實用的九年級作文合集7篇

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的九年級作文7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

九年級作文 篇1

馬克思曾經説過：“人是一切社會關係的總和。”在這個社會中，我們每個人都在扮演着一個角色，而這每一個角色都需要履行責任和義務。作為子女，有孝敬父母的責任；作為朋友，有互幫互助互諒的責任；作為學生，有遵守紀律，搞好學習的責任……現在，往大的方面説，我們是同升湖實驗學校這個和諧大家庭中的一員；往小的方面説，我是高一（3）班的一顆小螺絲釘。無論是學校這個大家，還是班級這個小家，我們都有責任和義務為學校和班級添光增彩。

作為高中生的我們，在同升湖這一片湖光山色，充滿着詩情畫意的地方，我們充滿着活力和激情，同時，我們也愛幻想和憧憬未來。在我們的憧憬當中，我們的未來是美好而又五光十色的。然而，我們也深知要想擁有美好的未來，必須得付出辛勤和汗水。“少壯不努力，老大徒傷悲。”現在，我們的主要任務是好好學習，完成這三年的學習任務，取得優異的成績，為我們高一（3）班爭光，將來報答父母，報答社會！

高一（3）班現在只是一個普通班，我們班的大多數同學學習基礎並不是很好，但是，在班主任朱老師的帶領下，我們這一學期取得了很大的進步，學習積極性比原來高了很多。班主任經常教育我們：“作為高一（3）班這個家庭中的一員，每一位同學都要積極為班集體爭光。學習基礎不好的，一定要有信心，把成績搞上來。”在班主任的指導下，我們在學習方面，制訂學習計劃，調整學習態度，選擇適合自己的學習方法，相信自己並不比他人差，我一定能行！成績雖然不高，但是隻要努力，就會超越自己的夢想，我能行！我們能行！

我們每個人都是集體中的一員，個人服從集體是天經地義的。我們作為學生，就要聽從學校領導、高中部領導、老師和班委會團支部的指揮，不與班委會團支部發生爭執或不聽班委會團支部的管理；班委會團支部所做的一切是為了集體，也為了我，所以我要為班級的和睦儘自己的一份力量。

高一（3）班是一個有組織、有紀律，同時也是一個團結友愛、積極向上的集體。作為這個大家庭裏的一員，首先，要像愛護自己的眼睛一樣熱愛這個集體。要為它多出力，為它盡責任，為它爭得榮譽。我們班上42人，人人都是集體中的一員，人人都要主動關心、愛護班集體，為集體建設出力，把這個集體建設成為我們依賴的大家庭。

俗話説；“人心齊泰山移。”團結的集體才有凝聚力和戰鬥力，所以我們要自覺地維護集體的榮譽和利益，服從集體安排，發揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的`困難，這樣才能使高一（3）班這個大家庭，這個集體更加的優秀，更加的絢麗多彩。

我為三班驕傲，三班為我自豪，身為三班的一員，應盡心、盡力、盡責……如果每一個成員，都有信心，有成績，有責任感，高一（3）班的榮譽將在湖南長沙同升湖實驗學校燦爛閃耀。

我愛我的班級，我愛我的集體，我願意為班級增光添彩，也願意為自己、為他人、為社會做一個有責任感的人。

我的演講完了，謝謝大家！

九年級作文 篇2

人生在世，説長，悠悠數萬日，遙遙無期；説短，匆匆數十秋，彈指一揮間。在這數十秋一揮間中，有的人成了眾人所謂的“英雄”，但絕大多數人則是平平凡凡的常人而已。

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。是啊，在這獵獵西風的年代，浪花淘盡的英雄真的與常人有所不同嗎？我不知道，所以我尋找着，記尋着……。

翻開歷史縱篇，我看到的是：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”——英雄的痴迷。“衣帶漸寬終不悔，為依消得人憔悴。”——那是英雄的執着。“眾裏尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火珊闌處。”——那是英雄的欣喜。

如此分明的性格，如此的情感交加，難道説這與常人有所不同嗎？

其實，英雄與常人本無區別，只是有的人展現出英雄的本色，而有些人則隱藏與心中。不要把英雄想得那麼高深莫測，其實每一個人都可以成為英雄，因為英雄照樣有喜怒哀樂，照樣感情交錯，只不過英雄的那些叫做奉獻。

