關於描寫戰爭的作文三篇

在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的描寫戰爭的作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫戰爭的作文 篇1

在一片廢墟中，周圍還瀰漫着戰爭過後留下的氣息。一個男孩在這一片廢墟中哭喊。他衣衫襤褸，胳膊和腿都露在外面。他竭力得哭着喊着，卻無人迴應。他還沒來得及享受爸媽給他的愛，還沒來得及享受童年給他的快樂，還沒來得及享受世界給他的美好，就已經失去爸媽，不復有家。

我不明白，為什麼不讓世界一開始就那麼和平？為什麼要讓與我們在同一片藍天下長大的孩子，又如此大的差別？為什麼我們不能一起歡笑，不能一起學習？這一切的一切，都是因為這無情的`戰爭，殘忍的戰爭，可惡的戰爭，久久不能平息的戰爭！就是因為有了它，多少英雄，多少無辜的老百姓死於彈下！我們現在的安寧，不是一份投降書換來的，而是這千千萬萬的英雄和老百姓用自己的生命和鮮血換來的！

和平，是一段美好的時光，是一朵嬌嫩的鮮花，是一張可愛的笑臉，是一幅美麗的圖畫，是萬物的生命。一旦失去和平，就等於人失去了新鮮的空氣，植物失去了燦爛的陽光。所以，維護和平，制止戰爭吧！

描寫戰爭的作文 篇2

俗話説：“有國家就有戰爭”，有了國家就無時無刻會有戰爭。但是，“戰爭也是為了和平。”戰爭是什麼?戰爭是無情的，戰爭是悲慘的，戰爭也是可怕的。那和平又是什麼?和平是美好的，和平使人歡樂，和平使人擁有歡歌笑語，使人手拉手在一起。今天，我就要控拆戰爭。

戰爭，你是否曾看見過一張照片，那照片把戰爭悲慘的景象全都展現出來了。那小男孩坐在廢墟上哭泣，他為什麼哭?那是因為那侵略軍，毀了他的家園。人們常説：“兒童是祖國的未來，兒童是民族的希望，兒童是祖國的花朵。可眼前的這個小男孩，他已經沒有未來，沒有希望了。”戰爭使他變成了孤兒，使他失去了父母，使人們失去了生命。生命又是什麼?生命是神奇的，一顆小小的種子，也許能變成棵參天大樹，一條醜陋的毛蟲，卻能變成一隻五顏六色的彩蝶。可對於那些喜愛戰爭的人，生命只不過是可以隨便摧毀的肉體。相信全天下的母親都討厭戰爭，包括我也不例外，因為它使人失去了生命，它使人失去了親人，使孩子變成了孤兒。我真希望現在的坦克能變成個花轎，槍能變成水槍，戰鬥機能變成代表和平象徵的鴿子。

經過這張圖片，我不禁想到了現在伊拉克與美國的戰爭。發起戰爭的原因是伊拉克的石油，美國想佔領伊拉克，成為世界霸主。伊拉克的整天提心吊膽，生怕自己會被美軍抓去。他們為了保護自己的家園，有些身強體壯的男子不得不衝鋒陷陣。人們被弄得家破人亡。人們渴望和平，不希望自己的家人還會再失去。可這很難實現。

我還想起了南京大屠殺的慘景。啊，揚子江，多少人讚美你，多少人熱愛你，哪個中國人不為你自豪?可漂浮在你懷抱裏是被日本侵略軍斃死的別人的屍首，滲透在你血脈裏的，是無辜的中國人的鮮血。

身為一名國小生，我們該阻止戰爭，維護和平。

我想對全世界人民説：“不要戰爭了，制止戰爭，要和平。”

描寫戰爭的作文 篇3

今天早上，我一來到學校。我們班的同學就在樓上大呼小叫的喊：“李林蔓，李林蔓，快上來!”我還以為有

什麼大事呢，趕緊跑了上去。我一看原來是三年級一班的

張XX正拿着一個長長的米尺攻擊我們班同學。我們班的同學們拿着掃帚、拖把正準備迎戰。

一看我來了，同學們一下子把我圍了起來。我和張XX開始爭吵起來。我發現後門有人偷襲我們，就對後面的助手説：“你們去後門堵一堵。”然後轉身對張XX説：“你們是高年級的同學，不能欺負我們低年級的國小生。”

張XX對我説：“你們班的同學李XX罵我們的同學，我們為什麼不能打他們!”

我説：“就算我們班的李XX欺負了你們，是他不對，可你也不能動手打人呀，不覺得這樣太不遵守紀律了嗎?”

張XX他們聽了，急忙狡辯道：“是他罵人不對。我們想打他就打他，有什麼不遵守紀律的。”

“你們打人就對嗎?”同學們七嘴八舌的説。我也説：“你不是少先隊員嗎?你來學校是來帶頭兒打架的嗎?”

張XX他們聽了，低下了頭，結結巴巴的説不出話來。

一場激烈的“戰爭”結束了。