敍事的作文【通用9篇】

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的敍事的作文9篇，歡迎大家分享。

敍事的作文 篇1

這幾天我去參加鼓浪嶼的實踐活動。豐富多彩的實踐活動，令我難以忘懷，我們遊了十八個景點，學會了製作陶泥，還學會了水果拼盤。可最令我受益匪淺，就是“豆腐被”了。

在鼓浪嶼好八連時，教官教我們疊軍被。“哇，真是名副其實的豆腐被啊!”之間一牀攤開的軍被在教官的手上很快變成了一塊“綠豆腐”，真令我讚歎不已。可是，想想每天都要把柔軟的被子疊成“豆腐塊”，這簡直比登天還難啊!這時幾位同學爭先恐後地去疊被子，他們都疊得“沒模沒樣”，這幾位同學都疊不好，本來信心十足的我頓時飛流直下三千尺。

回到宿舍，我把牀上那“糟糕”的被子平鋪在牀上，捏住被子的兩角對摺，再對摺，然後把左邊對摺三個手掌的.長度，右邊也是如此，最後，把被子對摺，一個“瘦巴巴”的豆腐被疊好了，同學們一看到我的“豆腐被”，就説：“冒牌貨，冒牌貨。”我聽了，非常失望。這時，小王叔叔朝我走來，看着我一副沮喪的樣子，看穿了我的心思，就説：“我來教你吧!”話音剛落叔叔就把被子再次鋪平，對摺三分之一，再對摺，成了一條不胖不瘦的一條線，兩邊各自對摺，中間留下8釐米的空隙，最後被子對摺，一個方方正正的“豆腐被”大功告成，我看了“豆腐被”一會兒，便又拆開鋪平，再來一次，功夫不負有心人，我終於疊出了“堂堂正正”的“豆腐被”。

鼓浪嶼實踐活動，讓我懂得了：無論做什麼事情一定要持之以恆，才能有所長進，有所收穫。

敍事的作文 篇2

在一個偏遠的山村，有這樣一户人家，母子二人相依為命，母親每天早晨都會做蛋炒飯給兒子吃，並且陪伴兒子走出村口，送兒子去上學。

母親希望兒子能夠考上大學，將來能走出這座大山，過更好的生活，兒子月、也沒有辜負母親的希望，考上了大學。

兒子在去大學的前一個晚上，把東西都收拾好了，而母親卻在廚房忙碌着，兒子對母親説：“娘，別忙了，我明天就走了，東西也都收拾好了。”

母親提出一袋蘋果，給兒子説：“誠啊，你從來就沒有出過遠門，這是娘去自家果園摘的蘋果，路上吃，娘雖捨不得你，可看着你有出息了，娘打心眼裏高興。”

樸誠對母親説：“我不帶，這東西太沉，又不能充飢，而且到處都有賣的，我不帶。”

母親微微一愣，然後又把蘋果放到了菜籃子裏，又從籃子裏拿出胡蘿蔔、黃瓜、火腿和雞蛋，對兒子説：“媽再為你做一次蛋炒飯，你無論如何都要帶着。”兒子拗不過母親的堅持，於是就同意了。

第二天一早，母親和兒子一早去車站，在那條蜿蜒崎嶇的小路上，就這樣母子兩人一句話都沒有説，靜靜靜的走了一路。

到了車站，母親把兒子送上火車，臨走，母親囑咐了兒子一句：“兒啊，腳踏實地做人，好好吃飯。”母親説着從包中拿出了一盒蛋炒飯遞給了兒子。

隆隆的火車聲將母子分離了，母親眼含淚水看着火車開動，兒子也在看着母親，向母親擺了擺手，母親便轉身離開了。

也許是母愛的力量，多年後的兒子成為了一個世界聞名的作家，稿酬多得數不清，常年在國外定居。

母親還是在那座大山裏生活，兒子不在家的這幾年，山裏也改變了原貌，有了無線電話和有線電視，家家户户都過上了富裕的生活。

兒子的文學創作遇到了瓶頸，他開始想念家鄉、想念母親。於是回國後，開車回到了家鄉，母親依然做了蛋炒飯，等兒子回家。

鄰家的.二胖看見樸誠回來了，就對樸誠説：“你小子可以啊，成名了，該不會不記得我了吧？”

