關於尷尬作文500字九篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的尷尬作文500字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

尷尬作文500字 篇1

轉眼間六年的國小生活過去了，馬上要讀國中了至今回想起來，有些事，仍記憶猶新。例如：一次假日小隊、一次親子活動、一次春（秋）遊。但讓我記憶最猶新的，是一次難忘的尷尬。

三四年級的時候，暑假裏，我是假日小隊隊長，離放假只有十幾天的時候，我想起了要假日小隊的活動了。我想起了我們學的課文，有一篇關於魯迅的，我便和葉晨浩商量：“我們去魯迅的故居怎麼樣？”我説，“你知不知道在那裏啊？”

“好像在蕭山吧！”葉晨浩説。

“那我們去那裏吧！”

“好的。”

我召集了我們假日小隊的所有人，一起向蕭山進發。朱華棟媽媽，帶着我們在蕭山左轉右轉，也沒有發現，同學們問我，是不是在蕭山啊？我説：“其實我也不是很確定的，是葉晨浩告訴我的。”看着同學們略有責備的目光，我不禁低下了頭，臉微微紅了起來，整個身子正在發燙。這時，我猛然想起以前老師告訴過我們的，魯迅的故居是在紹興的，這讓我和葉晨浩陷入了尷尬的境界。

最後，還是朱華棟的媽媽解了圍，説“我們去湘湖玩好了。”於是我們去了湘湖玩了一個下午才回來。

這難忘的尷尬，讓我明白了一個道理，做任何一件事情都要認真，一定要了解清楚了再做，不可以像我這次一樣，沒了解就盲目地去做。

尷尬作文500字 篇2

人總有尷尬的往事，我也不例外。一年前，也就是我讀五年級時發生的一件事，至今想想還有些哭笑不得。

因為學校離家很近，所以我一般上學都是步行。那天上學快遲到了，我急匆匆地過了馬路，突然看見一個很熟悉的身影。咦，那不是好友周子衡嗎？他怎麼也走這條路？不應該啊。我看了一下，太像了，身材和身高都很相似，特別是那件格子的外套，簡直可以説是一模一樣！我想都沒想就走過去，叫道：“周子衡！”那人轉過頭來，可真把我嚇了一躒：他根本不是周子衡。其實仔細端詳，有些細節在背後是不難發現的：周子衡一向穿的是運動鞋，而他穿的是涼鞋；周子衡的書包是米奇的，而他的書包卻不是；另外，周子衡走路時頭老是低着一直往前，而這個人卻老是東張西望。哎！剛才怎麼沒發現呢？這下好了，弄出了個大笑話。這時，那個人回頭望着我問道：“你喊我？”我的臉頓時漲得通紅。怎麼向他解釋呢？事到如今，我只好硬着頭皮實話實説：“呵呵，認錯人了，再見！”説完便一溜煙跑了。到了教學樓的拐彎處，我才停下來喘了口氣。回頭偷偷一看，那男孩已不見了，相信他一定被我弄得丈二和尚摸不着頭腦吧。

一路上只要想起這件事總覺得很尷尬，邊走邊告訴自己，以後做事一定不能這麼粗心了，否則還會鬧出這樣的大笑話。

尷尬作文500字 篇3

想必每一位同學都有幾件囧事，每次發生都會感到無比尷尬。當然我也做過的。彆着急聽我慢慢道來。

有一次，我要的梅蘭芳大劇院去表演舞蹈，我挑的這個舞是我跳的最好的`。

我在後台複習着我的舞蹈。我原本是倒數第2個節目，不承想第三個節目的演員有事就沒有來，於是我就成了第三個表演的人。而我卻不知道，還傻呆呆地在那裏練習舞蹈。

到我上場了，我坐在後台，直到工作人員過來叫我，我趕緊上了台，我走到等候區，看見主持人正在為我拖着時間，我急匆匆地上了舞台。總有種不祥的預感。當音樂響起時，我才發現我忘記帶我的合作伙伴─碗。

