有趣的翻繩作文（精選30篇）

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的有趣的翻繩作文，希望對大家有所幫助。

有趣的翻繩作文 篇1

現如今我們生活在蜜罐之中，我們經常玩手機、看電視、玩電腦。可是我們的父母親這一輩人，玩的東西卻花樣繁多：一條繩子在他們手中玩出了新的花樣，一顆琉璃珠可以讓他們高興上一整天，那些紙片讓他們翻出了一代人的光彩。

今天陳老師便帶我們一起玩起了翻繩遊戲。在遊戲開始之前，我的心情緊張而又激動。這時熱心的陳老師為我們表演了她的獨門絕技——翻繩，只見線繩在在老師的手指尖上忽前忽後，忽上忽下，彷彿一隻美麗的蝴蝶在花叢中自由的穿梭着，陳老師的一勾、一挑、一拉、一撐，還沒等我們看清楚，一顆閃亮的五角星從陳老師的手中誕生了。同學們有的目瞪口呆地看着陳老師的手指，同學們有的大飽眼福，還有的同學們在桌肚上偷偷地學着陳老師的絕技，恨不得現在就成為陳老師的徒弟。因為媽媽曾經帶我玩過，所以我對翻繩略知一二，真是期待着快點輪到我大顯身手！

終於，到我們大顯身手的時候了，陳老師先教我們編五角星。首先，用大拇指和食指撐開，再用小拇指把裏面這根線往外挑，然後兩個大拇指從指肚這塊兒傳過去，再把大拇指放開，捏住兩條線往裏勾，最後再把小拇指放開一個，一個閃亮的五角星就完成了，可是我手忙腳亂地跟着老師的步驟做，做了四次還不行，主要是小拇指把裏面這根線往外挑，每一次挑的時候總感覺這根線多勾住了兩個手指，每次總是這步我做得不好，終於在老師的細心指點下，費了千心萬苦學會了五角星的做法。最後我又把五角星傳授給了別的同學。今天我沒有想到在作文的課堂上，我居然學會了這麼多的東西。這翻繩真是讓我其樂無窮。

一根簡單到不能在簡單的繩子帶給了父輩們的童年太多的快樂，今天我們也要玩在其中、樂在其中。

有趣的翻繩作文 篇2

“翻呀翻，翻呀翻!”大家正在玩有趣的翻繩遊戲呢!翻繩雖然簡單，但玩起來大有樂趣。

翻繩的遊戲規則：兩兩一組，誰掉繩就算失敗。每組勝利的人再進行PK，一直戰到最後就是翻繩大王。

遊戲開始了，我像一隻膽怯的小螞蟻一樣，因為我從來沒有玩過翻繩，並且，我也很少看別人玩。這次，還真讓我碰上了“死穴”。只見同桌鄭雨婷嫻熟地翻出了一個花式，我頓時目瞪口呆，下面，該我了。面前的繩子就像一張大網一樣，而我彷彿就像是被困在網上的小蟲子一樣，不知道怎麼辦?我以為鄭雨婷會趁這個機會讓我輸，沒想到，鄭雨婷竟然會友好地教我。她先把繩子往我一根指頭上一掛，然後告訴我該怎麼翻。可這繩寶寶就是不聽話，往我那柔弱的傷疤上一挑，我的傷疤立馬跳了起來，再也不能保護我的手了，我只好下陣，當觀眾了。

第二輪開始了，鄭雨婷和姚昕雨一組對決。她倆不緊不慢地在那兒比賽，説是比賽，但她們的樣子哪像是比賽，更像是在玩遊戲，看起了更像是好朋友，那像什麼對手呀!

“鄭雨婷輸了!”

這時，我才注意到她們倆手上的繩子，只見那繩子在鄭雨婷手上低下頭了，好像已經睡覺了，再也沒有剛才的那份調皮勁了。

第三輪開始了。左元昊大戰姚昕雨，左元昊非常淡定，姚昕雨也不甘示弱，從兩人的面上都看不出他們的心理，但是我還是聞到了濃濃的火藥味。姚昕雨與左元昊倆人在繩子上一來一去，好幾十個回合，我正看得眼花繚亂是，姚昕雨不知怎麼失手了，轉眼間，繩寶寶便和剛才一樣，又去睡覺了。

這次，我雖然不是“翻繩大王”，但是我明白了：一個人無論做什麼事情，都要有信心，要有勇於創新的精神。

有趣的翻繩作文 篇3

“啊！有重複了。”這翻繩遊戲是一個持久戰。

第一輪，老師説：“兩兩一隊，每隊發一根繩，同桌對決，勝出的人到講台上與其他組勝出的再進行對決。”

隨着老師的一聲令下，全班都開始了遊戲。我轉身與我的同桌面對面，我從她的眼神裏可以看出：我一定會贏的，我一定會戰勝你的。雖然她沒有説話，但是我從她那堅定又帶有殺氣的眼神可以看出是多麼地想戰勝我。

她開始領頭，緊接着，我就開始接受她的挑戰。就這樣，我們在這跟繩子上玩出了持久戰，倆人不分勝負。突然，一個我從未見過的花式展現在我的眼前，我愣住了。

這時，她抬起頭看了我一眼，露出一絲淡淡的微笑，好似在説：“哈哈！沒見過吧？”我深呼吸一次，決定來破解這個難題。我緊皺眉頭，手在繩子的上空不停地盤旋着，不知從哪裏下手，一直猶豫不決着。這時，我的同桌突然又變成了一副友好的樣子，向我提出了一個破解的方法。可在翻繩的時候，我一不小心，手指沒有把繩子勾住，它就從我的指縫間滑了出去。哎，我還是輸了，但是我心服口服。