樸誠微微一笑説：“怎麼會忘呢？小時候咱倆還經常一塊玩呢。”二胖説；“這次回來想吃什麼？現在咱村都富了，咱倆一塊上飯店吃個飯敍敍舊怎麼樣？”樸誠拒絕了，感慨的對二胖説道：“我只想吃我娘做的蛋炒飯。多少年了，我在不停地想，什麼時候能再吃上一次我孃親手做的蛋炒飯。”二胖點了點頭説：“行，那咱改天再聊。”

樸誠輕輕地推開家門，喊了一聲：“娘，我回來了！”母親説：“誠啊！你可回來了，來來來，快坐下，娘給你做了蛋炒飯。”説着，母親拉起兒子的手就往客廳走去。

母親看着兒子吃飯，兒子對母親説：“娘，您別老看着我吃啊，您也吃啊！”母親卻微笑着説：“娘多少年都沒見着你了，就是想多看看你，看你都長成大人了，這些年在外面過得好不好？”樸誠微笑着對母親説：“好，我過得好着呢，自己還買了房子和車呢。”母親微笑着説道：“好、好、我加誠兒過得好，我也就心滿意足了。”

樸誠在家小住了幾日，可還是沒有找到創作的靈感，就要回去。兒子對母親説：“娘，這是我買的新車，我開車帶着您去飛機場。”

母親搖了搖頭，緩緩地説道：“娘就是想和你再走一次當年的老路，這些年，你不在家，電話也和很少給娘打，孃的心裏總是不踏實，在心裏記掛着你，走那條老路，孃的心裏還能像以前一樣還能有個盼頭，也多一份踏實。”

兒子説：“好，兒子就和您再和您一起走。”

和幾年前相同，二人靜靜的走着，夕陽的餘暉灑在了二人的身上，兩個人就這樣慢慢的走着。

母親把兒子送出村口對兒子説：“兒啊，娘一天學也沒有上過，可是，這些年來，娘過的很踏實，現在的你忙，都沒有空看自己身邊改變等的細節，娘希望你能多走走，別總是開車，開車雖然快，可是身邊的美景錯過了，那可是會遺憾的。”

樸誠的心絃震動了，他又回到家中，品味母親的話語。

回家後，母親依舊做了蛋炒飯，這時二胖來了，向樸誠借錢，樸誠説：“錢沒有，我有一輛車，你開走吧。”二胖滿心歡喜，但嘴上還推託着説道：“別，就當是你借我的，以後有了錢，我一定還。”

樸誠與母親都笑了。樸誠明白了。

樸誠又走了，這次，他找到了靈感的源泉，在飛機上，母親親自做的蛋炒飯，陷入了久久的沉思：其實親情來的很簡單，有時是吃一份蛋炒飯，有時是放棄了有汽車的生活。慢慢的享受這生活的每一個小細節。

樸誠參透了平凡的親情，讓心迴歸親情，迴歸家。又寫出了許多著名的文章，在文章的背後是親情給了他靈感。

敍事的作文 篇3

今天去遠處看望朋友，吃完飯回家太晚了，朋友執意挽留我在他家留宿，盛情難卻，我就同意了，睡前，朋友拿着一張單人涼蓆過來了，説晚上睡着涼蓆更涼快。

這是一張單人涼蓆，是用小細竹子編織而成的。和我小時候，奶奶家的那張涼蓆差不多，都用線密密地縫着一行又一行，四周用彩色粗線固定。我仰着睡在這張涼蓆上，沒有一點睡意，我的大腦思緒萬千，突然，有一個“着力點”停在了一個地方，接着，出現了一張笑臉，滿頭白髮，臉上有幾條青春過後留下的皺紋，明亮的眼睛依舊閃動着，不同的是，眼睛有點花了。這不就是我的奶奶嗎？奶奶現在不是在老家，為什麼會突然出現在我的腦海中？我眼睛掃着，看見了這張涼蓆，原來是涼蓆把奶奶帶到我的腦海裏的。

小時候，爸媽不在身邊，只有奶奶陪伴着我，每年到了夏天的時候，天氣炎熱、蚊蟲叮咬、心情燥熱的時候，奶奶都會陪着我，手裏拿着一把蒲扇，輕輕地在我頭頂拂過，來來回回，給我帶來一絲絲涼爽，家中的那張涼蓆，這時候就會被奶奶拿出來，給我鋪着，小小的涼蓆，鋪上後，竟一點也不熱了，感覺身體下降了好幾度，奶奶總是捨不得鋪，讓我一個人躺上面。

