分享快樂作文(合集15篇)

無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的分享快樂作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

分享快樂作文1

如果你有5個蘋果，你會怎麼做呢？一位老人問一位前來拜師學藝的後生一個奇怪的題目，後生不假思索地回答道，我會自己吃掉一個，另外四個分給朋友，老人來了興趣，“為什麼？”老人似乎對這答案很滿意，“我吃一個蘋果，能品嚐出蘋果的味道，吃5個蘋果照樣還是品嚐出蘋果的味道，不如與別人分享，倒不如讓別人也品嚐蘋果的味道，5份蘋果的味道變成1份蘋果的味道與4份快樂，何樂而不為呢？”就這樣，這位後生被這位藝術精湛的大師留下了。

與別人分享快樂，並不是你在減少快樂，而是在增加快樂。

上個暑假中，我出去旅遊了一趟，讓我十分開心，真如一句話“快樂似神仙”我真的是“遊”山“玩”水了！

暑假結束了，我依舊沉浸在那份快樂中，天天笑嘻嘻的，一副“樂天派”的樣子。細心的她發現了，下課湊到我身邊：“開心果，什麼事讓你這麼開心呀？”我説：“告訴你，我暑假去了一趟橫店，那兒可是著名的影視基地呢！可好玩了！”她眼裏閃過一絲驚喜，“哦，其實，暑假我也想和媽媽一起去的，可她太忙了，看公交車上的廣告好像很好玩，是不是！你快給我講一講吧！我太好奇了！”

讓她坐下後，我就開始像決了堤的黃河，滔滔不決地侃起來：“第二天是最好玩的了！我們進一個叫‘水鄉村’的地方玩，那裏可以看到山洪爆發還可以潑水呢！到了晚上，大家都在靜靜地等，不一會兒，天空下起了“人工”的傾盆大雨，山上又開始“發洪水”了，洪水咆哮着衝下山來，把山上的“老爺爺”、“老奶奶”嚇得“飛”也似地跑下山，洪水直接衝到山下的池子裏，池子裏的水越聚越多，直到我的小腿那裏才止。這時潑水就正式開始了！真的，我膽大下池子與別人潑，不僅把別人潑成“落湯雞”自己也成了“落湯豬”了！呵呵！”聽完她高興地笑起來，“呵呵，真好玩！我還真想看看你成“落湯豬”是啥樣的！”

我哈哈大笑起來，“呵呵！怎麼樣聽了我的解説，好玩吧？”她搖搖頭説不過癮。我又説：“我們還去了個地方叫“清明上河圖”，裏頭有一個鬼屋，告訴你，人家興致勃勃地進去哭着出來。説着，擺了個鬼臉給她看。她捂着肚子，直叫“哎喲，哎喲！你太搞笑了，聽你講完，我都不用去了。”聽了她的話我更高興了。

現在，我懂得培根那句話的意思了！“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂！”是呀！我現在不就得到兩個快樂了嗎？

分享快樂作文2

每個人都要學會分享，因為分享不僅會會給自己帶來滿足與快樂，也會帶給別人同樣的快樂。一個不懂分享的人註定是個孤獨的失敗者。其實分享可以很簡單，每個人把自己擁有的給予別人，從而獲取快樂，丟掉憂愁，這就是分享。

説起那是前幾個星期的事兒了，我的一篇佳作在江山市播視網獲了二等獎，當從老師手上接過那嶄新的獎品時，我感到了一種無法言喻的興奮。鄰居一位六年級的同學，看見我如此興奮，湊過來看，也發出讚歎不已的聲音。看着同學為我高興的樣子，我感到無比的自豪與鼓勵。她還不停地問我是怎樣得到這本書的？作文發表在哪個網站等等……一連串的問題讓我覺得她也是多麼想讓自己的習作在作裏出現的。是告訴她呢？還是不告訴她？不告訴她，讓她沒有獲獎的機會；告訴她，她也是個優秀的學生，她一定也會得到那份榮譽的。就在我進退兩難的時刻，我想起了不久時學的一片課文《自己的花是讓別人看的》。德國人“人人為我，我為人人”的精神讓人欣賞，德國居民為別人着想，反過來，別人也會為德國居民着想。所以，在這種境界裏，我應該選擇德國居民人人為我，我為人人的那種高尚的境界。在那剎間，我選擇了後者。於是，在那天晚上，我敲開了她的家門，“哦，晴晴，你只要進百度搜索江山市天空……如果你還想讓自己的作文在作文吧網上顯示……浙江小作家等”我一連串介紹了好多作文站給她，也希望她的作文在更多的網站出現。

果然，在過了沒多久，她的一篇習作真的被天空作文錄用了，得到一張榮譽證書和一本30元的《史記》。她樂得手舞足蹈，拍拍我的肩：“你真是我的好朋友！”

從此以後，我有不懂的，我敲敲她的門，她耐心的給我分析；在她有不懂的時候，我也熱情的接待了她。我們因為分享了彼此的成功而成了好朋友。

是的，這個世界就是有了分享才變得如此的美麗，無論你與人分享的是快樂或是痛苦，是歡笑或是眼淚，都是值得的。生命因分享而充實，因分享而充滿激情，因分享而多姿多彩。因為，分享是快樂的！

