【精華】四年級敍事作文彙編六篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的四年級敍事作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級敍事作文 篇1

星期五上午體活課，老師帶我們去操場上放風箏。大家都帶着準備好的風箏興高采烈地向操場跑去。等同學們都到齊了，劉老師一聲令下：“同學們，開始放吧！”老師話音剛落，同學們紛紛拿起自己的風箏。

哇！風箏的種類可真多呀！有滑稽可笑的唐老鴨、聰明可愛的米老鼠，有兇猛的老鷹、精緻靈巧的飛機，還有翩翩起舞的花蝴蝶風箏……各式各樣，五顏六色，美麗極了。呀！李欣陽的飛機風箏飛起來了，過了一會兒，黃勇的風箏也飛起來了，可是一不小心，李欣陽的風箏掛在樹上了，劉老師費了九牛二虎之力才把李欣陽的風箏解救下來。我正要拿起風箏放的時候，陳政屹見了，過來説：“我來幫你託着風箏吧！”我高興地點點頭。於是，我手拿線軸，陳政屹用雙手舉起風箏，我一下像離弦的箭一樣衝了出去，陳政屹趕緊鬆了雙手，哇！風箏飛起來了！好漂亮呀！可是飛了沒幾分鐘，風娃娃忽然無影無蹤，正在飛舞的風箏像降落傘一樣落下來，我撿起風箏，陳政屹又幫我飛了一次，可還是飛不起來。我們不厭其煩地放着、跑着。儘管風箏飛得不高，還一次次落下來，我們依然很快樂，這節課真有趣！

四年級敍事作文 篇2

陽光，灑向温暖而又寧靜的大海，海上泛起層層金色的漣漪。是的，這兒，就是海邊的沙灘上。你可能有所不知，我現在正在廈門的沙灘上。

據我所知，廈門一年四季都很温暖，那兒的大海，也是美輪美奐。

我來到大海邊，強勁的海風拍打着我的小臉蛋兒，這卻讓我有一種得到寬恕，想要放下苦惱的感覺！我迫不及待地想要親近大海，感受大海，品味大海。

我幾步走到海邊，俯下身來撫摸大海。我把手伸進大海里，一陣冰涼的海水衝到我的掌心，好冷！海水在我的掌心慢慢化開，一絲温暖從我的手心一直溜到我的心扉。

那是我第一次觸碰到海，我笑了，笑得那麼燦爛。我還把鞋子脱了，把腳浸泡在海水中。海水浸透了我的腳趾頭。海媽媽把我的腳從上到下都撫摸了一遍，我都忍不住想要撲向大海，跳進海媽媽的懷抱。我拿起放在一旁的洋撬開始挖地洞，我挑了一個比較靠近海的地方開始挖，挖了不久，地洞就開始溢水。可是，這些水全部都是混泥水，一片棕色，根本看不見洞底。不過我還是繼續挖洞，當一個“井口”出現在我的面前時，我興奮得不得了。趕緊跑去叫爸爸媽媽來欣賞我的“井口”。

當我連蹦帶跳地帶他們來看的時候很是驚訝，問道：“這真是你挖的洞嗎？哇！這麼大！”姐姐也往我這邊探探頭，一見我的洞這麼大，她又趕忙埋頭苦幹，加快自己的腳步了。

“滴答滴答……”天上掉下來基地小雨滴，大家都不甚在意，後來，雨越變越大，大家都急忙收拾好東西，跑回家避雨去了。

我依依不捨地向大海告了個別，大海也泛起浪花向我揮手告別。我在心裏默默地説道：“大海再見！廈門再見！我一定還會再來看你們的！”

第二天，我們一家便坐着車默默地離開。

四年級敍事作文 篇3

要開學的前兩天，我家發生了一件比較悲壯的事情，我的腿骨折了。

那是一天晚上，我在看電視，突然接到同學的電話，她説：“小胡啊，明天是我的生日，你要不要去啊？大家可都在哦！”我毫不猶豫的答應了，她説明天下午一點在德克士集合。我此時此刻的心情非常興奮，高高興興的畫了一幅畫，準備明天來當做生日禮物送給她。

第二天下午，按照她説的地方我準時到達了集合地點，等大家都到齊了之後，吃完德克士之後，我們便一起去了步行街的兒童城，大家都脱了鞋子，高高興興的進去玩了，看到大家都去了蹦蹦牀，我也跑了過去，我站在蹦蹦牀的邊上，看準了時機一跳，哦……啊……疼呀！唉！就是當時沒踩穩弄的，我以為是輕傷，休息一會就好了，我偷偷的跑到滑梯下面盪鞦韆的地方，蕩啊蕩啊！時間一分一秒的過去了，怎麼越來越疼，不知不覺過去了兩個小時，我終於忍不住了，便去給阿姨説，阿姨這才把我送到了醫院，拍完片子，是骨折。

四年級敍事作文 篇4

古人云“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這句話打從我呀呀學語時母親就天天在我耳邊唸叨，以至我在學會第一句話時就能流暢地説出，就因為這個，家裏的親戚都誇我是個懂禮貌的孩子，每每這時母親總是笑着説：這是我家的傳家寶，要從小薰陶。

