古詩作文300字優選（8篇）

在平日的學習、工作和生活裏，大家肯定對各類古詩都很熟悉吧，狹義的古詩，是指產生於唐代以前並和唐代新出現的近體詩（又名今體詩）相對的一種詩歌體裁。那什麼樣的古詩才是大家都稱讚的呢？以下是小編整理的古詩作文300字8篇，希望對大家有所幫助。

古詩作文300字 篇1

在六月中旬的西湖湖畔邊，詩人楊萬里和好友林子方已經被陶醉了。這六月的荷花就是與平常的不相同，開得更美更旺了！放眼望去，到處都是碧綠的`荷葉與粉紅的荷花。荷花的樣子各不相同，有的才是個花苞，有的才是個花苞，像個文靜含羞的小女孩，亭亭玉立地站在那裏；有的才微微張開了一點兒；有的已經全部張開了，就像一個婀娜多姿的姑娘在跳舞．．．．．．這些荷花有白、有紅、有黃，可不管是什麼顏色，都顯得清純可愛，真可謂是“出淤泥而不染”啊！荷花厚實而寬闊，有農民的斗笠那麼大，葉杆又高又壯，像是一隻手臂在支撐着荷葉。一陳微風吹過，它們好像在竊竊私語呢！

他們久久地站在湖邊，欣賞着這迷人的景色。夏天，在荷花與荷葉的點綴下顯得更加美好！

想到林子方馬上要走了，楊萬里與他依依不捨地告別，離走前，他送林子方一首詩《曉出淨慈寺送林子方》，畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

從此，林子方淹沒在歷史的長河中，而這首《曉出淨慈寺送林子方》也流傳了下來。

古詩作文300字 篇2

陽春三月，柳樹抽出嫩綠的枝芽，萬物爭生，萬物此時都是最年輕之時，可一個不好的消息傳來。

李白知道孟浩然要去揚州遠遊之時，便約他到黃鶴樓為孟兄送別，飲幾杯美酒，沒想到孟浩然比他來得還要早。兩人相視而坐“賢弟，我這一去不知何時才能再見”孟浩然端起酒杯難過的説完，一飲而盡。李白目不轉睛的.看着悲傷的説：“仁兄，你不用為我擔心，你在揚州時可要多注意身體呀!有何不適，定要及時看醫啊!”説罷慢慢地舉起杯子，一口氣喝光杯中酒。

開始下雨，雨嘩啦嘩啦地下着，兩人的心情更悲傷，一言不發，只是在那飲着酒，原本甘甜的酒也變得一點味也沒有。而那一直嘩啦嘩啦不停的雨水，此時變得更歡快地下着，有時還聽見他哼着句子，在那裏對着空氣説着那無趣的話語。

孟浩然緩緩開口：“賢弟，這樣吧，為這次分離再作詩一首吧!”李白看了看面前的酒，若有所思的點了點頭。此時船工走進來，小心翼翼地開口：“客官，船過幾個時辰就要走了，先上船吧!”孟浩然慢悠悠的站起，一步三回頭的看向李白。上船後，孟浩然不住的向李白招手：“賢弟，保重身體!”李白大喊：“仁兄保重!”

他眼睜睜地看着小船越駛越遠，最後只剩下滾滾長江向天際奔流。

古詩作文300字 篇3

《送靈澈上人》擴寫

撲簌着，千百雙翅膀，從竹林裏驚起，撲簌着，飛向黃昏火紅的斜陽餘輝裏去。

一陣傍晚的涼風拂過，竹葉緩緩的抖動，作出蕭蕭的聲音。靈澈，靈澈。你看那竹林搖着頭，不住的歎息，你聽那歎息悠長而無奈，是為這世道悲哀麼?你看那竹林揮着手，不住的呼喚，你聽那呼喚熱烈而急切，是在歡迎你麼?竹葉婆娑，一座古老的寺廟若隱若現於悄悄氤氲的墨綠色之間，迷離，渺遠。

“當——當——”渾厚的鐘聲從遠處傳來，卻每一聲都像敲在離別人的心上。如果説我的心是一台古箏，那就像是狠狠的撥動最粗的弦，一下，又一下。隨即又與風飄散，散入到黃昏鹹鹹的空氣中去。

耀眼的紅不知何時已灑進了竹林，星星點點的落在幽靜的小道上，斜陽早已把落寞的橘紅色塗滿了天際。靈澈轉過身，涼風揚起他的`衣袖，他把背上的斗笠扶了扶，頓了頓腳步，又拖着疲憊的步子，踏着長滿青苔的石板路，披着火紅似血的餘輝，向深山裏走去。我目送着他的背影，那樣孤獨的背影，漸漸遠去。竹葉，又開始蕭蕭的歎息……

身後灑滿歸途的餘輝，沒有淒涼，沒有慘淡，沒有悲傷，沒有無奈，只是那樣淡泊單純的灑滿大地。我轉身，恍若隔世;我徹悟，萬事淡泊;我揮手，朋友，再會。

古詩作文300字 篇4

如果你問我，喜歡學古詩詞嗎？我會毫不猶豫地説：“喜歡。”如今，我已經升到四年級，積累的古詩詞越來越多。

這些古詩詞都是押韻的，讀起來很順口，而且寫景的古詩，讀着就像看見真的景色一樣，特別生動。比如蘇軾的《惠崇春江晚景》：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。”這首詩讓人感受到春季的美麗景象，花開水暖，動靜結合，令人賞心悦目。寫事的古詩詞，要麼很悲傷，讓人為他歎息；要麼非常有趣，讓我們笑開了懷。如白居易的《池上》：“小娃撐小艇，偷採白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。”詩人用短短的幾行記下了一個小孩兒偷採白蓮的.情景。有景有色，細緻逼真，富有情趣，使小主人公的天真、活潑、淘氣的可愛形象，栩栩如生。

