英語老師作文15篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的英語老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

英語老師作文1

本週周3星期四原本是有英語課的可是聽説音樂老師的女兒在外地生病住院了，老師就去那裏去照顧她的女兒去了，所以這兩節課就有新老師來帶

星期三下午是有兩節英語課的，老師竟然給我們找了一個代課的老師。這個老師我原本在我考試的時候遇見過兩回，都是給我監考的那個，監考老師看他的樣子，我開始一直以為他是一個數學老師。也感覺他並不是那麼嚴，而早上第一次上課時看他做了連續好幾個搞笑的動作讓全班都大笑了起來。聽他講的東西都在電腦上，可是他好像連電腦都不太會用，這看上去都感覺他十分的好笑。可是後來他不是那麼好笑，他還是很嚴格的。只要上課説話就要站到外面去，而且他還説幾個人説話是討論的就到外面去討論區，説完再回來。雖然是這樣説，可是還是沒有人敢到外面出去，説不定出去之後就再也不能回來了。感覺他的英語教的還行。他做的英語課件還行，可哪都都太多了，7，8，9年級的部分都有。

星期五下午要開家長會，都是在一起開了。不讓他知道這樣説無非是在後面説我們以後怎麼辦，下學期可以上績效，就可以去上了。想上高中了依舊要好好帶上。

英語老師作文2

我的新英語老師，姓關。關老師很年輕，而且很漂亮，雖説還是個年輕的老師，但是，我們如果遇到什麼困難，就一定會去向關老師傾訴，老師不僅是我們的老師，還是我們的姐姐！

閒暇之餘，我會跑去和關老師閒聊，每次我都發現，關老師雖然在課堂上嚴厲，但是課後卻是很幽默、平易近人。開學的時候，我對關老師還是一種陌生感，但是現在，相處了兩個月，我已經沒有了這種陌生感，而是毫不拘束地跑去和關老師説説話、談談心事。

和國小的英語老師比起來，或許英語老師不會一個同學一個同學都考慮得到，但是，我感覺關老師似乎都把我們每個人的心思讀透了，關老師是我們的”知心朋友“！

我們和關老師的相處還很漫長，我希望這段時光會永遠珍藏在我的記憶中！

英語老師作文3

我在學校5年多了，從未想過我會走出這個校園。

可是，事實是不能改變的。母校給了我們温暖，我們每一個同學都不想離開我們的母校。老師就像辛勤的園丁，在我們渴了的時候，把知識的甘霖給予我們；在我們煩惱的時候，她總會用滑稽的言語逗我們開心。我還要感謝每一個教我們的老師讓我們都學到了知識尤其是劉老師就是我們的英語老師他長着濃濃的眉毛一雙眼鏡掛在鼻樑上看起來很有學問。每一次在我們上英語課的時候剛上課便説“上課了同學們快背學了都是自己的啊。“我們都很煩躁在我們心情不好的時候他會講一個笑話有一次我記得這樣一個故事：有一個人啊造假錢希望買價錢少的物品讓人家給他的真錢有一次他來到一個農村為什麼呢因為農村人不懂騙人的詐術便來到一個小賣店來到賣店門口説：“老闆來一根棒棒糖説完給老闆一張15元的鈔票老闆是城市裏來的便給他一支棒棒糖又給騙子一張14元的鈔票”。騙子蒙圈了心想：他怎麼也有啊。又和老闆説：“你哪來的錢啊我都沒見過啊”。老闆笑着説：“小夥子別以為農村人就沒見過世面對付你這種小騙子我在城市見多了自然也就習慣了這棒棒糖你就拿去吃吧以後別騙人了。”小偷恍然大悟：“哦原來我來晚了。”我們同學聽後都笑了，都説老師很幽默。這就是我的英語老師，這樣一個有知識而且又幽默的老師。可是，我們快要畢業了。不想離開母校也不知道畢業後什麼時候會再見到英語老師。