分享快樂作文3

快樂哪裏來？所謂“好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章”，萬物靜觀皆自得，從生活的周遭去發現，會發現許多快樂的事都發生在我們的身旁。

而分享快樂，也是一種喜悦，一個值得自己高興的事，也是值得與別人分享，而分享後會得到更多的快樂，這樣的快樂一直循環着，這樣的世界和樂融融，不就是我們想要的嗎？

有一次，讀完了一本書，一本勵志小品，給我的感觸很深，啟發也很大，告訴我對任何事情的想法都要正面，不然得到的，將可能會是負面的結果，讀完它，我很開心，剛好姐姐也在閲讀這本書，我們一起分享，一起討論讀書心得，在這個過程中，我們互相修正對方的悲觀想法，互相勉勵對方，我們也更深入的瞭解彼此， 而互相做為彼此的精神支柱，有説有笑的談論彼此的生活，不見面就有很多話滔滔不絕的説，也成為彼此的垃圾筒，互相講心事，自從分享完那本書，得到了分享書的喜悦之外，還得到了許多温暖，而從分享生活，我們獲得更多的喜悦，這樣豐富的生活，喜悦了我的生命。

有一次，出國去美國，這是一個很不一樣的生活體驗，天空特別的藍，雲特別的白，樹特別的綠，草特別的青，人格外的熱情，生活格外的悠閒，一種令我很嚮往的生活，在那次，我體驗到了，心頭湧出如泉水般莫大的喜悦，在與美國人談話中，也發現了他們的文化與我們的文化是有差異的，例如飲食方面，他們強調 “大”，量很多，如人與人間的關係，他們都很熱情的對待其它人，不管是熟識的或是陌生的人，他們給我的感覺，是温馨的，回國後，我把很多在美國的生活經驗，愉快的事分享給許多朋友們，從中我發現，他們比我獲得更多喜悦，而這一切都是美好的，謝謝這趟美國之旅，讓我分享了更多的喜悦給我的朋友們。

有一次，在我生日的那天，收到了很多禮物及卡片，卡片的內容都寫得讓人感動萬分，而這份感動帶給我開心的每一天，我把這份感動與很多人分享，同樣的，他們也與我分享他們的感動，我們都得到了因為感動所獲的喜悦，這種喜悦是長存在我們的心中的。

分享快樂是一件快樂的事，要從生活中捕捉每一刻精彩的畫面，捕捉到的畫面的長久的，而把這些畫面分享給其它人，這種快樂也是永恆的。

分享快樂作文4

快樂的時光總是短暫的，但是，與他人分享快樂可以把有限的快樂變成無限之大。閉上眼，原來和別人一起分享快樂一直伴我左右。當記憶的涓涓細流靜靜淌過，我發現，快樂一直與我相隨。

小時候，父母與我一起分享快樂。“爸爸，媽媽您們快看!”我用稚嫩的聲音呼喚着爸爸媽媽，原來，我又在爸媽面前炫耀我搭的積木。“好!真棒!”得到爸爸媽媽的讚許，我興奮不已。“那你給我們講講，你搭的這是什麼?”“這你都不知道……這，是一棟又大又漂亮的別墅!”語音剛落，爸爸媽媽不約而同地撲哧一笑。我撓撓頭，真不明白他們在笑什麼。難道是我搭的太難看了?我丈二和尚摸不着頭腦，繼續説;“這裏面住着我們一家人，團圓美好幸福的一家人!”這時，贏得的是他們的一陣掌聲。“不錯，寶貝兒!”爸爸為我豎起了大拇指。我的心裏美滋滋的。快樂精靈似乎就在我的身邊飛翔，我拉拉小裙，向爸爸媽媽彎下腰，表示謝意。

後來啊，同學與我一起分享快樂。又是一個烈日炎炎的一天，要上體育課，對於我而言，體育是我的弱項，什麼長跑，短跑都令我頭痛，同桌發現了我的苦悶，跑來安慰我：“不要愁眉不展了，你可以把體育課當作一個突破自己的途徑，只要進步，就是成功，勇敢面對吧!加油!”“嗯!”我點點頭，“加油!”於是，我調整好心態，勇敢積極地測試長跑，一圈，兩圈，快到終點了!我忍耐着呼吸的困難，邁開腳步，微風拂過臉龐，瞬間涼意襲來。哦，我超越了前面的一名，兩名……穿過終點，我緊緊地抱住同桌，快樂的淚水破眶而出。我大口喘着氣，原來，我也可以這麼厲害，我已擺脱了長跑後五名的魔咒。“謝謝你!”同學們都為我鼓掌，為我喝彩。他們的臉上和我一樣露出快樂的笑容。“謝謝你們剛剛為我加油，給我鼓勵!”

我們的笑聲震徹了整個操場，我從那以後再也不怕長跑了!

而現在，老師與我一起分享快樂。“不錯，這次的書法作品選進了書法展，功夫不負有心人啊!”書法老師拍拍我的肩膀，滿意的笑容在她的臉上表現一次是多麼來之不易啊!此時，老師眼角的皺紋都是如此美麗。“繼續加油!下次一定注意細節部分。你看，這塊的筆畫應該再細一點，結構應該上緊下鬆，還有這兒，寫的筆鋒沒有出來，筆尖試着這樣，比例還不到位。”你瞧，這樣!老師邊講邊給我演試。"總體來我，非常棒!”“謝謝老師!”

