【熱門】五年級的作文6篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的五年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級的作文 篇1

上個星期，我去上英語輔導課，誰料，教室裏傳出一陣陣狗吠聲。我一打聽，才知道原來班裏的兩個女孩帶了兩隻可愛的小狗來。這不，小狗一節課的時間就擺出了不少造型。走，看看去。

　　沉默寡言型：

一上課，狗哥和狗妹立刻就沉浸在知識的海洋中。它們手牽手，蹲在主人的桌子上，兩隻前腿搭在鉛筆盒上，好不享受！它們二話不“吠”，四隻眼死死地盯着老師的手，小腦袋一晃一晃的，似乎迷惑不解：“這個單詞怎麼讀呢？唔，真難！”遇到太難的題時，它們會瞄一眼主人的書，期待主人寫着答案，要不就兩個靠在一起小聲地交頭接耳，時不時指手畫腳，好像在説：“太難了！解不開。”直到知道答案了，它們才會又專心致志地聽講。

　　活潑可愛型：

一下課，狗哥又恢復了精神，從桌子上竄下地面，狂奔起來，一邊跑一邊叫，引誘着人們和它一起跑。主人可着急了，領着一大羣人“追捕”狗哥。狗哥一會兒從這跑到那，一會兒從那跑到這；一會兒跳上跳下，一會兒左衝右撞，玩得不亦樂乎。如果它離主人遠了，又會趴在地上，伸伸舌頭，眼巴巴地望着主人。待主人一跑過來，它又聳起身子，猛地從主人腳下穿過，腳踩西瓜皮―溜之大吉。主人無可奈何，真是豆腐掉進灰裏―吹也不是，打也不是。

　　尋食型：

過了一會兒，狗妹肚子餓了。它在桌子底下四處尋找食物。它動動鼻子，舔舔舌頭，一見食物就風似的奔過去。但如果有人給它扔食物，它會慢條斯理，不緊不慢地走過去，小心翼翼地咬住食物，一口吞下。若狗妹吃到甜東西，它會喜滋滋的，大聲地嚼着食物；若它吃到苦東西，它會皺起眉頭，把苦東西吐出來，又吃進去，又吐出來。反反覆覆，像要把苦味添走；若它吃到辣東西，它會立刻四腳朝天，四隻腿在不停地動，舌頭也伸進去又縮回來。

……

小狗的造型還有“時裝型”，“無聊型”……你有興趣的話，自己也養一隻吧！

五年級的作文 篇2

我的心中一直有一位好老師，那就是我的班主任——趙老師。

趙老師，高高的個子，不胖不瘦，短短的頭髮使它顯得精神抖擻，炯炯有神的眼睛透露出智慧的光芒，不要看他是一位男老師，平時可關心同學啦！

記得那是一個清晨，我揉了揉惺忪的睡眼，伸了個懶腰，轉眼一看鬧鐘，不好，已經7點了！我匆匆忙忙地穿好衣服，早飯也沒有吃，就揹着書包一個勁兒地往學校趕，終於在7點半之前到了學校。

到了第一節下課後，廣播響了，我們便排隊入場進行升旗儀式。到了操場後，一開始我並沒有感覺到身體上有什麼不舒服。可過了一會兒，我感到眼前暗了下來，再看看周圍，感覺天旋地轉的，我便立即讓附近的同學向趙老師彙報。得知了這個消息，馬上讓同學把我扶回教室。走到一半時，我的腳一點也們有力氣，趙老師見情況不對，立忙追來，一把把我抱起，坐在了花圃邊，由於我已經完全昏了過去，後面的事情我也不太清楚了。

當我醒來時，看見趙老師正焦急地望着我，還不停地喊着：“單晨曦！單晨曦！”見我醒來，立即問我：“單晨曦，你聽見嗎？感覺怎麼樣啊？”我點了點頭，趙老師舒了口氣。接着又給我端來了一杯熱水，叫我喝。就在這一剎那，我感受到了趙老師此時此刻就像是我的爸爸一樣，關心着我，我的眼淚情不自禁的流了出來。

