戰爭的學生作文(彙編15篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的戰爭的學生作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

戰爭的學生作文1

媽媽買了一張很大的世界地圖。我們把地圖貼在家裏最醒目的牆上，接着就開始在地圖上尋找自己最喜歡的地方。媽媽提議：“我們來一場地圖大戰怎麼樣？”“什麼地圖大戰？”我和哥哥都不知道媽媽的葫蘆裏賣的什麼藥。“我説地方，你倆找。誰先找到，那塊地方就是誰的領地！”哈哈，太有趣了！我和哥哥連聲叫好。

“戰爭”一觸即發。“雅典”首先從媽媽的嘴裏蹦出來。我和哥哥把腦袋湊到一起，眼睛瞪得像銅鈴，手指在地圖上快速移動，嘴裏還唸唸有詞。時間一分一秒地過去，我心急如焚，偷偷瞟了一眼哥哥。只見他神情嚴肅，緊皺着眉頭，看來我還是有機會取勝的。這時，我眼前一亮，“雅典”兩個字在眾多的地名中跳到了我眼前。“哈哈！雅典歸我啦！”哥哥不服氣，撅着嘴説：“再來，這才剛剛開始呢！”

“巴黎！”媽媽話音剛落，哥哥就興奮地叫了起來：“巴黎是我的！我剛才找雅典的時候就看見了！”看着他得意的樣子，我彷彿聞到了戰場上瀰漫的硝煙味兒。

“墨西哥城、開普敦……”媽媽像點名一樣，把地名一個個報了出來。我一舉奪下了好幾座“城池”，敵弱我強的形勢一直保持到最後的“東京”。這次地圖上的“戰爭”，以我的輝煌戰績而告終！

戰爭的學生作文2

大自然給我的啟示作文在我們的語文書上載有一張照片，它默默地向我們介紹了3歲的小男孩壯壯的悲慘經歷。

1937年8月28日，上海南站人來人往，上車的上車，下車的下車，有的提着包慢慢地走，有的收票，有的快速奔跑着上列車，……..突然幾架日本轟炸機在上空盤旋着，轟一炸彈落了下來，把火車和鐵軌炸得體無完膚。房屋坍塌，血肉橫飛，人們口裏喊着：“鬼子來了，快跑!”人們驚慌失措，跑的跑，喊的喊。火車站的人一片混亂，一名婦女抱着孩子，尋找逃生的機會，可不幸的是，一枚炸彈正好從她的頭上落了下來，婦女使勁一推，孩子被推了出去，滾到了安全地帶。可婦女卻為了孩子喪命了。壯壯被周圍的死人嚇壞了，撕心裂肺地號啕大哭，殘磚碎瓦從他身邊落下來，壯壯的衣服上沾滿了血，他該是多麼傷心，因為他失去了父母雙親!

我相信壯壯一定會發憤讀書的，不讓戰爭發生!

這慘不忍睹的事實，讓我的眼淚奪眶而出，我向世人呼籲：為了母親不再失去丈夫，為了丈夫不再失去孩子，全世界應該統一行動起來，維護和平，制止戰爭，讓和平之花永駐人間。

戰爭的學生作文3

上午的語文課上，我們正在聚精會神地聽高老師講課。突然，一向多動的王曹陽又開始有小動作了！我心頭一震，立刻靜靜地觀察起了他的“動向”。只見王曹陽鬼鬼一笑，用力扯住正在認真聽講的王驍芸的衣服，王驍芸奮力反抗，伸手悄悄地打了王曹陽一下，繼續聽講了。王曹陽“吃了敗仗”，當然不會善罷甘休，又重重地拉了拉她的帽子，王驍芸迅速轉過來，眼睛狠狠地瞪了王曹陽一眼。“唉，第N次‘地下’戰爭爆發了！”我無奈地瞧了瞧他們，心理暗暗説。我又轉眼看了看高老師有沒有發現他的“作案跡象”？沒想到，“高警長”雖然近視，但眼睛非常的鋭利，早就發現了“犯罪嫌疑人”，正用眼睛死死地盯着他，正準備實施“抓捕”呢！而王曹陽對眼前的“危險”全然不知，又把他的“武器”——膠帶紙塞進了王驍芸的帽子裏，高老師憤怒了，全班同學也用懷疑的眼光盯着不知所措的他。他連忙把膠帶紙拿出來，用無辜的眼神看着高老師，並搖着頭説：“老師，不要……”但最後，高老師還是沒有放過他，給他“判有期徒刑10分”的懲罰。他只好自認倒黴，“服刑”去了。

