四年級故事作文九篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級故事作文9篇，歡迎閲讀與收藏。

四年級故事作文 篇1

今天，我和丁丁、鼕鼕到樹林裏玩兒。

玩着，玩着，我們聽見不遠處坑裏傳來“救命啊！救命啊！”的哭叫聲。

我們跑過去一看，説：“大事不好了。小兔掉進坑裏啦！”可是，我們的手夠不着。

怎麼辦呢？

丁丁説：“往坑裏扔石頭，把坑墊高了，小兔就出來了。“

小兔擺擺手説：“不行，不行，不行，我會砸死的。”

鼕鼕説：“往坑裏倒水，就會把小兔浮起來，那樣，小兔就出來了。”

小兔搖搖頭説：“不行，不行，不行，我不會游泳。”

我説：“拿一根繩子，把小兔子拉一來。”

鼕鼕説：“哪裏不繩子呀？”

我看了看我的皮帶，説：“把皮帶取下來當繩子。”

我們把皮帶取了，一手提着褲子，一手拉小兔。小兔終於爬到了坑外。

小兔説：“謝謝你們，讓我們擁抱吧。”

鼕鼕説：“我們把皮帶取了，怕褲子掉下來，最好不要擁抱了吧。”

四年級故事作文 篇2

很久很久以前，混沌的世界中有一位火人叫火邪，他既邪惡又自私，有一位冰人叫冰雅，他是一位善良的小生靈。原本火邪和冰雅是一對朋友，可是火邪卻不像表面上那樣善待冰雅。原來他早已蓄謀消滅冰雅。

一天下午，火邪用輕蔑的口吻對冰雅説：“我們來戰鬥吧！誰贏了誰就擁有這一片土地，你敢不敢！”冰雅心想：我們各自的神力是有限的，消損太多，會對我們雙方不益。火邪試圖激怒冰雅，他故意説一些話來刺激冰雅，嘲笑他神力沒有自己深厚，最終他的小伎倆成功了。

一場戰爭爆發了，他們互不相讓，打得很激烈，九天九夜過去了，仍然難分伯仲。這時候，一位有着他們都沒有的力量的巨人神出現了，他知道冰雅十分正義，於是賜予了冰雅無窮的神力抵抗火邪。最終，火邪輸了，喪失了力量。

火邪臨死前誠懇地説：“我欣賞冰雅的正義，又嫉妒他，我現在是一個毫無戰鬥力的生靈，即將灰飛煙滅。”此時的冰雅卻向巨人神祈禱，希望能和火邪一起守候這片土地。

巨人神説道：只有你們兩個相親相愛，這片土地才能繁衍出更多的生靈出來！冰雅和火邪聽了巨人神的話，手牽手化作了火山和冰山，相牽的雙臂化生了温泉。從此，生靈繁衍，生生不息。

四年級故事作文 篇3

“這裏是哪裏？”從睡夢中醒來的我一直在思考這個問題。面前這個場景讓我不免有些驚愕但同時又有些興奮。因為這眼前的一切都是那樣的不可思議——簡直就是個汽車王國啊!

步入這個王國，突然覺得一切都與地球上毫不相同。這個熱鬧非凡的城市，香甜的空氣中帶了點糖果的氣息，讓人着迷。往裏走，一眼望去，全是汽車，在這裏你能看到各式各樣的汽車，有可以漂浮在空氣中的汽車，讓你觀看整座城市的風景；也有可以進入到水底的汽車，讓你與水底的朋友們盡情嬉戲；還有用糖果做成的可食用汽車，香味兒撲鼻，讓你口水直流

我坐着西瓜汽車在公路上兜風。你知道嗎，汽車王國的汽車居然都是靠着太陽的光能蓄電的，一點尾氣也沒有，污染更是不用説了，當然是零度。要知道在地球上，不管在哪座城市都多多少少有那麼點污染，人們對於污染的生活已習以為常了。在這裏，因為沒有污染，所以王國裏綠色成蔭，百花爭豔，芳草茵茵，風景格外美麗。在路上，你可一邊開車，一邊欣賞美景，心曠神怡。在這裏，沒有人與人之間的爭吵，沒有積極嚷嚷，沒有交通事故，只有遵循交通規則和禮讓的態度。

可是在地球上，人們出行不遵守交通秩序，你爭我吵，你快我也快，毫無法制的觀念，導致交通事故時常發生。為何我們在日常生活中少開一會車，就可以減少些空氣污染；如果我們平時再少用些紙，大樹也不會被砍伐了，空氣也不會變得越來越差了。我們應該學汽車王國的人們，攜手共進，共創美好的家園。

“滴滴。”這是什麼聲音？原來是馬路上鳴笛的聲響吵醒了正在睡夢中的我。我撫摸着被角，心裏不免有些失落，原來剛才的一切都是夢啊。失望的看着窗外，一輛輛汽車疾馳開過，似乎想到了什麼，飛快的溜下牀，對着正在為我準備早餐的媽媽喊道：“媽媽，我想以後自己汽車上學，不想你開車送我了。”外面陽光很燦爛，亦如我陽光般的笑臉一般。

