【熱門】高中優秀作文合集六篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的高中優秀作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

高中優秀作文 篇1

20xx年6月30日下午放學，一輛突如其來的公共汽車把我送進了醫院。 當時期末考試剛剛結束，我正走在回家的路上，突然看見了父母的小汽車，我欣喜若狂，當時也沒有多想便橫穿馬路，“轟”的一聲，等我醒來發現自己躺在醫院的急診室。原來當時我橫衝馬路的時候身後正好有一輛公共汽車把我給撞了，當場暈倒，幸好我沒有什麼大礙。但如果當時車速快一些，我可就小命不保了！

其實，類似的悲劇每天都在重複上演，其中部分人還因此失去了小命，這些人的親人該有多麼傷心啊！而絕大多數的交通事故都是因為不遵守交通規則而造成的。

如今隨着時代的迅猛發展，一條條馬路也在不斷得拓寬，由原來的雙向四車道變成現在的雙向六車道甚至雙向八車道。馬路上的車輛也急劇增多。然而，萬萬沒有想到的是，交通交通事故也因此而發生。 據資料顯示：近10年來，全國平均每年發生道路交通交通事故60萬起，死亡10萬餘人，並且死亡人數呈遞增趨勢。僅20xx年1月至10月，全國就發生道路交通交通事故426378起，造成87218人死亡，391752人受傷，直接財產損失20.2億元，死亡人數比去年增加1618人，上升1.9%。交通交通事故已成為當今世界的第一殺手。 這一個個觸目驚心的數字，使我沉思；那一條條鮮活的生命，令我惋惜。車好路好安全最好。想要避免此類交通事故的重演，讓我們遵守以下基本交通規則：

1．不闖紅燈，有再急再重要的是也等一等。

2．過馬路走斑馬線。做到“一站，二看，三通過”。

3．各行其道。不逆向行駛。

4．自行車、電瓶車應在非機動車道行駛。

5．未滿12週歲的兒童禁止騎自行車上街。

……

安全就是生命。讓我們多等一分鐘的紅燈，多一分安全。為了你和他人的人身安全不受損害，為了社會上不會再有因違反交通規則而造成親人哀傷的呼喚，年輕生命的斷送，為了不再出現因為交通意識淺薄而造成白髮人送黑髮人的慘狀，讓我們一起來遵守交通規則吧！

高中優秀作文 篇2

也許人生就是這樣，有生，就會有死，沒有人可以陪伴另一個人一輩子。人與人之間不過是在不停地交集，而無法平行。

有時自己會想很多，每個人都會遇到挫折和彷徨，每個人都會學會放棄，但每個人身旁都會有那麼一個人在你身後默默守護着你，無論你怎樣她都會為你加油鼓勵，或許你並不知道，但你也不需知道，你只需知道做好自己就夠了。

漸漸地長大了，也漸漸地懂事了，也想明白了很多，其實有時遇到一些挫折和困難那有什麼的，那隻不過是自己人生道路上的磨練，每遇到一點挫折和困難，那就是在歷練自己，那是讓自己變得更堅強，如果就被這樣一點小挫折小磨難打敗，那還是放棄好了。

有人曾這樣説過"我突兀地站在南南北北的迴歸線裏，不知所措，忘了我該何去何從……”是的，有些成長是令人苦悶的，但成長是必要的。它是每個人人生中都所經歷的。所以每個人當遇到挫折時，好好想想自己是選擇繼續還是放棄，繼續，你意味着你以後還會遇到這樣那樣的問題，畢竟前面的路我們誰也不能預料，前面的還很長去要我們自己去慢慢探索。如果你選擇放棄，放棄，那就意味着你連前方的路是好是壞都不知道，就直接把自己淘汰了。

是啊，每個人有每個人的活法，但記住你身後那個人了嗎？其實，那個默默守護你為你鼓勁的不是別人而是你的父母。是的，我們總認為有大好的青春可以浪費，有大把的精力和時間可以揮霍，但我們是否想過這樣做能否會對得起我們的父母？

不要等以後回過頭來的時候，再後悔責怪自己，那時候就真的晚了。我們總認為時間還很長，但想想我們的父母，他們有多少的時間經得起我們這樣折騰，雖然父母嘴上不説，但有些事情是該好好想想，為自己，更應為自己的父母好好想想。以後的路還要自己走，所以做什麼都要考慮後果。