“慈母手中線，遊子身上衣。”英雄與我們共同擁有親情。

“海內存知己，天涯若比鄰。”英雄與我們共同擁有友情。

“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”英雄與我們共同擁有愛情。

所以我在尋找中，思索中終於明白原來英雄且等於常人。只不過我們承受着太多的生命中不可承受的重罷了。

花為什麼謝了呢？我的熱烈的愛把它緊壓在我心上，所以花謝了。

琴絃為什麼斷了呢？我強彈了一個它不能承受的音節，所以琴絃斷了。

少一些生命不可承受之重或許花兒會嬌豔欲滴，少一些生命不可承受之重或許能悠揚悦耳。更或許當我們拋開這些時，我們便可稱之為英雄/

望着月亮拋開生命不可承受之重，對着月亮便可長吟英雄。

呵！月若有情，月長吟啊！

九年級作文 篇3

奶奶是一個樸素、勤儉，同時又很疼我的一個慈祥的老太太，可是不幸卻同時降臨在我們家的頭上，奶奶去世了。

聽到消息，頓時，腦子裏一片空白，現在的我只想哭，想用哭聲來換回奶奶，可是明知道換不回來，卻依然哭着。

奶奶被平靜的送走了，簡簡單單的葬禮似如奶奶那簡簡單單的生活，從那以後我便仰望天空，盼望能夠看見那顆最閃亮的星星，它便是奶奶那善良的靈魂。

看着天空中飛過的小鳥，心中有隱隱的期望，望小鳥能夠帶着我的祝福飛到奶奶身旁，從那以後，每當想奶奶時，我便會折一隻紙鶴，它們會飛起來，把我寫在紙鶴裏的祝福，與懷念帶給奶奶，每當我折千紙鶴時，我都會把自己關在一個小屋裏，獨自藏祝福、摺紙鶴、幻飛翔。

當爸爸媽媽看見我時常把自己關在屋裏時會問我，為什麼把自己關在屋子裏，在搞什麼鬼，我只會詭祕的一笑，搖搖頭，然後就跑了，我仍然堅持着我的折鶴之夢。

直到今天，我依然堅持着，即使現在的我已經長大的，知道那個幻想 永遠都不會實現，但我仍不放棄。

每一個紙鶴都牽引着我的祝福，藏着我的祕密，我不會告訴爸爸媽媽，因為我怕不靈，至今我已經摺了好多盒了，我心中一直都 有個嚮往：有一天，紙鶴會飛起來，帶着我的祝福送給奶奶。

九年級作文 篇4

一股風颳在我的臉上，鑽進衣服裏。好涼。我不禁裹緊了衣服。望着地上被風吹得打着旋的落葉，我突然覺得，秋天來了。

我向着窗外看，看見樹葉在風中搖曳，最終解脱了樹的束縛，悠哉悠哉，隨風搖擺。我感覺它就像只蝴蝶，在湛藍湛藍的天空下翩翩起舞，以潔白的雲朵為背景，為她柔美的舞姿錦上添花。我感覺整棵樹都在為她而舞蹈，金黃的樹葉被風吹動着，每一片葉子都在以不同的姿態吸引着我。

我被她們所陶醉。

散步於街道，才發現，這裏才是最美的地方。金黃的落葉層層堆疊在街道上，一直伸向遠方。我在這地毯上歡快地走着，不時停下來，彎腰撿起一片落葉。把她放在鼻下，細聞秋天的味道；閉上眼睛，摸着泛皺的葉面，讓我感到秋天的滄桑；走路時小心翼翼、屏住呼吸，聆聽在我腳下，這些落葉所演奏的華麗樂章。我蹲下來，輕輕地撫摸它們，就好像摸到了整個秋天。

我被它們所着迷。

深夜，角落裏貓的一聲哀叫讓我感覺到這個世界更安靜了。秋雨細細地敲打着窗户，我看着這纏綿的秋雨，心平復了許多。亂了的思想開始消失在雨聲中，左右的情緒順着雨滴落在地上，瞬間銷聲匿跡。我打開一點窗，把手伸出窗外，去觸摸着秋天。那細細的如蛛絲般的秋雨細膩地掛在你的手上，很輕，很柔，很舒適，很清爽，也很美好。