老師明朗的笑聲讓我心中欣喜，讓我擁有力量!

其實，快樂很簡單。思緒從回憶中回到現實。我們每個人都在分享着自己的快樂，同時，也體驗着別人的快樂。它使我們忘記煩惱，忘記困難。讓我們一起傳遞正能量，讓快樂永存，讓快樂共享，讓笑聲響徹雲霄!

分享快樂作文5

玲玲非常喜歡養花。在她十歲生日這天，媽媽送給玲玲一盆十分珍貴的曇花，玲玲十分愛護這盆花，平時，細心地去呵護，澆水、捉蟲子、拔除雜草……曇花在玲玲的精心照顧下，茁壯生長，一片一片的葉子，翠綠葱鬱，展示出勃勃的生機。

玲玲有一個好朋友叫圓圓，圓圓就住在玲玲樓下，玲玲常邀圓圓來家賞曇花，看看曇花是不是又長了新葉子，葉片是不是又變大一些啦，她們兩個小姐妹常為曇花的一點點變化驚喜不已。

漸漸地，曇花的葉子越長越多，有一天，玲玲發現，曇花葉子間，竟長出了花苞，這讓玲玲高興極了，她馬上去告訴好朋友圓圓，圓圓來到玲玲家，認真觀賞那新長出的花苞，兩個好朋友約定，一定要共同見證曇花綻放的那個激動人心的時刻。

曇花花苞越長越大，圓圓的、鼓鼓的，藴蓄着無限的美麗，玲玲天天盼望着曇花開放。可是就在這時，圓圓卻生病了，住進了醫院。

眼看着，曇花綻放的日子就要來臨了，玲玲很着集，她想拿着曇花去醫院，和圓圓一起觀看曇花綻放，擔心醫護人員不允許，又唯恐把心愛的曇花弄壞了。怎麼辦呢？她苦思冥想，終於，她想到了一個妙計。

這天清晨，當朝霞染紅東方天際，玲玲就敲響了圓圓的病房門，她神祕地對圓圓説：“圓圓，我給你帶來一個驚喜。”

説着，把一個照相機遞給了圓圓，圓圓疑惑不解地望着玲玲，玲玲説：“我們兩個共同的約定，見證曇花綻放的時刻。昨天，晚上九點一刻，我開始錄曇花的綻放過程，總共三十分鐘呢！可漂亮啦！”説完，她就打開照相機的播放器，和圓圓一起觀賞。

只見花苞漸漸鬆動，花瓣悄悄展開，一點一點的露出來了，透着淡淡的黃色，是那樣的幽雅、嬌俏、美麗。花苞繼續慢慢綻開，像電視裏的慢鏡頭，終於，曇花歡快地怒放了。花瓣竟完全褪去了原來的淡黃色，顏色變得雪白了。只見花瓣呈梭形，端部狹窄，上部漸漸增寬；花瓣與花瓣整整齊齊地圍成一圈，向四周攤開，像個喇叭，中間有纖細的蕊絲，毛茸茸的，彎成半月形，花瓣是雪白的，花蕊柱是淡黃的，花基是深黃的，不同的顏色是那樣的鮮明，又那樣的和諧、柔和。

觀賞到了這麼美的曇花，圓圓激動的留下高興的淚水，對玲玲説：“你對我真好！謝謝你！”玲玲説：“不用客氣，好朋友，就是要一起分享快樂，分擔煩惱”。

同病房的人都鼓起掌來，被這一對好朋友的真誠友誼，深深地打動了。

分享快樂作文6

快樂，一個多麼美妙的字眼。快樂時什麼呢？不同的人有不同的回答。快樂可以是努力堅持後獲得的鮮花和掌聲；快樂可以是一家人的團聚和親情的呵護；快樂也可以是讀書……我認為，快樂很簡單，下面我和大家分享一下我的快樂。

我快樂，那是因為我堅持。那次我校準備開展第三屆田徑運動會。當我聽到這個消息時，我心裏暗暗自喜：跑步是我的強項，這一次我一定要大展身手，為我們班爭光。每天放學後，我都會在操場上練習，即使累得我上氣不接下氣，我都會堅持到達目的地。因為跑步也是對自己意志的鍛鍊。一個星期後，八百米賽道上也有了我矯健的身影。八百米對準備充分的我來説應該是小菜一碟。可是，半途中，我被石頭絆倒了，腳還起了個大包。旁邊同學們的加油，老師那鼓勵的眼神讓我堅持地站起來，強忍疼痛，努力地向前衝着。這一刻，好像心跳都停止了，只知道要努力地往前衝，好刺激呀！終點就在前方，我把一個個對手拋在身後。最終，經過努力的我終於站上了領獎台，拿了一個令我欣慰也令人羨慕的名次——第一名。

