(推薦)我的同學作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的我的同學作文，希望能夠幫助到大家。

我的同學作文1

宇浩是我的同班同學，長得高高瘦瘦的，穿個衣服像掛了一幅畫，一走一晃當。他的口頭禪就是：“宇浩宇浩，天上帶帽，水邊求告”不知不覺他就成了我們班的活寶。

宇浩的智商就像他的身材一樣，拔蘿蔔似的生長，但他很多時候就是不用在正經地方。有一次老師佈置作業要算一算雙十一媽媽購物花了多少錢，宇浩大咧咧地説：“老師，老師，這簡單，壓根就不用算”老師説：“那你説一説，你媽媽花了多少錢”宇浩頭一仰：“爸爸把媽媽的購物車清空了，查一查爸爸的卡就知道了”。把老師氣得不行，一堂數學實踐課，就讓他三言兩語給搗亂了。

宇浩的調皮是隨機的，誰也不知道他什麼時候會突然來了情緒，有一次語文老師在課堂上講述青蛙的故事，正面向黑板板書，宇浩從課桌旁挪出來，蹲在地上學青蛙跳，把大家弄得鬨堂大笑，老師回過頭來，他早已溜回來座位，還裝作嚴肅聽講的樣子，那份正襟危坐，裝模作樣，更加逗得同學們前仰後合，倒是把老師弄得莫名其妙。

宇浩的'調皮有時似乎還挺幽默。有一次上電腦課，老師問他問題，他説不出。老師説：“這問題很難嗎？”他一本正經地説：“不是問題難住我了，是答案難住我了。”惹得老師對他説：“那我給你個答案，你去找問題吧！”

他的調皮還帶點學生氣，現學現賣，倒是他的拿手強項，只要學到了點東西就到處炫耀。比如一次上課，剛學了點測量的知識。下課後，我們一起去體檢，大夫讓他把手臂抬起來，他就問：“角度是多少？”惹得大夫狠狠瞪了他一眼。

活學活用在他這裏是隨口就來，有時候還故意賣乖。他會突然説一些稀奇古怪的網絡詞語，比如BT，CCK，CCFF等，聽的人一愣一愣的，這時候，他就故作深沉，似乎懂得很多似的。後來一打聽，他也是剛剛看了個流行熱詞，不懂裝懂的賣弄。

宇浩看起來那麼大個子，應該是成熟穩重的，但其實不然。他有時會突然從校園的樹叢裏跳出來，把經過的人嚇一跳，他捉弄別人後，自己會得意地哈哈大笑。不巧的是，有一次他聽到腳步聲又突然蹦了出來，剛大喊了一聲，抬頭一看是校長，嚇得他拔腿就跑，結果讓校長氣的非得要貼他的佈告。

這就是我的同學，一個叫宇浩的活寶。

我的同學作文2

他剪着平頂頭，一雙眼睛炯炯有神；他身材十分瘦小。那麼他是誰呢？喔，他就是我們班的鄭翔同學。

鄭翔經常穿着一件黑色外套，簡樸破舊；他熱愛學習，成績良好；他最大的特點就是沉默寡言。

每次下課，看見老師走後，大家都會一窩蜂似地衝出教室，在教室外嬉戲打鬧，談笑風生，唯獨只有鄭翔在教室外背靠着牆沉默着。吃飯的時候我們總在一起拿他開玩笑，還送他一個翔子的愛稱。下課時看見他沉默寡言的，我們總想把他弄得活躍起來，最後卻總是失敗了。他要是不高興，我會與他開玩笑，對他説：嘿，翔子，有犯嘛事了，擺出一副冬瓜臉給誰瞧呢？他聽後總是不理我們，擺出恐怖的表情走開了。

由於翔子的身材很瘦小。我們捉弄他他總會很生氣地説：你們吃飽了撐糊塗了吧！神經！他越是這樣我們就越高興，因為他生氣的表情很搞笑。我們這羣人似乎少了他就不會存在多大樂趣似的。

其實，您別看翔子整天沉默寡言的，他是不是也會發發善心。

一次，我與翔子出校門買菜，這時我們看見有位身穿破舊衣服的乞丐在校門口乞討，他的樣子很可怕，滿臉黑泥，蓬散的頭髮上還沾着幾根草。翔子站在乞丐面前摸了摸口袋。我連忙説：你幹什麼呢？賣菜的人在前面，趕快走。翔子説：這位老人多麼可憐，他的樣子似乎很餓，我想給他點錢。我拉着翔子的衣服小聲説：這人幸許是個騙子，你要給他還不如多買點好吃的補充一下營養。他用一隻手重重地將我推開，你這小子怎麼這樣，讓人家聽見了多傷人家自尊啊！他嚴厲地説道。我聽了這話很生氣，扔下他走開了。我回到教室，仔細的想了想：翔子的`家庭經濟也不是很寬裕，一個星期也就那麼幾塊錢，他卻能做到這一點，我臉上紅通通的。平日裏看他擺出一副沮喪的臉，沒想到這小子卻又這樣的舉動，我真的要像他好好學習呀！

