有趣的巧板作文6篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的有趣的巧板作文，希望能夠幫助到大家。

有趣的巧板作文1

我以前只見過七巧板，他是由七塊不同形狀的板組成的。如果做出適當的組合就可以拼成許多不同的、有趣的圖案。

自從爸爸從北京出差回來給我買了一套巧板後，我才知道不是隻有七巧板，還有和它一類的四巧板、五巧板和六巧板。 巧板是一種從古代流傳下來的傳統益智類玩具，與孔明鎖、華容道是一類的。不同形狀、塊數的巧板拼出的圖案也不盡相同，每個圖案都是由巧板巧妙地組合而形成的。當經過嚴密的思考而拼出一個圖案時，你將體會到無限的樂趣與成就感。我就體會到了由巧板拼成圖形的奧妙所在。

最初，在拼巧板時，我們一家人全部都絞盡腦汁、緊鎖眉頭的想着。儘管這樣，我們三個人思考了大約兩個小時，也沒有拼出一個圖案。即使我們不停的變換着巧板的組合，可是就是拼不出圖紙上面所畫出的圖案。但這也更堅定了我們“要拼出這個圖形”的信念。最後，我們通過研究圖案的特點以及其與巧板的相似之處，我們終於成功的拼出了第一個圖案，並且挖掘出了它的規律。

在拼出圖案的一瞬間，我們的臉上流露出喜悦的神情，也掛上了勝利的微笑。 我情不自禁的感歎道：“巧板真是奧妙無窮啊！”。

有趣的巧板作文2

今天上午吃過早飯，我正要收拾桌子，發現桌子上有一盒七巧板。

我打開一看，哇！裏面有七塊形狀不同的塑料板子，板子也不是太大，還有許多拼好的圖案。這一盒七巧板是橘紅色大富翁牌的。

我 還 發現這七個塑料板子形狀不同。有2個大三角形、1箇中等的三角形、有2個小三角形，還有1個正方形和1個平行四邊形。上面要求6歲以上的兒童使用。

我按照説明書上的圖案對了起來。我決定對一個機器人試試看。我首先拿一個小正方形當頭，然後拿兩個大三角形當機器人的身子。再拿一大一小兩個三角形斜着當腿。最後，又拿了一個平行四邊形當另一條推，把剩下的一個小三角形當腳。哈哈，一個正在走路的機器人就對好了。

不一會兒就學會了。我會對了機器人、正方形、小貓咪……我對着對着感到十分有趣。不知不覺我喜歡上了七巧板。

我非常喜歡這盒七巧板。因為它為我帶來了許多樂趣，還可以拼出來各式各樣不同的形狀。七巧板我愛你！

有趣的巧板作文3

今天，我們走進了七巧板社團，一進入教室，一副副五顏六色的七巧板作品就映入眼簾，這些七巧板們各不相同：有的是正方形的，有的是長方形的，有的是三角形的，還有的是圓形的。

這時，老師温馨的`話語傳入了我的耳畔：“今天我們來拼蝴蝶！”話音剛落，同學們都摩拳擦掌，躍躍欲試起來。開始拼了，只見幾位同學迅速地拿出幾塊七巧板來，老練快速地拼起來，看到這情景，我忍不住上前問道：“通過七巧板社團，同學們能夠學到哪些技能，提高什麼能力？”老師親切地説：“能鍛鍊他們的創造力和動手能力。”看到我開了一個頭，其他小記者們都紛紛行動起來，提出了各種問題，都得到了令人滿意的回答。這時，同學們的蝴蝶都拼好了，它們有的五彩繽紛，美麗動人；有的採摘花粉，飲着露水；有的靈動可愛，翩翩起舞。老師為這些作品們指出不足，拍照留念。這時，我向同學們提出一個問題：“你們覺得拼七巧板有趣嗎？”同學們手舞足蹈、異口同聲地喊道：“有趣，太有趣了！”

