【精華】讀書的作文600字彙總9篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的讀書的作文600字9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書的作文600字 篇1

漢代學者劉向曾經説過：“書猶藥也。善讀者也可醫愚。”一本書就是一個世界。有選擇地多讀好書，不僅可以豐富知識，醫救愚昧，而且能夠陶冶情操，提高修養。如何讀呢？既可以根據需要精讀，力求鑽得深入一些，瞭解得透徹一點；也可根據愛好泛讀，廣泛涉獵，隨意瀏覽，知其大略。

關於讀書，你一定有許多話要説。請以“我與書”為話題寫一篇文章，結合你的讀書經歷，談談你的想法、看法、體會和認識。

要求：（1）體裁不限。（2）題目自擬。 （3）不少於1000字。

話題分析： 書是人類文明的長生果，是全世界的營養品。書與生活有着極其密切的關係。以“我與書”為話題作文，應放開思路，可以從多角度來寫。作文要求不限制體裁，可以考慮多種文體。

寫記敍文，可以敍述經歷或故事。可寫成散文，這樣選材比較自由，不受時空的限制，易於抒發主觀感受。可成寫議論文，對與書有關的問題提出自己的看法和主張。本文主體可以有兩類構思：第一類：我與書接觸的歷史，縱向展開，如《我的讀書生涯》；或寫我與各種書的關係，對各類書的看法，如《讀書使我成長》等。但是，這一類把握不好，寫的'文章容易流於空泛，效果不好，得分不高。第二類：寫我在某一段時間與某類書、某本書的關係，我與某本書的故事等，如《一本讓我明智的書》等。這種構思或寫某一本書對“我”人生成長的影響，或寫“我”買某本書或借某本書所發生的故事，或寫自己接觸到一本不健康的書籍的經過及思考等等。這樣就容易寫具體，深度也出來了。還可以由寫“我”對書的反感，進而思考應試教育與素質教育的問題，思考書籍與教育制度、書籍與人生的關係等等。顯然，第二類構思新穎、有創造，十分深刻。

讀書的作文600字 篇2

有人説：“讀一本好書就像和一個高尚的人談話。本文向您介紹有關《讀書的心得》的內容”我認為書是人類的朋友，良師益友，它給人們指明生活的道路。可以開闊你的視野，從書中得到知識，欣賞書中的好詞，好句好段，可以提高寫作能力。

自從尹老師接了我們這個班，我不知不覺喜歡上了讀書，尹老師經常對我們説：“讀書吧，多讀書對你是有好處的。”她也喜歡説關於她兒子讀書的事，她也非常愛讀書。在學校儘量給我們時間讀書。由此，我也漸漸的喜歡上了讀書。

記得有一次，我早早的來到書店，拿了一本《格林童話》讀了起來， 我拿着書，倚在書櫃旁，用一條腿支撐着，這本書的第一個故事是《賣火柴的小女孩》她在冰天雪地裏光着腳丫賣火柴，但她一根也沒有賣出去。她不敢回家，最後凍死在大街上。這個故事很感人，我也很心酸，想想自己在冬天裏，穿着棉鞋，而她卻光着腳丫，那情景在眼前浮現，我真想把自己的棉衣送給她。但那只是童話故事，讓我們從中知道一個道理，賣火柴的'小女孩很可憐，她過着吃不飽穿不暖的日子，她有可能被人欺負，自己一個人坐在那裏流眼淚，沒有人安慰她，你們知道那樣的日子多苦嗎？

同學們，讓我們多讀書吧，以讀書作為快樂吧！我在書店津津有味的看着書，讀到好笑的時侯我會小聲笑笑，遇到悲慘的事情的時候我也會眼淚嘩嘩，他們的悲歡離合，也使我牽腸掛肚，不知過了多長時間，忽然有人問：“裏面還有人嗎，書店要關門了”原來書店的人要下班了，我大聲喊有人，那人走過來多我説：“小朋友，明天再來讀書吧！”我點了點頭，依依不捨的把書放回原處，離開了書店。書，是一位老師，指向你走向成功之路，書，是一顆啟明星，照亮你前進的道路，書，是一條小船，載己劃上知識的彼岸，同學們，多讀書吧，做一個愛讀書的孩子吧！

讀書的作文600字 篇3

小時候，我很早就與美麗的白雪公主，可愛的七個小矮人，善良的牧鵝公主，法力無邊的金魚……交上了朋友。然後告訴小夥伴們安徒生和格林講給我的一個個神祕有趣的童話故事，享受着他們羨慕的目光。在那個現實與想像分不清的年齡，童話教會了我去愛他人，愛世界。純真的我終日沉浸在童話中，想像着自己也擁有一雙美麗的水晶鞋，自己也擁有一座金碧輝煌的城堡，美滋滋地沉浸在泡沫一樣五顏六色的夢幻中，充滿快樂，充滿幻想，充滿對成長的渴望。