這時的班級早已是熱火朝天，勝者站在台上已是摩拳擦掌，一片歡樂。

我作為觀眾，坐在台下，發現好多的勝者都創出了許多千奇百怪的花樣，也破解了好多樣式了。

通過這次遊戲，我從中知道了：想要更上一層樓，必須要有新的創新，不然你永遠只能是觀眾。

有趣的翻繩作文 篇4

翻繩是一種小遊戲，是我國許多地方廣泛流傳的一種民間遊戲，通過挑、勾、放等動作，可以翻出各式各樣有趣的圖案。

今天，我去童童家，童童教我玩翻繩。童童先拿了一根繩子，用大拇指和食指捏着兩邊的線頭，食指在大拇指上輕輕一搓，就搓成了一個小小的結，就把線連在一起了。

開始翻繩了，看見童童把線卡在大拇指內側，張在手掌上。童童把左手從線裏面繞了一圈，右手也繞了一圈，然後用左手的中指把右手掌上的線挑起來，右手中指也是同樣的動作，把線變得像兩個叉。我用食指和大拇指放在兩個叉裏，從上到下，鑽進線裏，輕輕一翻，就變得像兩根筷子的圖形了。童童又用兩隻手的小拇指分別勾着像兩根筷子一樣的線，用大拇指鑽進剩下的線裏，由上而下轉了一下，線一緊繃，轉眼變成了一座橋童童教我用手指不停地配合，變成了不同的形狀，有的像花被子，有的像筷子，有的像一座橋，有的像

我們的十根手指就像十個兄弟姐妹一樣，在他們的親密合作下，可以變化出很多種圖形。動手又動腦，我喜歡玩翻繩，也喜歡我十根相親相愛的手指。

有趣的翻繩作文 篇5

“太難了！”“這也不會，那也不會，誰來幫幫我呀！”嗯？教室裏怎麼這麼熱鬧？哦！原來，同學們在搞活動——百變翻繩呢！

老師走進教室，很神祕説：“今天咱們的活動是——玩翻繩。”一聽到這句話，有的同學説自己會了，有的同學議論紛紛，有的同學非常痛苦，因為自己一個也不會編。老師説：“接下來，我來發繩子！並且看一看電視教學。”我和同學都拍手叫好，每個同學都領了一根彩色的翻繩。

老師打開了電視，我心想：“翻繩？肯定簡單！對於我這種天才少女，還能難住我？小菜一碟！”看着那電視上那手一繞一翻，我都滿不在乎。只是在那兒呆呆的看着播放：編蟲子、花朵、鐵軌……

開始翻花繩了，可我原以為簡單的東西，這時在我的手上變得困難起來。我左繞繞，右繞繞，半天還是沒有編出一點像樣的東西，急得我就像熱鍋上的一隻小螞蟻。

在我那麼無助的情況下，我問我的隊友，她竟然也不會。在我要絕望的時候，忽然，大哥哥曹昊衍來幫助我。他在教我怎麼編降落傘：先把繩子套在大拇指和小拇指中間，把中間的繩子拉兩道，再把旁邊的兩個套在我手上的兩個圓的一邊拉到底，接着把三個指頭插入中間，最後把中間花繩一拉……可我還是不會。但在曹昊衍的多次幫助下，我最終學會了。

後來大哥哥曹昊衍又教我編五角星；一拉一掛……最後我也學會了。我又想學第三個，可到時間了。

最後，曹昊衍和胡耀揚各會編四個，分別有：熱氣球、降落傘、埃菲爾鐵塔……最終，我也學會了兩個翻繩。

我的感受是：不要總覺得什麼事都小菜一碟，要勤學好問。

有趣的翻繩作文 篇6

今天非常開心，我學會了手翻繩遊戲。

晚上，媽媽教我玩手翻繩遊戲，當教翻一個面時，我很快就學會了。可是，教翻“兩個面”時，媽媽説左手勾右手這條線，右手勾左手裏邊那根線，由上而下外向裏掏……十個手指要不停的配合。媽媽教我快一個小時了，我還是學不會。漸漸沒了信心，萌生了不想學的念頭。

媽媽卻説：“世上無難事，只要有心人。寶貝，其實很簡單，只要你不放棄就一定能學會”。聽了媽媽的話，我又開始一步一步學起來，功夫不負有心人，不到一刻鐘，繩子就在我的十指之間靈活地左穿穿右穿穿，一會兒變成一座橋、一會兒變成一個碗、又變成一隻烏龜……

從這個事中，使我明白了，有些事並不難，只要你用心去學，就沒有學不會的東西。

有趣的翻繩作文 篇7

週末，我約了小夥伴一起玩翻繩，那可是個好玩的遊戲，一玩就停不下來。

拿出一根繩子，把它套在手上，各往外轉了一圈，再用另一隻手的中指挑出一根繩，一下子，就變成了有兩個叉和兩條線的圖形。那人用一指和二指扣住叉，把叉翻到外面，超過橫線，便又翻出了一個新圖形。

這個圖形看似複雜，其實只要你仔細一看，也能找出兩個叉，只要你用小指勾住兩側較短的線，再用一二指拉住叉往外翻，又一次成功了！

這次的圖形被人稱作死神，因為早已有無數人在這裏就被K了。而我也經常敗在這技術之下，我似乎看見了對手得意地笑着。

這不是第一關的解法，雖然長得很像。呀！想起來了，我先用左手勾右邊的那條線，再往裏翻，成功了！我似乎看見繩子也在稱讚我聰明呢！

這一關叫小西瓜，可簡單了呢，對手卻怎麼也想不起來如何翻，氣得直冒汗。其實，在中間的四條線裏隱藏着兩個叉，找到這兩個叉往外一翻就行了！他忍無可忍，便對我説：“哎，不會呀！下次必定把你K了！”

“哈哈哈，我厲害吧，你比不過我！”

翻繩真有趣，我真想時間過得慢一點！可是週末總是那麼短，因為翻繩的快樂把時間壓縮了一大截。

有趣的翻繩作文 篇8

前段時間，只要一下課，同學們就會聚在一起玩遊戲，不是跳皮筋，也不是捉迷藏，而是一種簡單又有趣的小遊戲—翻繩。

翻繩遊戲其實很簡單，用一根長長的玻璃絲或繩子，兩頭捆在一起，就成了一個大繩圈。兩個人玩時，用手指套起來挑一下、勾一下，在一個人手上就成了花樣，另一個人也用手指小心把繩翻過來，不能掉、不能亂，就成功了。就這樣，簡單的一條繩子在四隻小手上一會兒變成了蝙蝠，一會兒又翻成了青蛙，一會兒又把繩翻成了小金魚……，繩來回交叉變化無窮。翻繩時經常是有人玩着有人看着，旁邊還有同學發出讚歎聲，翻繩的同學也越玩越起勁，不知不覺中一個課間就過去了。