翔子不但有愛心，而且他的勞動積極性也很強。

一次學校要搞衞生大掃除，老師叫我們要積極參與，他話音剛落，翔子立馬到教室的一角拿着掃把衝出教室，而且打掃起來也很仔細，每一個角落他都不放過。而且他總是受老師表揚，這在量化測評中得了不少的分呢！但他總是沉默，沒有任何話語。

現在下課我們已經不像以前那樣了，總是誇他翔子有愛心、熱愛勞動，總説要向他學習，但他總是保持沉默。

我的同學作文3

校園是我們成長的寧靜港灣，然而班級就是我們乘搭的航船，在浩瀚的大海中帶領我們乘風破浪，在這大海中總會有那麼幾個有特點的人，我們班就有三大天王，想知道的話，且聽我一一道來。

睡覺大王

第一位閃亮登場的是睡覺大王劉奕奧，説到睡覺，他肯定是第一，有時候看着他端端正正地坐在那裏，其實那雙眼睛早已經合上了，這睡功也是練到家了。就拿星期五的課間操比賽來説吧，我們大家都在認真做操，劉奕奧居然做着做着就睡着了，這時張文傑把事情告訴了大家，大家眼睛齊刷刷地盯着這位睡覺大王，異口同聲地説了一句:老師來了！劉奕奧嚇醒了，茫然地望了望四周，嘴角上還掛着口水，大家都笑了起來，他也不好意思地撓撓頭笑了。

幽默大王

榮登天王榜第二位的是幽默大王李羿。每到星期五下午，我們班有一節説話課，就是把自己積累的笑話和故事跟大家分享。快看，李羿邁着六親不認的步伐走上了講台。帶着風趣的語調笑着説：大家好，我就是人見人愛，花見花開的李奕，坐在底下的同學鬨堂大笑起來，連平日不説話，不愛説笑的霍子奇臉上都露出了笑容。李羿開講了：一隻蜘蛛在散步時不小心摔在了地上，蜘蛛本來有八條腿，為什麼只有七條腿了？你們猜吧！趙景聰第一個脱口而出：因為那隻腿他摔掉了。同學們的回答五花八門，李羿搖搖頭説：那是因為他的那隻手在拍着自己的胸脯説媽呀，嚇死我了！同學們聽後笑得前仰後合，有的拍掌大笑起來，有的笑得眼淚都出來了。

搗蛋大王

最後介紹的就是搗蛋大王張文傑了，在我們班説到搗蛋，他要稱第一就沒人敢稱第二。一天下午，我在寫作業時，張文傑過來把我的'作業本拿走了，嬉皮笑臉地説:你的作業送給我吧！我撅着嘴，生氣地説:不給，不給！張文傑拿着我作文本就往外跑，我大聲地説：還給我，張文傑！然而張文傑卻一直不給我，但是我心裏一點兒也沒有生氣，因為他只是想逗人開心而已。有了他，我們班裏多了很多的歡聲笑語。

這就是我們班的三大天王，雖然他們中間有的人缺點明顯，但是我依然非常喜歡他們，因為六年裏有了他們，生活才多姿多彩。

我的同學作文4

他小小的個子，白裏透紅的小臉蛋上，鑲嵌的一雙黑寶石般的小眼睛，他就是我的同學楊魏祥。

你別看他長得小巧玲瓏，不知道哪來的那麼多精力，只有説起話來，他那張小嘴就“吧嗒吧嗒噠”説個不停，因此被我們班評為“話癆大王”。

記得在一次語文課上，夏老師還沒來到教室，而這裏就變成了一鍋粥，他看到老師沒來，裝着老師的模樣，嚴肅地走上講台，拿着老師的教鞭，“咚咚咚”地敲起了講台，大聲喊到：“安靜！安靜！”可同學們就像沒聽見一樣繼續各忙各的。楊魏祥看同學們還在繼續説話，就大聲喊道：“我要記名字了！”班裏頓時安靜了下來。他繼續説道：“今天，夏老師沒來，我來給你們上課。請把書翻到第21頁……”“噠噠噠！”隨着腳步聲，夏老師來到了教室門口。他應該是沒看見吧！還站在講台上，估計是他覺得氣氛有些不對，便順着大家的目光向門口望去。“啊！老師來啦！”他像被踩到尾巴的`兔子一樣，“噌”的一下，竄下了講台，坐在座位上。頓時，全班同學們哈哈大笑起來。

他不光話多，上課小動作也多。在一次數學課上，他的眼睛一直盯着張老師，而他的兩隻手卻放在抽屜裏，正在玩橡皮呢！他的橡皮已經被他扎的不成樣子，就像一個馬蜂窩，佈滿了坑坑點點。在老師不注意時，他拍拍同桌的手，讓同桌看看他那橡皮的傑作。“幹什麼呢？”老師走下講台，把手伸進抽屜裏。“在玩兒橡皮呢！好玩兒嗎？”張老師一把抓住橡皮，扔到了地上，氣呼呼地説：“你玩什麼，我扔什麼，看你還玩什麼”。他卻嘀嘀咕咕的説：“那就玩手指頭，看你怎麼扔！”頓時，教室裏就像投了一顆巨型炸彈，立刻沸騰起來，而這時，張老師已經被氣的説不出話來。