唉，不知道王曹陽的“多動症”什麼時候才能改掉啊！

戰爭的學生作文4

現在是2020年，這本是開心的一年，可是大家卻只能在家裏待着，這樣的罪源就是那萬惡的病毒。因為這場病毒有很多人不幸去世，這讓我們很傷心，心情十分悲痛，那些死去的人明明可以繼續對社會做貢獻，在職場上散發自己的餘熱。

像臧克家所説：“有的人活着，他已經死了；有的人死了，他依然活着。”雖然在疫情中不幸離世，可他們的精神仍活在這個世上。

這場疫情讓我也十分感動，有許許多多的志願者去武漢，幫助那的人渡過難關。

其中有些人也讓我很生氣，因為一些不法分子為了那點蠅頭小，撿大街上人們用過的口罩再以高價售出，被家人發現後帶到警察局自首，我們可以試想，如果他的家人沒有發現肯定會有更多人被感染。

我雖然不能到前線幫助那些人，但我們也要保護自己，保護自己就等於保護別人。我們要多通風，少出門，就算出門也要戴口罩，勤洗手。

武漢加油！

天祐武漢！

天祐中華！

戰爭的學生作文5

這是一幕真實的畫面。

在一片廢墟中，周圍還瀰漫着戰爭過後留下的氣息。一個男孩在這一片廢墟中哭喊。他衣衫襤褸，胳膊和腿都露在外面。他竭力得哭着喊着，卻無人迴應。他還沒來得及享受父母給他的愛，還沒來得及享受童年給他的快樂，還沒來得及享受世界給他的美好，就已經失去父母，不復有家。

我不明白，為什麼不讓世界一開始就那麼和平？為什麼要讓與我們在同一片藍天下長大的孩子，又如此大的差別？為什麼我們不能一起歡笑，不能一起學習？這一切的一切，都是因為這無情的戰爭，殘忍的戰爭，可惡的戰爭，久久不能平息的戰爭！就是因為有了它，多少英雄，多少無辜的老百姓死於彈下！我們現在的安寧，不是一份投降書換來的，而是這千千萬萬的英雄和老百姓用自己的生命和鮮血換來的！

和平，是一段美好的時光，是一朵嬌嫩的鮮花，是一張可愛的笑臉，是一幅美麗的圖畫，是萬物的生命。一旦失去和平，就等於人失去了新鮮的空氣，植物失去了燦爛的陽光。所以，維護和平，制止戰爭吧！

戰爭的學生作文6

四月上旬，我去鄉下玩。到溝渠邊欣賞風景時，驀地發現一條不知名的黑色的魚正在追逐着幾隻可憐的小蝌蚪，其中一隻已經被那條魚吞下整條尾巴。心中憐憫，用枯枝趕走了魚，救下小蝌蚪。因為村上要用水，溝渠裏的水被抽得日日遞減，不多久就要乾涸，那時，魚和蝌蚪都不能倖免。再三思索後，我撈起了那幾只小蝌蚪。魚已經不知去向，就不再多費心思了。

可當我把它們帶回家後，遭到了老媽的極力反對：“不行!一個乾乾淨淨的家會被蝌蚪弄髒的!快把它們扔了!”“這怎麼可以?難道要讓它們被天敵吃掉嗎?絕對不能扔掉!”“這個家不能有任何髒東西!”“蝌蚪是益蟲!”……經過激烈的爭論，老媽向我妥協，但要留下蝌蚪，必須把它們放在陽台上。這我同意，讓蝌蚪經歷必要的大自然的考驗對它們也是有好處的!