那段時間，大家每天都不約而同地帶着玻璃絲或繩子到學校，在一起都玩得很高興，我也深深地迷上了翻繩這個有趣的小遊戲，因為它真的很有意思！

有趣的翻繩作文 篇9

童年是最動聽的那首歌曲，童年是最美麗的那一幅畫，童年還是最漂亮的那一朵玫瑰花……現如今的我們生活在蜜罐之中，並且有許許多多的電子產品環繞在我們身邊，比如：電腦，平板，手機，電視……我的童年多麼快樂。而爸爸卻説他們的童年快樂更多，既不影響視力，又不傷害身體。那他們的童年都做些什麼呢？聽説他們80後玩的遊戲有：打紙片。彈玻璃球。丟沙包。翻花繩………今天我有幸參加由快樂作文組織的回憶父母的童年遊戲---翻花繩的活動。下面，讓我來細細道來吧！

在一個陽光明媚的星期天，陳老師自信滿滿地走進教室，用洪亮的聲音喊道：今天我們來玩一個古老的遊戲---翻花繩，下面，由我來演示一下。説着就動起手來。毛繩在陳老師的手指間忽左忽右，忽上忽下。不一會兒，一個五角星就出現在我們的.眼前，這可讓我大飽眼福。有的同學看完之後，嘴成了O型，有的同學看的目瞪口呆，還有的同學在桌子下面小心翼翼的學着陳老師的樣子，恨不得馬上成為陳老師的徒弟，把手藝學個遍！陳老師可真是一個靈活多變的魔術師呀！

陳老師示範完後，決定讓我們先玩兩人一組的翻花繩。我摩拳擦掌，準備和同桌來一場世界大戰！我們兩人十分迅速地翻起繩來，一會變出一個蝴蝶，一會兒變出一個蜘蛛網，一會兒變出一個網格……可真是熱鬧非凡呀！可惜的是，到遊戲結束，我們還沒有出來勝負。

靈巧的小手翻來翻去，像美麗的蝴蝶上下飛舞，我們相互配合，相互鼓勵，相互幫助，不僅發展了我們手指的靈活性，還加深了我們之間的友誼，也通過遊戲增強了同學之間的合作意識，為我們的夢想插上了任意飛翔的翅膀，在蔚藍的天空中翱翔。

有趣的翻繩作文 篇10

遊戲開始前，我既開心又緊張，大家都爭先恐後地想去試一試。有一個同學急得大聲喊道：“老師，什麼時候遊戲開始啊？”不一會兒遊戲開始了，我翻的有一條小魚，有一架飛機，還有一個魚網……真是五花八門，各種各樣，讓人看了眼花繚亂。教室裏熱鬧非凡，有的説：“老師，他不會翻。”有的説：“老師，他不跟我玩兒。”還有的説：“我的繩斷了……”我看見一個同學抓耳撓腮，我過去問：“你怎麼了？”他説：“我不會翻！”我説：“那我來教你好了！”然後我開始耐心地教他翻，不一會兒他就學會了。他説：“謝謝你！”我説：“不用謝！”

時間過得很快，翻繩遊戲結束了。我真想再翻一會兒。

有趣的翻繩作文 篇11

“啊！好難啊！”教室裏發出一陣又一陣的哀嚎聲。這到底是怎麼一回事？跟我一起來看看吧！

上課了，老師拿出一條繩子，對我們説：“今天，我們玩一個遊戲——翻繩。”我一聽心裏就特別着急：我根本就不會玩翻繩，如果老師叫我翻可怎麼辦？我一定會出洋相的。

遊戲開始了，第一輪是小組比賽，每兩人為一組。第一個上台表演的是第四組，他們輕而易舉就翻了一個“魔術手套”。接着第二個上台的是第三組，他們也不甘示弱，翻的是一個“鐵塔”。前兩組的同學真是實力非凡，可接下來上場的一組同學可真是讓我們大跌眼鏡，他們慢吞吞地上了台，站在台上卻不知所措，其實他們根本就不會做，只能灰溜溜地下了台。這可真是出人意料。看來不會翻繩的人也不只我一個，我暗暗的鬆了一口氣。

第二輪，是朱凱的單人展示。朱凱翻的花樣可真不少，而且變化多端，一會兒是“五角星”，一會兒是“鐵塔”，一會兒是“降落傘”一會兒是“魔術手套”。看得我眼花繚亂，同學們甚至激動得拍手叫好。

第三輪，是視頻教學。視頻裏的老師來教我們翻五角星，本來不難，可後來就變得有些複雜，最後越來越難。但是我並沒有放棄，一直堅持不懈的去學習，最後終於學會翻五角星了。

這一根小小的線繩，在朱凱的手中像變魔術一樣，變出了許多種花樣；這一根小小的線繩，給大家帶來了無窮的歡樂；這一根小小的線繩，讓我感受到堅持的力量。啊！翻繩，你可真是一個讓人回味無窮的遊戲！

有趣的翻繩作文 篇12

星期天的下午，媽媽在家裏做家務，做完了家務，她想起了自己童年的趣事——就是玩翻繩。

接着，我迫不及待的叫媽媽教我，媽媽聽了從櫃子找出一根綠色的繩子打上結，説：“我就教你一個最簡單的"飯碗"。

媽媽先把繩子圈反在兩隻手上，用大拇指和小拇指將繩圈卡住，然後用中指將橫在手心上的那線像拉開關一樣用力往左右兩邊一拉，一個類似製造網的花樣就出來了。緊接着，媽媽將大拇指往“蜘蛛網”中間那條線上的一扣，勾過l來，又將大拇指指原來卡住的那條線“放生”，小拇指也學着大拇指一樣把線“放走”。最後，兩隻手一拉，一個“碗”便展現在我的面前。