除了這些，揚魏祥還很調皮。再一次口語交際的課上，是讚美別人的題目，老師問：“如果在一次中午放學，你回到家，看到媽媽燒了一桌子菜，你會説什麼？”正在大家苦思冥想時，揚魏祥高高地舉起了手，大聲的回答：“媽媽你可以休息了，這些菜我全包了。”同學們再也忍不住了，都鬨堂大笑起來。

這就是我們班愛説話，愛做小動作，又調皮的揚魏祥，如果沒有他，也許就缺少了我們生活中的許多幽默。

我的同學作文5

説起我的同學，嘿嘿！用這個詞來形容他小氣再合適不過了。

窗外，烏雲密佈，不斷墜落的神明悲傷的臉上有什麼晶瑩剔透的東西……看着這一幕，我不禁想起了。

那天，我和他一起去了數學奧林匹克。環顧四周，學到了很多問題，所以做起來很容易，但在“殺戮”中途，我遇到了一個讓我昏昏欲睡的“強大”原地，我嘗試了各種可能的方法，但我就是做不到想不通。就在這時，我給他發了“求救信號”，他卻置之不理，拿那張紙當草稿紙。最可恨的是他説了句“謝謝”！我氣得直接扇了他一巴掌：“喂，第27題，56.73865%對應什麼？”我把聲音壓到最低，生怕被發現後“被亂箭射死”。 “哥們，不是我沒告訴你，而是這次考試很重要。如果你……噓，老師來了。”老師來回看了看就出去了。現在考場裏沒有老師，是時候説：“天哪，別嘰嘰喳喳，像個女孩一樣説話！”對不起，不予置評！” “該死！別裝紳士，小氣，鄙視！”

他還是做他的事，把我當空氣。過了一會兒，警報響起，我完全絕望了。看來我軍這次慘敗。

考完了，他？還是有説有笑，把手搭在我的肩膀上：“考得怎麼樣？好吧，我應該可以進去了，我相信你！” “切，偽君子……”，我甩開他的手往旁邊跑去。一瞬間，我的眼中閃過晶瑩的淚光……在轉身的瞬間，我有條件的看了他一眼。他還傻傻的站在原地，眼裏滿是我委屈之後……我想了想這件事的來龍？去脈，才發現自己大錯特錯。

然後，有一天我向她道歉，他卻若無其事地搖搖頭，撓了撓後腦勺，笑道：“矮油，什麼時候發生的？嘿嘿，沒想到，你也有一面！” “什麼？再説一遍”“哈哈，哦，對了，那個問題我再説我會聽你的！““好的'謝謝你。 “73/0。367*3。260%要鼎廠……”他指着草稿，一字不漏地給我解釋。我看了他一眼，他還是很認真的給我解釋。我沒有注意我的身邊。過了一會兒，我們才鬆了口氣。我們對視了幾眼，都忍不住笑了起來。笑容非常燦爛。

還有一次，我們因為一件小事，在我正要舉手的時候，他的眼睛一轉，露出了一個很奸詐的笑容，他也露出了一個很奸詐的笑容：“君子説話不用手，做你想當偽君子嗎？”一聽這話，我只好放下胳膊，誰知他又説：“知道錯了，就可以改正。”既然是這樣無奈之下，我只好“破鏡重逢”。

對了，他是我的同學朱小可。

我的同學作文6

他是我的一個同學，成績在我們班屬於中下水平，十分貪玩，用老師的話來説：“腦子非常靈活，就是不肯用功學習，成績始終不上不下。”

一下課，他就會在教室裏表演節目，唱歌、跳舞、雜技那是樣樣精通，惹得想要認真學習的同學也無法安心學習了，都看着他傻傻地笑。老師教育了幾次，他依舊我行我素。沒法子，只好任憑他玩鬧去了。

漸漸地，他發現老師不再關注他了，同學們對他也開始冷漠了。在一次下課節目表演完後，同學們彷彿約定好似的，都不去理睬他，大家都自顧自地做着作業。終於，他忍不住了，衝進了老師辦公室。直到中午吃飯時，有同學看到他紅着眼睛，從老師的辦公室裏走出來，臉上的淚痕還未擦拭乾淨。

從此以後，他變了一個人，下課的節目表演取消了，取而代之是他坐在座位上，認真做習題的身影。他把所有的精力都用到了學習上。上課時，積極參與同學間的討論，並且踴躍發言；下課時，除了認真研究題目外，他還穿梭於教室與老師辦公室之間，虛心求教。

期會考試臨近了，老師為鼓舞士氣，提前對我們説要獎勵考到前十名的學生。同學們都鉚足了勁，更加用功複習了。他也信誓旦旦地向我們承諾：這次要問鼎班級前十名。馬上就有同學質疑：“就你，你也不照照鏡子，看看自己是誰？”

