漫畫老師國小作文13篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的漫畫老師國小作文，希望對大家有所幫助。

漫畫老師國小作文1

我的體育老師姓張，30左右，一米八以上的個子，臉黝黑黝黑的。

他身材完美，有八塊腹肌。他一週去健身房訓練三次，每次一小時左右，練習背部的引體向上，胸部的平板卧推，腿部的槓鈴深蹲，肩部和手臂的啞鈴推舉，腹部的仰卧起坐。在健身期間，早餐吃2-3個白煮蛋，配合煮雞胸肉、牛奶，再搭配一些綠色的蔬菜。午餐和晚餐也是一些口感不佳的食物。他為了健身，放棄了喜愛的啤酒和麪包。

張老師急脾氣。疫情過後，我們班的同學都胖了，疏於鍛鍊，跳繩成績不是很好，33位同學中有10位不及格。一次體育課上，幾位跳繩不及格的同學又沒帶繩子，老師當時氣得來回打轉，好像一隻發狂的老虎要找攻擊對象。最後，老師往草叢裏使勁踹了兩腳。

張老師好打抱不平。有一天，張老師和朋友在銀行門口，朋友的摩托車被一男青年搶走了。張老師見狀大喊一聲，話沒説完，就迅速追了過去，追了兩條街，在一個公園門口攔住了小偷。小偷從懷裏抽出一把刀，向張老師扎去。張老師一閃身，掄起拳頭，跟打地鼠一樣向小偷腦袋砸去，正中小偷面部。再一腳，將小偷踢倒在地。

我文章中“漫畫“的張老師，集完美身材於勇敢正義於一身，雖偶有一點脾氣，卻更顯可愛，絲毫不能掩蓋他美好的一面。完美!

漫畫老師國小作文2

郭老師既是我的班主任，又是我的語文老師。

她30歲左右，高高的個兒，身材非常苗條，瓜子臉，高鼻樑，一雙炯炯有神的大眼睛。烏黑的長髮有時披在肩上，像黑色的瀑布；有時高高的盤在頭上，看上去非常高雅。最近她喜歡穿一件藍色的 大衣，咖啡色的裙子，黑色的靴子。加上她非凡的氣質，顯得非常華貴。

郭老師不僅人長得漂亮，打扮時尚，而且語文課講得非常好，普通話説得也非常標準。對我們每一個學生都很關心，就像我們的媽媽一樣，我們都很喜歡她。但給我印象最深的還是她那雙會説話的 眼睛。記得有一次語文課上，我在下面搞小動作，猛一抬頭，正好和老師的目光相遇，她的眼睛好像在暗示我：“培元，你怎麼不注意聽講了？”從那以後我再也不敢在課堂上搞小動作了。這次期中素 質測試，我語文得了97分，當她念到我的成績的時候，向我投來了鼓勵的目光，似乎在説：“希望你再接再厲。”

郭老師不僅陽光時尚，而且博學善良，她指導我們寫的文章都在報上發表了，她是我最喜歡的老師，也是我最崇拜的老師。

漫畫老師國小作文3

在我的班裏，有一位和藹可親的老師，她就是我們的班主任------李如老師。

她那烏黑的短髮，濃密的垂在耳朵兩邊，眉毛長長的，眼睛裏放着光芒，筆挺的鼻樑上架着一付近視鏡，上課時會時不時地扶一下。她經常喜歡穿白顏色的裙子，因為在她眼裏，白色是高貴純潔的象徵，這也是她最喜歡的百合花的顏色

她真是和藹可親。這天課間，我來到講台上，看見李老師沒事，就跑過去跟李老師聊了幾句。當我們聊到一個比較有趣的話題時，李老師會心地笑一笑，然後對我發表她的意見。但是別看她下課會跟我們聊天互動，可知她上課還很認真嚴肅呢！嗯，這一天她拿着粉筆指着黑板説:“這個板書抄到書上”。又一天，她在黑板面前一邊任憑粉筆在黑板上跳舞，一邊説:“”今天我們來學習，習作二------漫畫老師。”

俗話説:“活到老，學到老。”她正是這句話的代言人。雖然説她現在已經是老師了，已經知道了很多知識，可是她每天中午陪我們午休的時候，仍然會看一些關於教育的書和一些小説，例如《正面管教》等。看來她也是一名不折不扣的學霸啊！