這個“翻碗”看起來簡單，但翻成功卻沒那麼容易，經失敗多次我才學會，不是勾錯，就是把線打結了。今天學翻繩悟出一個道理，在學任何事情都需要耐心和認真。在媽媽努力指導下我學會“飯碗”，它給我帶來快樂！真好！

有趣的翻繩作文 篇13

今天早上，我和往常一樣走進教室，很快加入琅琅的讀書團隊。

下了課，我看見女生都從書包裏拿出彩色的翻繩，有的去找牛梓悦學編花繩，有的去找自己的夥伴一起玩翻繩，就連平時連看都不看一眼翻繩的男生都變得不吵不鬧了，而是在一旁玩他們自己新編的“新版翻繩”了。看來大家現在召來了我們班有史以來的第二次“翻繩風”！

第二天下午，下了課，我看見徐新玥竟然一下子帶了三四捆彩色翻繩，別的同學看見了，一窩蜂似的跑到她旁邊，向她討翻繩，到了後來，我討到了三根翻繩，丁紫彤討到了兩根翻繩......最後，徐新玥告訴我，她的翻繩自己只用了四根，其他的全都被同學們要走了。

我們討到翻繩之後，又湧到牛梓悦那兒，想讓牛梓悦教我們編花繩，當然，我和徐新玥也不例外。我學會了之後，就開始自己編了。剛開始，我編的像一條正在爬行的蚯蚓一樣，歪七扭八的，到了後來，我編的越來越整齊了。“叮鈴鈴”課間十分鐘已經過去了，可是有人竟然在上課的時候還玩翻繩，被上課老師發現了。下了課，老師就去向班主任葉老師彙報課堂紀律。我想：我們能玩翻繩的時間不長了嘍！果然，不出我意料，在第三天早上，葉老師就向我們發下“禁止令”，葉老師對我們説：“昨天下午有老師看見你們在上課玩那個什麼翻繩，明天要是誰再敢帶翻繩，我就沒收它！”我們聽了歎氣的歎氣，嚷嚷的嚷嚷，可老師就是不心軟，誰又能怎麼樣呢？

在我看來，這一次的“翻繩風”是徹底沒希望再奪回來了。我真期盼下一次的“翻繩風”趕快來呀！

有趣的翻繩作文 篇14

如今的我們童年就像生活在蜜罐裏一樣，有手機、平板、電視等等一些電子產品的陪伴，似乎遺忘了一個古老的遊戲——翻花繩。這個遊戲代表那個時代的遊戲的趣味性與隨意性是電腦無法比擬的。

今天我有幸的來到了快樂作文和陳老師、同學們一起走進80年代的童年生活，一起領略翻花繩的趣味。首先陳老師拿出一根線繩。只見線繩在陳老師的手中忽上忽下、忽左忽右，陳老師一壓、一挑、一提、一鬆……線繩在陳老師手中上下跳躍，不一會，一個漂亮的五角星就誕生了。同學們看得目瞪口呆，教室裏連連不斷地發出驚歎聲，有的同學驚訝地張大了嘴巴，彷彿可以裝下一個雞蛋了，有的同學在那左右琢磨。有的同學眼睛裏向陳老師投來了羨慕的目光，我心裏想：陳老師難道是會魔術嗎？我的眼睛沒花吧？我腦袋裏出現了一連串的問號……

現在，該我和我的同桌一起翻，我們倆爭先恐後地玩了起來。我支着繩，同桌一拉變成了一碗麪條，在一抽翻出了蝴蝶……這根細小的線繩被我們玩兒的不亦樂乎，在看看其他同學，也翻出了不少花樣。大家在比誰翻得快誰翻得最漂亮。我們雙人玩夠了，陳老師又教我們怎樣翻五角星、降落傘……原來翻花繩這麼有意思。

這一根小小的線繩，在同學們的手中像變魔術一樣，變出了許多花樣。這一根小小的線繩，讓我們豐富了想象力，忘掉煩惱。

同學們，請遠離電子遊戲，愛護我們的眼睛，一起走進80年代的歡樂世界吧，一起翻花繩吧！

有趣的翻繩作文 篇15

一根細繩，它能幹什麼呢？綁東西、拉物品可你一定想不到一根繩子，竟然成為了學生流行的遊戲翻繩。

在國小，我經常看見同學手裏拿着一根棉細繩，用雙手熟練地一翻，翻繩第一關就完成了。如果僅從外表上看，大家不會認為那是一根繩子，而是多根繩子組合而成，可事實上，這是一根兩端相系的繩子，通過特殊的手法而翻成的。接下來，另一人將會把第一關的兩個“叉”號捏緊，並向下一翻就成功地做成了第二關。一直向下玩，遊戲便會進行循環。這還只是經典玩法，除此之外，還有陷阱等。不過我是一名新手，只能玩玩經典的。

在家中，我和媽媽比賽翻繩，沒有找到細棉繩，只好用麻繩代替。找好繩子，將雙手放在繩子中，大拇指要出去，再將雙手向側下方翻，四指上就纏上兩層繩子。最後用中指互相穿過另一隻手的繩子，並向後一拉，第一關就做好了。我第一次翻繩，足足翻了三次，才勉強做出不合格的第一關，而媽媽能輕鬆做出第一關。我回憶了下同學的做法，成功做出了第二關，媽媽則閉着眼翻出第三關，我不會了，只好向媽媽認輸。

