【精華】四年級的老師的作文彙編六篇
無論是在學校還是在社會中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編為大家整理的四年級的老師的作文6篇,希望對大家有所幫助。
四年級的老師的作文 篇1
在手的世界裏,有靈巧的手,有纖細的手,有能幹的手,有粗壯的手……在這麼多種手中,有一雙靈巧的手,它,便屬於我們的趙老師。這一雙手,便面上沒什麼特別,但是,它卻隱藏着無窮的“魔力”。
雖然這雙手不大,但可不要小看它。我們趙老師的手可謂“琴棋書畫,樣樣精通”。趙老師的手在黑板上揮舞時,一個個令人讚歎不已的好字一個連一個出現在我們的眼前。不多時,一份工工整整的板書就呈現在了我們的眼前;批作業時,這雙手又要派上用場,以最快的速度批完七十七本作業,而且是咋“保質保量”的情況下,連我不小心寫的錯字都讓趙老師“揪”了出來;當趙老師寫文章的時候,通過這雙手,那幾千字的文章根本不在話下,洋洋灑灑的文章,一篇篇地呈現在眼前;我們精美絕倫的節目都是出自趙老師的手,一舉手,一投足,整齊劃一,美輪美奐的.節目便呈現在台上。
老師的手不僅能幹,還讓我們感到温暖。
這強大的温暖感出自那一次拉手。當時,我剛轉來不久,中午放學後,趙老師拉起我的手,就像老朋友那樣寒暄一樣,對我噓寒問暖,就是這一次,就是這雙手,讓我感到無盡的温暖。
從趙老師這雙手裏,我體會到了“她與它”的能幹,也感受到了“她與它”特有的温暖……
四年級的老師的作文 篇2
親愛的樑老師:
您好!
我這次寫信給你,主要是通過四天上的課,我知道您是一個對工作負責的好老師,但美中不足,你有一個很大的`缺點,所以想向你提出一個建議,讓你改一改。
事情是這樣的:每天下午,大都是上課外課,但您有幾次都利用上這些課的時間教我們學數學,評講作業和考試試卷,使我們不能上課外課,不得不收起那渴望的眼神。這樣,數學成績提高了許多,可是其他學業卻荒廢了。所以,我向您提出一個建議:應該在課上和我們講解課文和作業,不要再在課外課上和我們講解課文和作業。我真誠地希望您能在以後讓我們把課外的課上完,學一學別的知識,這樣才可以全面發展,才可以掌握更多的知識,為祖國人民做出巨大的貢獻,才可以做祖國明天的棟樑。可不可以,樑老師?
祝您
身體健康
年年如意
你的學生:肖迪
20xx年10月 1日
四年級的老師的作文 篇3
我們的數學課那真是冰火兩重天,這正是因為我的有着豐富“表情包”數學老師了。
“上課!“每次數學老師説這句話,都會十分地認真嚴肅,眼睛會盯着我們看。之後,才開始講什麼1+1了,眼睛時不時還朝某個同學翻一下。到了那個時候,發言要積極,聽課要認真,稍不留心,眼鏡背後會向你射過一道嚴厲的光來——注意,她鼻樑上那副眼鏡使她的眼神更加顯得嚴厲極了。
可下了課就不一樣了,立刻變得和藹可親了。可有一次,我去數學老師身邊一坐,看老師批改作業。本來好好的,可不一會兒老師就開始變臉了,真是變臉比翻書還快。剛剛還很認真批改作業,現在就又開始了。老師狠狠瞪了我一下,問我幹什麼。我急忙知趣地離開,可她又翻着白眼看一下講台上圍在她身邊的其他人,時不時還向大家笑一下。有木有,我只想説這行走的表情包是不是太豐富。
之後,就説説辦公室裏的數學老師吧。
“報告!“沒人開門,宋佳嫙,也就是另一個數學課代表,她説:”可能老師不在,我們進去吧!一推門,哇,讓我大開眼界了——老師們一人踩一個墊子,在那裏忘情地跳着舞,看他們那忘我的神情,眼睛直直地盯着手機,有時傻笑一下,大眼睛還閃兩下……