戰爭的學生作文7

我常常想，戰爭是什麼？

夜晚，我在家看新聞。新聞裏常會播放出戰爭的'場面，是那麼悽慘，那麼悲苦。這些情景深深的刻在我心中，我看見了炮火沖天，很多人被炸死了。看見這樣的場景，我的心碎了。

一天，我走進浙江省博物館戰爭展覽區，一瞬間戰爭的陰鬱籠罩在我的心頭。我看見許多戰爭遺留下來的東西，它們飽含着一種強烈的戰爭氣息，是戰爭的“倖存者”。我慶幸它們能留存下來，見證這罪惡的戰爭。

有一次，我在看一部電影時，電影裏面突然出現飛機“嗚嗚”作響的聲音，並且伴隨着巨烈的轟炸聲，我被嚇得從沙發上跳了起來。戰爭真是太恐怖了，那一聲聲爆炸聲，帶給我極大的震憾！這就是戰爭，我們應努力讓戰爭遠離人類。只要我們為着世界和平這一共同的目標，而不能為一己私慾隨意挑起戰爭。

雖然現在我們生活在和平的環境裏，但是我們要有憂患意識，不能讓可怕的戰爭來到我們身邊。抵制戰爭，維護和平，我們就能使生活更加光彩，讓世界更加和平。

戰爭的學生作文8

在戰爭時代裏，血流成河，到處充滿了血的腥味。花兒不再盛開，天空變成了灰色，原本温暖的太陽如今卻變得冷冰冰的。無論到哪兒，都是驚天動地的廝殺，鬧得人人提心吊膽。戰鬥讓我們失去了太多東西，失去了太多親人，孤獨的孩子為失去了父母而在無聲地哭泣；失去了孩子的父母傷痛欲絕，在奮力地掙扎。許多人流離失所，無家可歸，時時刻刻都懷着一顆惴惴不安的心。

戰爭的時代烽火連天，充滿了血腥與一切罪惡，而和平的時代卻迥然不同，那兒擁有的是一切美好與歡樂。

和平的時代裏，人們安居樂業，吃得飽穿得暖，生活過得美滿幸福。大人們安心地開拓自己的事業，通過自己的努力取得一番成就；孩子們可以穿着乾乾淨淨、漂漂亮亮的衣服坐在寬敞明亮的教室裏專心致志地上課，在書的世界裏暢快遨遊，所以人再也不用擔驚受怕地過日子了。在和平時代裏，每個人都是快樂的，沒有了痛苦，擁有了歡笑與幸福。和平的世界是最美好的世界，陽光燦爛，河流清澈，樹木蒼翠，人們善良，到處都是一片生機勃勃的景象。世上的一切，才是最好的！

我們熱愛和平，有誰會希望在戰火硝煙中四處逃生？珍惜現在有的生活吧，多一份寬容，讓和平永駐人間，讓戰爭遠離我們！

戰爭的學生作文9

戰爭，意味着殺戮，誰願意在戰爭中逝去自己寶貴的生命呢？誰不喜歡和平呢？難道地球不是一樣的嗎？

地球願意被戰爭折磨的千瘡百孔嗎？地球難道不願意像以前俏麗？這封信是一位和平使者——和平鴿的感言！

人類，我的朋友，我是和平鴿，今天我給你們寫這封信的主要原因是，我看不下那些流離失所的人們，看不下去那些痛失親人的孩子們，我為地球，我為死去的人們而悲痛。無數的建築，無數生命，無數的親情，在銷煙中隱退，甚至無影無蹤，難道你們不為之動容嗎？為什麼會有戰爭，還不是因為那些不忠不孝不仁不義之人所造成的嗎？不能，我們不能，精神不能被物質打敗，道義不能被金錢俘獲，只要做到這幾點，還會有戰爭嗎？不，不會有。

如果沒有戰爭，世界會變得怎麼樣呢？地球會不會像以前那樣俏麗？人們是不是不用在流離失所了呢？那些英雄會不會不再那麼早逝了呢？道德會被迷失嗎？國家會不會出現更多了人才呢？讓他們利於社會，利於國家，利於人民？如果沒有戰爭，這一切！~這一切！~都將變得美好起來。