時間啊，你慢慢走，讓我們多陪陪我的老師們吧。

英語老師作文4

我的英語老師很敬業，她中等個，長長的頭髮，一雙帶着眼鏡的眼睛，瘦瘦的，身材很苗條，教英語教得很好。

每天早讀，她都早早地到來教室，教我們讀單詞、背課文、默單詞。默不得的單詞，她教我們多讀幾遍。

才開學的時候，我們班許多同學都不會默26個字母，而她每節課教我們如何去記才會默得。

那幾天她都很，很辛苦，而有的同不埋怨她，説她的壞話，還在背後跟另的同學説。

後來，我聽別人説：“英語老師這幾年身體不好。“所以我想，老師教的單詞我爭取默得，課文爭取背得，減輕對英語老師的負擔。

英語老師為我們付出了那麼多，為我們付出了自己的知識，把知識傳給我們，就是想讓我們成才，讓我們為國家做貢獻。老師是辛勤的園丁，培養着祖國的花朵。其實讀書並不只是為了自己，而是為了回報老師，報效祖國，回報自己的家人，老師不但教了我們英語，還教了我如何做人。

我的英語老師是那麼辛勤，幫助我們成才。老師啊！您在我心中是一位十分優秀，十分美麗，永不衰老，永遠青春的老師，教師您是我父母親的恩人您幫他們教育了兒女。英語老師，我愛您！您永遠在我心中。

英語老師作文5

我們的英語老師是一位十分平凡的人。但在我們的心中，她是一位世界上獨一無二的好老師，因為她把偉大的，善良的，慈祥的，無私的母親般的愛都給了我們。

我們的英語老師愛我們。老師經常以小組競賽的辦法，鼓勵我們努力學習;每次進行競賽總結，她都會為我們準備很多不同的獎品。我經常會想;英語老師和我們非親非故，為什麼要自己掏錢為我們買那麼多獎品呢?後來我想明白了，因為她愛我們，她把我們看作自己的孩子。所以，她才會不圖報她為我們付出。

我們的英語老師是慈祥的。當我們犯錯誤時，她總是用親卻的話語與我們講道理，讓我們就能夠反省自己的錯誤。看到我們改正錯誤，看到我們有進步，她比誰都高興。

英語老師的激勵常常會温暖我們的心。她發現我們哪怕有一丁點兒進步，都會激勵我們。就在前幾天，老師還激勵我;“金暉，你最近表現非常好!雖然學習的難度加深了，但你的成績還好，值得表揚!”這温暖的話語，像一股暖流湧進我的心田。

在英語老師的關愛下，我們一天天快樂地成長。我愛我們的英語老師，感恩老師的教誨!

英語老師作文6

每個週三，是我最開心的的一天啦，因為這一天裏，我們會有兩節英語課。相信看到這裏，你們便可看到我們多麼喜歡英語老師的課了吧。

我的英語老師是一位親和且樂觀的老師。每次上課前，老師都會帶我們唱一首課前歌曲，老師在前面唱，我們跟着老師唱，每次唱完之後，老師會讓我同學之間彼此問好，迎接美好的一天的開始。之後我們便會很開心的開始英語了。

記得有一次下午上英語老師的課，同學都在跟着老師讀單詞，可是有一位女同學趴在桌子上，頭髮看着有點長，蓋在了肩膀上，看着倒像是睡着了。也許是因為下午太熱了吧。這是老師走過去，温和的幫女孩紮起來。既沒有打擾其他同學，也讓那位女同學清醒了，並且大聲讀了起來。

