有關四年級的老師的作文彙總六篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的四年級的老師的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的老師的作文 篇1

塑料袋裏裝着幾十支棒冰，散發着甜甜的氣味，看起來就令人垂涎三尺，再加上那涼爽的氣息，就像雪山的寒氣那般迎面而來，撲了過來，白色的煙霧繞在一起，像一團煙雲般散了過來。我想，這是留給我們的嗎？不可能吧！我們的表現這麼不好，在吹管樂的時候，不斷地吹炸音，吹破音，我們的節奏老是卡不準，踩不準，難聽的聲音充斥着整個禮堂。

這會是給我們的嗎？這個肯定不是給我們的，絕對不是我們的，就看我們這樣的表現，也絕對不是給我們的呀！正當我胡思亂想的時候，關老師出其不意地説道：“大家休息五分鐘吧！”她的.聲音響起，就像轟隆隆的雷聲震撼着大地，頓時，大家感到無比的快樂，歡欣雀躍起來，空氣中瀰漫着開心的氣息。

關老師又接着説：“大家先來吃根棒冰，等下一定好好吹啊，星期四也要好好吹，週五就要比賽了，要不然今後就再也不給你們買棒冰吃了喲！”

一下子，整個教室炸開了鍋，幸福來得太突然，老師實在是對我們太好了，還想到給我們買棒冰吃！大家開開心心地吃完了棒冰，馬上很自覺地投入到排演中。這次，似乎是施加了魔法，太神奇了，吹奏的節拍居然都能卡準了，各種樂器音也都吹齊了，鼓也能打在同一個拍點上。比起前面來，強弱也都分明瞭。

我還是比較喜歡先獎勵再開幹！我喜歡我的管樂老師！

四年級的老師的作文 篇2

我心目中的老師是曹老師這樣的老師。

曹老師的頭髮有一點棕色，嘴巴像一個又小又紅的`櫻桃，笑起來的時候露出兩個甜甜的小酒窩，漂亮極了！老師帶着眼鏡，可也擋不住那雙又大又圓的眼睛。老師有時候穿黑喇叭褲，有時候穿圓點裙，有時候穿白T恤，不管穿什麼樣的衣服都是美美的。

曹老師非常的温柔。有一次，我感冒了，媽媽跟老師請完假，我在醫院打完針回學校。老師急切地對我説：“好點兒了嗎？待會兒去打一點熱水喝。”接着摸了摸我的頭，並讓我回座位休息。老師像媽媽一樣關心着我，我立馬感覺感冒好了很多。

曹老師有時也很嚴厲。記得有一次我和一個同學用跳繩玩拔河遊戲，正玩得開心，被曹老師發現了。曹老師嚴肅地説：“你們知不知道這樣用跳繩玩拔河很危險嗎？萬一繩子斷了會打到別人或自己的。”雖然曹老師説話很嚴厲，但我知道老師是為了我們好，從那以後我再也沒有拿跳繩拔河了。

我喜歡又温柔又“嚴厲”、時刻關心我們的曹老師，長大後我也要成為曹老師這樣的老師。

四年級的老師的作文 篇3

清晨，温暖的陽光斜射進教室。伴着“丁零零”的上課鈴聲，她步履輕盈、精神飽滿地走進教室。頓時，一股淡淡的清香襲來，也讓萎靡的我們為之一振。這位就是我們發自心底喜愛和敬佩不已的班主任——郎老師。她既是博古通今的才女，又是氣質如蘭的美女。如果你有幸成為她的學生，那真是太幸福了！

眾所周知，上了三年級，寫作文是件令人挖空心思、絞盡腦汁的煩心大事。望着題目，無從下手。我們為之抓狂的樣子老師盡收眼底。於是，郎老師精心、巧妙地通過各種各樣的活動，激發我們的寫作靈感。在活動中感受快樂，在快樂中寫出真實感受。啊！一篇篇精彩紛呈的作文由此誕生。原來，寫一篇好作文並不難，一切都源於生活的積累。漸漸地我們對作文不再恐懼，不再牴觸。在老師的辛苦培育下，我們的作文漸入佳境。