我的快樂還來自於父母親的呵護。每次上下學媽媽都會騎着車來接送。我不會像其他同學一到星期五就要為自己的車費擔憂。我家雖然不富裕，但父母親臉上總洋溢着笑，因為他們想感染我，不想影響我的心情。不想讓我的人生路上前進的我帶着悲觀。媽媽也從來不會逼着我打題海戰，每次考試後，她從來不會追着問我分數。總是説：女兒，盡力就好，好好分析，爭取下一次考得更好。每次回憶到這句話，我都有很深的感悟，自己真的盡力了嗎？同時，也會反思自己，這對我的學習有了很大的幫助。父親每天風吹日曬，但也毫無怨言，看着爸爸那飽經滄桑的容顏，駝了的背，我深感心酸。同時也為自己擁有這樣的父母親而感到快樂。讀書也給予了我很大的快樂。我認為讀書可以充實自己。熱愛讀書的我堅持每天讀三到五篇作品、雜誌等，這讓我在寫作水平有了很大的提高。曾經，它也帶來了我無數的鮮花和掌聲，如今，還能參加這次競賽，我深感榮幸。不論結果如何，至少寫作給了我快樂，也正是我的書讀多了才有這種寫作的快樂，考試時，同學們都咬着筆在絞盡腦汁地想不知作文該如何下筆，而我卻下筆如有神。讀書可以讓人忘記一切煩惱，找到真正的快樂，在此，我呼籲同學們要多讀好書，尋找你們的快樂。

快樂無處不在，它可需要人們用心去感受，我快樂那是因為我堅持，我擁有父母的愛。我相信我還會獲得更多的快樂，那是因為我懂得體會，懂得分享，這就是我的快樂——簡簡單單的快樂！

分享快樂作文7

從上幼兒園到現在讀國小五年級，我己經記不清老師讓我們捐過多少次款了，捐款就象老師向我們收取學費一樣，在我的腦海裏並沒有什麼特別的感覺。老師講述的捐款的意義和作用，對我來講都是空洞和抽象的。直到上一次，我親身經歷了那件事，才使我對捐款的意義有了深切的體會，它給我的心靈帶來了巨大沖擊，使我刻骨銘心、終身難忘。

那是一個星期天的下午，我拿出期會考試的獎勵——50元，電話約好表弟到肯德基門口見，我便拍拍“鼓鼓”的口袋，騎上自行車向目的地駛去，一路上我一面哼着小曲，一面想象着品嚐美味的感覺。突然，我在橋上看見一羣人圍在那兒，出於好奇，我推着自行車擠了進去，只見一個穿着中學校服的少年跪在地上，面前放着一塊牌子，上面寫着他是一個被迫失學的中學生，父親多年前病故，家中50多歲的老母親又生病了，現在還躺在牀上，他沒有錢給母親治病，他的生活沒有出路了，他請大家伸出援助之手，捐點錢給他母親治病……大家沉默片刻，“我捐10元”“20元”“我捐100元”……人人爭先恐後，熱心捐助。我捐不捐？捐？可表弟還等着與我一起吃漢堡呢！不捐？這個可憐的大哥哥，他將失去母親，離開學校……我的心裏彷彿有兩個小人在打架，我記起爸爸的話，做任何事不妨換位思考，假如我是這位大哥哥，我是多麼希望能夠得到社會上好心人的幫助，多麼希望能夠背起心愛的書包，踏進温暖的校園……想到這裏，我決定放棄美味的漢堡，將所有的錢拿出來塞進了大哥哥的手裏，他激動得熱淚盈眶，他的眼睛裏不再是痛苦，而是充滿了希望和憧憬，他含着激動的淚水露出了笑容……

是什麼換來了他的笑容？是金錢嗎？我想金錢雖然能夠暫時幫助他解決燃眉之急，擺脱生活的窘迫，但並不能讓他真正快樂。是全社會的愛心，是人們熱情伸出的這一雙雙援助之手，讓他感到了社會的温暖、人間的真情，讓他發出了這來自心靈的笑。雖然我和表弟失去了品嚐美味的快樂，但我們享受到了奉獻的快樂，如果我有無數的錢，我將無數次地伸出援助之手幫助他們，讓他們重返校園，讓他們露出笑容，讓世界充滿愛！讓人人都享受永恆的快樂！

分享快樂作文8

《莊子》中有這樣一段話："泉涸，魚相處於陸，相濡以沫，相呴以濕，不如相忘於江湖。"莊子是超然物外的思想家，固然可以逍遙天地間，無羈無絆，但是生活在現實社會中的我們，無論如何也承受不了這份瀟灑。作為社會的人，我們不僅要與人分享陽光，也要與人分擔風雨。

人生需要分享，更需要分擔。我們身邊需要這樣一個人，靜靜地聆聽我們取得進步時幸福的呢喃和成長過程中喜悦的私語，分享生活中的陽光。同樣也需要這樣一個人，幫我們收拾失敗時糟糕的心情，遭遇挫折時散亂一地的勇氣，分擔生活中的風雨。"五十載春秋共度，風雨中起落相隨。"如果沒有夫人卓琳的一路相隨，分享小平的快樂，分擔小平的憂愁，鄧小平可能早在"文革"那段荒唐的歲月裏就已經倒下了。那麼，中華民族又何來今天的騰飛？如果沒有蔣英的攜手與共，錢學森也很難有如此巨大的成就。每個人都很渺小，艱難時，沒有他人相助，便很難走出困難的泥沼。與人分享快樂，分擔憂愁，是我們生活中的一米陽光，傷感時，能温暖你我的心房；迷茫時，能照亮你我前進的路。