老師就像是我們的大朋友一樣，在我們遇到困難時會温和親切的糾正我們，在我們做的正確的時候，又會來鼓勵我。喜歡我們的英語老師。

英語老師作文7

一個人的一生中會有幾個英語老師留在心裏。我最願意留在心裏的英語老師是我七年級的英語老師。

她叫陳曉黎，中等個，戴一副近視眼鏡。總是盤着頭髮。長的非常漂亮，也非常可愛。我們班調皮的男生讓老師哭笑不得。陳老師生氣時我們全班鴉雀無聲，這並不是因為老師生氣的樣子恐怖而是因為我們知道自己錯了。起初我很討厭陳老師，但上個月的一件事讓我深深喜歡上了陳老師。12月16號是陳老師的生日，為此我們班一人出了幾塊錢來給老師半個生日party，那天我們站在教學樓下面全班女生站成了一個心。當時老師很激動，眼淚情不自禁的流了下來。當時我覺得自己不應該那麼討厭陳老師。從那天起老師也改變了。變得温柔可愛。既是我們尊敬的英語老師也是我們的知心朋友，從此我改變了自己的想法。那天我就下了決心；以後努力學習。起好學習委員的作用。並認真複習考出個優異的成績來報答陳老師。陳老師幾次都是忍着病來給我們上課。當我看到那從老師額頭上流下來的汗水時眼淚就會掉下來。當時多麼希望自己是一位神醫那樣就可以快速治好陳老師的.病，讓她跟我們一樣快樂的玩耍。

這就是我的老師——陳曉黎。如果你是她的學生那我相信你也會有同樣的感受

英語老師作文8

今天下午第二節課，是英語課。

“安靜！”英語老師面無表情，“把桌子上的東西收拾乾淨，考試！”考完之後，還沒下課，老師就讓我們把試卷交上去，然後出去。同學們蜂擁而上，把試卷交給老師，出去玩了，在外面吵成一片。我、勞心怡等同學沒出去，也沒交試卷，就在班裏看書。試卷幾乎都交齊了，我才把試卷交了，又回到座位上，繼續看書。

“你們在這兒幹什麼呢？其他班不上課了嗎！”突然，我聽見五（3）班的老師吼道。這吼聲，嚇得同學們急忙跑回教室。“誰讓你們出去這麼吵的！”英語老師發怒了，“今天晚上，把一到三單元，所有課文抄一遍！”英語老師瞪着眼睛，“抄不齊的，明天的課都不要上了，到我辦公室去抄！”“哼，憑什麼罰我們！”“切，還不是你讓我們出去的！”……同學們竊竊私語起來。“安靜！再説話抄兩遍！”教室裏變得鴉雀無聲，可同學們都還在心裏抱怨着。

“老師，剛才去辦公室的，要不要寫？”有人問老師。“去辦公室的，不用寫了。”我早已下定了不寫作業的決心——因為我沒出去！

英語老師不應該罰我們寫作業，因為是她讓我們出去的，出去之後，還不許進來了！老師明知道，我們出去會吵吵鬧鬧的，可還讓我們出去——這不是下課！老師明知道，我們出去會耽誤別的班的同學學習，可她卻不管那些在外面玩耍、打鬧的同學，由他們在外面吵。現在——責任倒推到我們身上來了——憑什麼罰我們寫作業！

我不寫作業，我有理由——我沒出去！

英語老師作文9

我的英語老師姓石，我們都叫她石老師，課堂上我們叫她misss石。石老師高高的個子，苗條的身材，長着瓜子臉，大大的眼睛，高高的鼻樑，十分漂亮。每到秋冬季，石老師就穿着羊毛大衣，再配上可以蓋住小腿的長靴，真的很漂亮。

石老師性格非常開朗，我們一有不會的難題，她就讓我們一起討論，還喜歡把討論的分析結果講給我們聽，為我們以後的英語學習打下了基礎。此外，石老師還很喜歡在手機上和老師，朋友們一起推薦好書，相互傳遞知識，空閒時間就在辦公室裏看老師朋友那裏推薦的書。

石老師對我們要求十分嚴格，每次交作業時，我們的作業都交不齊，為此她大發雷霆，我們只是低着頭聳着肩，一副生怕被老師發現的樣子，每次老師在黑板上寫字時，我們就在下面小心翼翼的説話，石老師為此火冒三丈，我知道老師也是為了我們好，我每次都認真聽講。