我暗暗的和主持人説，主持人讓工作人員，把舞台燈給關了。“撲”燈關了，我迅速跑下台，去後台拿我的碗。

正當我灰溜溜地跑過來時，發現觀眾個個都笑了起來。我的臉不笑紅了起來。我努力的壓着我，演起了我最得意的舞蹈─頂碗舞。

我漸漸消除了臉紅，開始自信起來。我努力把舞蹈表演到最好。我頭腦中一直在高速運轉當中。一個一個的動作在我的腦海中浮現出來。

正當我跳得歡樂的時候，“撲通”一聲清脆的聲音在我的耳朵中穿過，那時我還以為是誰的東西掉了，一看原來是我的碗掉了，我看着我的夥伴砸的稀巴爛，又臉紅了起來。我又看着觀眾發現，他們個個臉上都帶着嘲笑，這時就像有一盆水澆到了我的頭上。

我下了台，媽媽問我怎麼樣，我頓時又感到尷尬。這真是一件囧事啊！

尷尬作文500字 篇4

提到漢字，想必每個人都知道吧，但是我下面的遭遇，一定會讓你們哈哈大笑。

不許做人

這是一個平常又普通的日子，我一如既往地自己走路回家，路上人來人往，車水馬龍，忽然商店外面一個大大的字牌，映入我的眼簾，“不許做人！”我當時心中就驚訝極了，怎麼現在都不能好好做人了，不做人做啥？不過我細細想後，才發現這是錯字，應該是不許坐人吧。寫字的人真是粗心大意啊，這麼簡單的字都能寫錯！

大吃一斤

在我們班上，有一個“流傳千古”的日記，至今想起來，都能讓我們捧腹大笑。就是在二年級時，每週要寫一篇日記，有一個同學寫的，大概講的是，他在回家路上，遇到了一堆臭狗屎，便大吃一斤，全班同學聽了後，都鬨堂大笑。老師後來才耐心地給他糾正過來，是“大吃一驚”而不是“大吃一斤”。

酒水車

這是陽光明媚的一天，我正在上學的路上，忽然一輛灑水車行駛過來，因為我坐的是私家車，所以我細細地端詳起這龐然大物，突然，我看到三個很明顯的字“酒水車”，為啥是酒水車呢？我不解地問媽媽，媽媽説：“這是錯別字，只差一橫就是兩個字了，你要注意哦！”

回想起這幾次尷尬的遭遇，總是讓我哈哈大笑，原來漢字也會鬧出這麼多的笑話，推廣漢字規範書寫，是全社會都要努力的事情呀！

尷尬作文500字 篇5

我那個小小的老年機功能挺多，不但能打電話，還能設鬧鐘。因為我常常忘把作業交給媽媽檢查，所以我設了一個鬧鐘，在星期天晚上六點半。

星期六晚上，我到外面補奧數。老師正在講一道題。“所以這道題我們——”“嗶嗶，譁”。有一個神祕的聲音響起，打斷了老師。老師只好重新講：“所以——”“嗶嗶譁”神祕聲音再次響起。老師火冒三丈，大吼：“到底是——”“嗶嗶譁”。全班鬨堂大笑。老師瞪着冒火的眼睛朝我這邊望——其實根據聲音的大小我也判斷出神祕聲音是從我周圍發出的。好在聲音消失了，於是老師繼續講題。

可是，過了五六分鐘，神祕聲音再次響起。之前老師眼裏的火和現在老師眼裏的火比，簡直像火柴上的火和太陽中心的火比。突然，老師走過來，衝我吼：“你搞什麼幺蛾子！”我欲哭無淚：“我也不知道啊……”旁邊同學對我説：“你看看地板和抽屜。”我看了看地板和抽屜，什麼都沒有！老師只好把我“請”出了教室，要我把身上的東西解決乾淨再進教室。

