關於雞蛋的作文

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的關於雞蛋的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關於雞蛋的作文1

“啪啪，啪啪……”老師邁着輕快的步伐走進了教室，她依舊抱着本子，提着包，可今天她手裏多拿了一樣東西，一隻淺藍色的小杯子，隱隱約約看見兩隻雞蛋的輪廓。這時，老師微笑地説：“同學們，我帶來了兩隻雞蛋。”邊説邊從淺藍色杯裏倒出兩隻雞蛋來，我瞪大了眼睛，想：咦，這雞蛋幹什麼用的？難道給我們吃的！那也不夠呀。老師發話了：“我讓你們猜猜，哪個是生的，哪個是熟的'。”

同學們一聽，頓時，教室裏炸開了鍋，紛紛討論開來。有的説：“深的是熟的，淺的是生的。”我想：嗯，有道理。有的反駁道：“應該是深的是生的，淺的是熟的。”我想：對啊，也有可能。就這樣，全班分成了兩派，你一句我一句地爭論下去，誰也不讓誰，我更是被吵得一會覺得那個對，一會兒又覺得這個也有道理。

就在這時，一個新的方法出現了——掂重量。老師笑了笑説：“好，那我們就來掂一掂吧。”老師請了兩位同學，我開心極了，想：這回應該公佈答案了吧，可誰知，他們都説了兩句相同的話：“好像都一樣啊。”我失望極了，這個小小雞蛋，真難分辨呀。

老師見大家一個個緊鎖眉頭，便只好請王彬來獻出一條妙計，王彬站起來，輕聲説：“可以把雞蛋折搖一搖，生雞蛋因為是液體，就會有感覺。”老師讓王彬試一試，他小心地拿起一隻深雞蛋，在耳邊搖了搖，好像雞蛋正在告訴他呢。第一次，他皺着眉頭，沒聽出來，於是，他用力搖了搖，這回他胸有成竹地笑了笑。他再拿起另一個雞蛋，放在耳邊搖了搖，脱口而出：“深的是生的，淺的是熟的。”老師沒説話，只是滿意地點了點頭。

大家都以為要公佈答案了，可老師又叫了李鉻浩，他提出了轉的方法，他走到講台上，用手把兩隻雞蛋轉起來，深的那呆好像一個仰昏沉沉的寶寶三下兩下就“睡着了”，再看另一隻，它像個小姑娘，跳着舞。老師宣佈答案了，真的是深的生，淺的熟呀，於是老師一一講解了。

聽了老師的講解後，我真佩服王彬和李銘浩，他們是生活中的有心人，能從生活中找到科學知識，值得我們學習。

關於雞蛋的作文2

因為我很喜歡吃西紅柿炒雞蛋，所以就請求媽媽教我這道菜。

我跟隨媽媽走進廚房，心裏又高興又激動，還有一絲絲害怕。

首先媽媽教我怎麼選西紅柿，西紅柿要選又紅又軟的。

其次，我把媽媽遞給我的西紅柿用手認真地搓搓，洗得乾乾淨淨的。

第三步，我用又大又堅硬的菜刀在砧板上把西紅柿切成一個個小塊，小心翼翼地放到盤子中。

第四步是打雞蛋，這可是技術活。我拿起雞蛋，按照媽媽説的步驟，輕輕地在桌子上敲了敲，出現一道小裂口時，將小裂口對準碗用雙手去摳一下，蛋殼就分成了兩半，蛋清、蛋黃就掉在碗裏了。再加入兩勺礦泉水和一點兒鹽，用筷子輕輕地攪拌，直到蛋清和蛋黃都混在一起。

第五步是最關鍵的步驟了，媽媽打開煤氣灶，一邊和我説着有關煤氣和火的安全知識，一邊示範給我看如何炒菜。先在鍋中倒入油，過一會鍋裏冒起了煙，還噼裏啪啦的，我好怕連忙躲開，媽媽讓我別怕。媽媽教我將雞蛋液倒進鍋，等一會就凝固起來，用鍋鏟翻炒，直到沒有液體就可以盛起來了。

再在鍋中倒入油，又冒起了煙，這次我聽到噼裏啪啦的聲音就不太怕了，我將西紅柿倒在鍋裏，這時鍋裏的“噼裏啪啦”聲音更大了，還有油蹦到了我的手上。我特別怕，但還是勇敢地拿起鏟子，在鍋裏一下一下地炒着，心想大人們平時炒菜一定也會遇到油，都沒有怕，我也不能退縮。漸漸地，鍋裏的西紅柿的汁越來越多了，特別誘人，我再將炒好的雞蛋放進去攪拌開。

最後，再放進剛剛切好的葱和一點點鹽，就可以裝起來了。

我看着這道又紅又黃又一點點綠色的西紅柿炒雞蛋，心裏甭提多開心多自豪呢！

今天學做的菜雖然不是太難，卻感覺燒菜十分不易。因為夏天廚房很熱，鍋裏的油還會蹦到了手上，很疼。大人們真的很不容易啊，我以後一定要多幫助家裏做家務！