【實用】校園成長作文五篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的校園成長作文5篇，歡迎大家分享。

校園成長作文 篇1

那一年，房子裏一直是冬天……

——題記

我把它叫做“房子”，而不是“家”。因為我每週回房子一次，可是我從來沒有過回家的感覺。

房子在一樓，很少進陽光。夏天稍有陰天下雨，廚房地面便反出大片大片的潮濕。冬天時暖氣不熱，窗上一直結着厚厚的冰花。

就算是最熱的暑伏天，只要推門進了房子，也彷彿進了冰窖，讓人一下子從頭涼到腳。不光是因為房子“冬冷夏涼”的自然條件。

我們從來不對彼此笑。不到必要的時候，我們也不對彼此説話。我回到房子裏就把自己關在小屋裏看書。他們在大屋沉默地看電視，或者在廚房沉默地做菜。滾開的湯，端上桌來，很快就變涼……

房子裏得到笑容最多，人緣最好的是毛毛——我們的寵物狗。我們只有對它講話時會笑，並且會温柔的撫摩它光滑的皮毛。

我也喜歡毛毛，因為它會偎在我身邊，暖暖的，充滿温情。但我那時也常想踢它，因為它活得比我好……

我儘量少回房子。因為我怕冷。我和朋友們每天在一起，吃飯，逛街，打球，遠離房子的世界是有陽光的。

可是有一天，我和一個男生朋友出去玩，回來時，天快黑了，房子的男主人——我的爸爸，已經站在學校門口，等了我多時……

“你是不是談戀愛了？”回到房子裏，第一句問話是這樣聲色俱厲。“沒有。”我冷漠作答。“沒有？我看見他拉着你的手！！”高八度的質問。“那是過馬路！”我冷冷地甚至有些高傲地盯住爸爸的眼睛。

“啪！”我左臉巨痛。我冷笑。我沉默。

從那刻起，我不再説話，因為語言無用。回到學校以後，我每天戴一頂壓得很低的帽子，高高立起衣領，沉默行走校園。我不再回那個“房子”。

一個星期後，我才開始和周圍的朋友説話。

兩個月後，我收到有生以來，來自爸爸的第一封信。他沒有什麼文化，字也不好看，連用的紙，也在一些地方微微的皺着。然而這十幾行的信看得我涕淚交流：圓圓，這麼多年來，我們父女相依為命……無論我説什麼，做什麼，都是因為我愛你呀……

這一定是他生命裏第一次説到“愛”這個字。他從來不是一個會表露感情的人……

我痛哭。但我沒有回信，沒有回房子，也沒有告訴他，這兩個月裏，我常常夢到他的背影，可是追不上，於是哭着醒來。我還需要一些時間去融化心中的冰牆。

又一個月後，我寫了信給爸爸，信裏我説：暑假做完家教，我會回家。我想吃魚。

推開房子的門，涼氣撲面而來，頭上的汗一下消淨。爸爸正拎着一條魚走向廚房。

擁抱？還是握手？

哭泣？還是微笑？

我愣了一會兒。爸爸也愣了一會兒。然後我走過去平靜地説：“爸，我回來了。”

“恩。”爸爸應着，走過去。擦肩的剎那我看到爸爸的目光裏有一絲微笑和温情，那麼淺，那麼淡，卻那麼深深觸動我。我不知這是剛剛有的，還是一直就有隻是我從來不曾去看。

一片陽光從打開的窗灑進來，暖着滿桌的飯菜。陽光裏有微小的塵粒在跳舞。我突然知道，這所房子，叫做“家”。

原來，陽光一直都在，只是，我們需要打開那扇窗……

——後記

校園成長作文 篇2

“鈴，鈴，鈴”，熟悉的的鐘聲又哼起了歌。來吧，來吧，讓我跟你們説説我那如詩如畫的校園。

校園大門外，你只需慢慢抬起頭，便可以看到九個金光閃閃的大字——肇慶高新區實驗國小。每個字都那麼閃爍，像天上耀眼的'繁星，在歡悦地眨着眼睛！兩旁是翠綠的小樹，給宏偉的校門口增添了一抹綠意，可謂春意盎然。

