【精華】寫同學的作文8篇

在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的寫同學的作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫同學的作文 篇1

我有聰明的同學叫張豪,他的身材高大,有一雙聚精會神的眼睛,一隻神氣的鼻子,一口潔白晶瑩的牙齒,一隻小巧玲瓏的小嘴,一雙引人注目的耳朵,一個英俊的臉和一雙靈活的小手.

有一次上作文班,老師教完了怎麼寫讀後感,讓我們自己編一個讀後感寫,我想了半天也想不出來寫什麼,可張豪已經寫了十幾行了,而我連半個字都沒寫,自己覺得很慚愧.當我寫了3行時,他已經交卷了,而我呢,才剛寫完第一小節,我心想:如果我有他那既靈活又聰明的頭腦和手的餓話,我可能比他還寫得快.

他不僅寫的速度和思考能力比我強而且毅力也比我強好幾十倍.有一次,張豪因為發了燒,温度到了三是九度,沒來作文班,張豪雖然沒有來,但是他懇求媽媽打電話給老師,讓老師把作文題目説出來,媽媽抄下來讓他自己寫,可是媽媽不同意,在張豪幾次請求下才勉強寫.我在想,如果是我的話,一定在家睡覺,而他和我相反,偏要讓媽媽抄下來自己寫,他的毅力可真不一般那.我以後一定要好好學習他.

他是我的同學,他不僅速度和思考非常強,而毅力方面也極強,這一點應是我和同學們學習的榜樣.

寫同學的作文 篇2

我有一個同學叫胡志康，是一位男生，他長得胖胖的，有一雙大大的眼睛，嘴巴紅潤潤的。我猜他喜歡灰色，因為他經常穿灰色的衣服。

他是一個助人為樂的同學。在班內無論誰和他借東西，他都是大方的借給別人。胡志康體育課上總是跑倒數第一，但是看上去他已經很盡力了，他的確應該減肥了。他寫的字不太好看，作業也經常不認真，下一步應該好好練習書法。

這就是我的同學胡志康，我們班的小胖哥，我們大家都很喜歡他。

寫同學的作文 篇3

開學了,我很興奮,不僅是因為我是一名國中生了,還因為我認識了很多的新同學.其中讓我印象深刻的便是我的同桌---許鐳了.

她有着一頭金黃的頭髮,看上去給人的感覺好像營養不良似的,淡淡的眉毛下有一雙大眼睛,平時一閃一閃的,好像會説話,最讓我佩服的是她那張能説會道的小嘴,每天在你的耳邊説個不停,讓你沒有反擊的機會!

她個性很好強,為人處事大大咧咧的,從不斤斤計較,班級裏誰有困難,第一個”出手相救”的總是她,每次在課堂上第一個舉手發言的也是她,因此她經常得到老師們的誇獎,她有一句口頭禪”該出手時就出手”,這是人人皆知的!

她還特別的愛笑,一笑起來就沒個完,笑到高潮處竟趴在桌子上用手邊捶邊笑,我們都稱她為”瘋丫頭”!

當然”人無完人,金無足赤”許鐳她也不例外,她脾氣有點暴躁,誰要是惹急了她,那後果可是”不堪設想”啊!

我們班上有一個叫朱體才的男生,平時喜歡惹女生.有一次,不知道什麼原因他竟然惹到了許鐳,大家見到這種情況都躲的遠遠的,只見許鐳坐在那裏一動不動,神情嚴肅,眼力充滿了殺氣小嘴撅的高高的,突然她猛的拍了一下桌子,然後站起來對朱體才冷冷一笑,朱體才見情況不妙,撒腿就跑,可還是被許鐳給逮住了,被一頓狂”揍”以後,朱體才連忙求饒,許鐳雙手插腰,惡狠狠的對他説;”以後敢不敢惹我了?快説!”朱體才嚇的連忙説:”不敢了!不敢了!請女俠放過我吧!””這才差不多!”

這就是我的新同學,一位活潑可愛而又有點暴躁的女生!

