【實用】以友情的作文合集6篇

無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的以友情的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

以友情的作文 篇1

五彩繽紛的校園生活中，充滿朝氣。我和我的這些同學們在流金般的歲月裏，一起學習，一起聊天，一起遊戲，一起幻想未來，彼此都建立了真摯的友誼。

在班上我和某某就是一對形影不離的好朋友。在學習上，我們互相討論着學習上的問題，考試成績上我們總是你追我趕，生怕成績給對方追上，學習中我們是一對互不相讓的對手，也因為這樣我們的成績在班上名列前茅。課間，我們總是一起做遊戲參加課外活動，我們倆一起打羽毛球，是一對體育健將姐妹花，只要我們到場總是所向披靡。老師也特別以班上有我們這對姐妹花為榮呢!因為有我們這對姐妹花帶動了班上良好的學習氣氛。

可是，我們雖然那麼好，也一樣會有小矛盾的。有一天的英語課上，她為了讓他們蘋果隊獲勝，就在比賽時告狀冤枉我們隊的某某沒做完英語的的作業，弄得某某都哭了。因為這件事，當時我很激動，就和她吵了起來。我覺得真摯的友誼不應該是這樣的，不能因為個人利益而不擇手段，而是互相尊重，坦誠相對，有困難就一起解決，有矛盾就一起化解，這樣才像一對真正的朋友，友誼之花也才會越開越盛，越開越美。但是我也有錯，不應該那麼當大家的面批評她。最後我主動向她道歉：“對不起哦，我那天太激動了，因為這樣而弄的你很不開心。你想想，我們全班同學都應該是朋友，我們不能為了利益而損害我們的好朋友。你是我的好朋友，我也不願傷害你，希望你也明白思苑的感受啊。”

她也不好意思的對我説：“對不起，那天我也錯了，我太好勝所以沒有顧及大家的.感受，現在你能陪我去給某某道歉嗎?

“當然可以了。我當時那樣處理問題也不好，走，我陪你向她道歉去。”我高興地答應着拉起她的手一起向某某走去。某某很愉快的原諒了她，也和我們成為了好朋友。

經過了這件事，同學之間貴在相知相惜，相處時也要學會溝通交流，只有這樣我們的友誼之花才會越開越燦爛。願天下的朋友們友誼長存!

以友情的作文 篇2

我從小厭惡雨，厭惡細雨的綿綿，厭惡中雨的悲愁，厭惡暴雨的瘋狂。但，有一場雨，卻在這樣的我的心上佔了一席之地。

那天，我獨自一人走在回家的路上。這天，我數學考了八十四分。當聽到成績的時候，寒氣從腳底攀爬而上，震驚與痛苦迅速席捲全身，眼前的世界崩塌碎裂，不成片段。想起老師的批評和同學的嘲諷，無法抑制的痛苦從胸口湧出，讓我幾乎忘了如何去呼吸。

雨點帶着刺骨的冰寒，毫不猶豫地打在我的身上。我笑了笑，用手接住雨點。只要全身都變得冰冷，就不會感覺到那令人窒息的痛苦了吧。

茹!伴隨着一聲叫喚，我的朋友羽追上我，與我並肩而行。為什麼不打傘?我略帶疑惑地問。我，我，我沒帶傘!看着她笨拙地撒着謊，我只是笑了笑，沒有拆穿她的的謊言。你還在為成績而難過嗎?她留意翼翼地問，臉上帶有擔憂。我微微勾起嘴角，説：無所謂了，人人都會失敗，不是嗎?不好這樣，她的聲音淡淡的，隱隱有一絲心痛，請不好這樣。你知道嗎?你偽裝的堅強和有全部心力支撐起的從容，其實脆弱得可怕。與其看着這樣竭盡全力只為了支持一個平和假象的你，我更你願看見你哭泣。因此，想哭就哭吧。我微微一愣，痛苦和悲傷混合着淡淡的暖意湧上心頭，淚水突破防線，和着雨水，無聲無息地滑過臉頰。她看了看我，説：放心吧，那只是雨水，只是雨水