我被他們所打動。

我頓時感到我很幸福。我並沒有覺得秋天是那麼的寂寞、悲傷。反而讓我感覺到秋天與我同在。每天都有涼風，落葉，不時還有這秋雨陪伴着我。我沉浸在這秋天裏。

落葉從樹的枝頭飄落下來，好像在尋找一個新的歸宿，最後輕輕地卧在了我的手裏，同時也飄落在了我的心裏。這秋天的一幕幕將永遠被定格，鎖在我的心裏。

九年級作文 篇5

我曾想追尋心靈的淨土，縱使記憶塵封，依然得到一絲絲慰藉；

我曾想擷取已逝的光陰，縱然往事如流水，仍能獲得一段段回憶；

我曾想..

歲月恰似白駒過隙，從豆蔻年華到燦爛的青春花季。煩惱，畏懼，退縮，鬱悶成了我的行為縮影，過去的美好再也回不來了。如今仍在的只是那做不完的試題，會考倒計時一天天更新，一天天遞進。曾站在花叢中歎‘’淚眼問花花不語，亂紅飛過千秋去‘’曾經的亂紅已不見，留下的全是滿桌試卷。

夏日的悶熱與蟬聲的聒噪竟令我窒息，那段美好的幻想------獨坐於一棵古樹下，持一盞清茶，閉上雙眼，靜心傾聽：一曲悠揚的《雲水禪心》隨風傳來，偶一聽禪寺的鐘聲似乎敲響，老禪師開始講授哲理..再靜心一聽，似翠波之上泛起陣陣漣漪，泛着美美的圈，拂動着我的心絃..微微睜開雙眼回到現實中，四周竹樹環繞，泉水如鳴珮環，泠泠作響，樂聲入耳，恰似簫韶，美景盡收眼底，未曾想，炎炎夏日竟有此般仙境，美哉。再一想，甚是悲哉，何日有曲，何日有泉水相伴，何日有相撫？蓋書卷之影也。

我曾這樣想過，插上一雙成功的翅膀，直接飛向人生的彼岸；可現實卻並非想象，歲月長河中的清浪無數次阻止着我，鼓勵着我不斷向前，向前

我曾這樣想過，徒步走向遠方，去看看那枝掌握在命運之神手中的幸福之花，奈何，滿叢荊棘總是將我劃得遍體鱗傷，如今我卻要積蓄夏之力量，見證那彩虹的微笑。借問此何時？正是會考將來時。

讓微風拂去那些過去的‘’曾想‘’，與現實接軌，並非空自惱，莫辜負青春正年少，明日依有夕陽好。朝陽升起，我正在成功的旅途上.

九年級作文 篇6

今天是星期五，我記得老師説：＂今天老師要宣佈班幹部名單＂所以，我起得很早，誰知，天不作美，一會陰，一會晴的，時不時還夾着細雨。把我的心情攪得一團糟．

迎着濛濛細雨，我幾乎是頭不抬，眼不睜，腳蹬車輪一個勁地向前衝，還找着點飛車的感覺呢！到了學校，雨還在下着，我把自行車放在固定的位置上，趕忙跑進教室。哇！學生來了好多，難道他們都是為了選班幹部才來得比我早嗎？我回到我自己的座位上，等着老師宣佈名單．此時，我的心裏七上八下的，老師每唸完一個名字，我的心就會＂怦怦＂的跳兩下，很快，老師宣佈完畢．我的心也隨之平靜了，不知道為什麼我沒被選上，我絞盡腦汁去想自己究竟差在哪裏．．．．一陣鈴聲打亂了我的思緒．