在教學中，郎老師是個一絲不苟的人。每次的課文分析，一字字、一句句都滲透着她的詳細講解，娓娓道來的相關歷史典故更讓我們興趣盎然。不知不覺中，我們掌握了全篇的`知識要點。學習變成了樂趣，學習變成了享受。她的博學更令我們着迷。

平時，她還是個很風趣、幽默的人。記得在“雞蛋撞地球”的作文上，郎老師給我班同學夏添一的評語是：你的紙“灰雞”（飛機）能不能別再飛了，怎麼每篇作文都有紙“灰雞”，“灰”來“灰”去？聽得我們全班捧腹大笑，各個前仰後合。姚宇辰的腳經常不小心扭傷。當時正好寫“xxx的自述”郎老師打趣地對他説：“你應該寫你那倒黴的腿的自述”。説完，全班先是鴉雀無聲，然後爆發出最熱烈地狂笑。。。。。。她的詼諧、幽默讓我們感受到師生間心與心的零距離。她不僅是傳授知識的良師，又是可以分享心事的益友。

你犯了錯誤時，她是一個寬容而不縱容我們的人。少了幾分嚴厲的指責，多了幾分寬容的理解。苦口婆心的教誨更令我們難忘。或許，在她的心裏能真正理解：愛玩、調皮是孩子的天性。但她會用自己獨特的方式讓我們引以為戒，那就是——寫檢討。這既可以讓我們發自心底地反省，又可以提高寫作水平。真是一箭雙鵰啊！感謝老師的良苦用心。

從小我體弱多病，每當病好返校時，老師都會對我投以燦爛的微笑，一句簡單的問候：“你病好了嗎？”如愛的暖流湧入我心底。望着老師美麗親切的臉龐，我幸福無比。

夜幕低垂，華燈初上。天空中掛着一輪皎潔的月亮，散發着清冷的光輝。全無太陽的温暖。辛苦了一天的郎老師拖着疲憊的身體漸漸地消失在夜幕中。漸行漸遠。

或許，多少年後，她已經忘記了我們的名字。因為她的桃李滿天下。但是我們永遠不會忘記曾經為我們付出辛勞和汗水的老師。她曾經如陽光般地温暖着我們的心。在她那無私而又無微不至的愛中我們少年初長成！

四年級的老師的作文 篇4

她有一雙深邃的眼睛，雖小，但她的眼神卻飽含深情，怎能忘？怎能忘？

她的眼神是期待、是鼓勵。記得上個學期的校運會的集體項目開始時，她站在講台上，開玩笑道：“比賽輸贏沒關係！你們的師哥師姐體育還沒拿過第一呢-----在你們這個時候！”台下一片鬨笑，幾分鐘前的緊張早被拋到九霄雲外去了。她微笑着，微微傾斜了一下頭，凝視着我們每一個人，儘管眼睛變成了一條縫，但縫隙中透出來的眼神依舊飽含鼓勵，彷彿在説：“加油哦！孩子們！”那場比賽，我們班榮獲拔河和接力賽的”雙“第一。當我們“凱旋歸來”時，她的眼中充滿了欣喜。彷彿窗外池中的睡蓮，正優雅地舒展花瓣。