瞧，這就是我的班主任，一位關心學生、愛護學生的好老師——趙老師。我慶幸自己有這麼一位老師！趙老師，永遠是我心中的好老師！

五年級的作文 篇3

一年之計在於春。春天是激情向上的季節，是催人奮進的季節。春天裏萬物復甦，大地一片歡騰。

春姑娘悄悄的來了，用她那獨有的温柔而又俏皮的聲音喚醒了小草，你看小草揉着朦朧的雙眼，睡意朦朧的出來了，到處是綠綠的黃黃的佈滿遍野。春姑娘喚醒了小鳥，你看她們嘰嘰喳喳地在森林裏飛來飛去，向人們報告着春的訊息。春姑娘用她那温柔的小手幫樹木把他們的葉子從樹幹裏拔了出來，讓他們也出來感受春的氣息。春姑娘把百花仙子也叫來了，她們毫無保留的`向人們吐露着芬芳，陣陣花香直沁心脾。粉的像霞，白的像雪，紅的像火，引得小蜜蜂和蝴蝶都按捺不住自己那優美的舞姿在那裏翩翩起舞。

春天的風暖人心脾，“吹面不寒楊柳風”、“春風楊柳萬千條”。春風拂柳，沉睡了一冬的楊柳也禁不住春的誘惑急急的爆出了嫩黃的柳芽，青青的柳枝被先知的童兒們做成了笛子，清脆的笛聲悠悠揚揚，喚醒了沉睡的小溪，連酣睡在水底的小魚兒也被驚醒了，擺動着那迷人的腰姿在水裏追逐嬉戲。

春天的雨柔柔的，很温暖，顆顆晶瑩的雨珠在花瓣上，在樹葉上跳動着，時而緩，時而急，時而隨着風兒飄飄灑灑，留下如煙、如霧、如塵的倩影，滋潤着大地。望着綿綿春雨你會若有所思地想起杜甫的一首詩“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”

春天的一切都顯得那麼生機勃勃，讓人心曠神怡。春天是一個美麗神奇的季節，強大的生命力也讓人充滿了希望。讓我們用心去感受春天，欣賞春天，禮讚春天吧！

五年級的作文 篇4

又到了丹桂飄香的時節，又到了月圓人和的日子。今天是個特殊的日子――中秋節。傍晚，外面又淅淅瀝瀝的下起了小雨，月亮也害羞的躲進了烏雲裏。

一想起媽媽生病了，我就慚愧不已，媽媽的病是因為我才生的，要不是因為了我，媽媽就不會為我勞辛勞累，感染風寒；要不因為媽媽想給我更好的生活，也不會生病了還在堅持上班，導致病情加重。想在以前，我突然發燒，媽媽照顧我一整夜沒睡。我雖然不能讓媽媽快點好起來，但是卻能讓她快樂一點。

此時我的心情和月亮一樣，我要對媽媽表達我對她的愛。

首先，我搜索了做月餅的辦法，做了一個心形月餅。黑乎乎的，和圖片上完全不一樣。我只好換一種方式了。我決定做賀卡，可是賀卡，概沒有新意。又來不及完成。我想了千萬種方法，最後，我決定，對媽媽説“我愛你”。

媽媽回來了，我走到房門口，想進去，可是我的腳就是不聽話，最後，我鼓足勇氣，心想：媽媽為我付出這麼多，可是我連一句我愛你都説不出來，這怎麼能行，我走到媽媽面前，媽媽看着我，可我卻不知道做什麼了，我靈機一轉，把燈台上的月餅拿給媽媽：“媽媽，吃個月餅吧”。突然我看到媽媽眼角的皺紋，我心中湧現了一絲傷情――媽媽每天為了我起早貪黑接送我上學。在我開心時和我一起歡笑；在我傷心時給予我幾句安慰；在我失敗時讓我揚起奮鬥的風帆；在我成功時給我鼓勵。我卻不能為媽媽做些什麼。我再一次鼓起勇氣，對媽媽説：“我愛你，媽媽”。媽媽一愣，我害羞的臉又紅又熱。一會兒，便響起了煙花爆竹聲，千家萬户都在慶祝中秋節。