嘿，神祕聲音跟着我走出了教室！我只好在身上摸。摸了半天，終於發現裝老機的那個口袋有輕微的振動。我把老年機摸出來，居然是老年機在響。鬧鐘不是該明晚響嗎？看來老所機只能打電話，其他功能都不靠譜。

我關了老年機回到教室。老師依然瞪着眼睛把我望着，同學依然鬨堂大笑着，我依然尷尬着。

尷尬作文500字 篇6

怪！平時忙得叫苦連天的老媽競變得不忙了，而且還揚言説要帶我去錢清玩，這可把我樂壞了。星期天早晨，我和媽媽高高興興地來到了車站，開開心心地登上了車。

當車行到九巖站時，就走上來了許多人。這下，車上的座位就坐滿了。最後上來的是一位農民打扮的老大爺．只見他飽經風霜的臉上掛着一些花白的鬍鬚，右手拖着一隻碩大的蛇皮袋，左手還拎着一個鼓鼓的大提包，看起來很吃力的樣子。

老人已經沒有座位了，我頓時就想到了老師平時教育我們要給老人讓位。可是，我雖然心動，人卻沒有動呀！此時我又想起了我是一個六年級的小大人了，便鼓起勇氣，温和地對老人説：“老大爺，您到這兒來，我的座位讓給您坐。”

老大爺疑惑地看着我，可就是沒同答，也沒有動。我以為老大爺沒聽到，不得不提高嗓門，並且加上了手勢叫他：“老大爺，叫您呢，我把我的座位讓給您，請您過來坐下。”老人的臉動了一下，緊張地衝着我説：“俺不認識你。”聽了老人的話，全車人像看外星人似的看着我和老人，我不免有些不安起來，便站起身來，對老人説：“老大爺你不用緊張，我只不過想給您讓個位子罷了。”可老人還是以“俺不認識你”回絕我。

我傻傻地坐回原來的座位，像個做錯了事的孩子，不知所措，我心裏又酸又苦，心想：“唉——怎麼給老人讓個座也這麼難呀！”腦子裏便開始胡思亂想起來，“他是不是聽不懂我的話呢……他會不會聽錯了呢……不，他好像沒有聽錯……難道他是把我當壞人了嗎……”

我呆呆地坐着，差點過了站，要不是媽媽叫我。

尷尬作文500字 篇7

今天是很重要的一天，有一位上海來的老師來給我們上課。老師很漂亮，眼睛大大的，留着一頭金黃的捲髮，連聲音都十分温和。

我們站着整齊的隊伍，懷着緊張而又激動的心情去報告廳上課。踏在通往報告廳的台階上，我的心情就特別緊張。因為台下有省內外的二百多位老師。

坐到座位上。我緊張得一直挺直身子，但腳還一直在發抖。老師卻看起來完全一點兒也不緊張，説着流暢的英語，臉上還掛着笑容。看到老師這樣淡定，我的心情慢慢放鬆下來了。

可當我放鬆後，完全投入到課堂中時，卻發現我根本就聽不懂。老師一開口就是一串流暢的英語，頓時，我腦子裏面一片空白。其他同學也和我一樣，每當老師提問時，基本沒有人舉手。大家都聽不懂，甚至還有人根本就不知道老師為什麼突然停下來。在猜測是不是老師忘了後面英語是什麼？

這一節課，我一直在濫竽充數對口型，只不過是嘴巴動了動，不發出聲音，亂説説而已。

可老師絲毫沒受我們的影響，她給回答問題的同學帶上小圈圈頭飾，頭飾很漂亮，上面有青蛙媽媽、小魚姑娘。雖然有人不會回答問題，但老師會引導他一步步解決，還和他擊掌呢，我都十分嫉妒，也想起來回答，但卻不敢。老師很有耐心，我們一節課不止一兩處不會，大約全部不會，但老師都會笑着幫我們解決。在老師的幫助下，我們這節課就這麼過去了。