期會考試在同學們的質疑和嘲笑中開始了，幾場考試接連落幕，同學們圍在一起熱烈地討論着試題的答案，而他，慢慢走出考場，如釋重負地坐到座位上，靠着桌子閉目養神。

幾天後，成績出來了，一直在班級三四十名徘徊的他，這次竟然一鼓作氣衝到了第十一名。但那些嘲笑他的同學還是抓住了這次機會：“不知道是誰，吹了牛，説自己一定能夠進軍前十名，到頭來還是隻有第十一名而已！”正當同學們七嘴八舌時，我們班“大喇叭”的`聲音從一片吵鬧中穿透出來：“施晨豪的科學成績少算了3分，他的真實成績應該是96分，他是我們班的第十名！”

聽到這句話，他笑了，笑得那麼燦爛。

向前跑，帶着赤子的驕傲。生命的閃耀不堅持到底怎能看到？“少年心事當拏雲”，拼搏向上吧，少年！

我的同學作文7

你，已經三番五次不經同意亂動別人東西;你，不知悔改的偷別人的東西;你，又膽大包天的盜竊八年是一般的公共財產，盜竊同學們的吃飯前，現在，你又盜用我班xxx同學的一免一補錢。

你，真的`希望被冠於“小偷”“盜賊”的稱呼嗎?

我們來預測一下當真相被揭開時，你的下場會是如何。

俗話説“紙包不住火”，你以為你趕得巧妙，不留痕跡，人不知鬼不覺。告訴你，人在做天在看。到那一天，你的一切作案手段就會被曝光，你就會成為全校甚至於這一帶學校的知名人物。學校會把你開回家，即使不開回家，你在學校裏也會過的很猥瑣。同學們沒人會和你説話，大有可能看到你就像看到便便一樣躲開或向你身上吐唾沫也未可知。那你又能怎麼辦呢?你不可能去説：“我就偷了幾千元，你管得着嗎?”

如果一個人只熱愛錢或名利的話，他永遠不可能受人尊重，因為那是純自私的，為了錢，他會不惜一切去爭取。錢財的弊，絕對大於利，現在的只會使過分迷戀的人墮落、淪陷。我想，你肯定不願意被人唾棄，我也不想，畢竟我們是同學，我曾經説過，任何十一班的人都是我的朋友，你也是。所以我不希望有任何人，包括你被學校開除，離開十一班。

我們都是花季少年，青春是我們人生中最令人懷念的時刻，我們都不想在青春上留下黑色的一筆。你還是找老師坦白了吧，這不會丟人，這會使同學們敬佩你的，因為你有勇氣去面對自己的錯誤。同學們還是你的朋友，十一班永遠不會拋棄任何一個人。老師都説過了：她要給你機會。

也許你有自己的難處，但沒關係，在十一班這麼久了，你應該瞭解十一班的風氣氣氛。十一班的同學都會幫你的。

你看到了嗎?黑板報以專門為你留了一期。上面是每位同學想對你説的話。他們都那麼懇切地希望你回頭，同學們都沒有怪你，只要你肯承認錯誤。

我，期待着你打敗自己的混亂的思想，勇敢地面對錯誤。過後，我們還是同學，還是朋友。

最可怕的事莫過於行動中的無知，這句話我想對你説。

你若回頭，十一班不會丟下你。

我的同學作文8

我倆是同學，初在一起，我們是同桌，兩個人親如姐妹，可以説是最知心的朋友：同星座。可是同桌時間不長，老師就把我們給分開了，那人——李涵

她長的很纖弱，臉是鵝蛋形的，一雙明亮的眼睛，兩道彎彎柳葉眉，鼻子小巧而筆直，圓圓似生氣的那張小嘴巴藴含着豐富的表情，高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉，好惹人愛，生氣時，噘起小嘴能掛個小油壺。從這張嘴巴説出的`話，有時讓人火冒三丈，有時讓人忍俊不禁，大笑不已……

我們雖然只相處一年，但性格都十分了解。她有一顆細膩的心，她對朋友的事上心。三月一日，我生日，特重要的日子——過了這次生日，我就步入了青春少女的行列，我期盼着。三月一日那天，媽媽給我買了一件漂亮衣服，我非常高興。更盼望着得到別人的祝福。可到了學校一切如常，沒有什麼變化。我那個失落呀，又暗自的傷心。這時，同桌李涵朝我撇撇嘴，扮個鬼臉，變戲法似的跐溜一下亮出了一張小小的卡片在我的面前——生日祝福卡…… “焦恆，祝你生日快樂——”她雙手打節拍，唱起生日歌，伴隨節拍，頭向左右晃着：鵝蛋臉，明澈雙眼彎彎眉，筆直鼻樑，圓圓小嘴一張一合。我看着她，笑了，她盯着我。突然，她衝我一笑，眨巴眨巴眼睛，撇撇小嘴巴，又扮起了鬼臉。她——好可愛啊哦！。我的心裏有一股温馨清泉在湧動，我隨口説過的要過生日的話，她竟一直記在心。這就是我的同學，“兼任”知心好友。