記住，父母不能陪你一輩子，他們也會變老。不要等到沒有機會了，才想起來後悔了，那什麼也都晚了。

這個世界上有太多的情感，愛情，友情，親情，但唯有親情不求任何回報。

高中優秀作文 篇3

漫步在兩旁長滿青草的曲幽小徑上，和着微緩吹面而來的春風，陽光在身旁顯得多麼的可愛，周圍是那樣的靜謐，空氣裏透着一股清香，彷彿在悠悦地醖釀着夢的種子。

蜜蜂已不再沉默，忙碌在綠海滔滔的花叢之中；在煦柔的輕風中，在滋潤的細雨裏，鳥兒把歌喉綻放，輕飄飄地把春意盪漾在自然的每一個角落裏；稻花七裏飄香，瓜果十里傳味，盎然的温暖沁透着自然界的每一個細胞。當池塘裏成羣的蝌蚪默默成長為青蛙時，當小山上嫩細的幼枝漸漸旺盛，長成繁葉時，自然生機開始活躍，生命的年輪又開始慢慢轉動。

也許很難想象到，在自然深處的原始森林裏，每天進行了多少的新陳代謝，植物已有過多少次的蒸騰和光合作用，也許很難想象到動物間為生存而獵食過多少回，食物鏈間的競爭發生了多少次，但自然的脈搏卻亙古未變地跳動着，不斷兑現着信條的同時也孕育着新的希望。

陽光給了自然許多希望，雨露也賦予自然許多夢想。那連綿起伏的青山、喧囂流淌着的綠水、碧空如洗的藍天，彷彿掙脱了污穢的摻雜，款款地低吟淺唱着。在田野，在山間，綠的畫筆在揮灑，綠的希望在昇華。

於是，人們被陶醉了。那如痴如幻、如詩如歌的綠夢，讓他們欣喜於其中、執著於其中、追求於其中。

看上下之歷歷英雄，嬴政立秦，劉邦建漢，昭君出塞，成功復台；觀自古之仁人志士，岳飛抗金，繼光抵倭，則徐銷煙，中山救國。在歷史的深遂長河之中，在生活的漫漫道路上，每時每刻從身旁經過的，都在沉澱着一個個夢。

尋夢，有時如一種心情，像屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，像曹操“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，像陸游“僵卧孤村不自哀，尚思為國戍輪台”，淺淡而又豪壯，在憂國憂民、為國酬志的追求中，劃上了人生偉大而又深刻的軌跡。

尋夢，有時如一種思念，像李白“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”，像範希文“明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚”，像張九齡“情人怨遙夜，竟夕起相思”，似乎在淡淡呢喃，又彷彿是在無語凝噎，在緩沉的思緒中，人生的欲求已然消釋於滿足之中。

尋夢，有時如一種體驗，像孟子“餓其體膚，勞其筋骨，空乏其身，行拂亂其所為”，像勾踐十年生聚，卧薪嚐膽，像惠靈頓將軍屢敗屢戰，在挫折的阻攔下，將心超然於挫折；在失利的困境中，用心捅破困難的壁壘。

尋夢，有時如一種境界，像范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，像文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，像譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”，面對生命的浪濤，面對命運的裂痕，坦然地“出世”，尋求人生中更有價值的財富。

尋夢，有時也如一種淡泊，像陶淵明“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，掃除了“誤落塵網中，一去三十年”的迷惘，像杜甫“盤飧市遠無兼味，樽酒家貧只舊醅”，遠離了“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的哀涼，像魯迅“躲進小樓成一統，管他冬夏與春秋”，凌脱於令人“橫眉冷對千夫指”的亂世之上。

或許在跟隨歲月流浪後，在凝眸時光的頃刻，才覺得夢想恍惚而又實在；或許嚮往過那自由飛翔的海燕，在無邊的蒼穹下，呼喊着讓暴風雨來得更猛烈些；也或許同風一起跑過，在雨後泥濘的小道上烙下一串串凌亂而又深沉的腳印……成長就在夢的一回回醒來中開始。

青春之於成長，就像那春天裏的綠境，熱烈、噴薄而又帶着點堅韌。青春，追尋過餘秋雨，在文化苦旅的酣暢中，神覽這世界的點滴，在夢中積蓄下踏步大自然的宏願；追尋過韓寒、郭敬明一類的“少作家”，在紛繁的三重門內感歎夢裏花落知多少，在夢中許諾此生不留憾的誓言；追尋過張藝謀、盧卡斯等大導演，在一部部用藝術鑄就的精典裏，洞察人生的細節，在夢中構建浪漫唯美的伊甸神園……夢就在成長中明瞭，夢也在成長中延續着。