我們的班主任------李如老師，她真是一個擁有魅力，能讓學生愛上學習的老師啊！我喜歡我們的班主任------李如老師！

漫畫老師國小作文4

一頭烏黑的長髮，一雙炯炯有神的大眼睛上掛着一副圓圓的眼睛，和一張彎彎的像月牙一樣的嘴巴，就構成了我們和藹可親的語文陳老師。

陳老師在給我們上語文課的時候，用着生動的語言，帶着我們在知識的海洋裏一起翱翔，一起穿過茂盛的叢林，一起打敗，學習上的怪物最終獲得知識，打開寶庫，老師的口頭禪就是舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知，在我們的作業本上，不管多麼細微的錯題，都逃不過老師的火眼金睛。

陳老師用生動幽默的語言來上課，記得在上四年級上上冊的時候，不曾老師為了讓我們寫好作文，就那兩節寶貴的語文課，至今令我難以忘懷，老師用一場精彩絕倫的遊戲引入課堂上課了，老師拿着一張白紙，頓時，我們的好奇心，被驅使起起來了，老師畫了一個大手小腳的小丑就是沒有鼻子，老師講完了規則我，我才明白，我們玩的是開心貼鼻子游戲，而是選了三位同學來貼鼻子，其中有兩位不小心貼到了別處，有一位同學提到了左眼睛上，一個貼到了她的肚子上，令同學們哈哈大笑，你只有一位同學方方正正地貼在那裏，瞬間把你的掌聲震耳欲聾，不知不覺便已經下課了。

有的同學把老師比作園丁體育桃李，有的同學把老師比作紅燭照亮別人燃燒自己，而我把老師比作春雨來細心灌溉我們。

漫畫老師國小作文5

明星老師是我們班的語文老師劉老師，她美若天仙有着大大的眼睛，彎彎的眉毛，還有一張能説會道的嘴巴。

明星老師穿衣服非常流行時尚，如果是穿綠色的裙子，鞋子一定是綠色的，包包也是配綠色的。有時候還會和我們一起討論哪一件衣服更時尚，然後再買來穿上給我們看一看好不好看，這還用説嗎，大家當然都齊聲説好看了，因為明星老師穿什麼都好看。

劉老師説話也很温柔，當有人犯錯誤時您辛老師不像其他的老師一樣，學生一犯錯誤就打手，明星老師卻是温柔對待，讓他知道犯的是什麼錯誤，然後再温柔應該怎樣做把這個毛病，改掉以後不要再犯同樣的毛病，然後就讓他回教室了。

明星老師知識，很豐富，教學也有方法，他講課時也很幽默，有時候還和我們一起做遊戲，那次是老師讓我們一起玩詞語接龍的遊戲，然後還是我們的明星老師上來老師哈哈大笑，我們卻很不服氣，劉老師，但都是我們的明星老師贏了。繼續又玩了幾局別的遊戲，最後又講了很多愚言故事笑話，讓我們一次一次的鬨堂大笑，一直到下課。就是這樣的笑聲中，我們學到了豐富的知識。

這就是我們的明星老師劉老師，我們都很喜歡她。

漫畫老師國小作文6

我有過王老師，李老師，翟老師，毛老師。但是我最喜歡的是段老師，段老師長着一雙比天空中的星星，還美麗的眼睛，段老師還長着漂亮的雙眼皮。她很幽默，然而每次上課她都會讓我們哈哈大笑，不僅我喜歡她，我們都喜歡她。今天作文題是漫畫老師。怎麼寫呢？段老師123的講了，最後老師説我們一點兒小小的提示。説噓別説話。告訴你們一個小祕密，他一邊説還一邊向教室外張望。一下，她像是怕被別人發現，她説我非常非常的漂亮，同學們聽了大聲喊的姨，我們不相信老師皺了一下眉頭，又説你們幾個不是要寫我嗎？短詩罰人的方法有兩種，一種她用粉筆頭髮射就正中敵人的課本，第二種有人不聽她的話就用獅吼功痛批以帆在讓那個人站到教室後邊去段老師有時對我們非常温柔，像一隻可愛的小綿羊，有時老師喜歡不扎頭髮，有時還喜歡穿上白色上衣，藍色褲子。老師好像不喜歡穿裙子但還長着像漫畫裏的人物一樣美麗。段老師最大的特點就是美，還喜歡逗我們學生開心，這樣可以打起精神聽課了。我太喜歡了，因為能上段老師的語文課我喜歡的老師。

漫畫老師國小作文7

我有一個漫畫包的老師，車老師。

車老師把我從班級三十幾名拉到前十名裏，車老師就像漫畫裏的老師一樣，車老師有時嚴厲有時和藹，有的時候我在想嚴厲的車老師和和藹的車老師是一個人嗎？車老師看着多和藹啊。