範丞，這個遊戲不僅讓我十分開心，還鍛鍊了手腕的靈活性，真是一舉兩得，你也來嘗試一下吧！

有趣的翻繩作文 篇16

收拾櫥櫃時，偶然翻出了小時候玩過的花繩，一時間，回憶湧上心頭，那個時候快樂真是很簡單，一根細繩都能自娛自樂好長時間。

有時候拉上小夥伴一起，説説笑笑，竟不覺時間過去。

想着想着，一時興起，跟老媽説要回味一下翻花繩。

老媽笑我傻，都這麼大了還玩小時候的遊戲，但是見我執着，便只好依着我。

我們倆先把繩子用手撐起來，一邊手挑一下，然後對方接過。

這樣來來回回，也有很多種花式，倒是很鍛鍊手的靈活性。

翻到第三步的時候，難度增加，開始有些卡住。

再繼續下去，我跟老媽都有些忘記是怎麼繼續，於是我們先停下來，一邊研究，一邊往下進行着，果然，只要功夫深鐵杵磨成針，在我們倆不放棄的嘗試下，終於順利到達了最後一步，特別有成就感。

跟老媽翻花繩真是一種很特別的體驗。

有趣的翻繩作文 篇17

週末，媽媽為了防止我和弟弟沉迷電子產品，就教我們玩“翻花繩”的遊戲。

翻花繩有對翻和自翻兩項。對翻的玩法是這樣的：用一根繩子結成繩套，一人以手指編成一種花樣，另一人用手指接過來，翻成另一種花樣，相互交替編織，變化多端，直到一方不能再編翻下去為止。

媽媽給我們示範，牢、鈎、壓、挑、鬆......一系列動作在她指尖上飛快的閃動，毛繩在她的手指間忽左忽右，忽上忽下。不一會兒，一個五角星就出現在我們的眼前，還有胡蘿蔔、鐵軌、降落傘、太陽、埃菲爾鐵塔......這可讓我們大飽眼福。媽媽可真是一個靈活多變的魔術師呀！

媽媽示範完後，決定讓我和弟弟對翻花繩。我摩拳擦掌，想要跟弟弟一決高下。我們你來我往地翻起繩來，我先將繩子組合成“叉叉”開關，弟弟不甘示弱，瞬間將繩子翻成了“麪條”狀。我們一會兒翻出一個蝴蝶，一會兒翻出一個蜘蛛網，一會兒又翻出一個網格......花樣可真是層出不窮呀！十幾個來回下來，我們還沒有分出勝負。好勝心強的我不免心裏着急：不行！這樣下去，啥時候才能贏呀？得想個辦法！於是，我嘻嘻一笑：“我要給你設個陷阱，不要中計哦！”説着，我將繩子翻成了立體的、令人難以拆解的圖案。弟弟眉頭微微一皺，看樣子應該不會了，他猶豫着，用手捏住線，輕輕一翻，我大笑道：“中計了！”果然，線在弟弟手中散開了。他失望地歎了口氣，不服輸地嚷着：“這次不算，再來一次！”翻花繩的遊戲在屋子裏繼續着。

靈巧的小手翻來翻去，像美麗的蝴蝶上下飛舞，翻花繩遊戲不僅鍛鍊了我們手指的靈活性，又保護了我們的眼睛免受電子產品的危害，還加深了我們姐弟之間的感情，真是一舉多得啊！

有趣的翻繩作文 篇18

“哈哈哈，又贏了！”“厲害、厲害！”聽，教室裏傳來了一陣陣的歡呼聲，你猜我們在幹什麼呢？我們正在翻繩比賽呢！

翻繩比賽開始前，燕子老師給我們兩兩分組，因為多出一個人，於是我便自告奮勇的跟燕子老師一組。同學們都瞪着雙眼看着對方，教室裏充滿了火藥味。我心想：這翻繩遊戲可是我以前最愛玩的了，一定能把燕子老師打敗。

比賽開始了，我先下手為強，提前做好了準備工作，等着燕子老師來挑戰。別看燕子老師年紀大，她的手卻很靈活地在繩子間舞蹈，不一會就做出了一個“蹦牀”。我也不甘示弱，準備給燕子老師出一個大大的難題。我挑出了一條馬路，燕子看到這個圖案後瞬間呆住了，但燕子老師就是老師，略微思考了下，便用小手指勾住繩子，輕輕一翻，又變出了另外個蹦牀。“太厲害了，燕子老師！”同學們不禁為燕子老師的成功破解而歡呼起來。接着燕子老師也給我出了個難題，她快速地翻着，又翻出了一個搖籃，“還好，還好，這個我翻過。”我迅速地又翻成了新圖案。這下燕子老師傻眼了，只得放棄這場比賽。

我順利地進入了決賽，這次的對手可是我們班的翻繩高手，頓時我的信心一下子被打擊了一半，在比賽時，果然招架不住對手的新花樣，敗下陣來，最終獲得了第二名。

這次的比賽雖然我只拿了第二名，但我還是很開心。在這次的翻繩比賽中，我不僅學到了許多的翻繩技巧，更重要的是讓我明白了，做任何事的時候，遇到困難不要害怕，多動腦筋，一定會戰勝它。

有趣的翻繩作文 篇19

下午，陽光懶洋洋地照了進來，我也懶洋洋地躺在沙發上。

或許是想要顯擺自己，我拿着魔方走到媽媽面前，驕傲地説：“媽媽，你看魔方多有趣！我玩得也很厲害嘞！”

説着，快速還原了魔方。

本以為會得到“崇拜”，豈知媽媽不屑地説：“拼魔方有什麼好玩的，我還能把一根繩子翻成一個五角星呢！”

媽媽邊説邊行動，不一會便找來一根毛線繩。怎麼可能，還有什麼比拼魔方還有趣呢？

我一臉不相信地看着媽媽，等着她為自己的“海口”收場。只見媽媽迅速打好結，將兩根手指伸了進去，好戲開始了！

我兩隻眼睛緊緊地盯着媽媽，倒想看看有什麼花樣。

這時，媽媽以風馳電摯的速度“挑”出了一個栩栩如生的五角星，而我，還沒緩過神來呢！

“怎麼樣，好玩吧！”媽媽擺出一副旗開得勝的樣子。

“哇！那麼牛！”我佩服的同時又有些好奇，“媽媽，你怎麼做到的？”

媽媽嘴角微微上揚，“總挑，手都有準頭了！”