時光飛逝，我漸漸長大，時不時犯些小錯誤。家鄉每年舉行一次“保保節”，每到這時大街小巷都會張燈結綵，店鋪外，馬路邊，盡是鮮花裝點，那些花兒都是平時不大常見的名貴花種，我喜歡花，看着就已經心動了，要是搬一盆放在我書桌上那得多美啊!我心裏打起了小算盤，我天天扳着指頭算，盼着節日早點結束。那天，我跟母親去書店買書，還沒到公園，就聽到一陣嘈雜聲，放眼望去，只見一羣人推搡着，你爭我搶。我定睛一看，原來大家在哄搶花盆，那也是我想要的，我只是猶豫了一下，便一個箭步衝上前，依着自己個子小，一下鑽到裏面，毫不猶豫地抱起一盆，得意地跑到母親面前，很是炫耀。“放下，還回去!”我還沒站定，母親的呵斥聲響起，“我不，我就要這個，我要放在書桌上。”母親拉着我向公園走去，説一定要還回去。我蹲在地上用力拖拽着，反抗着，任憑母親怎麼説教，就是不肯放下花盆，“喲，這不是小時天天唸叨勿以惡小而為之那個小寶貝嗎?這是怎麼啦?”“哦!她正在驗證這句話呢!”母親提高了嗓門回答道。多麼警醒的句子，熟悉的畫面在腦海閃現，我的臉噌地一下紅到耳根，看看手上的花盆，恨不得找個地縫鑽進去，我跑向公園，恭敬地放下那盆花，在母親期許的笑容裏投入她的懷中。我知道母親為我知錯就改的`行為感到欣慰，我也在心裏反覆默唸了幾遍家訓，告誡自己以後不可再犯。其實一個人犯錯誤，往往就是從一件小事開始的。任何一點細節，都極有可能是成千古恨的那一個失足。

善是一種循環，惡也是一種循環。我會永遠牢記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。感謝我家的傳家寶，雖然只是一句話，但卻包含的太多做人的道理，我定會把這種精神代代相傳。

四年級敍事作文 篇5

對於每一個人來説，夢想都是崇高的。夢想不是痴人説夢，也不是空想，夢想要經歷過努力實現的，夢想是前進的方向。我相信，每一個人心中都有自己的夢想，我也不例外。小時候，我的夢想是當一名出色的演員，每天都會有人關注我，那我的人生將會有多麼精彩啊！知道有一天，我的夢想改變了，而且變得堅定不移。

記得那天，班主任老師送我一本書，其中《最美鄉村教師--徐本禹》這篇文章讓我稚嫩的心靈受到了莫大的震撼。文章介紹了徐本禹大哥哥用他那剛剛畢業的大學生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教師，扛住了貧窮，扛起了本來不屬於他的責任，讓一個個失學的孩子能重新在知識的海洋盡情遨遊。也許一個人的力量還不能讓孩子的眼睛裏鋪滿陽光，但是徐本禹大哥哥點亮了火把，照亮了山區孩子的眼睛。從這一刻開始，徐本禹大哥哥的火把便在我的心裏播下了一粒“火種”，希望有一天我這顆夢想的“火種”能夠點燃我那神聖的“火把”，像徐本禹大哥哥一樣成為一名光榮的人民教師，能夠照亮更多孩子的眼睛。

假如我是一名教師，我會用生動的語言來活躍課題氣氛，把同學們收入知識的海洋；假如我是一名教師，我會把愛分給每一個學生，讓他們自關愛中健康成長；假如我是一名教師，我會號召大家運動健身，讓同學們都能練出強健的身體；假如我是一名教師，我會給同學們介紹中外名人事蹟。

四年級敍事作文 篇6

在我們學校的冬季運動會上，我參加的項目是800米的跑步比賽，在這次比賽中，我獲得了全年級第十名，這可是我有史以來的最好成績。

賽前幾天，大家都在認真刻苦地抓緊時間練習。一個學期前，我參加了田徑隊，在田徑隊裏我練習的項目就是長跑。我每天來到操場一圈又一圈地跑，通過那一次次刻苦的練習，我的成績有了明顯的長進。

時間在漫不經心地一分一秒地走過，比賽的腳步聲越來越近，當到了比賽的那天時，我的心都緊張地繃了起來。我在樓下運動着，認真做着準備活動，生怕比賽時受 點兒傷，耽誤了比賽。這時候，班主任老師走了過來，她給予了我們勉勵，還告訴我們，全班同學都會給我們加油助威的。這時比賽一分一秒地向我們靠近，我的心 都快跑到嗓子眼裏了。大家都停止了運動，稍稍休息，準備上場了。

我們準時在檢錄處集合，大家做着最後的準備。我們被帶到了比賽場上，大家做好了起跑的準備，聚精會神地聽着發令槍的聲音。只聽砰的一聲，發令槍響了， 大家飛一樣地衝了出去。一圈，兩圈，突然我覺得有些疲倦了，腳步也慢了下來。這時我聽見了我們班同學那有力的加油聲，他們在高喊：劉紹迪，加油！我心 想不能就這樣放棄了，在同學和老師的助威聲中，我把勞累一股腦地拋了出去，全身充滿了力量，跑步的速度加快了。最後我用盡全身的力氣，衝過終點。我得了第 十名，是全年級第十名啊！我覺得真是不可思議，是集體給了我強大的動力。

這次獲獎，我很高興，我不但要感謝集體給了我力量，更要感謝體育老師卜老師，是他讓我得到了科學的鍛鍊，取得了這麼好的成績。