要想學好古詩詞，我覺得要看譯文，這樣知道了意思，學起來就容易多了。還要多讀多背，“書讀百遍，其意自見”嘛。我們天天上早讀時讀讀背背，收穫了不少呢！

古詩作文300字 篇5

古詩是先輩們留給我們的寶物，是中國優秀傳統文化之一。我最喜歡的詩人是王昌齡。他的詩體現了古時候戊守邊關將士的悽慘，以及對他們的同情。而我最喜歡的詩——《出塞》就是寫邊關將士的'。

“秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”這首詩在前兩句“秦時明月漢時關，萬里長征人未還。”是寫明月還是秦朝的明月，邊關還是秦漢時的邊關。明月寄託了親人思念以及希望他早日旗開得勝，早日歸來，與親人團圓，但久去征戰的戰士還未歸來。“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”只要有李廣、汗青這樣的猛將就不會讓敵人的鐵騎踏過陰山南下入侵了。這裏説明唐朝無猛將，也反應了當時皇帝的無能。王昌齡為有這樣的皇帝而感到無奈。

王昌齡的這首詩讓我心懷感觸，讓我知道了如果自己的國家不強大的話，就會被外來的敵人入侵，如果自己的國家強大的話，敵人又怎敢入侵呢？所以我讀了這首詩，讓書本告訴了我一定要努力學習、發奮圖強、為國家爭光。

古詩作文300字 篇6

寂靜的夜晚，詩人張籍在小院前，抬頭看着漸圓的月亮。深秋的月亮，又清又冷，從西面瀉下冰一樣的銀輝，默默地俯視着大地。想想過幾天就是中秋佳節了，人月團圓的日子，自己卻孤身一人客居洛陽城，不禁感慨萬千。

一陣瑟瑟的秋風吹來，令張籍冷得直打顫。他回到屋裏，拿出臨行前母親給他縫製的棉襖。不禁想起年邁的母親，想起了離別已久的家鄉。濃濃的思鄉情緒，深深地縈繞着他。

提起筆想給家人寫信，有千言萬語卻又無從下筆。有太多太多的話要傾訴，有太多太多的事想知道。張籍終於落筆行書，盡情地講述着自己與家人的'離別之情。信寫好了，張籍的心情還是久久不能平靜。夢裏，他回到了那日夜思念故鄉，見到了年邁的母親……。

第二天，日出東方，張籍就迫不及待地來到信差處，將信交到信差手中。並再三叮囑他一定要將信完好地送到家人手裏。正當送信人準備啟程時，忐忑不安的張籍急忙向信差拿回了信。小心打開，仔細再看了一遍又一遍，生怕自己有未交代清楚的事情。這才小心地將信交給信差。

信差側身上馬，揚鞭而去。張籍目送着他直到他消失在天際。

古詩作文300字 篇7

春天的二月來了，一陣陣柔和的微風吹拂着遼闊的大地，一棵棵小草正扭着自己柔軟的腰肢舞蹈着，一朵朵美麗的小花綻開了自己的笑臉，一棵棵小樹揮舞着自己又長又綠的枝條，一隻只可愛的小鳥正在天空中歡快地飛行，就像是一幅美麗的.風景畫。

一天，快到五點的時候，家家户户打開了煤氣灶開始做飯，房子上的煙囱裏冒出了一縷縷炊煙。一些孩子也都放學了，他們急匆匆地跑回了家，快速地打開書包開始寫作業，寫完了之後就拿起了早就已經準備好的風箏，頭也不回一溜煙地跑出了家門。

孩子們就像約定好似的，都集中在了村子裏的小山坡上，拿出各種各樣的風箏，在心裏默默地念着：我一定是放的最高的人。然後，飛快地從山坡上跑了下來，風箏越飛越高、越飛越遠，最後，就騰空而起了。這時，各種各樣的風箏自由自在地在天空中飛着，有魚風箏、有鳥風箏、狗風箏、鷹風箏……它們和白雲一起玩耍，和真正的小鳥一起歌唱，真是快樂地不得了。

快樂的孩子們看着炊煙在天空中一點兒一點兒地消失，知道該吃飯了。不捨地拿着自己的風箏回家了，但他們明天一定還會來。

古詩作文300字 篇8

北宋年間，在江南遊玩的楊萬里來到了安仁縣，看到一個大湖，湖水綠得靜；綠得幽；綠得無暇。

這天天空無雨，但太陽也不知道到哪兒去玩了，只留下幾朵白雲，加上陣陣微風。

他來到了一座橋上，欣賞安仁縣的美麗風光。忽然聽到橋下有倆小童的.嬉逗聲，便注視着他倆。只見身穿白大褂的孩童收起竹篙，停下船槳，又見穿棕色袍子的孩童撐起一把傘，兩人坐在傘下。悠哉！

這楊萬里就奇了怪：天空一絲雨也沒落，他們怎麼把傘打開了？他在橋上對這一問題起了興，本想問小童，可離船太遠，就是大聲問小童也聽不見。於是冥思苦想，觀察着小童的一舉一動……猛然間——他明白了。

原來是讓傘當帆，利用微風，讓船慢慢“飄”走。

楊萬里看着這兩個頑皮的小童，心裏暗自佩服他倆的機靈。雖然速度上慢了點，但這也頗有意義。

楊萬里詩意興起，作了一首《州過安仁》，讓世人記住了這兩個可愛頑皮的孩子。