寫同學的作文 篇4

玲是個愛靜的女孩，所以她喜歡坐在教室的角落裏，左邊是同桌，右邊是牆。

同桌是個活潑的女孩，經常會在班上大聲宣佈一些新聞，玲不喜歡她，嫌她太鬧，而且她有時右邊拿着筆翻書，甩甩手什麼的，這樣就會很容易碰到玲，並在玲的衣袖上留下一道淡藍的“傷痕”。每當這時，玲總是用眼睛瞪着滿臉歉意，嘴裏不停地説着Sorry的同桌，悶悶地不説話。玲最喜歡右邊那不會説話、不會動、很安靜的牆。

儘管同桌已經很小心了，但偶爾還是會無意中“破壞”了玲衣服的容貌。一天左邊的同桌又一次疏忽，筆尖戳到了穿着單薄的玲的手臂上，輕微的疼痛，使得玲的怒火噴湧而出，變得一發不可收拾，她向同桌發了好大的脾氣，還因為激動碰掉了同桌的書，落到地上的書拍起了塵埃，塵埃在此時沉默的同桌那雙又黑又亮的眼睛裏肆意飛揚！

玲決定不理同桌了，心裏還有了調座位的.念頭，她向右邊的牆靠得更近了，一下課就把臉對着牆，突然發現潔白的牆不知道什麼時候已添上許多細小的痕跡，亦如同桌留在自己衣服上的“傷痕”一樣不經意的，而那種顏色的筆只有玲才有，玲呆住了……

此時，玲在問自己，如果牆會説話，捱罵的人定是誰？如果牆會動，那麼地上的塵埃會被誰的書拍起，會在誰含淚的眼睛裏飛揚？

悔恨在玲的心中盪漾開來，玲決定要説對不起，要對右邊的，更要對左邊的……

寫同學的作文 篇5

我的同學楊欣培有一頭烏黑的短髮，一張白白淨淨的瓜子臉上彎月似的兩道眉毛讓人難以忘記，一雙水靈靈的眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子，一張紅撲撲的櫻桃小嘴，有一口雪白整齊的牙齒。

楊欣培博覽羣書，對我提出的問題，她都對答如流，有一次，下課了，我還在苦思冥想 一道數學題。突然，楊欣培向我走了過來，問：“你為什麼不出去玩？”我説：我正在思考一道題，你先去玩吧！”她一邊拿我的作業本，一邊説：“我來看看，沒準兒可以幫助你呢！”她看了一會題，又拿出一張白紙和一支鋼筆。楊欣培手中的筆飛快地舞動着，她喃喃自語道：“呼，這道題還真不簡單那！”這時，我看了看楊欣培，只見她眉頭緊鎖，眼珠飛快地轉動着。忽然，她猛一拍腦門，大聲説：“我怎麼這麼慢才想起來呀！”又把頭轉過來，笑着對我説：“你，可以用以前學過的‘乘法分配律’來算這道題呀,哈哈......”我大聲説：我怎麼沒想到呀”我大聲説：我怎麼沒想到呀？真是謝謝你，楊欣培！”楊欣培笑笑説：“現在我們可以出去玩了吧?!”我欣然應允：“當然可以！”

楊欣培不但聰明，而且樂於助人，一天中午，我來到教室，一個同學問我:“你有沒有多餘的練習本？”我不好意思地説：“沒有”。楊欣培説：“我有一個多餘的練習本，你要用嗎？”那位同學像看見了救命稻草似的趕緊跑過去。楊欣培蹲在書包旁，用手拉開書包拉鍊，小心翼翼地從書包裏拿出一個練習本，放在哪位同學手裏，哪位同學感激地説：“謝謝你，楊欣培拉上書包拉鍊，站起來瀟灑地把手一揮，笑着説：“區區小事，何足掛齒，同學之間互相幫助是應該的！”説完開心地笑了笑。

這就是我的同學是一個博覽羣書，樂於助人的女孩。

寫同學的作文 篇6

小賓上品德課了，第一件事兒就是要拿出經典誦讀紙。因為它是古文，背起來很煩，所以不少同學都沒有在背。上課後，老師要求背誦別提多糟了。同學們有的在講話、有的在做小動作……可是有這樣一位同學——時振烜。他認真聽講，經典誦讀總是第一個背出來。上課時，他坐在椅子上一動不動，背筆直筆直，眼睛全神貫注地盯着老師。老師提出的問題難不倒他，每次要求寫觀點，他寫的觀點總是最有道理。他每節課都這樣，老師經常説：“他是我們的標兵，大家要向他學習！”啊！”

