別人家的孩子作文[經典15篇]

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的別人家的孩子作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

別人家的孩子作文1

總聽父母説，別人家的孩子怎麼怎麼好，你要多向人家學習。嚴重的家長直接成為了別人家的父母，直接就給孩子一頓打罵，這讓我們心裏十分不舒服，負面情緒也因此而生。就因為我的父母老是拿我和別人“攀比”，所以，我也學會了“攀比”，對，是各方面的攀比。

小時候，父母説別人家的孩子如何如何好，只是讓我也樹立更高的'目標。但慢慢的，我覺得父母説這些話的背後多了一層含義：你怎麼老是比別人差呀！帶着這種心裏陰影，我也養成了各方面都要比一下的習慣——誰的衣服漂亮、貴，誰的零用錢多，誰有了新的電話手錶…………都是些與學習沒有半毛錢關係的“攀比”。甚至不該在我們這個年齡段碰到的，都被我們“無心”地比了起來。我不禁在想：我們的攀比，家長怎能沒有責任呢？

長大一些後，我有了自尊心，老被父母罵，被父母拿來和別的孩子比是一件很沒有面子的事，心裏總會想：既然別人家的孩子那麼好，那你們就要那個人做你們的孩子吧！就這樣，叛逆一點點地在無形中開始了。然而，叛逆期的我們更讓家長們生氣——在這個惡性循環的背後，我忍不住想問：叛逆的開始難道和家長無關嗎？

或許，我真的應該和父母好好談談了。真希望她們也能像別人家的父母那樣，用理性來教育孩子，拒絕一味的攀比，拒絕打罵，拒絕“逼上梁山”。最後，還是讓我們一起努力成為“別人家的孩子”、讓大人成為“別人家的父母”吧！

別人家的孩子作文2

在我媽媽的眼裏，我要向很多人學習，媽媽口中最優秀的永遠是別人家的孩子。

她是一位女生，是我們班的學神，她的名字就叫張心怡。她的語文好到爆了，從一年級到現在，她的成績只有三次在九十六分以下。每一次語文卷子一發下來，媽媽就會問我，“張心怡這次考了多少分？”我只好無奈地回答，每當我説到這時，媽媽的“加特林”嘴就立刻開始説起話來，“你看看人家張心怡，考得那麼好，再看看你，同一個老師教，差距怎麼這麼大啊......”一大串話像子彈一般“打”過來，要是張心怡考差一點就好了。但是這是不可能的，她的語文排名可是全段前三名，要想超過她，可不是一兩個月的事！

當然，我在自己擅長的方面也是別人家的孩子。雖然語文比好的同學差一點，但是，我的'數學很好。每一次數學考試，包括期末考，我在班級裏，我的名次都在前三，而且很穩定。説到這裏，張心怡的數學就沒有這麼好了，也許在張心怡媽媽眼裏，我的數學就是別人家的孩子。

正好相反，她告訴我，每一次數學試卷發下來，她媽媽反而問她我的成績，然後用同一種套路問張心怡，“你看看人家的孩子考得這麼好，再看看你，同一個老師教出來，差距也太大了......”看來，媽媽們的本質都是一樣的，都是用同一個“方法”來教育我們，真是令人頭大。

我特別羨慕別人家的孩子，因為總有哪一方面比我好，總有一項是我達不到的。

別人家的孩子作文3

現在的數學作業寫的特別糊塗，發現總是做錯。老媽也總提起一個人，叫“別人家的孩子”。

這個名字，我很早就聽説過了，沒帶書的時候，挨批評的時候，考試沒考好的時候，處處都能聽到這個名字。難道這個叫“別人家的孩子”的人很厲害嗎？難道這個名字是晴天霹靂嗎？老媽每次都在口中表揚她，那麼這個人一定是個品學兼優的.好學生了。

為了讓自己能揚眉吐氣，我下決心要好好發揮自己。上課認真聽講，每天閲讀1小時，多做數學習題。當我如願以償地把數學99分的好成績抱回了家，老媽説：“你的對稱軸畫錯了。你要向別人家的孩子學習，別粗心大意。”