一次，我路過老師的辦公室時，老師正認真地備課，我感受到了老師備課是多麼辛苦，多麼認真，它真是我們的好老師。以後我要好好聽老師的話，努力學好英語。

英語老師作文10

每當在校園裏聽到學生恭恭敬敬地稱一聲“Miss！”，我打心眼兒裏汗顏——我是半道出家，趕鴨子上架。

這話還得從三年前説起，聽説我們這地方的國小英語開始納入考試了，學校也開始着急了，怎麼辦，這各年級的英語老師在哪裏？領導們把所有的老師掃描了一番，思來想去，隆重啟用了我們四個年輕的語文老師兼任！

唉，人在屋檐下不得不低頭啊，誰叫我還得在人家鍋裏抓飯吃呢，硬着頭皮上吧。於是就有了最開始的“Good morning boys and girls！”説實話，現在國小的英語教材比我讀中學時還難，好多單詞我都不認識。這可害苦了我。每次上新課之前，都得花好長時間查字典，聽錄音，不然來到課堂上休想張嘴。

搞笑的是有一次學校派我們幾個外出聽人家的優質課，我老早就跑去了，生怕找不到好位置。最後選了一個最佳——第一排正中！然而一節課下來，着實惱火，除了黑板上板書的單詞我知道外，老師的課堂口語我一句都聽不懂！真是笑話呀，英語老師聽不懂英語課！

當然，這幾年不是一直都當南郭先生的。我一邊學，一邊教，好歹還是學到了一點，至少後來出去聽課還是能聽懂了。我的要求不高，只希望我的學生每一節課能感受快樂。

英語老師作文11

當您的手撫摸我的頭時，我好像被暖風吹過。當您給我們灌輸知識時，我就想充滿能量的小鳥。您是陽光雨露，我就是花草樹木，您滋潤着我，陪伴着我的成長。您，我的英語老師。

您那慈祥的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，温柔的聲音，美麗的面容使我銘刻在心。您非常年輕，活潑，可愛。

記得有一次，開開學儀式，當天很冷，我們都坐在樓前，時間過了很久，您親切的問我：“冷嗎？”我直哆嗦，説：“嗯，有點冷。”老師，您聽了之後，讓我靠您近一點，當時我就覺得特別温暖，因為我知道，您還在意我，我做了那麼多的壞事但您還是想着我，這一點我非常開心！

您教課時，邊做遊戲邊學習我喜歡這種上課方式。

今天，我走了，明天，我又回來了，回到這個教室，這個學校，再次見到這個教室，這個學校，和，這個曾經教過我的，您……

英語老師作文12

她長着一雙炯炯有神的眼睛，看起來顯得特別有智慧，在額頭上一個迷人的斜流海總是用一個可愛又漂亮的小拤子，夾在一邊，顯得特別年輕﹑可愛，她還扎着一個高高的馬尾辨，顯得特別有精神，臉上掛着笑容，她就是我們的英語老師----郭延華。

英語老師在課上特別的嚴，就像一名交通警察，她會把“闖紅燈”（搞小動作）和“亂摁喇叭”(講話的學生)“車”（學生）抓起來。英語老師對工作特別認真，在批改作業時就像一名安檢員，她會把同學們生產的“產品”（作業）審查清楚，把“違規”（錯誤）的“產品”（作業）打回去“重新加工”（重新做一遍）。

英語老師上課特別有感情，讀課本時總是帶着音調，忽高忽低，就像被電子琴彈出來的一首首小歌，在彈得過程中，重音鍵和低音見分的那麼清楚，老師講的課那麼豐富多彩，每一各章節都彷彿在我們的心裏打開了一扇窗户，讓我學到的知識，感受英語的樂趣。

從英語老師身上我領悟到了花兒的芬芳離不開園丁的勤勞，小草的翠綠離不開春雨的無私奉獻，我們的茁壯成長離不開您的諄諄教導。

花兒以迷人的芬芳回報園丁，小草已濃濃的翠綠回報春雨，我們就以優異的成績回報您----老師。

英語老師作文13

如果今天讓我跟英語老師角色交換，我會先告訴自己：“要當個受歡迎的好老師，一定不可以整學生哦！”