過了一會兒，我才對她説：謝謝。嗯?哦，不用謝，我們是朋友嘛。説完，她笑了，笑容中帶有難以察覺的釋然。我也笑了，不到任何偽裝，真正地，會心地笑了。

從那以後，我還是一如既往地厭惡雨，但那場雨，卻像影子般縈繞在我的心頭，怎樣也抹不去。但是，我就應感謝那場雨吧。

以友情的作文 篇3

當我淚流滿面，撫着這重新癒合的友情。我才明白，什麼叫真正的——友誼。

那一天，早上。很是晴朗，風，很輕柔。早上，我們一同上學。我想起了你最近幾天和別的同學特別親熱的樣子，忍不住半開玩笑的對你説：“上次你和××那麼好，你根本沒理會我嘛，唉。我太自作多情了。”當時，你的眼神有幾絲悲傷閃過，我卻沒察覺。至今才明白，這其中包含的意義什麼。

那一天，下午。太陽變得比早上更熾熱，風中，帶着幾分熱意。我來到學校，坐到座位。扭頭看了看坐在隔着我幾小組的你，目光觸碰，目光躲閃。這整個下午，你我都顯得很沉悶。我在心中揣摩着你的心思，不敢在像往常跟你嘻嘻哈哈。你，可能也在想着我心裏想什麼。

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”放學的鈴打響。

我們雖像往常一起回家，可路上你我沒有一句話可説。空氣中充滿沉悶的尷尬。你家到了，當我要離開時，你突然轉身，把一封信塞在我的手心裏，然後你360°旋轉，離開。我驚訝，望着你離去的背影沒有説話。

那一天，傍晚。月，灑着微微銀光。風，清涼。我望着手中的信，有幾分猶豫。裏面，寫的是什麼？絕交信？……隨着聯想，我感到有些恐懼、還夾雜着幾分激動。最終，還是在好奇心的驅使下打開了那封信。

“猩猩，你知道我最討厭朋友之間的這種玩笑吧。或許我遺傳到我爸的性格，很傲，很倔……不再説了，給我留點自尊。我知道你這種人，和我在一起不一會兒就會跟我染上這些壞毛病。所以，我決定先暫時離開你。請“您”加強你的自制力在來走近我。願意（）不願意（）打勾”古猿。

……一片寂靜。

你這個Super古猿，Super笨蛋，全身都是長長的“毛毛”的傢伙，讓我讀懂什麼叫友誼……

眼角旁是晶瑩剔透的一種濕潤的液體，嘴角微微的上翹……

以友情的作文 篇4

失去的友情

“你説過，我們是最好的朋友……”“對不起，我反悔了……”

西西看着桐離去的身影，眼淚又流了下來。

“桐桐啊，今天你怎麼了，怎麼一副很生氣的樣子?”桐的媽媽問，“沒怎麼，就是和朋友鬧了點小別扭。”“是和西西吧，這個女孩多好呀，你去和她道個歉，不就完了嗎，再説你們……”

“憑什麼我和她道歉!我就不!”媽媽的話還沒有説完，桐就留下了這句話，摔門而去。

花園的鞦韆上，坐着一個女孩，是西西，花園是她和桐經常來玩的地方。抬頭看天，天灰濛濛的，西西很難受，因為桐畢竟是她最好的朋友，可是現在，桐怎麼可以説不做朋友了呢?