車老師大大的眼睛中閃爍着智慧的光芒，有一次上課，一個同學沒有在認真聽課，而是把手放在抽屜裏邊做小動作。車老師可厲害了，這位同學的小小舉動沒有逃過她的眼睛。她立刻把那位同學叫了起來，批評道：“現在不認真聽講，以後就不會有好成績，你現在不努力學長大了怎麼辦？那時你後悔也來不及了！”那個同學低着頭坐下了。從此以後，他沒有再做過小動作。

我們的支老師雖然嚴格，但她是一位認真負責的老師。

每一次，她都會用最佳的狀態給我們上課，就算她生病了也會努力給我們講課，書上的每一道題，她都瞭然於心，講的頭頭是道。如果有題目是我們不瞭解的，她也會很耐心的給我們講解，她總是笑眯眯地，讓大家覺得很可親。

這就是我們那時而嚴格，又認真又負責的支老師。支老師是夏日的微風，是冬日的陽光，我們一定會在她的教導下茁壯成長。

漫畫老師國小作文8

她的個子高高的，她有一個圓圓的臉，大大的眼睛像一個亮晶晶的水晶球，她就是我們的數學老師——塗老師，一個每天帶着笑容的老師。

有一次，我們在寫語文作業的時候，塗老師像箭一樣飛快地走進了教室，塗老師進了教室之後，就拿起戒尺使勁的敲了一下桌子説：“誰的作業不僅不寫名字，還錯了這麼多題。”我的同桌慢慢地站了起來，他剛站起來塗老師就把他喊到了辦公室，她以為一場暴風雨馬上就要來臨了，可是塗老師和藹可親地説：“下次不可以這樣了”。他點點頭説：“好”

雖然塗老師在學習上很嚴厲，但是私底下對我們很好，班上的同學都很喜歡她。塗老師每次去旅遊都會給我們帶些那邊的'特產，平常也會送給我們一些小禮物和零食。

還有一次，塗老師上課，她看見有一位同學在發呆，塗老師就要他來回答這個問題，這個同學半天也回答不出來，她就哭了一節課，但是塗老師下課後再給那個同學複習上課所學的知識。

常言道：鬆是害，嚴是愛。塗老師雖然對我們很嚴厲，但我知道他是為了我們好，我喜歡我們的數學老師——塗老師。

漫畫老師國小作文9

我最喜歡的老師是我們班的班主任，語文老師，她姓馮，她經常穿裙子，教踩高跟鞋，巴掌大的臉上鑲嵌着一雙亮閃閃的眼睛，鼻樑端正，平常總是帶着一副黑色眼鏡框，顯得十分儒雅。

馮老師是一個非常幽默的人，有一次語文老師正在上課，馮老師，讓大家用“非得”造句。這時老師看見有一一名同學正在睡覺，老師並不生氣，不慌不忙的走到他旁邊，全班同學屏住呼吸，等待着一場風暴來，沒想到的是，老師竟然説：“，你剛才是不是做了一個黃粱美夢？你來給我們講講你做夢的內容是，既然你不説，我再給你一次將功補過的機會，你看看黑板上的“非得”怎麼造句？他撓了撓頭，老師説我幫你造個句子，我今天非得睡到放學可，同學們聽了哈哈大笑起來。

我的語文老師不進課幽默，在課下還非常關心同學，有一次上完語文課，有一個同學去接水，不小心被開水燙着，當時語文老師也在接水，語文老師看見了就趕緊把她帶到廁所，用涼水衝了一會，老師把她帶到了辦公室，用藥膏抹了一下，老師説：“以後不能再這麼不小心了”。

我喜歡我的語文老師，馮老師，她像蠟燭一樣燃燒了自己，卻照亮了別人，也像辛勤的園丁一樣，教授我們知識，我愛我的語文老師。

漫畫老師國小作文10

一頭烏黑的頭髮，她又長又細的眉毛下兩隻眼睛炯炯有神，你猜她是誰?沒錯，她就是我們的班主任——鄭老師，大家都稱她為“千里眼”，“順風耳”。

要説這兩項本領，都非常厲害，先説“千里眼”吧。那次我們正在聽老師上課，突然，她停了下來，皺了皺眉頭，十分嚴肅地看向小潘的位置。接下來，一陣巨雷響起：“小潘，你又在看課外書?這聲音把小潘嚇得驚魂未定，差點蹦到了天花板，但他還是乖乖地把書送到了老師手裏。

再來説説“順風耳”。記得四年級有一次，輪到鄭老師管理午休，大家都很怕鄭老師，都認真看書或者寫作業，但是還有幾位膽大的同學像麻雀一樣在竊竊私語。但是還是沒有逃過鄭老師的“順風耳”，只見鄭老師放下手中的工作，輕輕地走到他們身邊，一臉嚴肅，她的目光就像一道冰冷的月光掃過他們，頓時他們都嚇了一跳，再也沒有人敢説話了，教室裏立刻安靜的連針落在地上也能聽得到!