有人羨慕那些隱居深山、煢煢孑立的世外高人，他們與明月為伴，和清風為友，仿若遺世獨立，靜美之極。但是他們不知道，人生不能逃避，也無法逃避。推窗攬月，把酒臨風，對影成三人固然是一種瀟灑；三五好友，觥籌交錯，把酒話桑麻，又何嘗不是另一番滋味？登高舒嘯，踽踽獨行固然是一種決絕；西窗剪燭，夜話巴山秋雨，又何嘗沒有另一番情調？詩詞裏呈現的東西，是一個民族永恆的浪漫，以至有時候顯得縹緲而不真實。遺世獨立太難了，千百年來也只有那麼幾個天真的略帶偏執的詩人如陶淵明真正做到了，更多不過是藉此獲取美好的名聲。"玉在櫝中求善價，釵於奩內待時飛"才是他們真正的目的，而我們的雙眼往往卻被那些隱居的表象所迷惑。人生無法逃避，既會經歷彩虹，也要經歷風雨。與人分享彩虹，分擔風雨，為我們的人生着上一抹亮麗的色彩。

因此，當古道瘦馬思念極苦的時候，不妨展開信箋，與人分擔憂愁，遙寄祝福，何必擺出"簾卷西風，人比黃花瘦"的疲態？當春風得意，滿心歡喜的'時候，不妨攜一壺濁酒，與人分享陽光，暢敍樂事，何必發出"欲將心事付瑤琴，知音少，絃斷有誰聽"的悲歎？分享快樂、成功、彩虹，分擔憂愁、不幸、風雨，攜手走過，驀然回首，你會發現春意盎然。

分享快樂作文9

我和王芊予、郭茜，從幼兒園開始就是好朋友，我經常把自己遇到的開心或不開心的事與他們一起分享，他們也會把自己遇到的事告訴我，只有一次，他們倆開心的玩兒，冷落了我，我非常不高興，好幾天我都沒有理他們倆，於是我找了另外幾個朋友一塊兒玩兒，就是想讓他們倆看着嫉妒，其實我心裏也很難受，有時自己都覺得自己心眼兒太小了，可又為了要面子，不理他們。那天王芊予和郭茜正在玩兒幼兒園的遊樂設施，不小心摔了一跤。幫還是不幫，我的心裏矛盾着，就像天使和惡魔在吵架，最後天使戰勝了惡魔，我把他倆扶了起來，他倆對我説了聲謝謝，我説不用謝，過了一會兒，她們倆問我這幾天為什麼什麼不理他們，我説：“因為你們倆那天玩兒時不理我，不過我現在已經不怪你們倆了。”我們相視而笑，

又在一起開心的玩兒了起來。

現在我們都長大了，依然在一個學校，依然還是好朋友。我們也不再像小時候那樣幼稚，變得成熟了。上了國小，認識了許多新同學，本想着可以和新同學成為好朋友，可是一切並非我想象的那麼順利，可能是我的聲音從小就像女孩子一樣的緣故，這成了同學們嘲笑我是娘娘腔的主要原因，而且我還很喜歡和女生玩兒，我認為男生們玩兒的遊戲都太危險了。

有一次，我氣憤的給王芊予打電話，告訴她，袁嘉琪今天嘲笑了我，今天我看見他和幾個同學打架，他摔倒在地上，我把他扶了起來，並且問他:“你們為什麼要打架？”他用一種瞧不起的眼神看着我:“這是男生玩兒的遊戲，你不懂。”我一下怒火沖天：“難道我不是男生嗎？”“廢話，全班同學都認為你是娘娘腔，不信你去問！”當我聽完這句話，我心裏特別不是滋味，想哭都哭不出來，心想：“我把他扶起來，不謝謝我就算了，還反過來罵人”。我立刻轉身跑回了家，這件事讓我記憶猶新，王芊予不僅安慰我，還給我講笑話，讓我的心情好轉了許多。郭茜是個愛笑又愛激動的人，我跟他説個事情，聽了半截就生氣，這點我確實是受不了，不過人總有缺點麼，我也有啊，唉，要説我的缺點還真是説不清，郭茜他從來不像王芊予一樣安慰我，而是告訴我要變的堅強起來，給我很大的信心。雖然他們性格不同，鼓勵我的方式也不同，但是我一直很珍惜這份友誼，彈指一揮間，童年就要過去了，但我相信這份友誼，會永遠保留在我童年的記憶中的。我有這兩個朋友可真好！

分享快樂作文10

“祝你生日快樂——祝你生日快樂！——Happy Birthday to you——Happy birthday to you……”聽，這“天籟之音”從四（1）班的教室傳出。告訴你今天下午，張老師用她自己的寶貴時間，帶領我們這些小不點兒為我們的同學——楊貿玲舉行了一次生日Party。

在我們的期待中，快樂時刻終於到來。只見張老師首先請楊貿玲來到講台上，讓大家找找她的閃光點，有的説“她樂於助人。”有的説“她懂禮貌。”但張老師卻説“她懂得分享快樂。”是呀，正如於丹老師説的，自己的快樂與別人分享，快樂就會增加一倍。