桐出了家門後，走着走着，竟然不由自主的走到了花園，天依舊灰濛濛的。忽然桐看到一個身影，是西西，桐只好躲起來，“怎麼?她哭了，反正她也從來沒有把我當做朋友，哭就哭吧，我不管……”桐逞強的想到，可是還是管不住自己向她那邊看去，“自己還再把她當做朋友嗎?為什麼會這樣，我幹嘛要哭?”西西這樣想，可是眼淚像泉水般流出來……

記憶開始倒退，一幕幕重新回到那一天……

“我去值日了!你先等等我哦!我回來後，別忘了告訴我老師留什麼作業了。”“好，你去吧!”這是曾經彼此那麼要好的一對朋友，但是在桐值日回來的以後，一切就全變了，西西並沒有等她，而且連老師留什麼作業也沒有告訴她，結果第二天桐被老師説了一頓，所以桐把這些仇都算到了西西頭上，從此，班級就少了那麼一對非常默契的朋友。

可是誰知道那天晚上的原因呢?只有西西一個人知道，但是西西明白，現在説什麼桐也不會相信，肯定認為她是在狡辯，所以，西西就只能眼睜睜的看着朋友遠離自己。

桐不知道是怎麼了，現在只要看到西西就莫名的嫉妒，所以，桐就和同學們説西西的壞話，但是桐不知道，她自己在做這件事時，讓西西的心受了多大的傷害呀。

這段逝去的友情，不僅在她們的身上發生過，在我們，你們的身上，都發生過，每個人的心靈都受過那痛苦的折磨……

以友情的作文 篇5

友誼是世間最美好的東西，也是每個人都渴望得到的。培根説過：“缺乏真正的朋友乃是最純粹最可憐的孤獨；沒有友誼則斯世不過是一片荒野……”

我們青少年慎重的擇友，交到好的朋友，每天都能有所進益；而交到壞的朋友，則會給我們帶來許多不利的影響。真正高尚的友誼，應該建立在共同的志趣和操守的基礎上，是純粹的、精神上的交往，就像一罈美酒，釀之彌長，飲之彌香；而建立在錢、權、利、欲上的友誼，則只會曇花一現。

富蘭克林説過：“兄弟未必是朋友，而朋友一定是兄弟。”古人早已懂得怎樣交友，今天仍然值得我們學習。

高山流水遇知音

《列子·湯問》記載了一段故事：春秋時人俞伯牙是當時著名的琴師，他精於音律，琴藝高超，能在琴聲中達到天人合一的境界，但真正能領略的人卻沒有幾個。一天晚上，風清月朗，俞伯牙將琴放在膝頭上撥弄起來，他一邊彈，一邊想象着高山的巍峨景象。就在這個時候，樵夫鍾子期撫掌叫道：“好啊！巍峨乎如泰山！”俞伯牙又彈奏了一曲表現流水浩浩蕩蕩的曲子，鍾子期又道：“好啊！洋洋乎如江河！”俞伯牙如遇知音。後來鍾子期死了，俞伯牙將琴毀掉，一輩子不再彈琴，他認為世上已經沒有人能懂得自己的琴音了。

割席斷交

管寧與華歆是東漢末年人，共同在著名學者陳實門下受業。一次，他們在田裏鋤菜，挖到一塊金子，管寧視而不見，華歆撿起來後想想又扔了。又有一次，貴人乘馬車從門外經過，非常熱鬧。管寧自顧自地靜坐讀書，華歆卻扔下書本跑出去看。管寧因此鄙薄華歆的為人，他立即揮刀將席子從中間割斷，以示和華歆斷交。

通過兩則古人交友的故事告訴我們：樂交諍友，不交損友。對於所謂的“友誼”要明辨是非，勇於割捨。

以友情的作文 篇6

這一天，媽媽帶我去學游泳，媽媽正在停車子的時候，我一個人先急忙跑到大門口，不小心我把腳放在門邊，門開的時候輪子從我的左腳上壓過去了，我的左腳被輪子壓破了，當時媽媽跑過來看了我的腳，都不知道該怎麼辦，這時候我們班的同學陶小童沒有急着去游泳，她從書包裏拿出一張濕紙巾給我擦一擦，臉上表露出很緊張的樣子。

陶小童的關心讓我已經減輕了疼痛，當時媽媽急壞了，不知道是誰遞給的濕紙巾，在晚上的時候，媽媽問我是誰給你的濕紙巾，我説是我們班的同學陶小童，媽媽説真是個好孩子，下次見到她一定要好好謝謝她呢。