之後，我當上了英語課代表，別人家的孩子已經成為中隊長了；當我當上中隊長時，別人的孩子已經是班長了；當我得到了三好學生的時候，別人家的孩子已經得到優秀班幹部了；當我……

我多麼希望，如果爸爸和媽媽在別人面前提起我的時候，一定會説：

你看，我的女兒從中隊長髮展到班長了！

你看，我的女兒的數學成績從90分升到100分了！

你看，我的女兒從十幾名越到了第一名！

有可能嗎？可能。所以我們共同進步，共同學習唄！

別人家的孩子作文4

別人家的孩子，這個“尊稱”在每個家庭裏應該都不陌生。

我們家就有一個“別人家的孩子”，而這個“別人家的孩子”偏是媽媽朋友的兒子，比我大一年級。媽媽老愛拿我跟他做比較，他可是個語數英科、德智體美勞全面發展的好學生啊！

這不，我語文考砸了，媽媽又開始唸叨起來，“看看，看看，又考砸了吧。昨晚不還興致勃勃地玩手機嘛，再玩啊！一點上進心都沒有，瞧瞧人家，整天埋在學習裏，又要強，知道自己該怎麼做，學習習慣多好啊！再看看你……從現在開始，把手機鎖起來，放假後再還給你。他的學習怎麼安排，你就怎麼安排！”媽媽的`臉氣得賽關公，沒辦法，她怎麼説只好怎麼做咯。唉！“別人家的孩子”給我的壓力太大了。

期末考，我的總分比他去年高六分，本以為這次可以得意一下，向媽媽炫耀一番。誰知媽媽卻説：“去年的試卷比今年難，再加上他那時候感冒了，身體狀況不好。”我欲言又止，想不出再跟她爭辯什麼了，真是無語啊。

我真覺得他是上帝派來的剋星，有時候我真討厭他，為什麼他會出現在我的生活裏，作為媽媽口中那個滔滔不絕的“別人家的孩子”。他就像神一般的存在，我真找不到他有什麼弱項，能使我見縫插針地從這點開始，努力超越他。但我又挺佩服他的，他是怎麼做到考試沒一次失誤，成為一個堪稱完美的人呢？真希望自己也能成為像他一樣的人，成為別人口中的“別人家的孩子”！

別人家的孩子作文5

在每個爸爸媽媽的心中，都會有一個“別人家的孩子”，我的爸爸媽媽也不例外。

有一次數學考試，我考了100分，一回到家，我就迫不及待地宣佈了這個分數，原本以為肯定可以得到表揚的。沒想到爸爸問了句：“附加題得了幾分啊？”我一下子就低下了頭，輕輕的回答：“沒有得分。”爸爸的臉色立馬就變了，嚴厲的説道：“雖然考了100分，但附加題一分沒得，有什麼可以值得驕傲的？你看看人家李基銘，又考了100+10，那才叫好，你還是需要好好努力啊！”

哎，真可惡！“別人家的孩子”讓我好好的心情蕩然無存！

當然有的時候，我也會成為同學們媽媽心中“別人家的孩子”。比如説我的`同桌，他經常有意無意的説起，他的媽媽總是説：“你看看章家伊，體育比你好，考試也比你好，只要你這次期末考試超過她，就帶你出去旅遊。”可結果他還是失敗了！哎，這次我成了讓別人傷心的“別人家的孩子”！

有些時候，遇到“別人家的孩子”，我也會對着爸爸媽媽還嘴。但現在我已明白他們這麼做的目的都是希望我能更好，通過和這個“別人家的孩子”比較競爭，讓我不斷進步，更加出色！每每想到這裏，我就不在糾結了，而是變得更加努力！

