打開心結作文(5篇)

在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的打開心結作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

打開心結作文1

因為和同學起了矛盾，我便再也沒有理過她，已經足足一兩個月沒有理過她了，心中像打了一個結，悶悶的，很不舒服。

屋漏偏逢連夜雨，我班的課本劇表演，我和她被排在了一起，少不了要碰面，我只得一直冷着臉。而且，我花了兩個多小時寫的足有兩千字的劇本有一部分被她的替換掉了，我心中有種異樣的感覺。這種感覺，是嫉妒？我不知道，我只知道自己不喜歡這種感覺。最重要的是，表演的時候她常常以老師賢內助的模樣挑我的刺，這兒不對啦，那裏不好啦……我覺得，心裏的結越來越緊。

有一天，同學摔傷了，我和她幫忙扶傷員回教室，我才發現我的粗枝大葉相較與她的面面俱到相差甚遠。這不由得讓我的心結有些鬆動，是不是我太偏執了？我自己審視着自己。

慢慢我發現，其實她並不是那麼壞，而是我一味的想象罷了。相反，她十分細心，同學水筆沒墨了，她能及時遞上一支；同學要用塗改帶卻借不到時，只要求助她，便能迎刃而解；她待人十分友善，很有耐心，不像我毛毛糙糙的；她的字很娟秀，一筆一劃十分認真，不像我那樣草草帶過……種種事蹟，不由讓我心生愧疚，愧疚自己當初的不講理。

一次美術課上，我的鉛筆斷了，四周人都只有一支自然不願給我，怎麼辦？就在這時，她遞出一支鉛筆，輕聲説道：“用我的吧。”這句話彷彿一把鑰匙，打開了我的心結，我真心地向她説了謝謝，還微笑了一下，她顯然也楞了楞，回過神來也回了我一笑。

往昔的敵對已然消除，只留下友好與和諧。我忍不住想朝天大喊：“我們和好啦！我的心結解開啦！”

打開心結作文2

“丁零零……”晚自修結束的鈴聲終於響了，同學們三個一羣、兩個一夥地回家去。他們有説有笑，靜謐的夜空不時迴響着他們的歡聲笑語。

我獨自一人走在路上，周田靜悄悄的，時時吹來一陣晚風，路邊的樹在月光下搖曳着自己的影子，黑魅魅的，令我有些毛骨驚然。幾天前還不種害怕的我，今天卻有些緊張地加快了腳步。那是因為以前有他陪我一起回家，可是今天——唉，不想它了。

繼續向前走着，腦子裏不知想些什麼，猛然間，看到路燈下一個熟悉的身影，難道會是他?我心裏不禁一顫，這麼晚了，他為什麼還在燈下徘徊?會不會是——想到這，原先不想去想的事，此刻卻湧入腦海。

我和他本是同班同學，他就坐在我的前排。由於原先坐在前排的一名男生重讀八年級，開學初老師就將他安排在我前排，説是這樣，我們可以互相幫助，互相促進。從此，我就和他經常討論一些問題。他非常好學，在短短的'一個月內，他的名次就跨過了十幾個，進入了班級前十名，甚至超過一向成績不錯的我。我們彼此都很高興，一起研究探討問題的時候就更多了，因而相處得也融洽密切多了。

有一天，我不經意地説了一句，我害怕走夜路。被他聽見了，他就提出送我回家，我很高興，因為這樣，我們在一起討論學習的時間就更多了。這樣，一直持續到前幾天，就在那天，不知是誰説了句：“x x陪xxx回家，兩人挺親密，似乎在拍拖。”當晚，我就惆悵地一個人回了家。

可是今晚，他怎麼又會徘徊在我的必經之路上呢?難道是他己經想通了?難道他的心結己經解開了?難道是他又想重拾往口温馨、純潔的友誼葉片?難道是為幾天的不理睬而道歉，藉以消除他和我之間的隔閡?我走向了他……

打開心結作文3

我有一個塵封已久的小祕密，一直隱藏在我的心裏。

三年級的時候，爸爸媽媽給我買了一隻小兔寶寶，它長的可愛極了，一身潔白的絨毛，紅紅的眼球在陽光下像寶石般的晶瑩剔透。我如獲至寶，終於有了自己的寵物了，每天放了學我便迫不及待的去餵它，它成為我業餘時間不可缺少的親密夥伴。

有一天，我像往常一樣和兔寶寶玩耍，忽然，我突發奇想：兔寶寶，你游泳的樣子一定很好玩，我們去游泳吧。我抱起小兔走到水盆邊，好奇地將它慢慢的放入水中。它似乎受了驚嚇，在水裏不停地拍打，掙扎着，只見它使出全身的力氣游到水盆的邊緣，用它那纖細的小爪子拼命的向上抓撓，它的小腦袋使勁的探出水面，驚恐的雙眼是那樣的無助。盆中濺起的水花越來越小，他的力氣快用完了。我嚇壞了，趕緊把它抱出來，只見他幼小的身體不停地抖動着，一定是水太涼了，我急忙用毛巾把它抱起來。盼着他快點暖和起來。時間一分一秒的過去了，看着兔寶寶奄奄一息的樣子，我心急如焚……

