【實用】介紹同學的作文三篇
在現實生活或工作學習中,大家都接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的介紹同學的作文3篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
介紹同學的作文 篇1
今天我給大家介紹一位同學:
她,不胖,不高,長得也不怎麼漂亮,但是,她很樂於助人。比如:同學忘帶鉛筆,她會主動借給他;同學有不會的題她會主動的過去和同學探討;回家上樓時看到有老人提着東西太多她會主動的過去幫忙。
他還很善良,每次看到路邊受傷的小狗她都會傷心的落淚,並極力的請求爸爸過去幫忙;每次有同學哭,他都會去幫忙安慰;有同學打擾大家學習時,他都會過去勸告。
説完了她的優點,下面説一説她的缺點把。
他很膽小,凡是在暗處,尤其是很黑的地方,她都會嚇得直打哆嗦。她自己在家時,會輕聲細語,有時,會嚇得連聲音都不敢出。
她不但很膽小,有時還會犯粗心大意的毛病,比如:有時,不該錯的生字,他會出錯,很簡單的計算題,她也經常出錯。
説了半天,“她”到底是誰呢?呵呵!“她”,就是九歲的我,一個平凡的小女孩---王柏婷。
介紹同學的作文 篇2
他是一個男生,但具有女性的美感,他的頭大大的像一個倒三角,上面還有兩個明顯的漩渦,這個讓我很疑惑,他這麼瘦小的身體怎麼能支撐起這個巨大的腦袋呢?再説説他的眼睛,好不容易地從他臉上掙扎出了兩道縫,還常常被他笑得眯成了兩條細線,他給我的第一印象就是很古怪,這就是我們班的wdy。
他雖然具有美女的氣質,但他也是一個非常大度的人,他從不跟同學斤斤計較。
上次作文中,老師讓寫一個人的特點和性格,我好不猶豫、心狠手辣地寫出了他的缺點,當時我絲毫沒有顧忌他的感受,只是覺得純屬娛樂,心裏暗暗自喜:哈哈,終於可以整他一回了,寫完後,我高舉我的作文,得意洋洋地對他説,哈哈,你看,我寫的是誰,他接過作文,我本以為他會很憤怒,可誰知他一點也不生氣,也沒有恨我的意思,可現在想一想,我寫的確定有點過分,要是捱了我,別人如果寫我的缺點,我肯定會很不高興,甚至還會大發雷霆,但他的表現讓我很驚奇,也讓我很敬佩,我覺得這一點應該向他學習。
其實每個人都有多方面的特點,其中就包括了優點和缺點,做人不能只看別人的缺點,更不應該抓住別人的缺點就不放過,我們應該去發現去挖掘別人的.優點和長處,這就是我們班的wdy。
介紹同學的作文 篇3
我們班中有一位女同學——高思涵,在校中頗負盛名。
她學習好。別看她又高又胖,學習倒不差。一次測試,她提筆,剛落筆就停不下來,似乎有答案給她抄似的。不,比抄試卷還快。短短一個小時中,滿滿的試卷寫完了。只見她先鬆了口氣,開始了檢查。她仔細地檢查,並標上閲讀記號,不少錯誤也被她改掉了……漫長的考試終於結束了,同學們開始議論起來:“那一題選A嗎?”“耶,我對了!”第二天都是進了教室,開始講評試卷。“本次最高分:高思涵——92.5分。”高思涵邁着大步,去拿那張輕輕鬆鬆考來的高分卷,全班同學都鼓起掌來。
當然,每個人都有好有壞,高思涵也是如此。
她有個壞毛病:霸道。一次秋遊,在吃東西時,她就狂吃。自己組裏的零食吃膩了,就在其他組裏搶東西吃。那一次她就跑到我們組裏來,“有什麼好吃的?”
“有也不給你!”我們異口同聲地説。因為我們的確帶了很好吃的東西。金子淼帶了比薩,魏毅帶了壽司,孫學衡帶了烤翅,每個人都帶了許多好吃的食物。
“那我搶了!”高思涵説完,就把手伸向我們放東西的野餐鋪上,亂搶一氣。
“幹什麼!!!”我們生氣地叫起來。
“再見!”一聲得意的聲音會傳我們耳朵裏,我肺都要氣炸了。
過了會兒,她又跑來了。“再給我點!”
“不給!”我們吼道。
“我偏要!”説完又抓了一把,很快又吃完了。
我們想:“這樣下去零食會被吃光的!”於是我們把好吃的藏起來,把不想吃的留給她。終於午飯時間過了,我們都長吁了一口氣:高思涵不會再“光顧”了!
這就是高思涵,成績好,霸道的高思涵!
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