敬愛的劉老師作文

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的敬愛的劉老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

敬愛的劉老師作文1

劉老師是我們的班主任，也是語文老師。他今年四十多歲，鼻子上架着一副“金絲”邊框眼鏡，臉上總是掛着和藹的微笑。他上起課來總是那麼生動、有趣，給人以啟迪。

我們班同學最愛聽的就是劉老師講的作文課了，他讓我們愛上了寫作文，同時，也愛上了“語文”這一學科。

記得那是在三年級的一次作文講評課上，一上課，老師就微笑着對我們説：“今天啊，我很高興，因為啊，我在市場上花1元錢買了2只大白鵝！”“真的嗎？”有的同學提出了疑問。我們也都以為老師只是在課前開個小玩笑。可是，老師卻一本正經地説：“真的！不信，我讀給你們聽：今天，我和爸爸去市場，買了兩隻大白鵝，這兩隻鵝可便宜啦！總共只要一元錢……”聽完後，同學們邊嘰嘰喳喳地議論起來了。老師並沒有阻止，只是微笑着聽着大家的議論。過了一會兒，老師拍了拍手，教室立刻變得鴉雀無聲了。老師又微笑着問我們：“你們剛才議論什麼了？誰來説一下。”因為一元錢買不到兩隻大白鵝。“一個同學站起來説道。又一同學説道：“除非買兩隻小鵝崽兒。”“小鵝崽兒也沒那麼便宜的。我聽爺爺説過農村一隻小鵝崽兒最少賣2元呢！”大家都笑了起來。老師接着説：“是啊，寫作文就要真實，不要胡編亂造，無論你寫什麼東西，給別人的第一感覺必須是真實的、貼近生活的，這樣才能讓人信服，文章才能表達真情實感。“我們都聽得津津有味，從中也明白了真實作文的道理。

還有一次，劉老師指導同學們寫人物外貌。他先向大家介紹人物外貌主要包括哪些方面，並指出要抓住這個人與別人不一樣的地方來寫。然後特意叫一名女同學站起來，讓大家細細觀察她的外貌，然後向大家介紹。老師適時從長相、衣着等方面進行引導，常常逗得同學們哈哈大笑，卻使同學們在笑聲中學到了知識。老師每次都是這樣生動又有趣的講作文，啟發式的教學，使得全班同學的作文都寫得很好。我為有這樣的語文老師而感到高興。

劉老師不僅知識淵博，教學經驗豐富，而且工作也認真負責。

在學習上，他對我們要求非常嚴格。每天都會叮囑我們認真完成作業，如果有哪個同學沒做完的話，不管多晚也要讓他補完作業才回家，如果實在太晚了，老師就會打電話讓家長來接或親自送她（他）回家，並向家長説明情況。這樣，同學們就養成了回家第一件事就認真完成作業的習慣。在生活中，老師同樣很關心我們，如果有哪位同學稍有不適，老師就會很親切地問：“怎麼了？哪兒不舒服？要不要趴一會兒？”這幾句温馨的話，使我們不管有多難受，也會挺起身子，集中精力聽課。

啊！劉老師！您若是辛勤的園丁，我們就是那含苞待放的嬌嫩的花朵；您若是那高大、粗壯的大樹，我們就是依偎在您旁邊的小樹苗；您是那蚌，我們就是那蚌裏的砂粒，您用愛去磨它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩照人。

親愛的劉老師，儘管我不是您教過的最出色的學生，但是，您永遠是我最敬愛的老師！

敬愛的`劉老師作文2

我的老師姓劉，在我心裏她是位勤勞又有責任心的好老師。她不僅教給我們課本上的知識，更注重培養我們的責任心和學習的興趣。

劉老師對我們非常嚴格，我覺得這樣會幫我們增強責任心。她常鼓勵我們“別人能做我就能做”，這句話説得對，如果不能做好，只有一個字——“懶”。最近，劉老師還將我們分組，輪流來出黑板報，這也培養了我們的責任心。

只要是劉老師上課我都特別高興，因為上課時除了瞭解課文，還能聽到許多課外知識，比如李陽的登山隊，還有觀潮時的卷人事件等等。有時劉老師會講一講她出去旅遊的經歷，我特別愛聽。有一次講到青藏高原，劉老師就把青藏高原的歌唱給我們聽，為我們揭開青藏高原神祕的面紗，更深入地瞭解雅魯藏布大峽谷。有時劉老師也會很幽默，把課堂上的氣氛提高，讓我們放鬆一下大腦，我感覺這樣很不錯。

下課的時候，劉老師會講課外有趣的故事，讓我們瞭解一下神奇的大千世界，每次都能吸引很多同學，把講台圍得沒有一點兒縫隙。我非常佩服劉老師能記住那麼多的詞語和成語，還能記住什麼是喻體，什麼是本體。

在這教師節來臨之際，我為您與全校老師們以最真摯的祝福——節日快樂！

敬愛的劉老師作文3

“叮鈴鈴”下課鈴響了，孩子們紛紛衝出校園，辦公室的燈也一盞一盞滅了，喧鬧的校園頓時一片寂靜，只有夕陽的光芒在天邊閃耀。

在這寂靜的校園裏，還有一個人在默默工作，她拿着一本翻舊了的教科書，邁着沉重的步子向教室走去。教室裏還有幾個心病：上課的時候，她再三強調題目的重點，但他們卻若無其事、悠然自得，到頭來，還是一無所知，但她還是認真地講着......時間一分一秒的過去了,但她完全沒有察覺到。從她身上，我認識到了什麼叫勤勞，什麼叫關心，什麼叫熱愛......

她有一雙會説話的眼睛——每當我對答題不知所措，猶豫不決時，那雙與眾不同的眼睛就會向我一眨一眨，像是在説：“你一定能行！”我像被施了魔法一樣，毫不猶豫地把手高高舉起。當我答完題時，她不管好壞，總要表揚我，一片掌聲響起，頓時，我臉上有了紅暈，心裏美滋滋的，特高興。這雙眼睛陪伴了我三年，已經在我心中留下了美好的印跡！

她就是劉老師，她有一顆美好的心，她是甘露，她是春蠶，她是偉大的母親！

天邊只剩下最後一縷夕陽的光芒，她披着夕陽的光芒，向宿舍走去......

敬愛的劉老師作文4

今年夏天，我們班轉來了一位新老師，老師姓劉，他有一頭濃密烏黑的頭髮，有一張能説會道的嘴巴，還有一對目光尖鋭的眼睛，無論誰在下面做小動作，他都看得一清二楚。

有一次，劉老師給我們上課，我正在跟同桌説話，劉老師用一種和藹的眼神看着我，那種眼神好像在説：“張家迪，要好好的讀書，不要跟別人説話。”我不好意思的笑了笑，就大聲朗讀起了課文。

還有一次，劉老師給我們講第六課《變色龍》，老師要我們輪流讀課文，一個同學讀一個自然段。我雖然想讀，可是沒有勇氣舉手，我的表情正好讓劉老師看到了，他看了我一眼，那種目光是鼓勵的目光，好像在説：“張家迪，勇敢一點。” 於是，我就把手舉地高高的，老師就讓我讀了，我很高興。開始讀了，第一個同學讀了第一自然段，接着，第二個同學……很快該輪到我讀了，我的目光落到了書上，聚精會神的讀了起來，我讀完課文，老師還表揚我呢！

這就是我敬愛的劉老師，劉老師，我會永遠記住您！