不信，你瞧，楊貿玲從自己身邊取出一個大蛋糕，“哇塞，真大啊！”大家的目光齊刷刷盯着自己的最愛——生日蛋糕。同學們的小饞蟲也被奶香味勾出來了，已經在悄悄咽口水了，不急，得唱生日歌呢。只見楊貿玲迅速從小盒子裏掏出一個含苞欲放的“蓮花燈”，這時大家心領神會，不約而同起身拉上窗簾。在張老師的指揮下，楊貿玲親手把“蓮花燈”插上蛋糕，教室裏一片安靜，連一根針掉在地上也能聽得清清楚楚。“啪——”當“蓮花燈”點燃的時候，同學們拍着小手，唱起了生日祝福歌。在歌聲中，楊貿玲雙手合攏，閉上雙眼，許了一個美好的願望。“呼——”隨之全場爆發出熱烈的掌聲，“生日快樂！”“祝你永遠開心！”……同學們的祝福像泉水一樣不斷湧來。

“切蛋糕囉！切蛋糕囉！”不知誰喊出了同學們的心聲。楊貿玲小心翼翼切了第一刀，其餘的都有我們的張老師幫忙。同學們排着隊挨個上來取蛋糕，津津有味地開吃，好吃，真好吃！楊貿玲，謝謝你的蛋糕。

正當我們吃得正歡的時候，張老師不動聲色，神祕地讓楊貿玲走上講台，她的一隻腳剛踏進講台半步，張老師以最快的速度往楊貿玲臉上塗了一大堆香香的奶油，誰知楊貿玲反應也極快，順手也抓起一把奶油往張老師臉上抹去。頓時，教室裏像炸開了鍋，我們的小屁股再也坐不住了，都抓起奶油往朋友臉上塗，你塗我，我塗你，“哈哈哈”大家都變成了“小花貓”“聖誕老人”。望着對方臉上一片狼藉不禁哈哈大笑！笑聲在四（1）班的上空迴盪，歡樂在同學們心中永存。

同學們，記住這快樂時光，珍藏這快樂時光。它告訴我們：分享快樂，快樂加倍！耶！

分享快樂作文11

竊取成功的喜悦，分享成功的果實

一個學期快過去了，我們又迎來了緊張的複習。沈老師為了讓我們放鬆精神，特意在冬至那一天給我們搞了一個“包餃子”的活動。

我們組派出項冬和大項麗和麪。功夫不負有心人！散散的麪粉在他們手中成了乖順的孩子，馬上變成了麪糰。他倆將臉盆端到了小組的桌上。

我們上下一心，開始包餃子了。大家都幹得熱火朝天。我們先取出已炒好的餡料，放到一個小巧玲瓏的盤子裏。我們又從一大團麪糰上捏下一小團來，用手輕輕壓，壓成扁狀，儘量按薄，使燒好後餃子的皮也渾然餡料的味道。然後將已準備好的餡料放進剛製作好的壓成扁而薄的餃子皮裏。最後將兩邊合住，小心翼翼地捏好邊框，讓餃子有美麗的花紋。

項冬認真地包着餃子，但是畢竟是初次做餃子，邊上那邊漏了一個洞，這邊有了一個口。他把漏的地方捏捏好，有口子的地方補一點兒麪粉，過失立刻被彌補了。餃子的形狀各式各樣：有的像油條，有的像北極熊，還有的像鴨子的頭??

雖説周立峯成績差，但他做的餃子別具一格，活靈活現。寶寶睡的搖籃也有，早已滅絕的恐龍也有，長鼻子的大象也有??

大項麗包的餃子也“名不虛傳”。形狀一模一樣，大小一絲不差，連包的餡料的多少也相等，真可以稱作大師極的佳作。

建燦雖默默無聞，包的餃子卻栩栩如生：那一個亭亭玉立的少女，似乎在舞動她那婀娜多姿的身體。“哈哈，少了一隻眼睛。”項冬像發現新大陸似的。建燦趕忙用芝麻細心地點上去。“這才象話！”項盼盼一邊點頭，一邊説。

周依潞包餃子出神入化。她那一雙靈巧的小手一捏，那奇形怪狀的小動物餃就一一展現在我們眼前：頑皮的猴子，可愛的小白兔，森林之王獅子。

“真是太好看了！”項盼盼情不自禁地説，“你們看看我的怎麼樣？還不錯吧！”真是太難看了！”項冬和周立峯居然異口同聲地侮辱項盼盼。“我來改一改。”周立峯大聲説。説完，他把餃子的邊框捏平，重新組合了一對花邊，把餃子擠了一下，一隻精緻的餃子就誕生了。

周立峯和大項麗還連手製造了“芝麻油條”，項盼盼與周依潞還共同包制了“三角包”、“四角包”、“六角包”等。建燦止住快要流出來的口水，提出：“快點去蒸吧。”

就這樣，我們把五花八門的餃子放進幾個既美觀又幹淨的盤子裏。小組長項盼盼用命令的口吻説：“全體出動，目的地——食堂。”

