同，但這並不防礙我們的交談，那時迎接我的是個美麗的人，當我知道她是我的班主任後可高興了 ，因為她很漂亮。在語言上的不同李老師並沒有説什麼，而是衝我來了個 超甜的笑，讓我的恐懼逃之遙遙了。

李老師發揮了她不怕麻煩的特長來和我交流，我當時真想永遠聽着這些話，猶如一股春風吹進了我的心田。我發現這裏的每個人都很友好。漸漸地我學回了文水話，在也不 為語言不同兒煩惱了。這都歸功與李老師的不怕麻煩。 李老師接婚後又來看我們了，李老師挺着大肚子，被我們圍擁着到了宿舍，李老師依舊有着那迷人的微笑，我們的淚兒都不只不覺的掉了下來，現在叫我們的老師也姓李，可是她卻一切是情都用暴力來解決，我們恨透了她，告訴家長，家長也不相信，我們也無能為力。

看到李老師，我們這些天來的委屈都流了出來，我們好後悔，也好恨，但大家除了説説也無辦法，今天看見李老師這些天的苦惱都想和老師説，可是卻説不出一句話來，就讓淚一次流個痛快吧。我們做下來都在哭，只有李老師仍在笑，我們知道李老師一頂為我們剛到可憐，可是李老師的小這會兒聽起來是那麼的傷悲，我們笑不起來，里老師你一頂要在來看我們呀，我們一頂開開心心的，李老師你一定要來我們那時回更懂事了，對了要把小妹妹，或小弟弟帶來讓我們回到原來開心快樂的42班去

永遠的老師作文15

教師是一個無比高尚的職業，人們都很尊敬教師的，最愛我的是我的一個國小老師、也是永遠留在記憶中的國小老師——王朝坤老師。

王老師從四年級開始教我數學，直教到我五年級結束。在這短短的兩年裏，我的學習生活是快樂的，也是我的學習成績突飛猛進的一段時間。他個子中等，很瘦，一雙本來就不大的眼睛卻時常眯着，更顯小巧，端正的五官更顯他一身的正氣。他博學而又方正，對我的影響極為深遠。

王老師對我的學習有很大的幫助。當我因考得高分而得意洋洋，沾沾自喜時，他總是冷眼相對，眼中滿是不屑，像是在嘲笑我不知天有多高，地有多厚、山外有山的道理。而這時我的驕傲情緒便會一掃而光，羞愧地打開課本學習；當我因為沒有考得好成績而灰心喪氣時，慈祥的王老師就會投來激勵的目光，使我的心禁不住一暖，走出沮喪的心情繼續學習，並且一定會在下一次考試中取得好成績；當我因為貪玩而誤了學習或忘了寫作業時，老師就會投來責怪的目光，我的臉頓時就會變得通紅，心裏就像刀扎一樣的難受，這時我才會反省起來：是呀，我怎麼能夠因為貪玩而誤了學習呢？這是一種多麼蠢的事情啊，在學校裏我的首要任務就是學習。自此以後，我每天都提醒自己不能再犯同樣的錯誤了。

王老師對我做人方面的教育也很多。他經常説：“做人要做‘正人’，千萬不能成為‘小人’。做人要虛心向他人學習，但不是懦弱；做人要剛強勇毅而不是適合自大；做人要有傲骨不能有傲氣。”我一直牢記他説的這句話，時刻提醒自己要做“正人”。

每個週末，王老師都會穿上一套樸素的農民裝在田地裏幹活，我很好奇，老師家的生活條件明明還不錯，可他為什麼還要辛苦地耕作呢？而老師的回答簡短卻震撼人心，他説：“農民是偉大的，因為有了農民，億萬的人們有了飯吃，有了衣穿，我們應以身為一個農民而感到自豪。”我感動萬分，我想起了爸爸媽媽那豐收時的歡笑，想起了人們因為了飯吃的喜悦，我沒有資格嫌棄我身為農民的父母。是老師用他的言行感動了我。

我一直牢記老師所説的每一句話，更忘不了那雙將使我受益終生的會説話的眼睛。