輕輕走進我的校園，映入眼簾的是一座石碑，一個小孩在上面專心致志的讀着書。石碑告訴我們書就是所謂的精神糧食，讓我們感歎不已。往前走，可以看到許許多多的大樹，它們各個挺直了腰板，昂首挺胸，經過日曬雨淋卻還是無畏的保護着校園。小小的草地上豎立着護綠排，無時無刻不在提醒着我們要愛綠護綠。看啊！最前面就是操場了。操場內，無數的青葱的小草彈出了頭，想一張綠地毯。同學們在這做遊戲，盡情地奔跑。操場外圍是紅黃相加的跑道，多少次體育節都在這敲響啊！正面是升旗台，每到星期一，兩千多的小手在這舉起，同學們唱着國歌，以表對祖國最崇高的敬意，五星紅旗飄揚着，微笑着。最後面是一個大舞台表演什麼的都在這舉行，看的我們精彩不已。論語，大學，中庸，是這個舞台讓我們體會到了中國的文化魅力，讓我們成為一個有文化的人。操場右邊是大大的行健館，左邊是教學樓，教學樓內，老師們不斷地工作，學生們不斷地學習，老師們耕田，學生就不斷成長，小小的黑板，大大的知識，每天清晨，朗讀聲在這傳出，響徹雲霄啊！教學樓旁是大大的花壇，芬芳的花兒，綠油油的小草，大大愧樹，五彩繽紛的鵝暖石，春姑娘來了，都忍不住駐足痴望。前面有圖書館，圖書館就像一個海洋世界，我們是可愛的小魚兒，正在歡樂地遊。什麼“書中自有黃金屋”在這體現的淋漓盡致。圖書館裏好書雲集，走進書架，五顏六色的封面是知識的大門，一本本圖書，是人生的指明燈，一字一句是知識的鑰匙。圖書館是那麼“美味”。

高雅的學校，種下我金色夢想，插上我多彩翅膀！”來吧！來吧！讓我們用小而又温暖的手，創造一個更美麗的實小。

校園成長作文 篇3

陽光的校園使人感到愉快，融洽的師生關係使人感到幸福，親密的同學使人感到歡樂……陽光校園，就是我們的好夥伴！

如果説集體是一棵大樹，那麼每位同學就是一片片樹葉，在老師的培養下，我們吸取着精華，在陽光下逐漸成長。讓我們這些懵懂無知的孩子，變成了長知識、懂道理的青年先鋒隊。這歸功於老師的辛苦工作和無私奉獻，也歸功於我們有一個温暖陽光的班集體！

國中三年，我們在學習中成長！

課堂上，我們專心聽講，積極提問。課後，我們討論習題，互幫互助，使自己更加充實與睿智。有次考試卷子發下來，我為不會做的題發愁苦惱時，同桌盯着卷子對我説：“咦？這道題我會，我給你講吧。”在他講的時候，其他同學也湊過來紛紛為我指點迷津，甚至大家用不同方法一起分析起來。這讓我倍感温暖，從此和同學們接觸更多更廣，大家一起在學習中成長。

國中三年，我們在關愛中成長！

有時遇到學習上的困難，在老師的鼓勵與指導下，我們勇視挫折，勇往直前。語文老師每次講課都很仔細到位。有次古文課上，大家對課下註解“謫”字的翻譯有疑問時，語文老師翻開她的古文翻譯書，又叫同學去書櫃翻字典查看，確認後才認真讓我們做好詞語的筆記。她還説：“我們國家的語言文字，博大而精深，對待語文這門學科要做到耐心細心，不能敷衍對待，更不能存有偷懶的想法。”老師們認真負責的態度讓我感動，我也要好好學習才能回報他們對每位學生的關心與愛護之情。

國中三年，我們在歡樂中成長！

學校每年都舉行金色年華“五金”系列藝術活動，同學們總是積極參與。記得八年級那年金手指比賽，班裏的一位參賽女生緊張不已，手指絞個不停，緊張的抿脣不語，生怕彈錯音鍵惹得大家笑話。我們一直暗地裏鼓勵她，寬慰她。當鋼琴聲響起時，台下嘈雜聲消失的無影無蹤，大家都沉醉在餘音繞樑的琴音中，最終她精彩的表演贏得同學們陣陣喝彩聲，我們看到她臉上掛着歡愉的笑容，充滿了消除了恐懼，油然而生的自豪之情。

那年冬季長跑，我也是其中一員，心情緊張無比。我目不轉睛盯着發令槍。砰！一聲喝令，大家如同離弦之箭一般往前飛奔。我急促的呼吸着，嗓子像是被人攥着一般緊緊繃繃的難受極了。拉拉隊員加油助威的龐大場景在身旁快速閃過：有揮舞着雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個聲嘶力竭，神氣活現。一圈，兩圈……在汗水和淚水中，我終於衝向終點。一場比賽下來，大家熱烈鼓勵或祝賀着每一個付出努力和汗水的運動員。我喝着同學遞來的薑茶水，心裏感到熱乎乎的。

陽光校園，我們是好夥伴！

我們在學習中成長着，我們在成長中學習着。曾經，我們在校園的林蔭小路上打鬧嬉戲，撒下最快樂的時光；現在，當我們離開校園的那一刻，我回首我們走過的路，留下的，是戀戀不捨的感情，是沒有虛度年華的自豪，是對美好未來的憧憬！我相信，這難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶！