經過十幾分鐘的等待，熱氣騰騰的餃子終於開鍋了。其他小組一一投來羨慕的目光。我們津津有味地吃着自己包的餃子，心裏美滋滋的。

“自己親手包的，就是好吃！”這個念頭，產生在每個小組成員的腦海裏。“竊取成功的喜悦，分享成功的果實”這是我們小組的願望，也是每個孩子的期望！

分享快樂作文12

這個新年是我們在學校度過的最後一個新年了，為了讓我們留下美好的回憶，老師組織了一次包餃子活動。

我很希望這次包餃子活動能快點到來，回家做了充分準備。週五上午，我懷揣着一顆激動的心來到了學校。

十點到了，這是讓所有察小六年級學生興奮的時刻，大家有序地走進食堂。可是食堂小，我們人多，裏面頓時擁擠不堪，人擠人，人挨人，食堂裏變成了人的海洋。好不容易安頓下來，同學們就坐，家長們只好站着。這時，擴音器裏傳來了駱老師的聲音：“明年就是20xx年了，駱老師特地準備了十顆紅豆，馬上在每一組的餡裏放上一粒，哪位幸運的同學能吃到，就預示着他明年能考上理想的中學。”開始動手了，我先在塑料袋裏取出幾張餃皮放在一旁備用，然後從最上面拿出一張餃皮攤在手掌上，用勺子舀了一平勺餡放在餃皮中央，用勺底壓平，拎起餃皮的一端，把它折向對面的一端，按緊。從那個點開始向左，先用中指往裏推一下餃皮，緊接着中指鬆開，食指往前一送，一按，一個皺褶便出現了，後面重複這個動作，最後還留出一個小口，用食指和大拇指一捏，一個漂亮的胖胖的餃子出現了。

高文躍的那個“餃子”讓所有人都驚訝。一開始他準備包一個肉餡比較多的餃子，可是後來，由於餡放得太多了，捏的時候大部分都擠了出來，於是他又拿出一塊餃皮對着肉餡冒出來的那邊裹去，餃餡像在和他做遊戲，又從反方向擠去，高文躍再貼，肉餡再擠……直到他貼上去第6張餃皮時，肉餡才被完全包在裏面，可是這時，這個原本叫餃子的東西已完全沒有了餃子的模樣，完全是個大面糰子了。我們看了他的“傑作”後，都大笑不已。

經過一個多小時的奮戰，我們組的餃子終於都成形可以下鍋了。很快，顧思淼捧着一個冒着熱氣的大菜盆來了，我們組的隊員個個都像餓狼一樣，迫不及待地撲上去，把碗口對着盆邊，勺子伸進盆裏拼命地往碗裏舀，有的人明明吃不了這麼多，還在往裏添，就是圖個熱鬧、開心嘛！

這是我們在學校度過的最後一個新年，我們以這樣一種特殊的方式來迎接它，它培養了我們的動手能力，讓我們知道分享的快樂。

分享快樂作文13

一大早，班級微信羣擠滿上百條文圖信息，一幫老同學圍着阿光的一張生日照片鬧騰的厲害，輕鬆愉悦的氣息在羣裏悄悄蔓延。

阿光是我在省城讀書時的同班同學，在班上年齡偏小，綽號光屁孩。他年紀小，人機靈，善於搞笑，長一副白面書生的模樣，自讀書以來一直很受大家歡迎。昨天是他35歲的生日，也不知去哪樂了一番，隨機發出一張美照到班上的微信羣。照片中的他怎麼看也不像三十好幾的人，居然會對着一份燭光閃閃，中央擺一手麻將好牌的生日蛋糕搞怪賣萌，真是既羨慕嫉妒，又令人捧腹。這個死阿光，還讓不讓人活啊！

聚焦這張生日照片，羣裏頓時炸開了鍋。首先是帥鍋平開火，光光生日快樂！恭喜又大一歲，好像蠟燭不夠數量？

學霸接着跟上，阿光今年17歲，蠟燭剛剛好。

隨後，一支支鮮豔的玫瑰花，一句句温馨的祝福語陸續擠了進來。

眼看羣裏的動靜小了一些，詩人老馬適時放出了一個生日祝福的微信紅包。

眾人一番哄搶，唯獨不見阿光的蹤影。

老馬急了，光屁孩人呢？我的紅包都不拿啊？

穿褲子去了。學霸來了一句神回覆。

阿保出手也不賴，光光終於長大了，恭喜恭喜！再也不用穿開襠褲了。

此時，阿光冒泡了。你們這幫壞人，準備好啊，發紅包啦！

羣裏真的安靜，只是紅包遲遲未見出來。

怎麼回事，壽星被美女拐跑了？大哥阿成有些熬不住了。

我剛只説了一個“發”，還有兩個“發”沒説呢，對不住啊！阿光又出現了。

發、發、發，微信紅包剛露面便一搶而空……

其實，我們這批省城讀書的同學畢業已經十七年了，都來自不同省份地區，離校後大多數沒見上一次面，彼此間的信息動態知之甚少。自從有了班級微信羣，大家一下子都回歸了，個個精神的不得了。平常瑣事再多、工作再忙，每天都會抽空來羣裏逛逛。