寫同學的作文 篇7

説起我的同學，哎！這個詞形容她再恰當不過了——小氣。

窗外，烏雲密佈，老天爺愁苦的臉上有着一些晶瑩的東西不停地往下落……望着這番情景，我不由得想起那件事。

那天，我和她一起去奧數測試，放眼望去，許多題都是我學過的，所以做起來得心應手，可是“殺”到半途中，遇到了個“猛”將把我困在原地，我想盡了各種辦法，可就是算不出來。千鈞一髮之際，我把“求救信號”發給了她，她卻視而不見，還拿那張紙當草稿紙用，最可恨的是她還説聲：“謝謝”！我惱火了，直接拍了她一下：“喂，第27題，56。73865％對應的是什麼？”我把聲音壓到最低，怕被發現後“亂箭射死”。“哥們，不是我不告訴你，而是這次考試非常重要，如果你……噓，老師來了。”老師來回看了一遍，便出去了。現在考場無老師，正是大好時機，“哎媽呀，別磨磨唧唧了，像個娘兒們似的，快説！”“不行，這樣會害了你，害兄弟這件事我做不出來，對不起，無可奉告！”“靠！別偽裝君子了，小氣鬼，鄙視！”

她依舊做她的，視我為空氣，過不了多久，警報聲響了，我徹底絕望，看來這場我軍大敗。

考完之後，她仍有説有笑，手搭在我肩上：“考得怎麼樣，可以吧，應該可以進吧，我相信你！”“切，偽君子……”説完，我把她手往旁邊一甩，跑開了，剎那間，晶瑩的淚閃耀在眼眶中……轉彎的一瞬間，條件反射的瞄了她一眼，她仍然傻站在原地，眼神中充滿了委屈……之後，我回想了這件事情的來龍去脈，才發現自己錯得很離譜。

然後，在某一天我向她道歉，她卻像什麼都沒發生似的，搖了搖頭，手撓撓後腦勺，開懷大笑：“矮油，什麼時候的事啊？嘻嘻，沒想到你也有——的一面啊！”“什麼？再説一遍”“哈哈，哦，對了，那道題我講給你聽吧！”“好，謝謝。”“73／0。367＊3。260％求的是丁工廠……”她手指着草稿本，一字一字的給我講解。我望着她，她卻依然認真地為我講解，絲毫沒注意我這邊，過了一會兒，才緩過神，我們對視了幾眼，都忍不住哈哈大笑。那笑容十分燦爛。

還有一次，我們為了一件小事，發生了爭執，互不相讓，吵的面紅耳赤。正當我要舉手相擊時，她眼珠一轉，露出極為奸詐的笑容：“君子動口不動手，難道你想做偽君子嗎？”一聽這話，只好放下手臂，可誰知她又來一句：“知錯就改，善莫大焉！”既然都這樣了，出於無奈，只好和她“破鏡重圓”了。

對了，她就是我的同學朱筱柯。

寫同學的作文 篇8

我們迎來了第一堂語文課，老師捧着課本走到講台前，笑眯眯地説：“今天，我們班來了一位新同學，大家用掌聲歡迎他自我介紹！”

新同學悄無聲息地走過去，臉漲得通紅。那是一張有趣的臉，腦門和下巴突出，鼻子似乎凹了進去，從側面看，就像只彎彎的香蕉。有個同學低聲嘟囔：“嘿，長得有點像猩猩！”旁邊的同學立刻附和：“就是就是，他不是來作自我介紹，倒像是來嚇人的。”

他咧開大嘴憨憨地説：“我有個很好玩的綽號，大家都叫我大猩猩。”説着，就揮動拳頭擂着自己的胸膛，發出一聲怪叫。教室裏爆發出笑聲，老師憋不住也捂着嘴笑了。老師安排好他的座位，他屁股一撅坐了下來。

我一直無法平靜，時不時還會偷笑，如果他真是大猩猩的話，又是怎麼從動物園跑出來的呢？不過，有了“大猩猩”，我們平淡的生活變得風趣了。