白天，我出去和小夥伴們一起瘋，把褲子劃個口子，回來後，被奶奶罵了一頓，我不高興的連晚飯也沒吃，就去睡覺了，半夜，口渴的.不行，我就起來找水喝，一睜眼就看到奶奶，在燈下給我縫褲子，我走過去，看到奶奶縫的密密地針腳，之前對奶奶的埋怨全沒了，我勸奶奶早點睡，奶奶總説，縫完就睡了，你先睡吧。

這麼久沒有回老家了，也沒有給奶奶搗亂，讓奶奶替我半夜縫衣服了，不知道奶奶的眼睛還花不花，想起了奶奶為我做的點點滴滴的實情，無限的關愛，我瞬間就有睏意了，打了個哈欠，帶着對奶奶的思念，我甜甜的睡了過去。

敍事的作文 篇4

那日，我和她玩得好好的

突然間，她説：我們絕交吧！~

我就在那剎那間，撕心裂肺的痛楚在我心底悄悄蔓延開來。我不知道該怎樣面對，對於那時幼小的我來説，那是多麼痛苦的事。

就這樣我幼兒園的閨密就離開了我，過了幾個星期，她，轉班了

我那時還只是幼兒園的小朋友，自然是禁受不住的.，我甚至至今還沒明白她為什麼不理我了，而且還是前一秒鐘前還玩的好好的好朋友。

那日，她抄了我的作業

被老師發現了，我並不知道她抄了我的作業

老師把我們叫進辦公室審問

師：你們膽子真是愈發大的啦，還抄起作業來了

我：什麼抄作業啊（我被搞得雲裏霧裏）

她：老師她抄我的作業（她指着我説）

師：到底是不是你（老師把矛頭指向我）

我：我沒有

她：老師就是她，她一大清早就來了，等我給她抄作業呢，老師您不信可以去問問其他同學。

我那天確實來得很早，是因為我起早了，一個人在家裏無聊，就來了

老師一問，同學們不知情，自然是一五一十的説了

我當時是啞巴吃黃連有苦説不出啊，有口難辯啊

我的閨密就這樣背叛了我！

敍事的作文 篇5

20xx年3月12 日 星期六 天氣：陰

今天上午我和爸爸，媽媽還有媽媽單位的叔叔，阿姨，還有一個大哥哥一起去也野炊。

我們騎車來到了白石溝的一處小河邊，這裏山清水秀，水裏還有可愛的小魚游來游去。山上有綠油油的小草，翠綠的大樹。

媽媽和阿姨們拿出了各自準備的半成品烤串，要給我們做燒烤吃。我和大哥哥一起去河邊挖野菜，捉小魚。過了一會，我們吃着烤好了的食物，我們有説有笑，玩得可開心了！

玩的時候，時間過得好快，轉眼到了下午，我們準備回去了，媽媽叫我把垃圾都撿起來，媽媽説：“雖然這裏是野外，但是我們也不能亂扔垃圾，這樣會破壞環境呀！”只見媽媽很仔細的把垃圾分類裝進了兩個大袋子裏，媽媽説：“回家的時候要把這兩袋垃圾放在垃圾回收處。”

今天是我第一次和大人們去郊外野炊，我覺得今天不僅玩得很開心，而且還幹了一件非常有意義的`事情，讓我懂得了“愛護環境，從我做起”！

教師點評：體驗生活的多姿多彩，從生活中學會做人做事，懂得生活的真諦。

敍事的作文 篇6

教育最大的弊端，老師眼中最大的敵人就是——抄作業。抄作業，為何如此猖狂，又如此經久不衰呢？好的東西往往源源流長，那麼抄作業呢？從設立學堂以來，抄作業就沒有不存在過。抄作業當然不是好事，遺臭萬年的應該有“抄作業”一份。

抄作業有什麼壞處呢？

一、學生會因此更懶散；

二、學生的成績會更差；

三、班級紀律會更差。

總而言之，抄作業百害而無一利。

所以，對我以前給別人抄的行為，我感到十萬分的不好意思。以前，每次有同學來問我問題，我是來者不拒，但別人來向我抄作業，我也是表示支持。因為我想，抄作業是因為他們不想做，既然不想做，那抄上滿滿的字總比空白好。就算他們不抄，交白卷，訂正的.時候也是抄，早抄，晚抄，一個樣，所以我也就不拒絕了。而對於老師抄作業的態度，我也只是覺得小題大做。

我有一個親戚----言丹，(.)她的學習還比較好，在她的描述中，我知道，他們四人小組，言某，蔣某，錢某等，四人分工，語數外自。雖然，他們相互抄作業，但蔣某、錢某的自然成績還是數一數二，有時比他們班學生一號選手還要好。這使我更加不排斥抄作業。而會考後，一個杭高，一個十三中，這讓我無法懷疑抄作業的壞處。