“老師!”我們叫了數學老師一下,可她那跳得可真投入,左一踩,右一踩,左一跳,右一跳,跳得真開心,啊!眼睛有時還看一看地上,最後還好給叫醒了,但是表情包又重出江湖了,她把頭一偏,眼睛往下一拉,又用眼睛盯着我,是不是咬一下嘴脣。好吧,留下你的表情,讓我捧腹大笑。
我的`數學老師,你豐富的表情包真是可愛極了。
四年級的老師的作文 篇4
這個世界有各種各樣的職業,但是我最喜愛老師這個職業。我的心目中的老師是什麼樣子呢?聽我給你介紹一下。
在我心目中,我的老師有一頭飄飄的長髮,臉白白的,不一定很大的眼睛裏透着温柔兩字。
在我心目中,我的老師教學有一套獨特的方法。上課時,她用各種各樣的`遊戲讓我們明白並且記住各種知識。下課時,她還會像小孩子一樣和我們玩耍,輕輕的和我們説話,有時還會和我們一起傻笑一陣。批改作業時,她非常認真,而且評語裏還時常有隻有我們才懂得的各種卡通畫來鼓勵我們。她從不和我們發脾氣,即使我們犯了錯,她仍舊耐心地給我們講道理,直到我們明白為止。老師每週還會給我們講一個故事,從中讓我們知道做人的道理。在我們泄氣的時候,她會及時的給我們加油鼓氣。
這就是我心目中的老師,你心目中的老師也是這樣嗎?
四年級的老師的作文 篇5
我的老師是一位善良又有愛心的好老師,她在耕豐的崗位上幹了十多年,她粉腸盡責任,只要是我們不會的問題,老師就會跟同學們一句一句地講清楚,即使下了課,她仍然還在繼續,直到我們完完全全地聽懂了,她才會給我們下課,要不然她是不會給我們下課的。所以我們班的學習成績一直很好,那是因為老師對我們的學習非常嚴格,對我們的學習沒有絲毫馬虎。她對我們班集體做了許多工作,她辛辛苦苦的教育着我們。
我看到老師那和藹可親的笑容,我就想起了那一次的事情,那一天,我和幾個同學正在打籃球,因為我不敢太用力跳起來攔球,所以同學們都在笑話我,我忍無可忍的'對他們説:“誰説我不敢的,現在我就證明給你們看。”那幾個同學説:“好吧!看你敢不敢。”説完,那他們還在哈哈大笑我,我惱怒成羞地對他們説:快點開始吧!”他們説:“可以!”這時有一位同學想來個三步投籃,我猛一跳,把球給攔了下來,結果,把腳給摔傷了,這時正好被老師看見了,她馬上走過來一看,説:“不要緊,只要擦點藥就可以了。”説完,老師立刻去拿藥,老師用那疲憊不堪的身體揹着四五斤重的藥箱,來給我清理傷口,一邊在對我説:“以後不要逞能,要不然後果會今天一樣,知道嗎?”我説:“老師我知道了。”
這就是我們的老師,一個有愛心的好老師,一位偉大的教育傑出者!
我要感謝您!老師……
四年級的老師的作文 篇6
我們的語文老師倪老師要到外校去聽課。臨走前對幾個班幹部做了交代,由他們負責管理。同學們知道後個個都很興奮,終於可以輕鬆一下了!
你可別以為我們會乘機大鬧天宮,老師不在的時候我們可認真着呢!你瞧!一大早,同學們就來到教室,老遠就能聽見我們琅琅的讀書聲。原先那幾個“調皮鬼”,都被組長、班長、課代表管得乖乖的 ,一點兒也沒有想搗鬼的跡象。在高佳盼的領讀下,我們讀課文的盡頭可高了,大家臉上帶着燦爛的微笑,讀得那麼投入,那麼激情滿懷。陳老師,您一定想不到吧!我們班的“調皮鬼”勤勞多了,他 們把黑板擦得烏黑髮亮,把講台收拾得乾乾淨淨,受到了倪老師的表揚。
老師,您不在的時候,組長們個個認真地對待作業檢查和批改,沒有一點休息的時間,有時甚至忘做數學中午作業。大家把事情做得順順當當的。
老師,您不在的時候,同學們的`微笑無處不在,但這微笑中似乎又包含着點什麼。哦,那是同學們的期盼,希望您能快點回到我們的身邊,傾聽您聲情並茂的講課。
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