今天的天氣真是太和我作對了，大雨小雨時不時就來一陣。這不，到了放學的時候，又下起雨來了，雨不大，可打得我睜不開眼，深秋的風刺透了我身上的衣服，我如風中殘葉在雨中瑟瑟前行。也不知是我心情不好，還是腳沒有力氣，車子前進得特別慢，實在是讓我沒有力氣用在它身上了。我只好下車，哎呀！車子後輪沒氣了，這下可把我急壞了，怎麼辦呀？天還下着雨，還沒有雨傘，我不由得怨天尤人，。"怎麼都和我作對啊！老天爺啊；您睜睜眼吧，你看我現在都啥樣了？"就在我抓耳撓腮的時候，一位叔叔站在我面前"小同學，怎麼了？"一種親切的口吻使我使我冷得發顫的心頓時暖了許多。我指了指車子的後輪，"不要着急，我幫你推，前面有個修車的。"我懷着一種忐忑不安的心情跟着這位素不相識的人。因為，媽媽告訴我不要接觸陌生人，看這位叔叔也不像是壞人。果然，不遠兒就有個修車的，叔叔很麻利地把車子倒過來。他和那位修車的師傅一起修我的自行車，也不知是雨水還是我感激的淚水，我的眼睛濕潤了。難道這就是助人為樂嗎？這就是學雷鋒嗎？。。。。。。"2元錢。"我釋義地摸摸口袋，不好意思地搖着頭。陌生的叔叔笑了笑，付了錢，轉身就走了......

太陽出來了，好象是讚美這位偉大的叔叔，世間的人啊！你是多麼的善良啊！你看，太陽都為你散發着光彩，這光彩撒向大地，照耀着千家萬户。照耀着祖國每一個陌生的地方。

回到家，眼前一次次出現那位陌生叔叔的身影，腦海裏永遠停留着那一段美好。

九年級作文 篇7

人活在世上，應該充滿希望，不為生活而倒下。——題記

“呼呼呼”寒風吹起，不知不覺中，天氣冷了，和着冬天的餘寒，寒氣徹骨。冬天在做最後的一襲——他不甘心就此而去，他把自己的威力再綻發一次。然而，那冬意，已經弱了，無影之中即將消失了。

天，漸漸地黑了，陰暗而深沉的，雲朵異常低，低。陰氣沉沉，寒意徹骨。突然，遠方的天空閃電一閃，劃過了蒼茫陰暗的天空“轟轟”巨雷響起，在蒼茫天地間嘯襲着；“啪啪”大雨降臨，一點點一排排地拍打着。春，第一場大雨——就此而降……

看，那雨下的地方，那裏的小草，曾經枯黃、失去活力的小草，已露出了已是綠，一點的嫩綠。過了幾天，那雨下的地方，已是一片綠，一片青青的綠。那樣的綠，充滿了活力，充滿來了生機，也充滿了希望。那小草，嫩嫩的，綠綠的，在伸着細小的身子，高舉雙手，在向世界喊道“春天來了！”

聞，那雨下的地方，那裏的花兒，曾經凋落、散下絢麗的花兒，綻出了一點綠，一點白綠。不久以後，那雨下的地方，已是一片彩色斑斕，那紅色的、白色的、粉紅的、黃色的……是那麼鮮美，那麼豔麗。那花兒，輕輕地，柔柔地散發在着一種談談的幽幽的香，輕輕散着，用香向世界喊道“聞到了嗎？那是春的氣息！”

聽，那雨下的地方，那裏的樹兒，長成了一片綠的世界，葉密了，枝多了，那消失的鳥兒，回來了。看！在樹梢，一隻粉紅的鳥兒，在扇動着豔麗的翅膀，張開了歌星的喉嚨，唱起了歡歌。他一會兒飛到這裏一會兒飛到那裏，一會兒在樹枝上，一會兒在樹梢上，在歡唱着，那動聽的歌聲，向世界唱道“春天在哪裏呀？春天在那青翠的森林裏……”

在河邊，那雨下的地方，響起了“呱呱”，那是田野的小歌手的青蛙在歡唱。在一株汀草青葉上，你可以看見有幾隻青蛙，在綻開喉嚨，唱着歌兒。田野的小歌手在唱着歌，在唱着同樣的歌“春天在那綠色的森林裏…。”

細雨在綿綿地下着，纖草在輕輕地搖着，鮮花在靜靜地綻放，鳥兒在輕輕地叫着，青蛙在歡樂地唱着。春天，已經來了，駐足了月人間，驅走了寒冬，帶着希望來了。在“貴如油”的春雨下，萬物甦醒了，人間一片生機蓬勃了……

春，已經來了，那雨，那草，那花，那鳥，那蛙，回來了！看看吧，我們的世界是多麼地充滿希望！