第二天早晨我一覺醒來看到心愛的兔寶寶時，它已經沒有了生命的跡象。面對着爸爸媽媽質疑的目光，膽怯的我選擇了沉默，將事情的真相深深的藏在了心底。

如今事情已經過去兩年了，藏在我心裏的這個祕密卻如影隨形，亦非時間所能磨滅。為了滿足自己的好奇心，犧牲了小動物的生命，讓我至今都感到愧疚與自責。這件事成為我心中揮之不去的心結。讓我感到內心的疲憊。今天，我鼓足勇氣，不再猶豫，將這個祕密寫出來，打開了我的心結，做回真實的自己。

打開心結作文4

語文單元考試作文只得了33分，坐在位置上拿着卷子“臨風長歎”，不想，“舊愁未解新愁又來”——隨着班長的一句，“語文課代表，語文老師請你去‘喝茶’！”便被請到了辦公室，有了如此這般的對話——“你有沒有發現這一個學期你的作文分數平時在班裏都不高，很難出彩？老師想來想去還是覺得你的文風有問題，以後應多向小苗學習才是。可別為作文在會考上錯失名校！”

我聽後則是怔住了好一會兒才緩過來，老師的話彷彿讓我已經亂如心麻的心情上又打了一個死結，恍恍惚惚，只亂想——讓我自己改文風？談何容易？不是稱文章“以我手，寫我心”麼？一會兒又安慰自己：不就是改改內容方向麼？有什麼難的……

就這樣，讓老師的話聽得九曲迴腸，只得找個別好友，將事情全盤説出，好友竟也不知所措，只應付般的回我幾句：“沒事，沒事，張老師這樣做也是重視你，那些班上的朽木還得不到這樣的待遇呢。”——我自然是聽不進去的，回頭細想，有時怨幾句老師，有時歎幾句自己。

無法，幾天心中情更是萬番糾結，只得上QQ，向作文老師求助——“老師，我告訴你一件事，你不要告訴我父母……”聽老師“誒”的答應了，便把與張老師的談話全説於他聽……

“沒事，沒事”老師回了一個大笑臉，又説：“作文就要堅持自己的，放膽去寫，只須略改便可。”老師的一句話，此時便讓我打了那死結的心，放鬆了不少，“被你那老師推崇的文章如滿幅豔花而沒有枝葉樹幹。”一句簡單的話，正中我的心懷，回到房間細細想來：為何要為語文老師的話如此糾心？作文自然是以我手寫我心的，只要自己認為是對的，為何不堅持下去呢？

上回的期末考，全市密封卷，校區換改作文，也是我平時的文風，卻也取得了全班第一的高分，何嘗不能説語文老師的那番話就是他“一方之見”？

我的心結，就此打開……

打開心結作文5

當青島已被擁人春天的懷抱時，我卻還在痴痴地想着那場大雪。也許是因為眼前這些煩心事，也許是因為温馨冬日的悄然逝去。心莫名的失落，似懸在屋檐的水滴，遲遲不肯落下。匆匆走過，卻驚奇地發現路邊的小草已探出了小腦袋。再一抬頭，櫻花開了。

近些年來，春都是這樣過的。沒有期盼和興奮，沒有享受和感慨。而今站在覽潮閣上俯視那迷人的匯泉灣畔，心隨着海浪一起洶湧澎湃。夾雜着絲絲花香和青島獨有的海味的風撲面而來，盪漾於全身。望着潮水卷着浪花歡快地奔向海岸，久未嘗到的舒暢被海風挾來，我品到了一絲甜蜜，一份開心一種幸福……

下了閣，來到涼亭邊。看看這些含苞待放的花朵，着實又產生了初春的感覺。“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”是啊，登得越高，北京衞校，春的氣息便越新鮮。

坐定，瞧着近處喜鵲搭窩覓食，遠處嫩綠的枝條在風中搖擺，競翩翩欲飛。閉上眼睛，沐浴着春光，想象我以花為翅，與風為伴，在嚮往的安寂和明媚中飛翔。

春天到了，春風已盪漾在耳邊，拂過臉龐了，一切景物都隨時間的變更而改了。那麼心中那些昏暗的顏色、不悦的事情又為何不隨景色的變換而去呢？

人生在世，不稱意事十有八九。“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，類似於此的事有很多。不能只為這眼前一點點的不滿而氣餒、傷心。要勇敢地去面對，而在此之前要的就是一份良好的心情。

人的一生裏會有許許多多的心結，每一個心結又好似一把大鎖，緊鎖住我們的心靈，影響我們的心情，從而阻礙自己各方面的發展。所以，在心情不好時，別一味去想為什麼會這樣，要學會走出陰霾，向光明尋求一把打開心鎖的鑰匙，同時用它所的去開導和感染身邊的人。

我為自己感到慶幸，當我鬱鬱寡歡時，我找到了可以打開心扉的鑰匙。在一草一木裏尋出了自己的快樂，將自己從失落的漩渦中拔出！親愛的朋友啊！緊緊握住這把神聖的鑰匙，敞開人生的大門，走向成功吧！