同桌的她，時常上課攪你“好事”，下課還不忘打趣你一番——這不，上課我犯困，她即刻送你一幅畫：一頭打呼嚕的小豬，附上一句話：不是豬的聽課請用心。我火呀！一看又專注聽課的她，慚愧的我趕忙端正態度聽課，火熄，睡意也全消。下課了，她又會辦成小豬的樣子打趣你：呼嚕呼嚕，小豬乖，豬豬我困要休息。然後身子向課桌上一趴，不再理會你。讓你氣的想揍她又讓你止不住的笑。同桌一年，座位變了，純純的友誼卻不變。李涵我想對你説：因為有了友誼，我進步着；因為有了友誼，我快樂着。

我的同學李涵——我永遠的好朋友！

我的同學作文9

我有個小夥伴，他是我的同學、也是我的“死對頭”，還是我的小老師。他一直是一個陽光的學霸，個子不高，一雙大眼睛閃爍着智慧的光芒，臉上總是微微掛着一抹笑意。

他是個開朗的男孩，成績優秀，得到了大家的讚許和認可，而且他多才多藝，電子琴、小號他都會，畫畫也很好，能畫出許多漂亮的畫，畫中的動物、人物就像活了一般，美麗的花兒似乎散發出幽幽的香氣。他還樂於助人，什麼題不會，他就會告訴我方法，什麼東西丟了，他總能幫我找到，什麼難過的事，他拍拍肩膀我就開心了……他的身上總是有一種温暖的感覺，我的心裏，他就像是良師，也是益友，在我感覺被黑暗蓋住身體時，他總能及時是用温暖的話語安慰我，就像是冰冷的寒風中一盆暖暖的熱碳火。

我曾經認為他只是成績比我高、人緣好，然而，那一次，卻讓我改變了這個看法。由於我一時蠻勁上來，他被狠狠地摔了下去，我想自己是犯了大錯，看到他眼角流出的鮮紅血滴，我頭皮發麻，大腦一片空白，完全不知所措。但他卻沒有哭，堅強地爬了起來，疼痛的折磨讓他臉部五官都有些扭曲了，但他的身子卻如一棵挺拔的小松樹一樣昂首挺胸。我被他的勇敢感動了，在他堅強的.光芒下，我是多麼渺小啊。之後，他從醫院縫了傷口回到學校，我看到他眼上粘着的那快大紗布，十分愧疚和自責，心裏想説好多話，可怯怯地説了“對不起”後卻哽咽着説不下去了，他還是像以往一樣笑眯眯地看着我，灑脱的説“沒什麼！”他抓着我的手説：“我沒事，這點小傷沒什麼大不了的。我還想讓你教我怎麼折飛鏢呢！”我呆住了，感動地説：“我會教你的，我們做好朋友吧！”“當然！”尷尬與愧疚的硬壁破碎了，一束陽光照在他還有些腫脹的臉上，一抹温暖地笑容盪漾在我的心田。我明白了，他還是個温暖、堅強、心胸寬廣的人。

就這樣，我們成了要好的朋友。他愛説愛笑，我們有時還是會發生矛盾，他時常把我氣得像頭鼻孔噴着熱氣的犟牛，卻露出邪惡的小眼神兒，壞壞的一笑，讓人氣到不行，但他也教會了我善良、堅強和大度，每時每刻，都是我快樂的玩伴、共同的學伴、永遠的好夥伴！

我的同學作文10

如今的我，已經是一名國中生了，擁有了新的同學、老師和生活。而這些美妙的事物中，總有那麼些讓人十分煩悶。

這位薛鈞陽同學，對事物的思考很深刻啊，我覺得大家可以去讀一下他的文章。這位名叫薛鈞陽的人又一次出現在了優秀日記的名錄當中，還被老師大加讚賞。名落孫山的我只能在一旁唏吁了。世間還有寫文章如此之好的人！

無獨有偶，第二次的優秀也有他的名字，而我還是沒有上榜，且他又一次被老師表揚，説喜歡他的'文風，這直讓我的內心微涼初上。

一向自詡作文不錯的我倍受打擊，轉頭看去，那還真是個帥氣的人：白皙的皮膚還有均勻的身材，加上標緻的五官，應是女生們都喜歡的那種。頭髮雖蓬亂，看起來是睡成什麼樣就成什麼樣，乍一看就像一堆亂草，但仔細觀察，有幾分亂中有序的樣子。目光下移，見了他的一雙眼睛，正低着頭，可還是能從眼神裏透出一絲機警。忽然，他抬起了頭，向四周望去。羚羊在草原上觀察捕食者的樣子也就如此吧。現在我看清了，那有些血絲的雙眼好似時刻都在觀察四周。他慢慢把頭擺正，與我的目光相對。把我嚇得猛把頭擺回來。

又是軍訓。休息時，站在我後面的他竟主動與我説話了。我想都沒想就接他的話，當時的我就是餓狼撞見羊，欣喜溢於言表。我們玩他自創的遊戲。從他的話中我聽出了不同尋常的思維---他所説的是我想象不到的，就如同奇花異草般，清新馥郁又讓人耳目一新。他的聲音極其養耳，聽着就是種享受。於是在他的養耳聲音中，我又度過了一天。