童年時代

走出天真爛漫的童話時代，一篇篇生動優美、清新質樸的美文如磁鐵般吸引了我，看着它們，我領略了別人不一樣的生活，足不出户卻可縱觀世界。看書給我帶來了無盡的歡樂，更重要的是它教會了我如何熱愛他人、熱愛生命！

書中的大千世界令人神往，它令我充滿對未來的憧憬，助我鼓起挑戰未來的勇氣，我自信地向自己喊到：向前衝！

少年時代

跨入中學的校門，我變得更加成熟。《鋼鐵是怎樣煉成的》《巴金選集》《上下五千年》闖進了我的生活，閲歷的進一步擴大，讓我學會了思考。“讀一本好書就如在同一個高貴的人談話”，一本本好書給我的`心靈上了一堂堂非同尋常的課。對生活的讚美，對生命的熱愛。對人生的感悟，讓我真切地意識到，只有不斷拼搏、不斷奮鬥的人生才最有價值。富國強民的神聖使命需要我們去完成，不容變更的人生目標讓我感到每一天都很充實，而這一切都是看書帶給我的。看書點燃我心中的激情，插上我青春的翅膀，推動我向未來奮飛。

驀然回首，書已伴我度過天真的幼年，純真的童年，又迎來我人生中最美麗的少年，書帶我一步步走向成熟，我想它終將伴我度過最完美的一生。其實，享受看書的樂趣何嘗不是在享受生活的樂趣呢！

讀書的作文600字 篇4

我覺得我是一個幸運的孩子，因為我沒有出生在戰亂年代，沒有出生在貧窮時代，也沒有出生在遠古年代，因為那時候沒有書，沒有學問，下面是屬於我時代的讀書生活的一部分。

我從三歲開始，媽媽教我讀、背古詩。那時候我還不識字，媽媽一個字一個字地教我念。一天，媽媽讓我背三首唐詩，我小時候的記憶力還是不錯的`，晚上讀會了，第二天早上早起來，念一念就全背了，這樣《唐詩三百首》讓我一個月就背完了。因此，媽媽給我買了一個很漂亮的文具盒做獎勵。我小時候讀書就有了第一個獎品。

五歲的時候，我去上幼兒園，那時侯我們村裏沒幾個小孩子，學校裏讀大班的有四個人，小班的有四個人，都在一個教室裏。那時侯沒有鈴，上下課老師喊幾聲學生就都到教室裏了。我小班中班大班都上過，每年發一本書，16開的大約1釐米厚。書包裏有一本書、兩個本子、兩支鉛筆、一塊橡皮，別的就沒有了。上國小的時候，書也多了，本也多了，什麼文具都有了，我就開始了一個新的讀書生活。

上國小，老師佈置作業，班裏有很多不完成的。有時候，他們趁我看不見，把我的作業拿去，當他的作業用，老師説我沒有寫作業。還有些孩子讓我給他寫作業，我不寫，他們就打我，我和老師説了，老師就批評了他們，告訴他們作業要自己認真去完成，以及這種事下不為例的話，就讓他們走了。

我是一個很大度的孩子，只要有人知錯，改了就行。；

我上一年級的學習不好，二年級的老師很寵我，因為我在班裏的表現很好，還當着班長呢，這樣老師發本書都讓我先挑。

這就是我的讀書生活，我還要更加努力學習，永爭第一。

讀書的作文600字 篇5

星期六早上，陽光特別明媚，爸爸媽媽帶我到華僑公園遊玩。

我們來到華僑公園，這裏已經人山人海，人聲鼎沸。公園裏彩旗飄飄，幾個大型的氫氣球在空中飛舞，歡快的音樂，讓人感覺是多麼的喜慶。我心想，難道今天公園裏有什麼大型活動嗎？我們步入華僑公園，在正中的LED屏上，果然看到了一條橫幅，上面寫着“讀者日活動”，哦，原來今天報社在公園裏舉行讀者日活動啊，怪不得這麼熱鬧。我跑上前看了看活動目錄，呵，活動還真不少呢，市民除了可以在現場訂閲報紙，還可以觀賞到豐富多彩的文藝節目，有潮劇表演，廣場舞表演，現場書法表演……我和爸爸媽媽走進活動現場，觀看好看的節目。

