關於罰站的作文(4篇)

在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的關於罰站的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

關於罰站的作文1

雪花紛飛，於空中翩然起舞，姿態萬千!雪花如同冬季裏一朵朵傲氣白梅接二連三地落地，周圍被白雪堆砌成了一個堆銀徹玉的夢幻世界!這場雪，是南陽的初雪。但是，在這樣的情景裏，我到底為什麼要被老師啊?

事實要追究到我與同桌之間的課堂搗亂，妨礙課堂紀律，干擾自己以外，對其它想學習的同學也造成了一定影響。啊!仔細想象，真實後悔莫及。

輕飄飄的白雪，飄落在我烏黑的短髮，融了，順着脖頸徑直流在我的衣裳裏，一股寒氣自身上湧起，我不禁打了個寒顫。雙腿開始麻痺，原本靈活的手指不知何時已無知覺。

然而，這一切的一切還不都是自己造成的?

雖然如此，心裏也會有所埋怨，埋怨老師過於苛責。

就在此時，班主任跑了出來，道:“你們是想討論如何給老師道歉，還是討論如何怎樣上課繼續玩鬧?”話畢，小松就道：“走吧，我們道歉去!天氣那麼冷，我不想再繼續站下去了，我被凍得快忍不住了。”他走在我的前面，因為我心裏始終有些不甘，所以走在了後邊。

剛到班主任門前。“進屋吧!”聲音温和中又帶着一些沙啞，瞭解後才知道樂兒發燒了，留在家裏休息，班主任正在看護她呢。因為班主任這段時間身體也不是很好，不但要看護樂兒，還要教導我們，所以，方才對班主任心懷不滿的情緒就這樣消散無蹤了。我們呆呆地站在門外，眼裏瞧着班主任忙裏忙外，着實認為班主任很是勞碌。外面如此寒冷，班主任於心不忍，便有心放話准許我們我們進屋。

須臾，一陣敲門聲響起，趙竹筍同王東兒進屋，嘴裏説着王東兒今天頭疼需要請假回去休息，班主任聽聞立即把樂兒的藥擱置到一旁。手裏拿着電話，給王東兒的家長致電，看到此，我微微一笑，心不由一暖。

班主任又急切匆匆地趕到醫務室去為王樂兒拿藥。哎!有點想為班主任分擔一些壓力呢，可惜的是我不僅沒有幫到忙，而且還到處惹禍，盡給老師惹麻煩。因為自己的行為，我想同班主任道一聲“抱歉”。除了班主任以外，還要給所有教過我的老師説聲對不起，‘請原諒我過往的無知，原諒我的惹是生非’。

此時，我正呆在班主任的屋裏，我同小松埋頭苦幹，為寫好檢討書而奮鬥着。而王樂兒正埋頭看書，周圍很安靜很安靜，然而我的心卻遲遲無法安寧……

關於罰站的作文2

從小到大，我們都是在無數個第一次中受到教育和啟發，在無數個第一次中漫漫成長以至成熟的。有時第一次是歡欣鼓舞的，有時第一次是痛徹心扉的，但生活中正是有了這些第一次才變得多姿多彩，生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。

從出生到現在，也不知經歷了多少個第一次：第一次做家務、第一次上學、第一次走夜路……，可最是讓我難忘的還是第一次罰站，每當回憶起那個冬天，哪夜晚，哪時的我，就不禁打起了寒顫。那次經歷已經深深的印在我身上，抹也抹不掉。

那天，剛到學校就把書包裏的書都拿出來拼命的寫作業，不敢有絲毫的怠慢，每分每秒都利用得充充實實。我在以閃電般的速度與作業作鬥爭。你一定覺得我很勤奮吧---錯了，我是在趕週末沒寫完的作業作業。老師説來了要檢查，幸好老師沒上來不然我可就要完蛋了。剛開始我過關斬將拿下一道道題，正當我覺得能在老師上教室之前寫完作業而暗暗高興的時候，一道題攔住了我的去路。

時間一分一秒的過去，心臟跳得越來越快，心裏十分緊張“怎麼辦，快沒時間，老師就要上來了，快啊！”緊張焦急的心情在我大腦裏縱橫交錯，感覺大腦快要崩潰了。抬頭望一望門口，不望不知道一望嚇一跳，老師以迅雷不及掩耳之勢出現在門口説了一聲“小組長檢查週末作業”我整個人像石化了一樣呆住了，腦子一片空白。