別人家的孩子作文6

有一句“你看看別人家的孩子”，對我而言，殺傷力簡直是爆表！相信大多數同學都已經與我產生了共鳴。

“你看看別人家的孩子，哪個有你這麼調皮啊！把牆摳成這樣！”媽媽怒髮衝冠。我看着牆上的那個小洞，它在這雪白的牆上顯得十分可笑。

我們家在裝修，刷油漆的工人剛走，我一人坐在家裏，十分無聊，於是就像一個小大人一樣，走進裝修的房間，油漆的味兒很不好聞，牆上明顯不平整，我有強迫症，手賤的我伸出手去，摳了摳牆，牆竟然凹了進去，一小坨白漆粘在了我的手上，不巧，媽媽回來了，嗚嗚……剩下的你們都懂……

“你看別人家的孩子，哪個有你這麼愛玩手機啊！不能去看看書嗎！”沒錯，我是在玩手機，但是我剛把作業做完，現在是我想幹嘛就幹嘛的時間呀！媽媽真是不講道理！明明就一個多小時的`時間，我都已經看完兩本書了。“你看看別人家的孩子，現在誰不在學習啊！就你在玩兒手機！”我生氣地丟開手機，把書往那一放，心思早已飄到花果山去了。我痴痴地望着窗外的天，天上的雲又白又肥，一會兒像棉花糖，一會兒像山羊……“嗒嗒嗒……”不對，媽媽來了，她完美地抓住了我剛才手忙腳亂的動作，“你看看別人家的孩子……”我在心裏默默地吐槽：您又不是別人的媽媽，您又是怎麼知道別人家的孩子的呢？我有點兒百思不得其解。

“你看看別人家的孩子……”這句話如同是咒語，緊緊鎖着我頭上的緊箍咒。

別人家的孩子作文7

有一個孩子，和我從未謀面，我卻長期生活在他的陰影之下，這個孩子的名字就叫——“別人家的孩子”。

試卷發下來了，我的成績很不理想。當我把試卷給媽媽看時，媽媽的臉沉了下來。不用想就知道，“別人家的孩子”又要出現了。果然，媽媽拿着試卷在我面前揮舞着，大聲説道：“你看看你，考這麼幾分，別人家的孩子都是90多分哪！這麼簡單的題目，別人家的孩子就算沒學過這單元，也比你考得好……”我低着頭，大腦裏開始搜索“別人家的孩子”到底是誰，真的'那麼厲害嗎？不學也可以比我考得好？但媽媽的怒吼又排山倒海似的來了：“你看看這道題，又是粗心錯的！你再看看別人家的孩子，怎麼就能那麼細心呢？”唉，“別人家的孩子”害苦了我！

又開家長會了！媽媽一進門，就開始劈頭蓋臉地數落我了：“你看看別人家的孩子，被老師表揚了那麼多次！再看看你，同是一個老師教的，別人家的孩子怎麼就那麼厲害呢……”聽着媽媽的嘮叨，我的心裏很不是滋味。

在媽媽眼中，“別人家的孩子”樣樣都好，她怎麼就沒有想過別人家的媽媽是怎樣的呢？

別人家的媽媽在孩子考差後，不僅不批評，還會安慰、鼓勵；別人家的媽媽在孩子看電視時，不僅不責罵，還和孩子一起討論電視情節……

我知道，媽媽一直在我面前説“別人家的孩子”是對我殷切的期待，但是，這也給我帶來了很多壓力，我真希望“別人家的孩子”能夠離我遠遠的。

別人家的孩子作文8

世界上，有一種永遠比不上的好，叫做“別人家的孩子”。這句話，在許多同學的腦海裏，都有過這麼一幕：你看看XX家的孩子，再看看你！

別人家的孩子究竟有多好？在我國小的時候，我們班上有一位“學霸”叫畢馨元，也就是這個名字的出現，我的媽媽開始把我和她作比較。有一次期會考試，我考了全班第六，自以為自己特牛，可是萬萬沒想到，有一股突入襲來的暴風雨正向我撲面而來，並且勢不可擋！“你看看人家畢馨元，考了全班第一，你考一個第六就得瑟得不行了？”我的天啊！本以為可以得到一點點鼓勵，可現在，不僅鼓勵沒得到反而得到了一頓罵，哎……這件事充分證明了：你若好，他比你還好；你若不好，馬上被撂倒！