小徑愈漸熱鬧了起來。草葉在驕陽下，伸展着內健的筋骨；旁邊緊挨着成簇的花枝，可愛的小動物徜徉其間；俊挺的小樹，沐浴着陽光，葉子綠得快滴了下來——注目間才發現，這綠的一片，就是那夢的花園……

高中優秀作文 篇4

又是忙碌的一天，然而卻不失感動！

今天早上是我負責做早餐，只記得昨天晚上把鬧鐘調到了五點三十五分，但是我很清楚自己是很不知醒的，生怕會睡過頭。十一點多準備睡覺的時候，我給我們小組的負責人發了一條短信，希望她第二天能叫一下我起牀。然而，在鬧鐘響的前兩分鐘我居然自然醒了，或許是自己心中的那份責任感在呼喚着我吧。如果是平時，我肯定還會賴一下牀，然而，今天卻一醒來便起牀了，生怕耽誤了同學們吃早餐的時間，洗漱完就速速去到了食堂做起早餐來。

早起是挺折磨人的，但是和小夥伴一起洗鍋，拉柴，生火，煮粥真的是一件很有趣的事情。看到小夥伴們開心地吃上自己參與做的早餐，心裏不言而喻都是美滋滋的。

體育選課之前一直擔心會不會沒有同學選羽毛球，生怕準備了那麼久的羽毛球教學而不能實施，選課結果出來之後真的出乎我的意料，居然有38名小朋友選擇了羽毛球，這在我們看來是一個龐大的數目。最初的.擔心已經煙消雲散，可是舊的問題解決了，新的問題來了。然而我們面臨最大的困難就是，面對這麼多的羽毛球學員，學校這邊能提供的羽毛球拍，完好無缺的只有幾個。之前擔心沒有學生選擇羽毛球這個體育項目而不能實行這個體育科目，如今又擔心人數太多而沒有足夠的羽毛球拍而不能實行這個課程。然而，有問題總會存在着解決問題的方法。經過一箇中午的修補，終於把一些破壞得不是很嚴重的羽毛球拍修好了，可是還是不夠，我們能想到的萬全辦法就是向有球拍的學生暫借過來用用。課間我就問了幾個小朋友，他們之中有球拍的都非常樂意借給老師用，這真的讓我非常非常感動！

學生做一些讓你感動的事情總是在你意料之外的。下午放學把學生送回家，順便去他家借球拍。到家後，他跑到房間找了好久，給我拿了三個完好的球拍，我謝過學生就告別學生回學校了。在我走出他家一段路程後，他卻跑出來追着我，説：老師，等等，還有兩個球拍。當時真的超級超級感動的，在他追出來喊着老師的時候，我真的有一種想哭的衝動，真的非常感謝那些小朋友對我們工作的支持。

我們總是不知道學生會給我們帶來什麼感動的事情，但是，他們總會有一顆感恩之心。

高中優秀作文 篇5

祥林嫂也會有葬禮？是的。不但有，而且極盡奢華，這是所有人做夢都未曾料到的。

祥林嫂死了，一向作賤她的婆婆也死了，柳媽害上了風寒，四叔的貴體也愈來愈像深秋的樹葉了。一時間傳言四起——是祥林嫂的鬼魂在作怪。

四叔開始頗為懷疑，後來説的人多了，竟不得不信了。於是，便一邊在心裏咒罵着祥林嫂你這個窮鬼，你這個不乾不淨的死鬼，一邊開始為她準備葬禮。

依照舊俗，一般人死了要準備三天三夜的道場，可四叔卻足足做了四天四夜，只希望祥林嫂的靈魂快快到閻羅地府安個家，不要四處遊蕩作祟。

祥林嫂的葬禮是魯鎮最豪華的。棺材大紅底子，描着金色的“福”“壽”二字，紅得耀眼，金得炫目。紙錢一路的飄，不比她死的那個晚上的雪花少；魯四老爺走在前頭，雖然沒有穿孝服，卻在臂間帶上了一個表明和死者沾親帶故的黑色的袖章，有了這，全鎮的人們，無論是那些同情過祥林嫂的，還是嫌棄過祥林嫂的，都無一例外帶上了這樣的死了親人才戴的黑色袖章。有的人竟嗚嗚地哭着，究竟有沒有流出眼淚，那流出的眼淚是不是像這裏的嚎喪人一樣讓薑汁給弄出來的，這個時候，大抵是沒有人去仔細驗證的。