有人説，愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的征程，有人説，愛是一首詩，冰冷中温暖渴求的心靈，我説，愛是使人心靈相同的鏈條，讓人與人之間充滿感動與温馨。

五年級的作文 篇5

這世界會有許多風雨，許多陰霾的日子。你説。

那麼，就讓我們在心裏，擁有一片清空吧。我説。

當我們站立在湖邊，悉心諦聽白鷗小唱，天空已將那份寧靜與晴朗，映印在我們心上，就像映印在無波的湖面上那樣。

其實，我們心裏的晴空，比起湖面上方的那片，更加豔麗明亮，因為它凝積了我們青春的虔誠和希望，因為它滲透了我們生命的輝光。

在我們心靈的晴空裏，太陽月亮會演繹出許多新的故事，和風細雨會編織出許多真諦的詩章。

我們會好好守護它的，不讓它受到沾污和損傷，倘若真有陰雲籠罩我們的頭頂，讓我們一起阻擋風雨吧，用我們稚嫩的同樣也是堅實的肩膀。

當我們攜手踏上風雨之途，也會有繁星用幸福的微光照耀我們，也會有日月用快樂的明亮吸引我們，那是心裏的晴空，是你我不滅的理想。

五年級的作文 篇6

生活是豐富多彩的，生活中的許多事物都需要善於觀察的人去發現。我用我的眼睛、鼻子和耳朵在森林公園中發現了大自然的美麗。

春天，森林公園裏生機勃勃。瞧，路邊的花兒在燦爛的陽光下向你微笑；高大的樹木在微風的吹拂下搖曳；小動物們也被這美麗的景象感染，在草叢、花朵、樹上活蹦亂跳。聽，咕咚咕咚的水在細細流淌，水裏的魚兒也遊個不停，好像在歡呼：春天來了，春天來了！＂春風拂面，帶着悠悠清香。啊，多麼美好！

夏天，公園裏綠意盎然。池中的荷葉挨挨擠擠，一會兒冒出個花骨朵，羞答答地像個懵懂的小女兒；一會兒一位少女舞動着身姿坐在碧綠的荷葉上真是出淤泥而不染，濯清漣而不妖！傍晚，坐在樹下乘涼，總會聽蟬不停地抱怨，也時常聞到夜來香濃濃的花香，讓人忍不住遐想。

似乎有人拿支畫筆為秋天的公園添上了一筆不同的色彩。在假山上放眼望去，紅的一片，中間還夾點棕黃，但松柏和冬青仍然是綠的，讓松鼠找到一片棲息之地。抬頭仰望天空，候鳥們排着整齊的隊伍向南方飛去。走進樹林，先是聽到一陣沙沙聲，再是看到蝴蝶般的樹葉在空中翩翩起舞，輕輕落到地面上。那用樹葉鋪成的地毯走上去嘎吱嘎吱地響，這聲音多麼美妙！中秋夜，和家人聞着桂花香，吃着甜月餅，賞着圓月亮，體會着團團圓圓的寓意

雪，那白的雪不僅覆蓋了整個公園，還使世界變得純潔了。走在雪地上，雖乍一看都是雪，但仔細一看卻有一點紅——臘梅花不畏寒冷地盛開着。到處都是噼裏啪啦的鞭炮聲，看着孩子們在雪地上打雪仗，堆雪人，我不由得笑了。

一年四季，有許多事物等着我們去發現，不僅僅是這些，我的發現還太少太少。