別人家的'孩子在大人的眼裏到底是怎麼樣的呢？這麼説吧：你是小草他是花，被人誇的總是他(她)。所以説，別人家的孩子好比天上的星星，而我們就像地上的小草。還有一種情況，如果你比別人家的孩子好，這時家長便成了這樣“人有失足，馬有失蹄，人人都有失誤嘛，並且，你看看你……”之後他們給你們不停地挑刺，簡直就是雞蛋殼裏挑骨頭。哎，我只想問問我們的家長，我們究竟是不是親生的？

別人家的孩子作文9

茫茫宇宙中有一種神奇的生物，這種生物不玩遊戲不聊天，回回年級第一，這種生物叫別人家的孩子。

別人家的孩子從小就是我生活中的“敵人”，當我學習退步時，或父母對我有什麼新要求時，這個別人家的`孩子就會出現。

記得有一次，快考試了，我還在看電腦玩遊戲，那精彩的遊戲吸引了我所有的注意力，把學習拋到了九霄雲外。媽媽走過來，皺着眉頭，對我説：“別玩遊戲了，趕緊複習，不然考不好的，你看別人都在認真複習。”我兩眼盯着手機不以為然説：“別吵了!我快輸了。”媽媽無可奈何的歎了口氣走了。

考試時，腦子裏一團漿糊，考試成績下來了，果然被媽媽説中了，回到家，媽媽看着我的試卷，媽媽臉氣得通紅，頭上冒着煙，她指着我大喊道：“我上次就提醒你，你不聽，你看看別人家的孩子，考前都在認真複習，父母讓他玩他都不玩，你要是有別人家孩子一半乖就好了。”這時我只好沮喪地低着頭，不吭聲了。

不僅考試考差的時候別人家的孩子會出現，讓我報名各種興趣班時，媽媽也會説，你看別人家的孩子，鋼琴都六級啦，你還不想去學，別人家的孩子字怎麼寫的那麼好看，看看你的字像鬼畫符一樣，還有你上課就不能認真點兒嗎？別人家的孩子都端端正正地坐在那兒聽課……

我們確實討厭從父母口中聽到“別人家的孩子”，但認真的想一想，別人家孩子的出現，也許正因為我們不夠優秀，如果我們能把別人家的孩子當作一種動力，便會讓我們更優秀。

別人家的孩子作文10

小時候，無時無刻都會從家長的口中傳來一個傳奇般的人物——別人家的孩子。

別人家的孩子，一切行為和舉動，都讓我們無話可説。因為別人是棒到近乎完美，而我們卻是渣到在別人面前時多麼的一無是處。他們讓他們的家長驕傲得飛上了天空，而我們卻讓自己的家長顏面何存。我曾經想過，別人家的孩子是怎樣達到如此高端狂拽的境界？他們卻説好好學習，天天向上。我愛説話，他們卻説我煩得要命，我愛幻想，他們卻説我想多了，這樣不好，我愛笑，他們卻説我低俗，笑點太低。我曾幻想當一個頂天立地的奧特曼，他們卻無情地把我的幻想變為灰燼。我曾向他們不恥下問他們卻冷漠的叫我傻子。

他們是如何做到這樣的？就好好學習，天天向上這八個字把我打發了。真是簡潔到極點。呵呵，我就笑笑。

為什麼？他們能夠這樣呢？我不敢想，我只不過是想成為像他們那樣優秀罷了，可優秀能當飯吃嗎？面對他們的.嘲笑，我們這些“不良”少年只好忍氣吞聲，背地裏加把勁默默努力。直至我們也能夠像他們那樣。

漸漸地，我們優秀了起來，甚至超越他們，但這是不可能的，因為他們彷彿就是那麼強大，永遠也超越不了他們，因為人外永遠有人，天外仍然是天。原來，父母老是對我們提別人家的孩子，並不是讓我們一定要樣樣比他們好，並且完勝，而是別有用意，他們只是想利用這個詞來讓我們超越自己，並不是超越別人。