有了魯四老爺的緣故，出殯的路上，四里八鄉那些混得人模人樣的鄉紳們紛紛前來做吊，鞭炮聲嘈嘈雜雜，一如這冬天裏罕見的冥雷，不比祝福那天的小，前來看熱鬧的人也格外的多。大家驚歎葬禮的豪華，更讚歎魯四老爺的慈善：到底是讀書人啊！魯四老爺不斷地和人打着招呼，像祭壇上的鬼神一般不斷地享用着這誇讚的牲醴，那滋味兒比他兒子娶親，比他自己考上舉子還高興，那臉色也顯出少有的“事理通達心氣和平”來。

祥林嫂下葬了，就這樣風風光光下葬了。這是她自己未曾料到的。那天，久不見晴的天也開了，太陽綻放了難得的笑臉，冰雪融化匯入小溪，甚至連當陽處的幾株小草也鑽出了嫩綠的芽兒，村頭，祥林嫂要飯時經常靠在那兒休息的歪脖子榕樹也青翠得一如她年輕時的蓬鬆的秀髮。魯鎮的人們見面總是誇讚着四爺的陰德，一切歸於先前的平靜。

祥林嫂的故事結束了，她似乎終於可以到陰曹地府安享天倫了。

然而，有些事是魯四老爺不會説的——那口棺材裏裝的，根本不是祥林嫂，而據説是她被魯四老爺趕出匆匆走出家門時遺落在柴房裏的幾片破布。祥林嫂的的屍體，早就成了餓狗的果腹之物了！

一切因祥林嫂而病的人，他們的病是不是會隨着這場葬禮而結束，誰知道呢？

這是一篇課文《祝福》的續寫。“祥林嫂也會有葬禮？是的。不但有，而且極盡奢華，這是所有人做夢都未曾料到的”。這樣的開篇，無論如何，是出人意料的。而隨着故事情節的發展，又完全在情理之中。我不得不佩服作者在深究課文的基礎之上的想象能力！

祥林嫂婆婆的死、柳媽的傷寒、魯四老爺的病究竟與祥林嫂有無關係？不知道。反正，這是魯鎮人的“心病”。治療這“心病”的方法，莫過於用風光大葬“安撫”“製造”這“心病”的祥林嫂的魂靈了。文章用鋪敍的手法極寫葬禮奢華的場面，甚至延及那些與“祥林嫂”無關的人們，他們哀，他們哭，他們附和，他們議論——無不折射出世態炎涼！

“祥林嫂的故事結束了”，本來一切也就結束了，可作者又筆起奇峯——“那口棺材裏裝的，根本不是祥林嫂屍體……”，讓讀者看出魯四老爺之所以厚葬祥林嫂的原因，批判的功力又增七分。

高中優秀作文 篇6

夏風青春揚，夏風青春涼，

聞得青葵香。怎奈葵花黃？

人有亦云時，亦云不知處，

葉盛情染枝。葉落誰相訴？

曾經，他還是個少年，下雨或者下雪天，雨雪模糊着人們的視線，他不帶傘

你明知道下雨了，為什麼不帶傘？一個女孩問一個男孩，其實她很久就想知道緣由了。

為的是男孩遲鈍了一下，下雨下雪天的路上，也能讓她一眼看到我就在她的身邊。

沒必要吧！女孩緊接着説。

不知道有沒有必要，淋雨也習慣了，下雪天也更無所謂了。男孩很坦然。

那我們就就此作別吧，同學一起這麼多年，卻註定在大學路上不能一起走了，願你以後會更開心，過得更好！説完最後一句話，女孩坐上了列車，離開了那座城，南下而去

秋風掃過站台，滿滿都是離別

如果那個不帶傘的少年把那個她説成你，女孩會怎樣回答，彼此能有火花嗎？

那一剎那，也許錯過了天下

第一幕沒交作業

夏風揚，交作業了，就剩你自己了，快把高數習題冊拿出來。項青葵冷顏看着還趴在課桌上睡覺的夏風揚説。

夏風揚醒了，揉了揉眼，睡意還朦朧，他看了看項青葵那張熟悉的臉，慌忙把作業從書包裏拿了出來，打開一看，竟是空白。忘記寫作業，這個不應該是夏風揚的風格，原因不得而知。