説着，媽媽又來了次慢動作。

這次我看得更仔細了，瞪着眼睛，一眨都不眨，每一個細節都不放過。

只見媽媽將食指與大拇指套進繩內，撐起兩條平行線，兩個小拇指向下繞過食指，輕輕挑下大拇指上的線。

接着，兩隻大拇指互相穿過對方所掌握的線，小拇指鬆開，再重新各挑兩根線，緊接着大拇指也鬆去，挑上另外兩根線。

最後，其中一個小拇指鬆開，大功告成！一個五角星立馬閃爍在媽媽的手上！

太有趣了！

一根繩子居然能翻出一個活靈活現的五角星！

我早已躍躍欲試，一把拿過媽媽的繩子，開始研究起五角星來。

原來翻花繩也挺有趣的，你要和我一起學嗎？

有趣的翻繩作文 篇20

“耶！我贏了！”我高興地説，今天，我們舉行了一場別開生面的比賽，猜一下是什麼比賽呢？

什麼？你已經猜出來了！好吧，是翻線比賽，你們可真是名偵探柯南呢。那就讓我來介紹一下這場驚心動魄的比賽吧！

首先，劉老師讓我們先兩個人兩個人的PK。嗯，別人我不太清楚，但是，我知道我肯定是跟我的好朋友劉擎怡一組啦，我們兩個進行了好幾局翻線比賽，都是歡聲笑語的。

一開始，劉擎怡對我説：“哎，嘉儀，你可以欣喜若狂一會兒了，你知道為什麼嗎？”“不知道啊”我説。“因為我不太會呀”劉擎怡遺憾地説。此時此刻我的內心是這樣想的：耶！這樣我能贏了。這樣不是旗開得勝嘛。嘻嘻，我捂着嘴巴暗暗自喜。可是，比賽開始了，她卻像一位老師傅一樣靈活多變，我必須想方設法來贏他，結果她還是被聰明的我贏了。

然後我又和其餘大師一一比賽，每次都是有驚無險。終於我聽到老師説只要是得了第一名，就給他一個小魚。什麼！我沒有聽錯吧，一個小魚值五十分呢！啊！拼了，我要用我聰明的大腦和我那靈活的手指贏得比賽。馬上，馬上，這個我怎麼沒有翻過去呀？嗯，我終於想起來了該怎麼辦。最後一局了，我要大展身手。“耶！我贏了！”我自豪的説。

通過這一次比賽我明白了，不管多麼笨的人，只要經過自己的努力都會成功的。

有趣的翻繩作文 篇21

有人喜歡踢足球，有人喜歡跑步，還有人喜歡打籃球，可我卻與別人不同，我喜歡翻繩。

當劉老師説要進行翻繩遊戲的時候，我心裏五味雜陳，既興奮，又不安。興奮，是因為我喜歡翻繩；不安，是因為要和我PK的是翻繩界的高手蘇雅婷，而我卻是一位低級的菜鳥，這讓我感覺這一場我必輸無疑了。果真如此，蘇雅婷不慌不忙，而我卻手忙腳亂，所以這場比賽她勝出了。再看看同學們，有的同學敗了垂頭喪氣；有的同學勝了開懷大笑；可也有部分同學還在繼續進行着比賽。

第二局比賽又開始了，是兩位高手蘇雅婷和鄧子衡。這局比賽異常激烈，兩人僵持了許久，卻還是難分上下。他們兩人手速極快讓我們旁觀者看得眼花繚亂，而這時候鄧子衡突然笑了一下，原來他給蘇雅婷設了一個陷阱，可蘇雅婷並沒有掉入陷阱，而是巧妙地破解了陷阱，鄧子衡見情況不妙，便又設了一個陷阱，蘇雅婷眉頭緊鎖，在思考着破解的方法，經過夏雨涵的指導她成功了，反倒又給對手設了一個陷阱，可鄧子衡手法老練，接着就破解了，然後又給蘇雅婷設就這樣反反覆覆好幾輪還是沒有結果，我們大家心急如焚，卻又無能為力。最後，鄧子衡紳士的將勝利讓給了蘇雅婷。

翻繩是不是很有趣呢？有空的話你也可以試試哦，相信你可以創造出更新穎的玩法。

有趣的翻繩作文 篇22

今天晚上放學回家，我和媽媽一起玩翻花繩。

開始翻花繩了，只見媽媽兩手一拉，把花繩撐開，右手插進線圈裏繞一圈，左手也一樣，現在有兩個線圈，媽媽豎起中指，我剛要喊“媽媽你豎中指不禮貌”時，她卻靈巧地把中指套進了線圈裏，兩隻手都這樣，把花繩的基本花樣翻好了。輪到我翻了，我用食指和大拇指掐住左右兩邊的小叉子往下拉，繞過底下的線，拉到中間。媽媽和我説：“待會有”拉麪“哦！”我一聽，饞得直流口水。這一步媽媽把手放在上，捏住小叉子，往外一拉一翻，就變出了幾根細細的線。媽媽笑嘻嘻地和我説：“這就是”拉麪“，想不想吃呀？”這就是“拉麪”？我很疑惑，看了半天才反應過來，原來這6根細線被稱為“拉麪”啊！

我們繼續往後翻了幾下，發現有叉子就翻叉子。這時，媽媽發話了：“你可以不按照傳統來玩啊，可以自己發揮！”我聽了，用小拇指挑兩邊，大拇指挑中間，翻出一個古怪的圖案。這時，媽媽發懵了，她沒有見過這種圖案，於是她隨便勾了一個，結果花繩全散開了，遊戲結束。

翻花繩很有意思，鍛鍊了我們的動手能力和想象力，是一種益智玩具。

有趣的翻繩作文 篇23

最近，我們班悄然流行起了玩“翻花繩”遊戲。

也不知道是誰先帶頭的，“翻花繩”很快便風靡全班，現在大約有一半同學會玩。它的玩法是這樣的：用一根繩子結成繩套，一人以手指編成一種花樣，另一人用手指接過來，翻成另一種花樣，相互交替編織，變化多端，直到一方不能再編翻下去為止。玩法十分簡單，但掌握起來卻有一定難度，我到現在還不怎麼會呢！