轉眼就開學了，我和薛鈞陽可能是朋友了吧，至少我是這麼認為的。我很願意聽他説話，而且我倆對話比較投機，很久沒遇見這樣的人了。就在今天，數學一向不好的我有點犯難了，那題真讓我抓狂。我説着“我想靜靜”，跑到了他的桌邊，好像他能讓我冷靜似的。如我所料，思維方式奇特的數學果真好。從他口中説出來的題彷彿就沒有那麼枯燥困難了。把石像一般的我點化成了生機勃勃的活物。他真的像凜冬能讓我冷靜。

幸甚至哉，遇見這樣的同學。我想薛鈞陽會是我的競爭對手，而我也願意將他當成陪伴我國中三年的夥伴，他會同意的。

不是麼？

我的同學作文11

你能夠在寫作業時偷偷的瞄一下我的同桌，清清純純的樣貌，端莊淑雅，温柔嫻靜。貌副其實，她可是個與眾不一樣的女孩呀！，她叫蔡媛，從她名字就能夠看出她十分淑雅。她這個女孩子是我們班成績最好，也是最漂亮的.。

一天，教師出了道難題，大家苦思冥想也沒想出來。轉眼一個星期過去了，這件事大家都快淡忘了，僅有蔡媛還在思考着。我問她：“大家都忘了這件事了，教師又沒讓非做出來，你在這思考又有什麼用呢？”她一本正經的對我説：“遇到困難不能屈服，困難就像彈簧，看你強不強，你強她就弱，你弱她就強。”她憑着這個信念思考着這到題。嘿，老天不負有心人，難題最終還是被她解出來了。

有一天，蔡媛一早就來到學校，她帶着同學們和拿了掃把就到一樓校道去掃地，她吩咐一些同學掃校道，還吩咐了一些同學撿落葉，如果有同學不認真掃，她就叫同學快點掃，她們銀快就把校道掃乾淨了。

還有一天，有一次，我寫完了作業，就去叫蔡媛玩。我來到她家，發現她愁眉苦臉的，我一問才明白是她是被一道應用題難住了。我看了看應用題，啊！這不是以前做過的一道應用題嘛，做的方法我還記得很清楚。想到那裏，我便對蔡媛説：“蔡媛，這道題我以前做過，我來給你講吧！講完了我們早點出去玩。”“不，我要自我做這道題，我相信我會把它做起的。”我一聽蔡媛這麼説，頓時覺得自我在蔡媛面前變得微不足道。想一想自我平時遇到自我不會做的題，想也不想就讓爸爸媽媽給我講，好早點出去玩。蔡媛的這種精神感動了我，我便打算等候她。時間一分一秒的過去了，一個小時後，蔡媛最終做出了這道題，她異常高興，臉上露出了成功和喜悦的微笑。

蔡媛她在學習上很刻苦，並且有助人為樂的，記得有一次，我把數學的練習本弄丟了，我找了很多次我的書包，都沒找到。我着急地哭了，蔡媛明白了，她立刻幫我找，可是都沒找到。忽然，陳皓月好像想起了一些什麼，蔡媛立刻對我説：“我那裏還有一本新的，我給你用好嗎？”我高興地説“多謝你”。

蔡媛真是個學習認真，勞動認真，助人為樂的人，我為有這樣一個朋友而感到驕傲。

我的同學作文12

又是每日照常的讀英語時間。作為領讀的我已六點五十準時站到了講台前。我拍拍桌子，提高了音量：“拿出英語書。”可他們充耳不聞，我重複了好幾遍，才回到座位上坐下來拿出了英語書。可陸嘉楠和鄭俊伊還是旁若無人地下着五子棋。

陸嘉楠頭後的一撮頭髮總是翹起，就像他本人——放蕩不羈，他什麼也不怕——除了老師。他總是一腿彎曲，一腿直立，彎着的腿總是一抖一抖的——在讀英語前我叫他名字時，他的眼是那麼頑劣。但這次他只是專心地下五子棋，並沒理會我。叫他名字時只是來了一句：“馬上，很快就下好了。”接着埋下頭，用左手摸着下巴，若有所思。好吧，兩者都要清醒一下。就讓他們都站着讀。可陸嘉楠還在怪我攪和了他的棋局，一會讀，一會説話。嘟着嘴小聲喃喃或與周圍同學談論些什麼。總之，就是沒認真讀。

“誒，憑什麼啊！鄭俊伊都沒讀憑什麼讓他坐下啊！”讀完，我還讓陸嘉楠站一會，他的眼神裏是呆滯，是無知，只顧瞪大眼珠。嘴巴張開，不知犯了什麼錯。現在回想起來，還真有點後悔。他盯着我看，向我討個説法，那我就給你個理由，“因為你講話了。”“你就看到我一個人講話嗎？你沒看到其他人嗎？”他眼珠還是明亮的，只不過眼裏充上了幾分怒意。他的頭髮此時翹起來，也憤憤不平地看着我。説這句話時手也晃了晃，指了指。頭也晃了晃，從鼻子裏噴出來的氣似乎在冒火。説話時，他的聲音也提高了幾分，我聽得出他的不甘，憤恨——他的'語速也提快了。眼神告訴我：要麼讓他坐下，要麼讓那些人陪他一起站。