四年級故事作文 篇4

上課鈴響了，小猴又遲到了。山羊老師都記不清他遲到了多少次了。下課的時候，山羊老師把小猴叫到身邊，送給他一個鬧鐘，並説：“小猴，有了這位鬧鐘朋友，你就不會遲到了。”小猴高興極了。

回到家，小猴把鬧鐘放到牀邊，他非常喜歡這位鬧鐘朋友，鬧鐘也很喜歡小猴。就這樣，有了鬧鐘這位好朋友，小猴再也沒有遲到過。

可是，隨着時間一天天過去，小猴越來越煩鬧鐘這個朋友了。因為每次他想多看會電視的時候，I鬧鐘總是催促他要按時睡覺。每次他還在做美夢的時候，鬧鐘又會用那響亮的鈴聲叫他起牀上學去。

有一天晚上，鬧鐘總像往常一樣去提醒小猴該上牀睡覺了。可是小猴卻不耐煩地説：“電視正精彩呢，你能不能不要來煩我。”鬧鐘委屈地説：“我也是為你好，不按時睡覺，明天你會起不來的。”小猴不屑地説：“就算再看一個小時，明天我也照樣起得來。”鬧鐘聽完這話，生氣地走開了。第二天，鬧鐘罷工了。沒人叫小猴起來，小猴又遲到了，而且這次他錯過了第一節課的考試。

此刻的小猴後悔極了，他想起鬧鐘朋友每天不辭辛苦地叫他起牀，提醒他按時睡覺，可是他連説一句謝謝都沒有，反而還生鬧鐘的氣。回到家小猴真誠地向鬧鐘道歉，兩個人和好了。

從此小猴再也沒有遲到過。

四年級故事作文 篇5

很久很久以前，華夏之祖炎帝有個女兒—女娃。這女孩天生可愛活波，惹人喜愛。她皮膚白皙，眼睛炯炯有神，大家都很喜歡她。

有一天，調皮的女娃去海邊玩，她被眼前的美景震撼了，金黃的、柔軟的沙灘，深藍色的海水，不時會捲起白色的浪花。幾隻白色的海鷗在蔚藍的天空中自由地飛翔，還叫着，唱着。沙灘上爬着幾隻小螃蟹，橫着走，不對，像是跑，行動十分快。

“我一定要去玩玩！”女娃想着，剛好，旁邊有艘小船。女娃一個箭步衝過去，駕駛這小船遊走了。“真美啊，一望無際的大海！真自由！”不知不覺她離岸邊越來越遠，越來越遠，直至不見。

“這是哪兒？我該怎麼回去？”女娃像熱鍋上的螞蟻：“喂！有—人—嗎？”她拼命吶喊，始終一片沉寂。“呼—呼”起了風，海浪終於不再穩定，蕩啊蕩啊，竟蕩起了幾尺高。“啪！”地拍向女娃乘的小船。女娃掙扎着，用力舉起雙手，“咳，咳—額！救命……”一聲聲嘶吼，沒人聽見，最後，嘶吼聲也沒了，對，女娃絕望了，她死定了，她也這麼認為。一切安靜了下來……

什麼都沒了，依舊是空蕩的一片海，還是無邊無際，還是深不見底。這時，海中升起一縷青煙飄向天空，這是女娃的靈魂，化作一隻鳥—精衞鳥。

精衞痛恨那一波巨浪，決心將海填滿，不讓它的美麗去誘惑，去傷害更多人。於是，精衞每天堅持從西山銜來一些石頭或木頭，日復一日年復一年，她從未停歇。受到了許多小動物的尊重，也幫助她一起填海，可惜，最後她並沒有成功。

可是，她堅持不懈的精神被後人稱讚！

四年級故事作文 篇6

過去一年，我的教育對象是六年級的學生，剛一接觸這個班時，感覺這個班的男生特別的少見。

有四名男生上課很特別，一個愛睡覺，一個多動症，兩個特懶。一節課上下來感覺太累太累，讓人不知所措。

面對這種局面，我知道不是三言兩語可扭轉的'，於是我並沒有過多的去批評他們，而是一直尋找表揚他們的機會。可是，單單表揚也不見有多好的效果，我幾乎素手無策，我故意去與他們接近，可還沒有等我走到他們身旁，他們就扭頭走開了。就在我苦苦尋找與他們接近機會的時候，一次偶然的機會來了，課外，我發現他們很愛看故事書，於是，我在每節課的前三分鐘給同學上台講故事，他們四個非常積極，同學和老師越來越喜歡他們，我們之間的關係也不再緊張了，親和力越來越有。就這樣，我的課堂紀律有了大轉變，課堂上發現他們的毛病及時給他們指出時不在有牴觸心理了，特別黃子康、白永勝、石力寧在課堂上不但改掉了許多壞毛病，還能積極的發言。