一堂課很快在歡聲笑語中結束了，這次進社團的活動，既鍛鍊了我們小記者的膽量，也進一步瞭解了我們學校這個有趣的社團，真令人難忘啊！

有趣的巧板作文4

神奇的數學王國，每天都會給我們帶來不一樣的驚喜。今天，我們上了一節有趣的數學課，結識了一位新朋友，那就是七巧板。它像魔法師一樣，可以變出各種各樣的魔法哦！

我也有一套神奇的七巧板，它由五塊三角形，一塊正方形和一塊平行四邊形組成；它的顏色很鮮豔，就像五顏六色的彩虹，非常漂亮，一拿起它我就愛不釋手。

晚飯過後，我和弟弟迫不急待地玩起了七巧板遊戲。首先我們將一塊小三角形當作小鳥的頭，接着用一塊平行四邊形和另一塊小三角形拼成小鳥的脖子，再接着用兩塊大三角形拼成小鳥的翅膀，緊接着用一塊正方形拼成小鳥的身體，最後用中型大的三角形拼成小鳥的尾巴。這時聽到弟弟大喊：“哥哥你真棒，漂亮的小鳥拼成啦！”看着漂亮的小鳥，幻想着自己也像小鳥一樣自由自在地在天空中飛翔，那該多好啊！

可別小瞧這小小的七巧板哦！它能拼出1600多種圖形。如：兔子、小魚、房子等，還可以拼成許許多多的數字和字母呢！是不是很有趣呀？

數學王國就是這麼奇妙。只要我們勤思考，勤動手，你會發現生活中處處有數學，我愛我的七巧板，我愛數學！

有趣的巧板作文5

七巧板是在我國唐朝發明的智力拼圖玩具，外國人把它叫做“唐圖”，距今約有一千多年的歷史了。七巧板不僅是玩具，它還可以開發我們的智力。今天朱老師把他20年前買的介紹七巧板的書也帶來了，這書裏介紹了1600多種圖形呢。

七巧板是由兩個大三角形、一箇中正方形、兩個小三角形、一個正方形和一個平行四邊形組成的。它可以拼成人物、動物、植物等圖形。

老師先讓我們拿出一張白紙，然後折成正方形，再折來折去，最後用剪刀裁，一個七巧板就做好了。老師在黑板上畫了一個正在走路的小人，讓我們拼。我拿着一個正方形放上去不行，又拿了一個三角形也不行，我顛來倒去的拼着，可是怎麼也拼不成。正當我苦思冥想的時候，有一位同學高聲地叫道：“老師，我拼好啦!”老師讓他上講台上給大家做示範，他很快地拼出來了，這時我才恍然大悟。

七巧板真有趣。

有趣的巧板作文6

4月1日，我們來到坊子實驗基地，在那裏有許多有趣的課程，其中我最喜歡巧板 。午休剛結束，我們班立即飛奔到要集合的地點。

耿老師帶領同學們來到201教室上這節課——巧板家族，老師給同學們分成4個組，我和王宇浩、李連杰、劉洋、閆德俊、武義珺被分在一組，等老師分發完説明書和4巧板後比賽正式開始，沒幾分鐘我們組的王宇浩就拼好了“人”和“角鐵”，5分鐘後他又拼好了“木馬”以及“斧子”，一組遙遙領先，劉洋接着拼好了“喜鵲”小浩（王宇浩）又拼好了“鵝頸”，突然一個“鈎”堵住了一組通向勝利的道路，我們使勁讓腦細胞繼續戰鬥對抗巧板問題，但結果是——腦細胞大軍慘敗，因為這個“鈎”要求全 部是平的而不是尖的，眼看二組、三組、四組就要趕上了，但幸運的是他們也卡在“鈎”上了。

10分鐘後，二組竟然拼好了“鈎”緊接着，三組也拼好了“鈎”。當我們就要輸時，老師説：“可以用別的圖形來代替不會的”。一聽這話在一組的所有人彷彿抓住了一顆救命稻草，開始瘋狂的拼，不一會兒，“7 ”、“火山”、“T”字陸續出現，三組不甘落後，又拼出了“打字機”、“台階”二組和四組 最後放棄了第一名——不拼了，最後三組以“鈎”的優勢得了第一名，我們一組位居第二名。