昨天，我看到田雨琦和曹亦斌在玩“翻花繩”，便湊過去觀摩學習。只見田雨琦麻利地將繩子組合成“叉叉”開關，曹亦斌不甘示弱，瞬間將繩子翻成了“麪條”狀。聰明的田雨琦馬上反應過來，立刻又變成了一種形狀。這時，曹亦斌嘻嘻一笑：“我要給你設一個陷阱，不要中計哦！”説着，他將繩子翻成了立體的、令人難以拆解的圖案。田雨琦眉頭微微一皺，看樣子應該不會了，她猶豫着，用手捏住線，輕輕一翻，曹亦斌大笑道：“中計了！”果然，線在田雨琦手中散開了。她失望地歎了口氣，我看得如痴如醉。

現在，電腦和手機遊戲非常多，有些還不太健康，很多同學沉迷其中，既耽誤學習，又損壞視力。而這種“翻花繩”的遊戲就不一樣了，既可以考驗同學們的智慧，又不會傷害眼睛，在玩的過程中還可以增進同學之間的友誼，真是一舉多得！大家也去玩一玩吧！

有趣的翻繩作文 篇24

今天，我到外婆家去掃墓，到了姥姥家，表妹高興地對我説：我學會了一種翻花繩的新方法，就是翻降落傘。我迫不及待地説：那快教教我吧。表妹爽快地答應了。她拿了一條紅色的毛線給我，自己也拿了一條，然後一步一步地教我，我學着學着，覺得有些不大對勁，因為她翻出來的降落傘有時候是成功的有時候是不成功的，而且成功時候的也不象降落傘。我奇怪地問表妹：你這個降落不象，到底是怎麼回事呢？表妹聽了我的話，眼珠子一轉，好象想起了什麼事了，一陣臉紅，輕輕地我説：哎呀，我忘記怎麼翻。我急忙説：沒關係，沒關係，以後再教我吧。很顯然，我説話的聲音有些泄氣。

我剛要回姥姥家，忽然，我腦筋一動，想出了個好主意，我對妹妹説：我們去找另外一個姐姐教我們吧。妹妹拍手叫好。我們來到姐姐家裏，一看，她在看電視。姐姐知道了我們的來意，從屋裏拿出了一條繩子，説：我來教你們翻橋吧。我忙着説：不不不，我們是來請教翻降落傘的。姐姐説：那還不簡單嗎？你表妹就會嘛。表妹聽了，臉一陣紅一陣白，怪不好意思的。我看了看錶妹，急忙説：沒關係沒關係，她忘記了，你再教我們一下吧。姐姐滿口答應。

有趣的翻繩作文 篇25

翻繩是一種小遊戲，是我國許多地方廣泛流傳的一種民間遊戲，通過挑、勾、放等動作，可以翻出各式各樣有趣的圖案

今天，媽媽在家裏教我玩翻繩的遊戲。媽媽先拿了一根繩子，用大拇指和食指捏着兩邊的線頭，食指在大拇指上輕輕一搓，就搓成了一個小小的結，就把線連在一起了。

開始翻繩了，看見媽媽把線卡在大拇指內側，張在手掌上，然後，媽媽把左手從線裏面繞了一圈，右手也繞了一圈，然後用左手的中指把右手掌上的線挑起來，右手中指也是同樣的動作，把線變得像是兩個叉一樣。我用食指和大拇指放在兩個叉裏，從上到下，鑽進線裏，輕輕一翻，就變得像兩根筷子的圖形了。媽媽又用兩隻手的小指分別鈎着像兩根筷子一樣的線，用大拇指鑽進剩下的線裏，由上而下，轉了一下，線一繃緊，轉眼就變成了一座“橋”，然後媽媽教我用十根手指不停的配合，變成了不同的形狀，有的像花被子；有的像筷子；也有的像一座橋。也有的像…….

我們的十根手指頭，就像十個兄弟姐妹一樣，在他們的親密合作下，可以做成很多很多的事，動腦又動手，就可以鍛鍊我們的協調能力和創造能力。

有趣的翻繩作文 篇26

人沈雋城，男，酷愛玩翻花繩。看到這裏，你肯定要笑掉大牙，一個堂堂正正的男生，怎麼會去玩女生的遊戲呢？其實，你只要細細地品位，也能從中體驗到樂趣。

我在家裏經過媽媽的指導，我的技術與日俱增，各種技術的特徵基本掌握熟

練。

星期五的中午， 我一吃完飯，立刻跑到“翻花繩的大師”黃嶽川桌前，給他下了封挑戰書：“中午12：05，在科學教室門口，我們倆翻花繩PK，怎麼樣？”他爽快地答應了。

果然，他如約而至。比賽開始！黃嶽川把繩子套在兩隻手的手腕上，再分別用兩隻中指一挑，第一步便完成了。小case！我用兩隻手的大拇指和食指鈎成兩個叉，然後向裏一翻，一頂，一拉，一個網狀的圖形就出現在我的手中。只見黃嶽川，嘴角微微一抿，一眨眼的工夫，繩子又“變”回到他手中，並且被拉成了兩根“麪條”的形狀。“‘拉麪條’？簡單！”我嘟嚷道。我剛想拉，可是停住了。我眼珠一轉，狡猾一笑，心想：何不使用“死路一條”的絕招呢？説幹就幹，我用小拇指鈎住兩頭，用食指和大拇指從中間一叉，一個槽狀的圖形被我拉了出來。他剛抬手，伸出的手又立刻縮了回去，莫非他看穿了我的把戲？他不慌不忙地重新拉了起來。我心裏一緊，他既然會解這招！不愧是“翻花繩的大師”，佩服！

…………

最後，由於黃嶽川的技術更勝一籌，我敗給了他。他輕蔑一笑，好似在説：“和我比還嫩了點！”我氣極了：“哼，有機會再殺一盤！保證贏你！”