一個特殊的例子，導致了一個錯誤的想法。再説，老師説過不能抄作業，卻不曾舉出抄作業的危害。但是，當我明白“父母血汗之錢來之不易”的時候，我有些明白抄作業的壞處了。

抄作業，導致了父母的希望落空，導致了父母的血汗沒有結果，我發現，此刻，抄作業揹負了太多太多不必揹負的罪惡。如果沒有抄作業，也許又有多少個父母的夢想成真。

抄作業，這個現象過去有，現在有，將來也還會有，這是無法杜絕的。我沒有這個能力，但我會杜絕自己抄作業。我不想揹負罪惡感，我不會也不敢再給人抄作業了。

敍事的作文 篇7

時光如流水，轉眼間，國小三年級的學生生活即將畫上圓滿的句號。

我像昐星星、盼月亮，終於把屬於我自己的暑假就要給盼來了。到那時候我也終於能撇下沉重的書包，扔下考試的緊張，去盡情的玩耍。暑假期間，我想為自己合理安排自己的作息時間，休息、看書、運動。主動幫爸爸媽媽做力所能及的家務。整理好自己的房間。我喜歡放假，放假的感覺真好，早晨沒有任何理由不讓我睡懶覺，不用害怕父母的催促，還可以和我的小夥伴們一起痛痛快快地玩上幾個鐘頭，玩累了可以坐在冷飲店裏點上一杯飲料慢慢地品味着。在這個暑假裏，我還想多參加小記者的夏令營活動，因為人們都説，一次旅行是一本書，總能在旅行中收穫許多，雖然是一身疲憊，可想到可以和小夥伴們一起離開父母用自己的.想法盡情的玩!無憂無慮的玩。還可以欣賞到美麗的風景時，心裏便悄悄多了幾分美麗，幾分甜蜜!

我期待着暑假快快來到。

敍事的作文 篇8

春天到了，萬物復甦。小溪裏的水解凍了，叮咚叮咚，唱起了歡快的歌。

調皮的小溪從山上跑了下來，流到了山腰的水池。山裏的姐姐提着水桶來打水，小溪説，“來吧，來吧！我的水很多很多，包你喝不完。”小溪流啊流，忽然，天空下雨了。雨滴落下來，小溪看見一位新朋友就説到：“你好，我叫小溪，你叫什麼名字？”雨滴回答到，“我叫小雨點。”“哦，你好，我還要去別的地方呢。再見了，新朋友！”小溪忙着和小雨點打招呼。

小溪又開始流了，流過一片草地，小草大口大口地喝水，小溪説：“喝吧，喝吧，我的水又香又甜，包你長得快。”小草喝飽了，長得越來越茂盛了，這片草地像鋪上了一層厚厚的.、綠油油的地毯。小溪流進了它的老朋友小河，小溪説，“小河，我來了。”小河看見了説，“喲，我們的小溪來了。”小河又説；“我們一起向大海奔去吧！”於是小溪和小河彙集在一起流過美麗的田野，穿過大森林，一直向大海奔去。

終於到了大海的懷抱，大海波濤洶湧，好像在迎接他們的到來。小溪、小河望着無邊無際的大海，心中感慨道，大海真大啊！

於是它們聚在一起，成了一個相親相愛的大家庭！

敍事的作文 篇9

“賣豆腐花，芝麻糊，百寶粥咯---”糖水小販在樓下幾聲清脆的叫賣，在相隔記得春秋後，再次輕輕的叫醒我。

在那個迷戀卡通和零食的年代，每天下午五點整的放學鈴聲，對於那時的我，幾乎是最動聽的“音樂”。因為我知道，鈴聲響了，就可以在門口看見來接我的奶奶。

每天傍晚時分，她都會帶着剛放學的我去吃一碗暖暖的豆腐花，看着圓圓的白瓷碗裏，一勺一勺素白的豆花我在糖水中潤這。然後奶奶就會用她那，不在柔嫩而温暖的`手，緩緩的用瓷勺把豆花一小口一小口的餵我。這種温暖足以融化一個冬天的寒冷。

這種豆香，幾乎浸潤着我童年的每一個角落，暖暖的地伴着我成長，而後來，究竟是從何時起，這種豆香的日子逐漸被遺忘呢？是從我升入中學，是從我不再需要奶奶的照顧的那天起嗎？

如果我站在歲月的邊緣吶喊，那些忘卻的年華與人事，是否能回到身旁？