項青葵甩下了一句話：下課後必須立刻交給我。然後又甩給了夏風揚一個生氣的臉就轉身走了，而夏風揚在其他事情上已熟悉了這場景，項青對他就是這樣，雖然這是他第一次沒完成作業。

高數課上，夏風揚還是一如往常，時不時地聽課，再看看窗外，大部分時間自己看書，偶爾拿起筆寫着不知道的什麼。

項青葵課代表，學習好，人也很漂亮，但是不知為何對夏風揚總是冷言冷語。

夏風揚不善言談的男生，優點待發現，缺點很顯然。

下課鈴聲響了，夏風揚把做好的習題拿給了項青葵，項青葵還是面無表情，但還是收下了，她沒怎麼停留就把作業送到老師辦公室去了。

夏風揚整理了一下書，和同學一起走了。

第二幕網球之約

風揚，下午去打網球嗎？代易芸追上要去吃午飯的夏風揚説。

夏風揚想了想，下午沒課，也不願意呆在宿舍，索性就答應了。代易芸很高興，笑的很燦爛。

夏風揚和代易芸一起去吃了午飯。

代易芸和夏風揚同學院的朋友，活潑開朗，愛運動。

英語四級考試，你報名了嗎？代易芸好奇地問夏風揚，迫不及待想知道什麼似的。

夏風揚有點不情願的回答説：沒有，怎麼了。

為什麼不試試呢？代易芸繼續追問。

我想下一年再考，那樣也許更好。夏風揚眼神堅定，眉清目秀。

代易芸笑着説：哦，加油吧！你一定能考個好成績的。至於我，我英語好，這次就參加吧。

好好複習啊，你英語這麼好，一定沒問題的。夏風揚很鼓勵地説。

吃完了飯，倆人走在這春天的路上，然後各自回了宿舍。

第三幕來到球場

下午2點半，夏風揚的手機響了，來電提醒代易芸。他接了，但沒説幾句就掛了。

然後他便揹着網球拍及書包下了公寓樓，畢竟是女孩子邀請自己，最好別遲到，夏風揚不由加快了腳步。

到了網球場，夏風揚看到葉銘也在，葉銘是其他學院的大一生，他和葉銘就是在網球場認識的，便連忙向他招手並喊着：葉銘，你也來打球啊！

葉銘網球打的非常棒，人很壯實，指導過夏風揚很多次，兩人網球上亦師亦友，大學裏也互相幫助。

倆人聊着聊着，一個網球來到夏風揚的右腳邊，於是他順着球來的方向瞅去，原來代易芸已經在等他了。葉銘用眼神示意夏風揚快過去，別讓別人久等了，更何況是女孩子。

當然夏風揚也沒敢把早到的代易芸晾在了網球場的那邊，趕快作別了好友，跑了過去。

代易芸沒有一點生氣的樣子，還為他的如約而至而感到高興。

第四幕二人對決

聽説你是網球打的不錯，今天我可要大開眼界了。夏風揚的架勢就好像電影裏一個少年要和一位前輩過招似的。

什麼啊！那都是胡説的，你等會就知道了。代易芸很幽默地説。

哈哈哈夏風揚笑了。

小心，我要發球了。代易芸話音未落，一個不錯的發球已經來到了夏風揚的面前。夏風揚疾步到接球最佳位置，右手輕輕揮拍。

對面的代易芸笑了，因為第一個球夏風揚姿勢雖好，但是沒接到球。

看來真不能讓着你啊！夏風揚歎息了一句。

代易芸好像沒聽到他説的什麼，只是做好接球的準備。

畢竟夏風揚也是網球打的挺厲害的人，怎麼能居於下風呢？逐漸夏風揚開始勝多敗少。當然原因也有其他的，代易芸的體力不比夏風揚。倆人打了好久，太陽光一直照着，由強變弱。

不打了，不打了，累死了！代易芸舉着球拍説，然後向夏風揚走過來。

四點半了，是該結束了，今日這場算你贏了，改日再戰吧！夏風揚看了看手錶。然後他把散落在球場各個角落的網球撿了回來，裝好。

我要去自習，你自己先回去吧，回去好好歇會兒！説着就走到了球場門口。

好，你去學習吧，我今天晚上還有課，那我先回去了。拜拜！代易芸是惋惜的説話聲，但是下午的快樂還是寫在了她的臉上。

第五幕奶茶音樂

夏風揚一個人去了自習室，夏風揚經常去自習，但基本都是一個人，偶爾和室友一起。

剛坐下不久，夏風揚的手機響了，是代易芸打來的，問他在哪個教室自習？他走出教室來到樓道空地前，回答説：B225，怎麼了還沒説完，對面的代易芸就掛斷了，夏風揚有點不安。