只有這樣，我們才能成為別人口中別人家的孩子！

別人家的孩子作文11

在生活中經常陪伴我的是“別人家的孩子”這句話。

記得有一次考試前夜，我複習得有點晚，結果考得並不是很理想。

媽媽就説：“平時不復習，等到要考試就臨時抱佛腳，有意義嗎？結果還不是一樣！”我邊跟着應幾句：“嗯嗯！”想躲過那刺人的語句。可媽媽仍緊緊逼近：“你看看別人家的孩子，平常學習認真，晚上需要複習嗎？考試不照樣考得那麼好！”聽到這句話，我只能無奈地搖搖頭。

之後的一次考試終於令我滿意了，我想着大概媽媽也會滿意，但依然逃不開那句話。

回到家，我把試卷理直氣壯地擺在桌上。

“這次考了第二，要是不粗心的`話，在多一分就第一了！”但我説完這句話不久後，就後悔了。

“什麼？粗心了一分，粗心了還這麼驕傲，這麼簡單的試卷！”媽媽瞪了我一下，我已經知道下文了。“你看看別人家的孩子，考第一哪兒有你這麼驕傲，驕傲使人落後，虛心使人進步……”

有時候想對父母説：“既然別人的孩子這麼好，你為什麼不去找別人的孩子當孩子呢？”心中處處是不滿。

那次到表弟家去做客，走後發現東西忘記拿了。剛走到舅舅家門口，耳邊就傳來：“你看看你表哥多聽話，你怎麼不學學別人家的孩子……”

我猶豫半天要不要敲門，突然門“砰”一聲打開了。

“那個……”我十分尷尬。

表弟幽怨地看了我一眼。

唉，“別人家的孩子”，真不好受！

別人家的孩子作文12

在同學家長的眼裏，我就是那個“別人家的孩子” 。

有一次，小w在英語考試時得了94，比另一個學霸小l高了十幾分！他本想跟別人炫耀，結果英語老師説了一句，“matt（我的英文名字）100分，口語也滿分！”要知道，這次英語考試難度大，能考90分以上，都是學霸級人物，同樣難度下的英語考試，我還考過兩次100分呢！這下小w不敢説話了。

可人外有人，天外有天，在我媽眼裏，我們班的體育委員就是“別人家的孩子” 。

我的iq高，但體育是我的弱項。每學期期末的成績單上，我都能見到琳琅滿目的a,但是也總有一個與眾不同的“b”，那個“b”四年來一直“窩”在了體育成績上面，沒離開我的成績單。

我們班的體育委員小h跑400米只用了一分十三秒，比100分的用時少了7秒，比我整整快了26秒！

他就是媽媽嘴裏常誇的“別人家的孩子”。

但小h的體育也有弱項，就是坐位體前屈不行，他能壓到十釐米，而我能壓到十五釐米，但男生第一不是我，是小z，能壓到二十釐米。哎，我太難了！好不容易在坐位體前屈把小h比下去了，又來了個小z。

別人家的`孩子可是我努力奮鬥的榜樣，這個學期，我要努力把窩在體育成績上的b趕走，再把自己在體育方面也變成“別人家的孩子”！

別人家的孩子作文13

“靖特，你看看，人家小吳又考了個第一名，他的乒乓比賽還拿了全市第五名，你倒好，天天打遊戲看電視，沒一個正經樣！”這就是我媽，她總愛拿我跟別人家的孩子作比較。偏偏不巧，那個孩子正是我從小到大的鐵哥們，老媽口中的“完美學生”。

這天，老媽拿來手機，還有我上一個寒假的作業單。我看她的臉色，看這架勢，怕是要“開戰”啊！不出意料，媽媽便開始説：“你看人家媽媽的朋友圈，不是獎狀就是旅遊照片，我們旅遊照片也不缺了，可獎狀都還沒有呢！”誰讓我當不了學霸呢，學霸的世界不是我們學渣所能理解的。

最近，學校舉行了市裏隊員選拔賽，本來以為可以借我的球技把他一舉打敗，讓他不振雄風。可是回家後，媽媽給我看他的比賽視頻，不但沒退步，還進步了三名。居然連我最厲害的.乒乓也敗於他了。這讓我的小心靈蒙受了二次傷害。