小組長把個組的的寫作業情況以書面的形式交給了班主任，我知道我肯定完了。老師哪猙獰的`面空和哪極大殺傷力的眼睛轉向了我，大聲的吼叫“你，出外面去站着吧作業寫完，寫不完就不用進教室了。”我抬起“沉重”的作業託着腿緩緩的向們外走去，有的人給我安慰，有的人在笑，笑又怎樣，能怪別人嗎？都是自己自找的。我獨自一人站在走廊上寫着沒寫完的作業。隔壁班的經過都發出哪刺痛人心的奸笑，抬頭看天，天空也沒以前那麼晴朗，彷彿月亮也在嘲笑着我。寒風像千萬根箭一般刺進我的身骨。整個人的心情像跌入萬丈深淵無法平復。

那次的經歷讓我懂得了不按時完成作業的後果，是要付出多大的代價才能彌補。也讓我收穫了許多，要向好的方面學習，也懂得了老是的良苦用心，我永遠也忘不了那時，那地，哪被罰站的滋味。

關於罰站的作文3

記得三年級時，我曾經有過一次被老師罰站的經歷。

那天的語文課上，同桌拿着一塊橡皮讓我猜在哪隻手，我讓他別玩了，他不聽，一直要讓我猜。

“你們倆在幹什麼？都給我站起來！”我這邊正壓着嗓門繼續勸阻，老師卻發現了我們的異常，惱火地下了罰站令。

“我是被冤枉的啊！”我心説，但也只好立馬站起來，心裏那個鬱悶啊！我的良好形象就這麼被同桌給毀了！

下了課，本想找老師解釋，又覺得自己太小家子氣。唉，連累就連累吧！

“媽媽，我今天被沈老師罰站了！”晚上吃飯時，我忍不住跟媽媽説了這件事。

“罰站？你也會被罰站？為什麼？”老媽非常意外，她知道我一向很守規矩的。

“都怪我同桌嘛！事情是這樣的……”我説了事情的原委。

“哈哈哈，原來是這樣啊！不過影響課堂秩序，罰站是應該的！這是小事情，就算老師誤會了也沒什麼，過去就算了嘛！”老媽的語氣表情絲毫沒有生氣的意思，居然還哈哈大笑。真是無語！

“要是這件事讓你心理上有壓力、對情緒有影響，那你事後找個機會解釋清楚就好了！老師又不瞭解原委的，只知道你們在做小動作、講空話！換成我也得讓你們罰站！學生時代，同學之間相互受點小連累也是常有的！男子漢要有胸襟，做人要大氣！”老媽又開始給我上“政治課”了，不過説得還挺有道理。

“嗯，想想也對，老師總不能佔用上課時間來調查這麼小的事！其實我也覺得沒什麼，只是從來沒被罰站過，心裏有點彆扭而已。”老媽一分析，我完全釋然了。

“媽媽還有個提議，你可以通過週記寫一封信給老師，既完成了週記作業，又是親身經歷，能寫出真情實感，順便還能解釋一下事情經過，簡直是一舉多得的好事啊！”

“嗯，就這麼愉快地決定了！吃完飯我就寫……”那一刻我的心情早就雨過天晴了，甚至於還有點雀躍，已經開始想象老師見到這封信時的反應會怎麼樣了……

“對不起，老師沒了解清楚事情經過！”一週後，週記發下來了，老師果然在我的本子上鄭重地寫着向我道歉的批語。那一刻，我覺得我和老師的心是相通的。

對於一個學生來講，“罰站”本不是光彩的經歷，但媽媽的理解和老師的道歉，卻成為我國小生活中一次難以忘懷的温暖體驗。

關於罰站的作文4

體育課上，體育老師一臉寒霜的站在那兒。冷眼瞧着正在埋頭講話聊天的同學。可那些同學竟然沒有感覺“大敵當前”，還在那兒嘰嘰喳喳講個不停。終於，體育老師按耐不住心頭的怒火，一個箭步走在同學面前，高聲大喊：“你們説夠了沒有！“那些“吵包”終於從夢中醒來，慌張地看着老師。

後來，我們也沒有躲過罰站這一關。我們全體同學站在升旗台後面，不禁把頭低下來，面如土色。叮鈴鈴，下課了，老師還是沒有原諒我們，依然讓我們罰站。這時候，許多低年級小朋友看着我們，我一下子驚慌失措，在眾目睽睽之下，我非常緊張，恨不得地上有一條縫，馬上鑽進去，這種滋味可真不好受！

終於可以回教室了，我抬起頭，眼前是一片迷茫，小雨點兒落在我的頭上、臉上，也打在我的心上，也不知道是傷心、是悲哀、還是痛苦。我的心好像變成了一塊石頭，一個勁的往下墜落，坐在自己的位置上。我凝視着窗外的一切，小草在為我悲傷，花兒在為我哭泣，雨點在為我憂愁。我難以置信，發現我是一隻打了敗仗的戰雞，沒有一點兒信心和勇氣。

這滋味真不好受！