我事先很努力的準備課程，我要讓我的學生考不倒我，也要讓我的學生覺得這堂課程太有意思，原來英語課就是這麼好玩，一點也不可怕。

原本的英語課是從頭到尾都在念課文，但我帶着他們玩“大風吹”，就是把一個英語單字寫在紙上，當我念到那個單字時，寫那個單字的人就要互相換位子。

這個有趣的遊戲，讓大家不但玩瘋了，還在遊戲的進行中，不知不覺的把每個單字的拼法都記憶起來了，大家欲罷不能的吵着要繼續玩下去，我覺得很驕傲。

接下來我要帶着學生們到户外活動，一邊抓蝴蝶、一邊用小草、小花編手環，每一樣接觸的東西，我就在他們的耳邊，把英語念出來，抓一隻就念一次，乾脆編一首英語歌來唱，把所有的昆蟲、花朵都放進歌詞，多麼有趣呀！

我要讓每個人都敢上表演講英語，利用分小組的方式，只要上台就能加分，學期末就換禮物，讓大家變的更有膽量，也更不怕上台了。

只要用心當老師，每個人都會喜歡上任何一種課，我這個英語老師扮演的還不賴吧！

英語老師作文14

每個人都有一個夢想，有人想當畫家，有人想當音樂家……而我卻想當一名老師，一名英語老師。

我想當老師不是希望每天坐在辦公室吹空調，不是嚮往拿高的薪水，而是想教育出一批又一批學生，讓他們為國家效力。

當我看到老師在黑板上寫字，為我們講課，傳授知識時，我就想做一名老師。我特別喜愛上英語課，所以我又想做一名優秀的英語老師。

如果我當上了英語老師，我會努力想出各種各樣的遊戲，讓我的學生對英語感興趣，讓他們在玩中學，學中玩。

我會對那些上課不聽講，成績不好的學生温柔地聊天，而不是嚴厲地批評。嚴厲的批評只會讓他們沒有自信，我會用輕柔的語氣與他們溝通，讓他們明白學習不是一種壓力，讓他們喜歡上學習，喜歡上英語。

我現在正努力學習英語，已經學了兩年了。我深受英語老師的寵愛。光榮地變成了英語學習委員。從三年級開始我就愛上了英語，覺得英語一點也不枯燥，而且很有趣，現在還會用流利的英語對話呢！

我們英語老師説我很有天分，學起英語來很快，説口語也很流暢，很清楚，有了這個優點，我更加自信了。

有了理想和目標，再加上堅持不懈的努力，那麼，成功還會遠嗎？我知道我現在的能力不足以完成夢想的，但我會不斷努力的。

英語老師作文15

上週，我給媽媽當英語老師。“apple、orange、clock、bottle。媽媽，你記住了這些單詞嗎？”媽媽説：“知道了，小老師！”你知道我是在幹嗎嗎？告訴你吧，我在給媽媽當老師，你説這是不是件新鮮事呢？

我覺得媽媽英語很不好，但發音很好，而且媽媽還很喜愛英語，對英語很有興趣，所以我就當起了媽媽的英語老師，就開始教她一些簡單的英語單詞。我説：“hello！”他跟我學着，也説：“hello”。我又對媽媽説：“接着學，好嗎？”媽媽笑了笑，意思就是接着學。房間裏一陣又一陣的學習聲不停的傳來，都把正在酣睡的鄰居張大娘給吵醒了。一天天過去了，沒想到媽媽竟然進步的這麼快，我一句句地説，媽媽一句句地學。直到今天，媽媽已經會了將近40多個單詞。我真為媽媽高興。

我當了媽媽的老師，我也覺得很高興。我一定要繼續教媽媽，爭取把媽媽的英語水平更上一層樓！

……