在成功面前，我反思發現：師生間的親和力是多麼的重要！

四年級故事作文 篇7

斑馬要出門，第一件事就是檢查身上的“斑馬線”畫好了沒。

而袋鼠呢，他把身子擦得閃閃亮，一蹦一跳地出門了。

袋鼠在大街上走着，突然遇到了斑馬。袋鼠一臉嫌棄地説：“斑馬呀，你這個條紋也太醜了吧，這一條一條的我眼都快看瞎了。”

“你才醜呢！”斑馬生氣地説，“你不知道，在我們班馬家族裏，條紋越細，越多才好看，像你這樣身上沒條紋的，在我們斑馬家族裏就是大家公認的醜小鴨了！沒有人會理你，沒有人會喜歡你，也沒有人會幫助你，更沒有人會和你做朋友的！”

“別吵了，別吵了，我們倆在這裏説，一點用處也沒有，要説就讓大象老先生來評評理好了。”袋鼠生氣了，叉着腰説道。

他們倆怒氣衝衝地飛奔到大象老先生家裏。

“ 砰，砰，砰。”

“誰呀？”大象老先生探出大大的聰明腦袋問道。

“我們都認為對方是最醜的，誰也不肯承認誰比誰漂亮，因此我們來找找您了，您覺得誰漂亮，請給我們評評理吧。”

“我是這樣認為的。”大象老先生摸了摸長鬍子，繼續説，“你們都只認識到了自己特點的用處，卻沒有認識到對方的特點用處，你們應該站在客觀的角度上認識對方，理解對方。”

袋鼠點了點頭，明白了，她對斑馬笑了笑。斑馬似乎也明白了，他們兩個勾肩搭背，開開心心地回了家。

四年級故事作文 篇8

上了三年級，我終於有資格進學校的閲覽室了。每週三上午的第四節課，到閲覽室讀書，是我每個星期最期待、最快樂的時光。

我們學校的閲覽室和圖書室是分開的。記得三年級上學期，第一次上閲讀課的時候，我們排着整齊的隊伍從教學樓去閲覽室。一進門，我就看到很多的桌子，每張桌子上都擺放了六本書，我挨個看書名：《格林童話》？幼稚！《武俠小説》？沒意思！再往下看，《偵探小説》？這個還行！我趕緊坐到椅子上，填完閲讀卡以後，就開始讀這本書。書裏講述了很多名偵探破案的故事，一些看來天衣無縫的案件，偵探能從蛛絲馬跡和一些疑點着手破案。在享受讀書的樂趣的同時，我也認識到，遇事必須善於觀察，多動腦筋。我非常喜歡讀書，但是平時不是寫作業就是彈鋼琴，只有晚上寫完作業後、睡覺前和中午這兩個時間段才能擠出時間來讀書。所以，每星期的閲讀課這個機會太難得了，我如飢似渴地讀書，直到下課鈴聲響起，才戀戀不捨放下書，再排隊離開閲覽室。

閲覽室平日裏是不開放的。為了在閲覽室多讀幾本書，我還想了很多辦法。英語老師選中了我參加英語興趣小組，我高興壞了——因為英語興趣小組的活動地點就在閲覽室，英語小組不但能多學單詞、練習口語，而且能多讀幾本書。每逢週三、週四、週五下午，我就早早地趕到閲覽室，在英語老師和其他同學到來之前，爭分奪秒地讀自己喜歡的書籍。儘管在閲覽室沒少看書，但我的英語成績還是非常好。

讀書，讓我快樂！

四年級故事作文 篇9

今天在我家發生了一件趣事，你一定很好奇，到底是什麼事情呢？那我就跟你説説，因為我看書太投入而把書當菜炒啦。

媽媽常説：書籍是人類進步的階梯，我就經常跟書做朋友，這不，今天媽媽又在新華書店給我買了兩本新書。買到家以後，我立馬趴在牀上如飢似渴地看了起來。媽媽要去上班，臨走時吩咐我在家做一下午飯，我説：“不能從外面買飯呀！”媽媽説：“不行，從外面買又貴又不衞生，所以就要在家吃”因為我看書看得入迷了，也就隨口答應了下來。

媽媽走後，我從現實世界回到了故事的情節當中去，一個小時過去了，兩個小時過去了，我對這本書的熱情仍然不減。之後，我躺在牀上睡了一會兒，緩解一下疲倦的脖子。準備再看書時，發現時間已經快到中午了，我想：哈哈，要吃飯嘍。這時，我才想起來早上媽媽讓我做飯的事情。我騰地一下子從牀上翻了起來，夾着書進了廚房，我想邊做菜邊繼續看書。

油熱了，我把手中的“菜”放了進去，我先放醋，結果呢，醋“嘩啦啦”倒多了，我心想：加糖改改味吧，就又放了糖，但是糖又放多了，我急中生智，再倒點醬油，不就能化解很多嗎？等“稀里嘩啦”地把醬油倒進去，鍋裏已看似一片焦糊，我也管不了那麼多了，準備用鍋鏟把“菜”給裝起來，我手中的書呢？我這才發覺，我竟然把書當菜放進了油鍋裏都渾然不覺，我的書已經被我當菜給炒糊了。

雖然我的一本書沒了，但我對書的喜愛一點沒有改變。今後我依然會讓書成為我的好朋友！