人類，我親愛的朋友們，聽我一言吧！

戰爭的學生作文10

親愛的小夥伴們：

你們好！

雖然我們素不相識，但是我的年齡和你們差不多。我生在和平國家，也能體會到戰爭帶來給你們的苦難：國家破滅、民不聊生、親人傷亡、離鄉背井……生活在恐懼和緊張狀態下。或許你們有的失去了親人；有的離開了故鄉；有的遭受了傷殘……但是，這並不能讓你們的生活停止，一定要好好地活下去。因為正義必將戰勝邪惡，和平必將取代戰爭。正如有了“盟軍”就必將有“聯軍”，有了“蔣介石”就有“毛澤東”一樣。

想必你們都知道二戰吧。戰爭中的國家雖然傷亡慘重，他們用生命和鮮血換來了和平。相信“上帝”！ 因為，魔高一尺，道高一丈。他不會縱容正義和邪惡的重量失調，他會調整失衡的天平。讓和平之花綻放，讓你們過上幸福生活。

親愛的小夥伴們，如果現在有條件，你們一定要努力學習。因為不管尊卑貴賤，你們都是祖國含苞欲放的花朵，國家民族的前途和命運全靠你們。我相信“自古英雄出少年”，少年強則國強，只有你們進步了，才能扭轉乾坤，才能為和平和重建家園作出一份貢獻。

祝你們生活平安！天天向上！

此致

敬禮

一箇中國小朋友

戰爭的學生作文11

大學聯考是一場沒有硝煙的戰爭

是一段奮鬥的青春

是一場無聲的告別

是一個新生活的開啟！

這場考試是我們命運的轉折點，那麼在考前我們應如何全力以赴的準備這場考試呢？

考場踩點

注意考場在哪棟樓、哪一層、哪個教室，座位大約在哪

洗手間在教學樓的哪個位置

從我們的住處到考場需要多長時間

要使用什麼交通工具等等

考試用品

准考證、身份證，文具（包括簽字筆、2B鉛筆、橡皮、三角板、直尺、圓規等）千萬要帶齊

作息時間

在考前的一段時間，可以按照大學聯考時段的時間安排作息，這樣可以幫助我們在考試時大腦處於興奮狀態。

考試規則

在考前一定要記住大學聯考的規則，不要帶考試禁止的東西進入考場

考號、姓名要寫在規定處，勿帶草稿紙等出考場。

考號姓名以及答題卡塗寫方式可以在平常的模擬考試中演練。

調整心態

在考前，考生可以通過自我暗示、與人溝通、轉移注意力等方式調整自己，讓自己帶着最佳心態進入考場！

祝所有的考生都能考出自己理想的成績！

戰爭的學生作文12

1937年8月28日，上海火車南站人來人往，有的正在買火車票，有的正要踏上火車。

忽然，幾架敵機從遠方上空呼嘯而來，人羣一下子紛亂了，孩子們有的被嚇得哇哇大哭，有的呆住了，有的孩子膽大，迅速往外跑，人們尖叫着，哭喊着……

轉眼間，敵機從上方投下幾枚武器，火車站一下子變成了一片廢墟，廢墟下壓滿了屍體，慘不忍睹。

一個四五歲的小男孩很幸運，躲過了這場戰爭，成了倖存者。他的父母在轟鳴時，將他用身體覆蓋住了，他安全了，父母就被炸死了。小男孩在在狼狽不堪的軌道旁邊無助的哭喊着父母，然而他們再也不會在他的身邊了，他們走了。