“那你説，還有誰和你一起説話，你們一起站。”我平靜如水，希望他也能冷靜下來。我用眼神告訴他：好好想想，我不冤枉你。但他説過，我這神情很嚇人。我那時竟忘了。我只是看着他，等待迴應。他看到我這樣，愣住了。閉上了那張嘴。

學校萬籟俱靜。班裏的人也不敢喘大氣，屏住了呼吸看陸嘉楠的回答。

但他只是閉上了嘴，眼神往桌上的作業本看了一會，堅毅的抬起頭，眼神裏的憤怒是要溢出來的了。但他一開口，神情又恢復了往日的不羈：“沒有，沒有誰跟我講話，我自言自語。”他抬起頭開口的那刻，往日的嬉笑已不復存在。他變了，變成一個冷靜、堅強並擁有擔當的人了。他説罷，就低下了頭。雖然他低着頭，但那站姿和微微搖晃的頭告訴了我：他是不甘的。

自言自語嗎？誰知道後面隱埋了多少成長的傷痕。但他，五官柔和的他在一次次成長中變得堅強。

我的同學作文13

瞧，那個滿場亂跑的瘋丫頭是誰？仔細看看：像蘋果似的小圓臉，時常眯着的雙眼，成天大笑的嘴巴和苗條柔韌的身材，嗬，這就是女中“瘋”傑，依涵！

依涵整天樂顛顛的。快考試了，同學們無不愁眉苦臉，埋頭苦讀——當然，除了她。不管哪個課間，依涵都活躍在走廊上，操場上，教室裏，就算坐在座位上，也不能限制她的'“瘋狂”——誰讓她成績好呢！那天，我正被一道難題困擾着，依涵卻樂顛顛地奔過來，傻笑着要把我拉出去陪她玩，陪她跑步。我正思考難題呢，被她這麼一拉，我嚇得手裏的書都被我掉了下來。我趕緊撿起書，趕緊揮揮手，趕緊在她開口之前拒絕了她。她撒嬌賣萌，撒潑耍瘋，我也紋絲不動。“這樣吧，”依涵同學見瘋狂苦求沒有任何效果，便正色道：“你應該是被題難住了吧？給我瞧瞧，要是我解出來了，你就陪我出去玩，好不好？”我被這道題折磨得腦細胞所剩無幾，便爽快地答應了。依涵笑眯眯地指着題目上的幾個數據，稍加講解，我便恍然大悟。見我懂了，依涵歡欣雀躍地拉着我，剛飛奔出去，上課鈴就響了起來。依涵怨氣沖天地瞪着我，撅着嘴回到了座位上。“下課後又是一條好漢！”這句話説的絕對是她了！當然，這次考試，依涵依舊是第一名。

依涵雖然整天樂顛顛的，但是也有細膩的地方。體育課，同學們都在快樂地跑圈，三圈很快就要結束了。我看同學們都在休息，心裏暗暗着急，猛地一下“剎車”，“啪”地一聲，我就摔在了地上。我只感到一陣錐心的疼痛彷彿正刺入我的骨中，我的眼中盈滿了淚。我正準備爬起來時，只見依涵飛奔而來。她輕手輕腳地將我攙起，扶我到旁邊坐下，報告體育老師，再把我架到醫務室。我坐在醫務室的凳子上，望着她與校醫交談的側臉，我的心裏暖暖的。要消毒了，依涵半開玩笑地伸來一隻手臂，打趣説：“消毒很痛哦！痛就咬我的手吧！”消毒開始了，我又一次經歷了那種錐心刺骨的痛。我緊緊地捏着她的手，努力讓自己別叫出來。結束了，不痛了。依涵的手臂上赫然印着五條指印，我連忙向她道歉。她擺擺手，笑了笑，又叮囑了我幾句，就笑眯眯樂顛顛地領着我回教室了。那一刻，我彷彿看見了天使。

同學關係，是緣分；朋友關係，是福分；既為同學，又是朋友，便是幾輩子修來的善緣。我會珍惜這段友誼，讓友誼地久天長！

我的同學作文14

他是我們班的一個搗蛋鬼。學習成績不是很突出，還是個天書大王，很喜歡玩遊戲。説到這兒，你可能會認為他只是個調皮活潑的傢伙，僅此而已。可這一次的學農活動，讓我知道他除了這些，還是個勤勞積極、徹頭徹尾的小農民。