這節讓我尷尬的課，使我看到自己在英語學習中的缺點，回去後一定要好好學習英語，練好英語口語呀！

尷尬作文500字 篇8

記得那是四年級暑假的一天，我準備去超市買東西。那天風好大，樹都被吹得搖搖晃晃，人們只能眯起眼睛走路，我加快步子向超市跑去，忽然聽到後面“哐啷”一聲，回頭一看，原來是停在超市門口的一輛自行車被風吹倒了。我急忙跑了過去，費了九牛二虎之力才扶起那輛車子。我拍拍身上的灰塵，心裏高興着，轉身想離去。

“小鬼！撞倒了我的車想溜，沒那麼便宜！”從馬路那邊，突然衝來一位氣勢洶洶的叔叔，吼聲如同炸雷一般，把我嚇了一大跳。他一把抓住了我，我被這突來的情況嚇呆了，愣在那裏。周圍的人一下子聚集起來，他們同情地望着我，開始議論起來。我不知道該怎麼辦，委屈的淚水在我眼裏打轉，好像馬上就要流出來。我很想告訴這位叔叔，這不是我弄的，是風把它颳倒的。可現在什麼都説不出口，我的心急了起來。

正當我處境尷尬的時候，人羣裏走出一位阿姨來。她説：“剛才的情況我都看到了，不是這孩子撞倒了車，而是你的車子被風吹倒了，她幫你扶起來，你應該向她道謝才對。”聽了這話，那位叔叔的臉一下子紅了，不好意思地説了聲：“對不起，誤會你了。謝謝你。”“沒關係。””我小聲地對那位叔叔説，同時，也對那位阿姨説：“阿姨，謝謝你，要不是你的辯解，不然我不知道會怎麼樣。”阿姨説：不用謝，這是事實嘛，你並沒有騙人啊！你真是一個好孩子。”聽了阿姨的話，我感到一陣温暖，鼻子一酸，委屈的眼淚終於掉了下來。

這下我可明白了，做好事——有時還真令人尷尬，被人誤會，但無論如何，我將繼續做好事，因為這世上還是好人多。

廣東深圳羅湖區翠茵國小五年級:温林逸

尷尬作文500字 篇9

一串門時，見鄰家小孩自抓耳撓腮，冥思苦想，我一問才知，原來是被詞語解釋難住了，可不是嗎？這麼小，這麼小哪裏懂得詞語解釋，我便以諄諄教誨的口氣教導：“多數詞語都可以用拆開的方法來解釋，譬如：假牙就是假的牙齒，日記就是每日一記。”小童點點頭，表示領會。

第二日傍晚，忽聞鄰家有罵聲傳來，誤以為西歐啊童又被他媽媽罵了，跑去看個究竟，卻被他媽媽怒目相視。小童遞上作業本，一看差點暈死過去：二胡——二根鬍子，五官——五個大官，片面——一片面包……二剛到老媽那裏，心裏悶得慌，便出去散散心，順便買袋蘋果回家。剛買完蘋果回家時，恰遇到了市容糾察隊清理馬路市場。一小販慌忙中不慎推翻了水果車，碩果立刻向四面八方拋散出去，頓生惻隱之心，走過去幫他把水果一一撿回去，小販連聲道謝，正待急着回家離開時，卻被那小販一聲叫住，他指着我先前沒的那袋蘋果説：“同學，就算你好心幫助我，也不能隨便拿我的蘋果呀！”

三那天老師在課堂上表揚了我，説我的一篇作文寫得很好，欣喜欲狂，放學後，匆匆回家想向我的弟妹們炫耀一番。卻見平日裏敞開的門扇緊閉，用鑰匙打也打不開，。而裏面卻有隱隱人聲，不覺莞爾：這幫傢伙，又逗我玩！然擂門數下，不開，又重重的捶，還大聲叫囂：“開門，快開門，不開，本姑娘可就衝開了！”門開詫然，一屋子村幹部在開會，抬頭一看：“天啊”，我因過分激動，竟多跑了幾家。

我這一生中，這幾件事簡直讓我尷尬至極，我想我以後做事得仔細一點，不然我還會倒黴的哦。