我們逛了一圈，忽然聽到廣播裏講：“上午，在活動現場還舉辦百童笑臉活動，是隨機在活動現場拍攝到的'一百名兒童笑臉，將在上午十一點鐘公佈於LED屏中，大家可以自行欣賞，看看有沒有你們孩子的可愛的童真的笑臉！榜上公佈的笑臉兒童可現場獲得一份小禮品！”我和爸爸媽媽一起又回到LED屏前，哈哈，果然整屏換成了一百名兒童的笑臉照，大家形態各異，表情自然，笑容可掬，稚趣無比，加上公園環境優美作背景，使整個百童笑臉屏幕很是吸引人。我們欣賞着，評論着哪個兒童笑得最可愛，忽然，我看到了自己的笑臉居然上了榜，我興奮地指給爸爸媽媽看，爸爸媽媽看見了，也哈哈大笑起來。那是我剛剛在觀看一個相聲節目時，正在暴笑的樣子呢！我興奮地跑到活動組委會領取了一份禮品，是一份半年日報的訂單和一個精美的風箏。

今天到公園參加讀者日活動，不僅獲得了禮品，還觀看了精彩的節目，真開心呀！

讀書的作文600字 篇6

“書籍是人類的朋友，雖然沒有熱情，但是很忠誠。”這是文學家雨果曾經説過的一句話，雖然很短，卻很精湛，佷傳神。的確，書籍是我們最忠誠的朋友，它用自己特有的有生命的音符感染着我們，給予了我們無盡的啟迪，帶給了我們更多的快樂。

“書籍是知識的源泉，知識是生活的明燈。”書籍就像是一部人生的導航儀，讓我們在生命的旅程中，能明確方向，勇往直前。它猶如蒼茫大海中的燈塔，為我們照亮前進的路程，讓我們能乘風破浪，到達夢之彼岸，徜徉於讀書的快樂之中。子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”讀書的樂趣其實就隱藏於其中。讀書不僅能讓我們從書的海洋中汲取豐富的營養，更能讓我們從中引發深深的思考，並將書中的精彩句段和寫作技巧熟記於心，以便在以後的'習作中能運用自如。而只是一味地走馬觀花地讀書，卻不加思考，那麼隱藏於書中的樂趣已蕩然無存，樂趣讀書將逐漸演變為家長與老師的強迫讀書，樂趣終將被厭煩所代替！雖然提倡我們少年兒童要廣泛地閲讀課外書，但是我們應該學會取與舍：選擇對學習有益的，摒棄那些華而不實的或對學習有害的。只有學會了選擇讀書，才會愛讀書，讀好書，進而好讀書，其中的讀書樂趣也會陪你度過每一個精彩的、別樣的一天！

我酷愛讀書，並從中收穫了多於旁人幾倍的樂趣，這還要歸功於我可愛的爸爸，因為爸爸也是一個不折不扣的讀書迷。因為崇拜他的緣故，從我學會拼音開始，我就與爸爸一起盡情的遨遊於書海之中，去領略祖國各地的旖旎風光；去聆聽大自然的歡快曲調；去其樂融融地背誦唐詩宋詞……

與好書相伴，可以讓我們每時每刻都有新的收穫，新的讀書樂趣，汲取新的營養，讓懵懵懂懂的無知少年逐漸成長，逐漸成熟！

讀書的作文600字 篇7

清晨，在校長和老師的問候聲中，我步履輕快地踏進了校園，迎着一屢屢陽光的淋浴，一眼就看到主席台上架着一塊布架。走到教室才知道第一節課有讀書月啟動儀式。我熱情高漲，期待着集會的廣播響起。我是一個熱愛讀書的人，在我心中書籍就是我的靈魂，我和它永遠形影不離，有我就有書，有書就有我。

當校長拿起手中的話筒時，我依然期待着。但是當校長放下話筒時，我愣住了！感覺彷彿有萬把利刃刺入我的胸膛。校長告訴我們，中國是世界上面積較大的國家，人口也是最多的。可是在中國每人平均一年只看4.6本書，這使我很驚訝！而日本人每人平均一年看40本書。其實還有以色列。我實在沒面子再聽下去了。為什麼中國和日本差距就怎麼大呢？我們雖然生活在沒有負擔和壓力的地方，但這畢竟是自己的父母帶來的.。這難道不足以表達我們內心的懶惰嗎？我不明白，為什麼許多人對讀書無動於衷，沒有絲毫興趣？這令我很迷惑。

書是人類進步的階梯，書是哺育人們成長的養料，書也是我們追求理想的第一步。人類的書籍使我們看齊夢想的地方。鑄造出知識的靈魂！

俗話説得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們的時間是寶貴的，在這個寶貴的時間裏，我們為何不把讀書加以利用呢?讀書吧！書能讓你安靜下來；讀書吧！多讀書會令你離成功更近；讀書吧！人生的道路才會很長更寬！