這就是我們班主任的兩大神器，“千里眼”和“順風耳”。鄭老師不管在上課講課或者午間管理期間對我們都是認真而嚴肅，讓我們自覺得停下各種小動作，讓我們又敬又愛。怎麼樣，厲害吧!

漫畫老師國小作文11

一頭齊肩的黑髮，濃濃的眉毛下，卻不是我意料之中的大眼，而是兩條小細縫，不過這兩條小細縫總能散發出無窮的智慧。

有時候，我甚至覺得有的數學題是無解的，可是遇到李老師，我卻不這麼想了。

每次我遇到難題的時候，我都會去找李老師，找到李老師的班級，老師後面的大紅簾清楚的寫了幾個大字：“解惑無微不至，授業一絲不苟”把難題交到老師手上，只見老師小眼一眯，嘴裏清晰的吐出點隻言片語，但是這隻言片語卻總能戳到要處，我會頓時恍然大悟。

有一次試卷發下來，我望着自己錯的題，久久無法明白，這道題為什麼錯了？我在驗草紙上，反覆演繹着這道題的步驟，可是就是不知道是怎麼錯了。

俗話説得好：“解鈴還須繫鈴人”我立馬去尋找李老師。找到李老師，把試卷放到老師面前，老師的兩條小細縫，再次顯現了火眼金睛的神通，隨後嘴裏清晰的吐出：“的前比後單位一”，我頓時茅塞頓開。在回班的路上，和我一樣有着不解的同學，聽到了李老師的講解，立馬讚歎道：“李老師，怕不是清華北大的吧？”

李老師的點撥，就像一副靈丹妙藥。現在每當我遇到關於“單位一”的難題時，腦海裏總會出現“解惑大師”李老師的七字金句。

漫畫老師國小作文12

每個人都有自己喜歡的老師，有人喜歡知識淵博的語文老師；有人喜歡計算精確的數學老師；有人喜歡發音純正的英語老師；而我喜歡即幽默又嚴歷的科學老師。

我的科學張老師，他高高的個子，略顯微胖的身材；烏黑的頭髮夾雜着一縷縷銀絲，他有一雙不大總是透着嚴歷目光的眼睛。他還有一個專屬的動作——那就是思考問題時總愛手託下巴。

我們全班同學都非常的喜歡他，上課的時候他總是一絲不苟，耐心的指出每個同學的錯誤，他的語言是那麼的生動，有時還用一些滑稽的動作，常常逗的同學們捧腹大笑，但他在講一些重要的新知識時，對我們也非常的嚴格，這時全班就會鴉雀無聲，認真的聽他講。

一次帶領我們做種子發芽的實驗，別的小組都實驗成功了長出了小小的嫩芽，只有我們小組種子還是原樣，根本就沒有要發芽的樣子。於是我就急着去找老師問個明白，老師聽了我的敍述後手託着下巴慢悠悠地説：“看來你們沒有給種子喝水和吃飯，種子成長也是要食物和營養的”。我聽了後才恍然大悟，哦，原來種子需要水份才會生長的。

這就是即嚴歷又不失幽默的科學老師，這就是我心中的“漫畫老師”，這就是我喜歡的老師。你們呢？

漫畫老師國小作文13

上學時，我最期待的就是星期四，因為每到星期四的下午，學校就讓所有年級統一上社團課，而我的社團就是書法社團。

我們社團的老師姓常，她不胖不瘦，不高不低，很有氣勢。她性格隨和，從來都沒有説或訓過我們。但她也並不是特別温柔，比較內向的老師。常老師很潑辣，像一個活寶大姐姐，她臉上常掛着笑，時而是默默的微笑，時而是嬉戲時的歡笑，似乎他的臉上只有這一種表情。她上課時經常與我們説笑，而下課時則常與我們打成一片，一起娛樂，彷彿年輕了許多，變成了和我們一樣大小的國小生。常老師挺喜歡我，也許是我和她性格有些像，都特別“活寶”，也許是我寫毛筆字挺規範。

書法社團還有一位主講老師，被特地邀請過來，他是個很幽默的男老師，只要有他，課堂的環境與氣氛就永遠活躍。他與常老師的性格一樣，很有趣，我懷疑常老師的性格也是受他的傳染，不過與常老師相比，他有許多怪招來應對我們。

更值得一提的是，常老師推薦了我代表社團在去年寒假與另一位同學一起在市圖書館參加“寫對聯，送對聯”活動，還見到了以司馬武當為首的很多書法家。

老師是我們勤勞的園丁，是我們靈魂的工程師，感謝每一位幫助過我成長的老師。