校園成長作文 篇4

我們的校園生活多麼豐富啊！

校園，是我們學習的好地方，也是我們成長的樂園，在校園裏度過的每一天，我都覺得無比快樂。

清晨，金色的陽光灑滿了大地，一踏進校園，迎面飄來一股撲鼻的玉蘭花香，校園裏盛開的鮮花也顯的格外嬌豔，到處散飄一股股的花香，使校園變得更加乾淨、美麗，使空氣變得更加清新。

早讀了，同學們有順序地走進各自的教室早讀。樹上，小鳥嘰嘰喳喳的聲音，教室裏，朗朗的讀書聲，這兩種聲音融合在一起，像在演奏着一曲動聽的交響曲一般。

第一節課是上語文課，同學們準備好上課用的書本，坐在教室裏，靜靜等待着老師。老師來了，大家一起向老師問好。在老師的領導下，大家一塊兒遨遊在知識的海洋了，老師講得繪聲繪色，語言很精彩，也非常生動、感人，我們都聽得津津有味。

轉眼間，下課了，同學們都在操場上自由地活動着。有的打籃球、有的在玩耍、有的在跳繩在操場上的一角，有一羣小朋友在盡情地玩着，他們玩的就是“老鷹抓小雞”，開始了，老鷹來了個突然襲擊，雞媽媽拼命地保護着自己的孩子，誰也不甘示弱第二、三節是上體育和音樂，我們學得很快樂。

不知不覺的，鈴聲響了，第四節課下課了。

上第五節課了，這節課是美術課，我們也準備好用的工具，等老師來上課。老師在黑板上畫了一個男孩，我們也照着老師的畫法，各畫各的，有的同學畫了就擦，畫了就擦，總畫不好。下課了，我們把畫交給了老師。“鈴、鈴、鈴”，第六節課是上數學課，我們個個開動腦筋思考着題目。放學了，有的拿着掃把到操場上掃葉子，有的在跑道上鍛鍊着身體，有的很早就回家了。

我們的校園生活是那麼多姿多彩！小朋友，你的校園生活是怎樣的呢？

校園成長作文 篇5

從校門口放眼望去，水塘中心國小坐落在青山腳下。

從大門口走入去，左側的長廊多美啊！一個長方形的花壇裏種着花水中仙子----水仙花，到夏季時，太陽明顯的照在花上，柔嫩的水仙女孩被曬得凋謝，三角梅卻衝鋒在前，彷彿在守護粉色的水仙女孩。

飯堂裏，繁華無比。討人喜歡的米飯粒一顆一顆地跳至學生們的小口中去。人間美味就都是以主廚的技藝裏蹦出來的。一進到到飯堂，就可看到“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒艱苦苦。”的詩詞，這就文化教育了學生們的習慣性。

看一下，那時教師的宿舍，也有一面眾多的公示欄，上邊有大家的校風和學風。哪個正中間的教師宿舍，反面種了一棵爬山虎，可一棵爬山虎的殺傷力太大。反面的牆面被它健壯的手牢牢地的纏繞着。看，轎車已經柳葉榕樹下納涼呢。

再向教學樓的方位走去，小籃球場地一邊是被綠草遮蓋的健身型器所在城市。一邊是被七棵柳葉榕裝飾漂漂亮亮的籃球場地。在哪個樓梯的兩側，種着一大個一大個的黃金球哩！那邊也有倆把樓梯，一把樓梯是乾淨整潔的，通向學員新宿舍。一把樓梯是老舊的，通向老教學樓。在倆把樓梯正中間的大花壇中，種着很多寶貴的沉香樹。

來到老教學樓，你要是一仰頭，就可以看到大家學校的校風。那邊時常傳出郎朗的讀書聲。在旁邊的空閒地上，種着很多芒果樹，我都聽聞那邊立刻便會矗立起一幢教學樓了。

在旁邊的操場上，正中間的旗台管理中心那，旗杆高挺的站起在那裏，在風裏飄揚的五星紅旗雄偉壯麗，美麗極了。

來到綜合樓門口，你有沒有注意到睡在大花壇裏的遍地金子和四季常青、蓬蓬勃勃的菩提樹呢？時下學時，會出現很多同學們在下面玩。有的跳蠅、有的玩橡皮筋、也有的幫小樹清理落葉。等着你來到綜合樓裏邊時，你能見到那邊環境整潔。你走到三樓看一下大家四年級的課室，四年級那郎朗的讀書聲傳便全部校園內。四（3）班級有沉魚落雁而友善善解人意的馬老師漂亮如花，有酷帥而又長的高的陶老師已經授課。你看到大家的長廊了沒有？這些著作全是大家用汗液換得的。

這一便是大家坐落在山腳下漂亮又討人喜歡的院校。