讓我們一起呼籲！捧起手中的書吧，爆發自己的潛能，衝向知識的海洋！遙遠的未來等着我們拼搏，等着我們創造，等着我們在書籍的天空中翱翔！

讀書的作文600字 篇8

我的小夥伴王奕辰是個小書迷。不信？讓我來説給你聽聽。

有一次，我去王奕辰家玩。剛進門，王奕辰的火眼金睛就瞄到了我手裏拿着的一本書。他兩眼閃閃發光地問：“馬竟成，這是什麼書？借我看一下好嗎？”我以為他只是看一下書名，就爽快地把書遞給了他。可是，讓我後悔莫及的是，他竟然一屁股坐在沙發上，津津有味地從頭看起這本書來，而且看得那麼投入，好像完全忘了還有我這個小客人在。我説：“王奕辰，別看了，書我可以借你三天，我們先玩吧！”“等會兒再玩，先讓我看看。”好像是因為我打斷了他，他的口氣有點不耐煩。“唉，沒辦法，我只能耐心等等他了，看一會兒，他一定會和我玩的。”我心裏想。

我走到王奕辰的`書架邊，哇，他的書可真多呀：歷史的、科學的、偵探小説……很多書都厚厚的，像一本本大字典。我看到有一本叫《東周列國志》的書，拿下來翻了一翻，裏面的字密密麻麻的，我讀一行就有兩三個詞語是不懂的。“這本書是你看的嗎？”我問王奕辰。他抬起頭來看了一眼説：“嗯，我媽媽覺得這本書很枯燥，可是我覺得很好看！”天，我吐了吐舌頭，把這本書放回了書架，另外抽了一本有關冒險的書來看。

不知過了多久，王奕辰拍了一下我的背，把我的書遞過來説：“還給你！”“你看完了？”我奇怪地問。“當然了！”王奕辰好像很心滿意足地説。我看看自己手裏的這本書，才看到第23頁。再看看手錶，從我到他們家算起時間只過去了20幾分鐘。哇，他看書可真神速啊！

王奕辰喜歡看書，所以他的作文寫得十分棒！就像列寧所説的：“聰明在於學習，天才在於積累。”我要向王奕辰好好學習。

讀書的作文600字 篇9

我媽媽以前是超市裏的一個服務員，每個星期的星期日，我都會隨媽媽來到這個超市的書店細細品讀每本我感興趣的書。

上個星期中獎的是《昆蟲記》，而這個星期就不同了。在我選書的同時，又有一批新的貨物送了進來。我打開窗户，伸頭往下一看，一輛貨車上裝着好多很大的箱子，這時我就在想：這箱子裏裝的是吃的嗎?還是玩具呢……各種問題在我的腦海中不停地閃過。

箱子搬上來了，我迫不及待地跑到箱子面前，看到了裏面裝着各種各樣花花綠綠的圖書。我用手往裏隨便一抓，一下就拿到了一本《十萬個為什麼》。我抱着這本書坐到了放在角落裏的沙發上。我打開目錄，裏面寫着各種各樣的生活難題與生活常識……

我在沙發上埋着頭、津有味地攻讀這本書，當時我沉迷於書中，自然就無暇顧及周圍的那些顧客了。看着看着，不知不覺，我忘了時間，忘了飢餓。我就像一尊塑像似的一聲不吭地讀着這本書。雖然我嘴上沒出聲，但是我心中還一直默唸着書中的內容，偶爾還動幾下喉嚨，似乎是要把這些知識嚥下去。

就在我讀得入迷時，媽媽已經下班了。在媽媽的再三催促下，我才戀戀不捨地將書放回書櫃離開了。

每週一天，我的讀書日，真的好爽。

?小男孩聽見了，他回過頭來，看到了那被雨水淋濕了的蒼老的面孔，他對媽媽説：“媽媽，那位老婆婆沒帶傘，我們有兩把傘，借她一把吧!”“好啊。”媽媽看着男孩，微笑着脱口而出。小男孩很是開心，急走兩步，將傘遞到了老婆婆的手中，甜甜地説：“老奶奶，傘借您用吧!下這麼大的'雨，沒有傘會淋壞的。”“不行不行，我不能那你們的傘。”老婆婆婉言推辭着。小男孩的媽媽又説道：“大媽，您就拿着吧!我們還有一把，沒事的。”老婆婆不好再推辭了，就感激地説：“你們母子倆心真好，實在太感謝你們了!”

有一首詩中，有那麼一句：雷鋒，您永遠活在人們心中。是呀，生活中，千千萬萬的雷鋒，正向世界詮釋着“愛的接力”。