實用的科技節作文三篇
在現實生活或工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的科技節作文3篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
科技節作文 篇1
10月19日,朝天國小彩旗飄揚,到處洋溢着愛科學、學科學的濃烈氣氛。
早上,我們同學個個都精神抖擻,各班整齊列隊在操場上等待着科技節開幕的那一刻。這時,校長上台講話了,首先講了開展這次科技節的目的和意義,校長繼續説:“大家要多做一些科技的小製作、電子報等,才能更好得發揚這次科技節的精神……”最後他宣佈:“這次科技節正式開幕!”台下立刻響起了雷鳴般的掌聲。
我們回家後,我想,到底交什麼呢!突然,我靈機一動,我可以做電子小報,我的做報技術可是一流的。我沒想那麼多,打開電腦做了起來。我上網查找各種資料和圖片,主要是體現我們60年來科技發展的成果,有我國神舟7號飛船遨遊太空的圖片等等。經過我的冥思苦想,我的電子小報做好了……第二天早上,教室裏已經擺滿了同學們花花綠綠的小製作了。
我們學校的同學踴躍參加活動,有的同學做航模,有的同學做汽車,還有的.同學做電子小報。各種各樣手工製作的作品應有盡有,這些發明創作的作品凝集了同學們對科學的熱愛之情。
時間過得飛快,科技節就快閉幕了。這次科技節卻令我懂得了許多知識。我希望學校能多開展這樣的活動,讓同學們在知識的海洋中遨遊。
科技節作文 篇2
5月22日,我校的科技節開幕了,我參加了一二年級的講故事比賽。比賽中,我一上台,就有許多雙眼睛看着我,我心裏呀,慌得很!講完了,我就立刻走下台,心裏石頭就落了地。5月23日,我參加了一二年級的拼圖比賽,陳老師在比賽前叮囑我和幾個參賽的同學:“在比賽時不要慌!一塊找不到,找另外的!”我們就滿懷信心地去比賽了。5月24日和5月25日是三、四、五、六年級的“頭腦大風暴”比賽,每班派了三名同學,一名當組長。5月27日是我們(二年段)和一年級小朋友的.擲紙飛機比賽。我們班還沒有選出參賽的同學,我們期待着在這次比賽中獲得好成績。
科技節作文 篇3
今天下午,我們崇文實驗學校舉行了科技節的開幕儀式。
周老師説要請一位宇航員來,之前我不敢相信;可是等見到他,也沒什麼特別,不過只是一位老師嘛!前一屆的小海燕科技節有許多名人不都是老師演的嘛!
致詞花了好長時間。過了好久校長和科技館館長叔叔一起來發射“崇文一號”火箭;之後到了最另我們興奮的時刻了-抽獎。抽獎是校長抽的,當我聽到校長説“高——”我馬上想到了班上的高天熠,校長接着又説“高-銘-雅-”,我一想竟然是6班的'高銘雅,她真幸運啊!
你説我們的小海燕科技節精彩不精彩!
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