像阿光生日照片引來圍觀的情形，幾乎天天都會在羣裏上演。同學之間似乎有一種默契，一旦有什麼開心樂子都願意放班級羣裏曬一曬，第一時間與大家快樂分享，讓快樂相互傳遞。

想到這，我突然記起自己今天剛在一文學微刊上稿的事。於是迅速拿上手機，在班級羣曬出了刊發稿件的微信，同時開心的送上了一個快樂分享紅包。

分享快樂作文14

我很喜歡玩玩具，也經常和媽媽一起分享我的新玩具——邀請媽媽和我一起遊戲。

我還同情地對媽媽説：“媽媽，你小時候真可憐，沒有好玩的玩具，肯定一點都不快樂！”媽媽卻一臉不以為然：“沒有啊。雖然我們小時候家裏沒錢給我們買漂亮的玩具，可是我們還是和好朋友一起玩得特別高興！”我一臉不相信地看着媽媽，“我們小時候會用身邊的一些東西自己做玩具。比如陀螺吧，為了讓它不停地轉，就用車胎皮做的鞭子抽打陀螺，所以又叫它‘下流胚’。小朋友們在一起比賽可帶勁了……”看着媽媽眉飛色舞地講着，我忽然想起金波爺爺的《快樂雞毛》裏 “抽漢奸”也就是這個“下流胚”，書上也寫了好玩，真的嗎？我還真是半信半疑了。

我拿着新買的毽子向媽媽炫耀：“媽媽，看我的毽子，怎麼樣，不錯吧！”媽媽説：“是很漂亮，還有閃閃發光的彩條啊。我來試試好不好踢。”媽媽認真踢起來，可是她沒踢幾個，毽子的毛就纏着鞋子，踢不起來了。我努力練習也最多踢三個。媽媽説：“毽子還是要做適合自己的才行啊，買來的好看卻不實用。”媽媽帶我找到了幾個一塊錢大小的鐵環，又找出綁東西的包裝繩，媽媽手把手教我做毽子啦。我認真地跟着媽媽把包裝繩剪成三十釐米左右的長度，拿起一根對摺後，從鐵環的洞裏穿過去，再把開口的那端穿過環的另一頭拉出來再拉緊。我照着媽媽的樣子把鐵環綁滿了，“媽媽，怎麼繩子硬邦邦的，這麼難看呀！”媽媽找來一根針，教我把包裝繩一根一根拉開，哈哈，真像變魔術一樣，包裝繩變得蓬蓬鬆鬆的，摸起來軟軟乎乎的。“耶！做好了！”我看着自己做的毽子，興奮得直跳。

我立刻提出和媽媽比賽踢毽子，媽媽毫不示弱接受我的挑戰。自己做的毽子重量合適，長度也剛剛好，我一邊踢一邊數，感覺身上好像有使不完的力氣。我一次不間斷地踢了十二個。媽媽就像回到她小時候一樣，毽子在她的腳間上上下下飛舞起來，我們快樂的笑聲也灑滿了整間屋子。

和媽媽一起做玩具真快樂，自己動手做的比買來的玩具更好玩，我很有成就感。

我分享了與媽媽童年的快樂，也懂得了快樂與錢多少沒關係，能自己動手，能和喜歡的人共同分享快樂，那快樂會加倍呢！

分享快樂作文15

培根説過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩份快樂，……”是啊，如果讓人與你一樣快樂，本身就是一件快樂的事。

她的桅子為所有人而種。

剛下過一場雨，天空被沖刷得一塵不染。一束束陽光透過雲層，直直射下，像剛摘的鮮紅草莓，想名貴的紅酒，充滿了誘人的芳香。

空氣中混着青草味與泥土的清香，流淌着的，還有一絲清澈的花朵的芬芳。那是她的桅子開了！

那一叢墨綠的幕布上，沾着潮濕的水，一朵朵桅子翩然於其上，身着白色的百褶裙，優雅地在風中起舞。好一位清麗佳人！而她，靜靜地站着，手中提着一把靈巧的剪刀，柔柔地托住那些花朵。蒼老的手滿是溝壑，卻因白色花瓣的渲染而顯得充滿活力。

“咔擦”一聲，花朵從枝頭滑過，不偏不倚地落到籃子裏，便温婉地倚籃而睡了。她眯着眼，看着桅子，很幸福，很欣慰的樣子。她隨手挑出一朵含羞的桅子，插在盤得整整齊齊的白髮上，便出門了。

她帶着她的桅子，一家一家地拜訪，她要把她的桅子送出去。那些老婦人，十分歡迎她的到來。她從籃子拿出幾朵桅子，放在桌上，用幾句温柔的鄉音，和她們聊上了幾句，便輕悄悄地走了。

佝僂的身影越行越遠，留下的幾朵桅子散發的香味卻愈發濃郁。

她穿着布鞋，走在踏實的土地上，心情格外的好。幾個穿着花裙子的小女孩走過來，目光不住地停留在那籃桅子上。

她看出了她們的心思，毫不猶豫地從籃裏捧出幾朵，送給她們。女孩子們害羞地紅了臉，嘴裏嘟噥了幾句“謝謝，”便帶着那幾朵桅子跑開了，花裙子飛舞着。她臉上也泛起幾朵紅暈，露出些笑意。直到看到那幾個女孩的身影在遠處消失，才提起籃子回家了。

一路上，到處溢散着桅子的香，她安然享受着這一切，似乎有花香的地方，就是她的家。

那叢桅子上的花朵被摘淨了。

她又是那樣靜靜地站着，輕輕叮嚀：“繼續開花吧，明天我還要去送花呢！”於是低下頭，小心翼翼地整理那些枝條，像在撫摸自己的孩子。

她確實做到了，她的桅子為所有人而種。

她送出的是花朵，分享的卻是快樂。