幾分鐘後，代易芸從教室後門悄悄進來，夏風揚坐在教室的倒數第二排，一個教室也沒幾個人，教室挺大，顯得空蕩蕩的。代易芸還是一眼找到了夏風揚，當然她也看到了坐在前面的好朋友項青葵。

於是她便小心翼翼地坐在了夏風揚的右手邊，然後把手裏提着的兩杯奶茶放在了桌子上，慢慢地將一杯移到了夏風揚的面前。謝謝，那我就不客氣了。夏風揚用脣語傳達着信息。代易芸只是微笑地看着夏風揚，這是她喜歡的回答方式。

待了一兩分鐘，代易芸就離開了。關門的剎那，太過於用力，門響了，前排的項青葵下意識往後面看了一下，沒有看到代易芸，卻看到了夏風揚。

看着夏風揚只是看着書，項青葵也沒有在意。此時夏風揚卻抬起了頭，沒等到項青葵轉頭，四目相對，夏風揚安靜的眼神，項青葵不屑的目光，裏面有着何樣的交織，或許只有彼此知道。

教室外有口琴吹着《天空之城》，傳到了樓層裏，特別美，特別動聽。

第六幕讀書感受

班級有個讀書交流會，班長高笙主持，班主任隨機點書名，對應的學生分享讀書感受。

《你的孤獨，雖敗猶榮》這本書誰讀的？班主任説。夏風揚沒有回答就朝講台走去，一些客氣話後，他便開始了讀書分享。

其實夏風揚讀這本書已經有好一段時間了，但感受還在。夏風揚出口成章，和大家説了説自己以前的友誼，和看到的純真的愛戀，談到的還有青春的夢想。

而接下來叫到的是項青葵，她讀的書竟是《誰的青春不迷茫》。夏風揚很明瞭，這本書也是青春回憶的勵志好書，是他讀的那本書的兄弟書，於是夏風揚做好了聽的準備。

項青葵説：青春美好，願大家別迷戀電影裏虛設的人生，而忘記了自己的旅行。夏風揚看了一下項青葵那眼神，裏面有對夢想的執着，如此的美，卻有點不可企及。

晚上九點左右，班主任用一個故事為這次讀書會做了個小總結。故事很好，但是讓人費解，幾人説了自己的感受後，夏風揚也站起來表達了自己對故事的見解。問題簡單，答案出人意料，夏風揚又學到了很多。

讀書會結束，同學陸續離開，夏風揚注意到還在收拾書包的項青葵，走到她旁邊説：項青葵，你的那本《誰的青春不迷茫》能借我看看嗎？夏風揚撓了撓自己的後腦勺。有其他朋友説過要看了，你等下次吧！項青葵回答説。

這時教室後門開了，原來是代易芸。易芸，你也下自習了啊！你來幹什麼？項青葵説。代易芸沉默不吱聲。咱們三個去操場走走吧！代易芸好像有想法似的。一起走？項青葵以很不屑地口氣説，顯然不情願。夏風揚很明白，於是開口説：室友找我有事，你們去吧！代易芸只能失望的低下頭説：哦，好吧！再見！

第七幕操場的夜

晚上九點多了，操場即便有月光的照顧，但還是顯得有點暗，兩米外，看不見另一個人的臉。

跑步的人很多，夏風揚又看了看手錶，接着把書包放在了足球網下的一角，拿出手機，打開音樂，也開始了跑步。聽的歌有經典民謠，也有流行歌曲，都很好聽，聽了一遍就喜歡上的那種。