她的眼神是關切、是叮嚀。有一次段考成績出來了，我的排名退了二十多。當天的升旗禮結束後，她站在隊伍的首列，向後拋來尋找的.急切目光。一步，一步，近了近了，我緊張地攥起了拳頭，幾滴冷汗濕答答的。果然，她還是走到了我前面，細聲詢問道：“這次考試怎麼了？”“我......""不着急，慢慢説。“”我覺得我不行了啊......"我就像個泄了氣的氣球。她卻笑了笑，輕輕拍了下我的肩膀，温柔地説：“傻孩子，怎麼就不行了呢？這不是挺好的嘛！你可以的！“我抬起頭，正巧看到了她的眼睛，那關切的眼神，彷彿在叮囑我：”繼續努力，只要勤奮。堅持，一次兩次的退步也沒什麼大不了的！“談話不長，但此刻的隻言片語勝過千言萬語啊！我彷彿看見了遠處樹梢上的露珠滴落在小水窪裏，濺起一束極小的”浪花“。

她的眼神是無私的、是奉獻。那天晚上，我們一家坐在電視機前，專心致志地收看一則關於她的報道。電視上，那位記者問她道：”您有什麼覺得遺憾的事嗎？“她愣了一下，答道：”大概是沒有什麼時間陪自己的女兒吧。早上上班了，她還沒起牀；等我下班到家時，她又早早睡了。她幾乎一點也不跟我親呢......"説到這，她哽咽了，匆忙中將眼淚抹掉，正是這一剎那，我清楚地看見，那是一位母親將時間都花在學生身上的無私奉獻的眼神。樹林裏，百靈為此歌唱！

她是我的張老師，那滿是愛的眼神，不能忘！願我們從會考考場上凱旋而歸之時，喚她一聲“母親！”

四年級的老師的作文 篇5

早晨，一來到學校，就看到同學們匆匆忙忙地交作業，我趕緊從書包裏找作業本。糟了!語文作業本忘記帶了!這次老師肯定會批評我的，我擔心極了。當着那麼多同學面，讓老師批評，該多丟人啊!我忐忑不安地熬過兩節課。

下了第二節課，該做眼保健操了。由於內心恐慌，我沒有心情做。老師走過來，關心地問：“你怎麼了?”我用怯怯的聲音説：“老師……我……忘記帶……語文作業了……”老師温和地笑了笑，説：“沒關係，只要寫了就是好孩子!”老師的聲音是那麼柔和，而且一點兒責備的`意思都沒有。原來老師並非我想象的那樣嚴厲，從老師温柔的聲音和甜美的微笑中，我看到了老師對我的愛。

老師的寬容，打開了我的心結，讓我不再那麼懼怕老師;老師的寬容，像一束温暖的陽光，温暖着我幼小的心靈;老師的寬容，是一種鞭策和激勵，鼓舞着我不斷地進取;老師的寬容，是對一個學生無私的愛，讓我在愛的海洋裏健康地成長……

四年級的老師的作文 篇6

我的老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴格要求……而在我的印象中最深刻的就是我的語文老師——陳老師了。

陳老師身材苗條，皮膚潔白光滑，喜歡穿一件黑白相間的衣服配一條牛仔褲和一雙小白鞋。她梳着披肩發，像一條瀑布，長着一張圓圓的臉，兩條彎彎的像兩輪新月的.濃眉下有一雙又圓又大的眼睛，像兩顆黑葡萄，她的眼睛還會“説話”哩。有一次，我在朗讀的時候，把腿伸到了課桌外面，陳老師走到我課桌旁，用親切的目光看着我，彷彿在説：“學習的姿勢、態度要端正。”我立刻把腿縮了回來。她高挺的鼻樑上掛着一副精緻的眼鏡，顯得很有文化。她還有一張粉粉的嘴巴，笑起來就成了月牙。

陳老師不僅長得好看，還很親切。有一次“六一”兒童匯演後，陳老師邀請我們去她家玩。到了陳老師家後，我們急忙打開電腦，開心地玩了起來，陳老師卻不停地忙碌着，在廚房做飯，不一會兒，桌上就擺滿了香噴噴的飯菜，我們饞得直流口水，大家津津有味地吃了起來。陳老師看着我們的樣子，眯着眼笑了。

這就是我的語文陳老師，她像蠟燭一樣燃燒了自己，為我點燃了成功的道路，我愛她！