五年級作文:一個勤奮學習的人
在日常學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編為大家整理的五年級作文:一個勤奮學習的人,歡迎閲讀與收藏。
五年級作文:一個勤奮學習的人1我們班有一個刻苦學習的同學,她叫王靜。長着一頭烏黑髮亮的頭髮,一張瓜子臉形的的臉上,長着一雙水靈靈的大眼睛,一張能説會道的嘴。她博學多才,看過許多歷史書籍,任何問題都難不倒她。
王靜的家裏情況並不好,可這並不影響他對學習的熱愛。上課時,她一動不動地做在座位上,聚精會神地聽着老師講課。下課了,她總是做在座位上看書。書早已成為她的一個知心朋友。在知識的海洋裏盡情地遨遊。
她一回到家,就忙着煮飯。也許你會問她的爸爸媽媽呢?原來,她的爸媽在一次車禍中不幸身亡。她跟着奶奶相依為命,就連那些書也是親戚買給她的。她吃完飯,就做作業。
有時候,她遇到難題不會做,卻沒有人可以講解。她就拿出那張差不多都密了的草稿紙,畫來畫去。想出來了,她就滿意的笑了,要是想不出來,她就眉頭緊鎖,就是做到深夜也要把它做出來。皎潔的月光照在她身上,星星眨着明亮的眼睛,好象在説:“你真是個刻苦學習的好孩子。”
清早,天剛矇矇亮,她就起牀了。她坐在石凳上,大聲地朗讀起課文。樹上那顫抖的綠葉,草地上那晶瑩的露珠,伸了伸懶腰,認真地聽着她的朗讀。路過的行人也紛紛讚揚她。
王靜曾説過:“學習是人生中最美的享受,在知識的海洋裏,我感受到了無窮的快樂。”是的,王靜説的沒錯,我們應該熱愛學習,也許在你刻苦過後,得到的是知識與甘甜。
五年級作文:一個勤奮學習的人2在近五年的國小生活中,我遇到了許許多多各不相同的人:文靜的、活躍的、貪玩的`、好學的……在這眾多的同學和朋友中,我最喜歡也最難忘的是我的同班同學李丹蕾。
李丹蕾有着一頭烏黑的短髮,彎彎的眉毛下鑲着一對又大又亮的眼睛。她長着一個好大的腦袋,裏面裝滿了智慧。
李丹蕾是我們班的學習尖子,每次測試她都名列前茅。她的好成績全憑“勤奮”二字。
記得在上學期期末的前兩週。一天晚上,我早早的寫完作業,想找幾個小夥伴一起做遊戲。就給她一個電話,她説:“快要考試了,我要在家複習功課,今天不去玩了。”聽到這兒,我感到一陣心酸。李丹蕾把學習看的那麼重,而我,作為她的朋友,為什麼沒有學會她刻苦、勤奮學習的精神?
還有一次,星期六我去找她打羽毛球,她拒絕説:“我的作文還沒背,你去找別人玩吧!”“我也沒有背,反正還有明天,你明天背也不晚呀!”我説。“不行,我明天還有課,得今天背完,我要往前趕,你也快回家背吧。再見!”我被她的話打動了。是呀,“明日復明日,明日何其多。”這句話為的不就是教育像我這樣沒有時間觀念的人嗎?我立刻跑回家去背書了。
這,就是我佩服又難忘的李丹蕾——遊戲不做要複習功課;羽毛球不打要背書的“傻瓜”!不過,如果不這樣“傻”的話,也不會成為我們班的學習尖子。
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