其實，同學們任何遊戲只要一學會，就會不厭其煩地玩下去。大家説呢？

有趣的翻繩作文 篇27

翻花繩就是用靈巧的雙手翻出不同的花樣的遊戲，最近這段時間這個遊戲在我們學校很火。

同學們每個人手裏都有幾根五顏六色的橡皮筋。我呢，也加入到這個翻花繩的大軍當中來。

剛開始的時候，我和好朋友兩個人一起合作翻面條，菱形塊，織布機等簡單的花樣。慢慢的別的同學又玩出了可以一個人翻的降落傘，五角星，魔術手套等花樣。我不停的向那些會新花樣的同學取經學習。

回家後，我興高采烈的把新學會翻的花繩翻給媽媽看，媽媽説：“我再教你一種用花繩編小鯉魚吧。”我急不可待的學習起來。

用花繩翻小鯉魚前半部分的步驟比較簡單，翻到後半部分時，左右兩隻手指上的繩相互交叉交換的時候，我的手指就不聽指揮，弄了幾次到這個地方就出錯繩子就亂了。我有點着急，大聲嚷着這麼麻煩我不學了。媽媽在一旁看我懊惱的樣子，笑着對我説，這麼沒耐性，光着急解決不了問題的，你看它是有規律的。

第一步，左手中指和右手中指上的繩子相互交換，第二步是左手拇指和小指的繩子相互交換，第三步是右手拇指和小指的繩子子相互交換，就按這個順序循環做下去就沒可以了。

看着媽媽給我示範的動作，我靜下心來，拿起繩子按媽媽説的步驟重新做起，真的一點都沒壞，一條可愛的小鯉魚在我的手中做出來。我歡呼雀躍。

通過這次翻花繩，讓我明白了，做什麼事情都要有耐性，找竅門。無論什麼事情只要用心去做就一定會成功的。

有趣的翻繩作文 篇28

這學期，我學會了翻花繩遊戲。現在我會玩好多花樣，有搭橋、麪條、筷子、漁網……不過，我還算不上翻花繩的高手，我們班有的同學會玩降落傘、鳥巢等高難度的花樣呢。

翻花繩是一種利用細繩或毛線玩的遊戲，一條繩子加上靈巧的手指，可以翻轉出許多花樣。翻花繩可以一個人玩，也可以兩個人玩，只要有一條夠長的繩子跟靈巧的雙手，就可以玩出有趣又好玩的遊戲。翻花繩時要眼明手快，頭腦、手指靈活，否則不但變不出花招，繩子還會打結的。我的同學伏振宇翻花繩玩的最好，只見他手中的繩子一會變成降落傘，一會變成鳥巢，一會又變成高架橋，不一會又成了麪條。大家好奇的睜大了眼睛，看得眼花繚亂。

剛開始學翻花繩的時候，我感到很難很難。但是“世上無難事，只怕有心人”，我下課的時候練，回家做完作業練，終於也變成了一個翻花繩的小行家。

多好玩的翻花繩遊戲啊！

有趣的翻繩作文 篇29

“這怎麼弄啊！太難了！”班級裏這麼熱鬧，是在幹什麼呢？原來是在翻花繩啊！

比賽開始了，只見伏永川滿面笑容地翻了起來，看着他手上的“長江”，我暗暗得意：這麼簡單，我早就玩過幾千遍了，對我來説就是張飛吃豆芽――小菜一碟啊！可能是我太過於驕傲了，有一個小指沒有勾得上叉，“褲子”翻錯了，伏永川哈哈大笑，一個勁嘲笑我。只見他小指捏住“褲腿”，從腰邊穿了上去，在絲線中，一架“飛機”便出現了。我想了一會兒，便用大指捏住中間，從“機艙”中穿過去，便構成了新的圖案。比賽結束了，我沒跟伏永川比出勝負，下課再跟他一決高下。

絕賽開始了，同學們有的笑容滿面，有的似乎有些畏難，不敢應敵，有的一副必勝的樣子。只見祁小倩對仗高志宇，祁小倩可是翻繩高手，我不禁為高志宇擔心起來。祁小倩一會兒便弄出一個“飛機”，高志宇手在身上直擦汗，我歎氣道：碰到祁小倩這麼樣的對手，也算你高志宇倒黴，只見祁小倩左手一壓，右手一勾，一個大“叉”便出來了，搞得高志宇束手無策，只好乖乖到老師面前去認輸了。祁小倩則頭一昂，露出得意的笑容：“跟我鬥，你還嫩了點，這些花樣我玩過千萬遍了……”

遊戲還在熱火朝天的進行中……

我們無比快樂，遊戲嘛，不用在於輸贏，開心就好了。

有趣的翻繩作文 篇30

我玩過激烈的老鷹捉小雞的遊戲，玩過“123木頭人”的遊戲，也玩過“球球拋”的遊戲，但是讓我印象深刻的是“翻繩”。

在今天的語文課上，楊老師帶我們體驗了翻繩的樂趣。剛開始玩遊戲時，那個氣氛十分的沉靜，老師選了兩個人一組，再選一個人跟楊老師一組。激烈的鬥爭開始了！

先是兩個女同學一組，楊老師和一個“翻繩王”一組。只見她們手速十分快的抽出了一條“鞋帶”就開始了遊戲。

只見第一次的兩個人變得嚴肅認真，翻的繩那叫個靈活多變。不一會兒，就翻出了多種多樣的花繩，見她們那得意洋洋的笑臉，就知道他們一組有贏的希望。再看第二組，楊老師好不容易地擺出了一個花繩，結果被弄散了，那時，楊老師“氣急敗壞”，用手一直抓着頭髮。我們下面的同學一直在開懷大笑，望着我們歡聲笑語的樣子，楊老師也笑了，第一輪，A組贏了！

現在第二輪也開始了。選手們個個面孔緊張，場下的氣氛也十分“凝重”，大家聚精會神的盯着選手們，只見她們手忙腳亂，經過一番“戰爭”之後，第一組贏得了冠軍，一組的兩位選手欣喜若狂，二組卻垂頭喪氣，但大家玩的都開心！

遊戲很快結束了，但我們還是依依不捨，意猶未盡，這節課真是開心呀！