不過，我還有一個特長——跳繩，我似乎又找到了一條救命稻草。我真的沒有想到，他跳繩單人，拿了全校第一。我好不容易數學考試比他多一分，老媽還説光這一門還不夠，我也就不説什麼了。

不過，有他這種學霸也好，能給我做榜樣。我要以他為目標，努力靠近他，再慢慢超過他。放心！我總有一天會超過你的。

別人家的孩子作文14

我面對這個話題，這個傷害着打擊着多少滿懷憧憬的孩子的話題，我內心感到深深的無措和無奈。父母總愛在我們的耳畔提及，但我們總是避而遠之，不是因為我們害怕，而是至親至愛父母的打擊，使我們失去了方向。但這樣一句話的背後，飽含的.是父母對我們的愛和失望。父母希望把別人家孩子的優點巧妙地或強行地使它們成為我們一部分，希望我們也能如此優秀，使自己獲得心靈上的慰藉。但我們無法理解父母的做法，只道無休止的反抗，橫眉冷對，戳傷了父母的心靈。但是反抗是錯誤的做法，是對中華上下五千年所積攢的傳統美德的玷污。而緘默，則會使父母更加肆無忌憚的毀滅我們的尊嚴。所以我們應該去堅持那個做法——把反抗和緘默巧妙地相結合，用盾去阻擋矛的攻擊！

我認為，我們應該正面地去對待這個問題。因為我們應該一直堅持孔老夫子所説的“三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之”這樣就可以化解這個話題所造成的矛盾！而我也堅信，這個社會有這樣的人，會從不同的角度看同一個雞蛋，雖然只有極少數。所以，在父母説別人家的孩子時，我們應該去接受且熱愛這句話，“不反抗，應該學會從內心接受”。也要從心裏知道，學會從不同的角度去思考問題，那些別人家的孩子其實是我們前進的動力，那些冷嘲熱諷是時時鞭策我們的閃電。如此，就可以化解矛盾。

那一刻，塵世的煩惱已不能困擾我們的心靈。我們就能更堅定地去追求夢想！

別人家的孩子作文15

學生在學校裏的成績都是不一樣的，有些家長就會用別人家的孩子和自己家的孩子進行對比，還會説：“別人家的孩子成績那麼好，你怎麼那麼差呢？都一樣大，你腦子是怎麼回事？考那麼差！”

有一天，媽媽有事情讓我先和小x回家，我們到了小x家，x媽説：“戴安琪，你作業寫完了沒有啊？”我回答：“還差一個整理本。”“小x聽到沒有啊？她只剩一個整理本，而你呢？還在那裏玩，趕緊回來給我寫作業！”於是，小x慌里慌張的跑回書桌，x媽説：“我下樓買點水果，安琪你可以玩一會，小x你就認認真真寫作業啊！”“砰！”x媽媽走了，小x説：“戴安琪，你的計算機借我用一下唄！算了算了。”小x拿出ipad打開計算機，寫起了口算。

“寫完了！”小x喊道，於是，她拿出手機開始錄課外的英語視頻。

x媽媽回來了，小x説：“媽媽我打好了！”“我聽聽！”x媽媽聽了，説：“你先讀幾遍再打！”“我讀了啊！”x媽媽説你聽聽別人讀的，你再聽聽你自己的，區別那麼大，聽完了再錄！”“小x只好規規矩矩地遵守媽媽的`命令。”

“你看看戴安琪，整理本寫那麼多，你才幾個字，學霸在你面前誒！”有不懂的題目就問問她。我感覺很奇怪，我成績一般般還是學霸？而且整理本上的字都是從課文全解上抄下來的，不可能是學霸，x媽媽是什麼邏輯啊。

在我看來，她也努力在做了，可她媽媽一直不滿意她。小x真慘啊，怎麼做都不能被媽媽表揚，總感覺我好幸福，考不好了，媽媽也不會説。