那件事我做錯了作文【薦】
在現實生活或工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的那件事我做錯了作文,希望能夠幫助到大家。
“這真是你獨立完成的嗎?……我一看就是抄的,有些數字都抄漏了,你還想狡辯?”老師嚴厲的`聲音在整個教室迴盪,讓人不寒而慄。
佳銘耷拉着腦袋,站在老師面前,一聲不吭。整個人像霜打的茄子。我坐在位置上,望着挨訓的佳銘,心裏很不是滋味。
佳銘挨批,是我惹的禍。
事情是這樣的:下課時,班長把昨天的數學作業本發了下來,我翻開了本子一看,全對,優秀,心裏十分得意。
“陳何鈺,快來幫我!”誰叫我?轉過身去一看,原來是佳銘,只見他皺着眉頭,咬着筆桿。我過去一瞧,原來是剛發下的作業不會訂正呀!雖然我約了夥伴們一起玩,但看他那副可憐模樣,心一軟,答應了。
我一步一步,認真地給他講解着。正當我講完,準備去玩時,他卻不緊不慢地説:“能不能再講一遍,我還是有點不明白。”
“大家快訂正啊!一會兒上課時老師要檢查的。”班長用他的大嗓門提醒道。
這佳銘,抽象思維不咋地,我都講得很詳細了,怎麼還不懂?要是一會兒老師檢查訂正,發現他沒完成,又是一頓臭罵。
再看佳銘,被班長一催,額頭上冒出了汗,臉上漲得通紅。再講一遍,他也不一定懂,不如幫他先應付老師再説……
“佳銘,拿去抄吧!”我把自己的作業本推到了他面前,他大喜過望,火急火燎地抄了起來。
不料,老師有火眼金睛,檢查時,一眼就揭穿了……
“你這樣弄虛作假,是學不到知識的。”佳銘的眼圈紅了,幾滴淚順着臉頰掉落下來。
望着眼前的一切,聽着老師的教導,我感到臉上火辣辣的,想:幫助別人要有度,逾越了尺度,反而會害了他。
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