戰爭太殘忍了，讓多少孩子失去了親人，受到了傷害；讓多收無辜的百姓失去了寶貴的生命，無法安寧地生活；使一個國家失去了多少財產，戰爭給我們帶來了多少災難。

世界各地的朋友們，讓我們攜起手來，為了安寧的生活，為了圓滿的家庭，為了世間的美好，行動起來，維護和平，制止戰爭，讓戰爭永遠的消失！

戰爭的學生作文13

説起舊照片，我有很多，很多張都記錄了我童年快樂的往事。但是有一張例外，每次看到我的心情都十分沉重。

這張照片是1937年8月28日，記者在上海火車南站拍下的真實情景。這一天的早晨，三歲的明明和爸爸媽媽一起坐火車回老家。突然，空中傳來“嗡嗡”的敵機聲，還沒等人們醒悟過來，日本侵略者就投下了一顆顆炸彈。頓時，火車站硝煙四起，房子都塌了，爸爸連忙抱起明明向安全的地方跑去，媽媽也緊隨其後。但兇惡的日本人沒有放過他們，很快，一顆炸彈落在了爸爸的前面。“快跑，孩子！”爸爸一把推開小明明，“轟”的一聲，爸爸媽媽都倒下去了，只有三歲的明明活了下來。他哭喊着爸爸媽媽，但都沒有了迴應。從此，小明明就成了孤兒。

眼前的孤兒，一片片廢墟，不就是日本侵略者犯下的滔天大罪嗎？這張舊照片在中國人的心中留下了永遠的創傷，那一幕幕日本侵華的滔天罪行讓我們深深銘記。

我們一定要發奮讀書，為祖國的強大做出貢獻，讓歷史悲劇不再重演。

戰爭的學生作文14

1937年8月28日，日本看中了中國最富有的地區—上海，他們就起了野心，想把上海佔為己有，而且拿中國人的生命當兒戲，派出幾架轟炸機。

這些日本鬼子狼心狗肺，哪裏人羣最密集就往哪裏扔炸彈，它們在上海火車南站投放了一枚炸彈，呼嘯而至，人們大叫救命!救命!突然一位婦女一不小心把一個不到12個月的小孩從毯子裏掉了出來，由於婦女一時慌亂，沒有發現小孩子已經掉在地上，她就隨着人羣逃跑了，小孩孤零零地看看四周，什麼都沒有就哇哇的哭叫起來。終於一位滿頭白髮的老人收養了他，老人家裏也不富裕，小孩在艱難的歲月中成長，而且，由於一些武器產生的輻射，使他成了畸形兒童。這就是日本人發動的長達8年的侵華戰爭，他給中國人民帶來了沉重的災難，我們不能忘記那段歷史，看看戰爭裏的孩子，他們吃不飽，穿不暖。而我們現在生活在和平年代，可以坐在安靜的教室裏上課，我們幸福的象花一樣。

因此我們要維護和平，制止戰爭，讓我們的世界更加美好!

戰爭的學生作文15

“接下來播放一則新聞：XXXX年，第二次世界大戰爆發。危及到半個地球的危險……”看着電視裏主持人恐慌的表情，聽着那顫抖的聲音，我又不由得想起了第一次世界大戰爆發時死傷了多少人？世界就好象陷入了一陣恐慌。

朋友，我如果問你一個問題：你認為這個世界是爆發戰爭好，還是和平好？我想你一定會回答：爆發戰爭不好，和平好。

因為，誰不想和平，誰不想安安穩穩地過一輩子呢？但是，你又有沒有想到戰爭的好處？你聽到這裏，一定馬上會説，戰爭能有什麼好處？但是我如果讓你挑一挑戰爭的壞處，你一定會挑出無數條來吧？

大家都看過《狼與鹿的故事》吧？這篇文章裏面的居民，害怕狼吃掉許多鹿，所以把狼都殺了。鹿便‘暫時’地生存了下來。但是，最後還不是因為沒有了狼，鹿就因為過多，而沒有食物吃。因此滅絕了。裏面講述的內容就好象我們生活中的戰爭與和平一樣。狼是戰爭，鹿便是和平。

如果沒有戰爭，我們這個地球便會人**發。如果沒有戰爭，我們這個世界又會如此呢？請你們設身處地地想一想！

戰爭，一個另人恐慌的字詞；戰爭，一個人人討厭的字詞。但是，這背後又隱藏了什麼樣的苦衷呢……