兩首歌的時間，夏風揚跑了四圈半，最後半圈他從操場的南頭向另一頭走去，氣喘吁吁地。他脱了外套，放在右肩上。

青葵，你為什麼總對夏風揚那麼冷啊？你們之間發生過什麼嗎？這句話傳入了只是無意路過的夏風揚的耳朵裏，夏風揚很清楚這是代易芸的聲音。

然而兩個人談話怎麼能偷聽呢？沒等到下一句出誰的口，夏風揚就立即走開了。走到球網下，挎好書包，離開了操場，夏風揚走的乾淨利索。

第八幕青春幾何

時間還在走着，青春也沒停過。夏風揚臉上的輕狂和以前相比，也沒有褪色。

風揚，又去自習啊！段子恆從夏風揚背後走過來。子恆，你也去自習啊，正好一起吧！夏風揚回過頭説。

不，怎麼會，我等會還有C語言的課，一言難盡，這門課目估計要掛了，算了不説了，快要遲到了！段子恆走快了，一臉難堪，也沒等夏風揚回答。

段子恆夏風揚的好朋友，兄弟專業的優等生，大學裏，倆人一見如故，志同道合。

夏風揚又來到了B225的門口，可惜這次此教室有課，於是他上了一層樓，來到了B325。

上學期夏風揚曾經常和室友來這個自習室，夏風揚是宿舍長，上學期快期末的時候他動員全宿舍好好複習，果不其然，他們宿舍果然考的不錯。而現在的這學期將至一半，整個班級學習氛圍都很差。

夏風揚知道未雨綢繆，但也逃不了浮誇。

他積極參加校裏的活動，想讓自己大學有更多的色彩。

他也每週六的下午和同學約好打網球，打到大汗淋漓，渾身沒力。

第九幕書有借到

夏風揚從兜裏拿出了手機，看着那麼多的消息，不想看。但夏風揚還是看到了項青葵給自己的QQ留言：那本書，如果你願意看的話，晚自習我拿給你吧！

夏風揚為項青葵把書借給了他而吃驚，他不知道為什麼，他也不喜歡亂猜，他就是這樣。

夏風揚發了兩個字：好的，外加一個笑臉。放下手機，夏風揚看着枯燥的習題，不知道他在想題的解法，抑或是想着書的事情

平常的校園時光，一筆一劃刻畫的是誰的模樣？如果沒人陪着，一個人能否堅強？

第十幕自習早到

晚自習，夏風揚和室友汪旭晟早到了半小時。

汪旭晟夏風揚室友，高大，威猛，肥胖，計算機高手，視高數等一類課為自己的深淵，並立志在大學裏減肥。

他們坐在最後一排，身材相差很明顯。

夏風揚拿出C語言課本，有關計算機的課他一直都學的很慢很難，他翻到上次沒做完的習題的那一頁。

有一種青春歷久彌香，當初你小小的夢想，如此瘋狂。兩行正楷，清秀灑脱，寫在書的右上角。

等到七點左右，夏風揚看了看來的同學，原來項青葵還沒到。

這題怎麼做？看不懂啊！汪旭晟問了一道高數題。夏風揚看了看説：這個啊，挺簡單啊，我來告訴你吧！

大晟，這個語句什麼意思？夏風揚拍了拍還在高數裏生死掙扎的汪旭晟的左肩。這個啊，挺簡單啊，我來告訴你吧！。汪旭晟很自信的樣子，比他在其他科目掙扎時好的太多了。

夏風揚只是覺得這句話很熟悉，沒有怎麼搭理。費了好大力氣，大晟終於把夏風揚搞定了。

晚上陪我去跑步啊！大晟對夏風揚説。夏風揚打了個手勢，表示了同意。

自習室裏一排排燈管，在夜裏，照亮他們的未來。

第十一幕班級裏外

當倆人在最後一排小聲嘀咕商量的時候，項青葵已從前門走了進來。

明天上課前把上次的物理實驗的報告交上來，不準不交。項青葵表情嚴肅。

眾人皆驚，班級裏傳着我還沒寫，怎麼辦？的聲音

這氣氛還沒散去，項青葵走到夏風揚面前，還是那張臉，她把書遞給夏風揚説：看完以後，記得給我。轉身就向前排走去了，也沒等夏風揚説句謝謝之類的話。

大晟看着夏風揚小聲笑着説：怎麼回事？回宿舍説説聽聽啊！

也沒什麼，就是向借她了這本書而已，你沒看到啊。夏風揚暖心一笑。

我説的是她以前可是不屑和你説話的？大晟繼續問。

對啊！現在也是，沒改變過，這個事是以前的，多説也無益，你不會明白的，寫你的作業吧！夏風揚看了看窗外，一片漆黑。