學農活動的第二天下午，我們的任務是去農田鋤草。老師先是手把手地教我們怎麼鋤草，一開始，我幹勁十足，心想這麼簡單的活不費吹灰之力就能完成。於是，雙手握着草刮一下一下地向雜草叢生的草地上颳着。沒多久，我就感覺太無聊了，還是野炊和定向尋寶好玩多了，正尋思是不是該偷懶一會兒，突然聽見旁邊組的他和同組的女生在爭除草所有權：這下總該輪到我了吧，你都鋤了十多分鐘了，總該我來了吧。女生也毫不相讓：這又不是你的地，我再鋤一會兒又怎麼樣！我一看，樂了，心想：怎麼還會有為鋤草吵架的？你啊，平時就會調皮搗蛋，這時候倒是挺積極的。

幹了一會兒，我已經感覺有點累了，隨手把草刮一丟，坐在地上歇息起來。他一見，馬上跑來問：休息時可以把草刮借給我用用嗎？當然沒問題。我爽快地答應了。説實話我還真巴不得有人幫我把餘下的活幹完呢。他開心地拿起草刮仔細地鋤着雜草，彷彿拿到手的不是勞動工具，而是遊戲機。我在旁邊細細地看着他：他的臉上透着一股我從來沒有看到過的'專注神情，每次都用雙手一前一後緊握草刮柄，把它提到膝蓋位置，然後用力往下一砍，向後使勁一拉，這底下的幾個敵人便在他的武器下銷聲匿跡了。似乎覺得清理得不夠乾淨，他又蹲下身子用手把殘留的幾棵拔掉，之後又用嫻熟連貫的動作把草轉移到一邊，繼續下一個目標。在他的如此反反覆覆地細心呵護下，沒多久，一小塊荒野便被他開拓了出來，上面乾乾淨淨，一個敵人都不留。這傢伙，還真看不出，平時做什麼事都馬馬虎虎，幹這活，瞧他那股認真勁，還真是活脱脱一個幹了十幾年農活的勞動人民，不知道是什麼時候學會的這一招。

回來的路上，別人汗流浹背，都累得不想説話，可他竟然還悠閒地哼着小曲，好象一點兒也不疲倦的樣子。我想：每一個人，除了在通常情況下的一面，一定還有我們平時不太瞭解的另一面。就像他，大概誰都不知道他想認真地幹一件事時會這麼認真。

你們可能已經猜到了我文中的他是誰吧，沒錯，他就是我們班的小農夫——陳功。

我的同學作文15

有這麼一個班，外表風平浪靜，內心卻波濤洶湧。平時都是較正常的一羣人，但瘋起來的時候簡直不是“人”。下面這幾個就是典型的“瘋子”。

班長“xxx”，人稱“xx神”“xx”。一頭具有非洲特色的.天生捲髮，再加上那毫無精緻可言的五官，就構成了今天這副臉孔。在本人的審帥哥眼光裏，他跟“帥哥”二字毫無關係。都説認真的男生是最帥的，但他認真起來還是沒有兩樣，但別有一番風味。在我看來，xx是個不錯的班長，但他曾經因為一時腦塞而犯下了滔天罪行，領導廣大同學發動了“偷電”起義。但在班會上，xx做了檢討，而且。哭了，哭得很傷心，把我感動得兩眼淚水直打轉。從那時候起，我發現，負責任的xx其實有點帥，但只是一點點。xx，這傢伙平時瘋瘋癲癲，極其活躍，像小孩多動症一樣。上課回答問題時，答案極具創意，超乎常人想象，經常搞得大家哈哈大笑。對於xx，評價兩個字！不錯！

天下科蜜千千萬萬能夠相遇不容易，能認識不容易，能成為“鄰居”就更不容易了。碰巧我們班就有一位，這就是緣分啊！她就是xxx同學，人稱“老x”、“xx”。xx同學五官不算精緻，但湊合在她的臉上顯得十分諧和合，這個不錯。她右耳上有一顆小肉痣，十分搞笑。第一次看到xx，我就被她吸引了，被她那顆小肉痣吸引了。xx同學優點不突出，缺點不明顯，綜合起來四個字：中規中矩。但有一點自戀戀加臭美。xx是一個成績優異，平行端正地的五好學生，這個可以繼續發揚光大，我看好你呦。科蜜，我們的距離更近了，既然是科比改變了我們那就我們誓死追科，一日科蜜，終身科蜜，就讓我們像科比那樣堅強，勇敢地活着。老科加油，阿比加油，阿木加油。

最後這個瘋子就是人稱“xx”的xxx同學。xx這個人，外表很強悍，內心很女人。她外表和其它的沒什麼兩樣，只是稍微強壯了點，力氣相當了得，經常和別人掰手腕，一般男生都比不過她。xx同學也有一點小自戀，那功底和阿布有得一比，經常説自己是帥哥，她的口頭禪“xxx”“xx”曾一度引領班裏的詞語大熱，作為生活委員，xx挺盡職的，很有責任心，不錯。最後我想説三個字：有前途。

出這麼一羣人才，這不是xx，也不是x山，這裏是聞名xx的xxx中學。想認識這麼一個班，這麼一羣瘋子嗎？請到高一（x）班來，高一（x）班，值得到來。高一（x）班，看看更健康。