以“放風箏”為題的作文2篇

在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的以“放風箏”為題的作文，歡迎大家分享。

以“放風箏”為題的.作文1

放風箏今年秋天，我們學校舉行了秋遊實踐活動。我們在一個小時的車程後，到達了森林公園，開始放風箏遊戲。

一下車，我們快速奔向草地，不等老師一聲令下，就興致勃勃地放起了風箏。只見有的同學兩兩一組，一人手握線軸，一人託着風箏，飛快的跑了起來，風箏飛了起來!可是好景不長，他們一放慢速度，風箏就掉了下來。他們歎了一口氣，重新開始放風箏。

我看了，也躍躍欲試，拿起風箏，學着他們的樣子，請了一位同學來幫忙。結果卻也和同學們一樣：風箏“墜機”了。我一屁股坐在地上，沉思了起來，突然，腦子裏猛然出現我和爸爸一起放風箏的情景，我一下子站了起來，學着爸爸的樣子放起了風箏。

我手持線軸，收短線，隨着一陣風颳過，我快速地奔跑了起來，我不顧一切，閉着眼睛向前衝，直到同學們大喊風箏飛起來了，我才睜開眼睛，停止了奔跑。

我望着在空中飄揚的風箏，心裏不禁升起了一股榮譽感。

以“放風箏”為題的作文2

今天天氣可真好，陽光明媚，萬里無雲，微風習習，放風箏。趁着補習班放學之際，我和曹丕一起拿着我那“蜘蛛俠”風箏在博物館廣場上興致勃勃地放起來。

我們的“蜘蛛俠”在天空中“大顯身手”，一會兒表演翻跟斗，一會兒表演垂直降落，一會兒又吐出蛛絲，纏到路燈上，一會兒又乘風而去，來了個“一覽眾山小”。可苦了我們，一會兒爬樹，一會兒剪風箏線，好容易才將風箏請了下來，再放，又失敗。面對如此頑固的蜘蛛俠，我只好歎息着對它説：“唉！蜘蛛俠呀蜘蛛俠，你什麼時候變成‘豬豬俠’了呀，是不是要減肥了，好吧，咱們一起減吧。”説罷，便放着風箏，圍着廣場一圈圈地跑，我在前面跑得氣喘吁吁，曹丕在後面跑得大汗淋漓。可那可惡的風箏卻在那悠哉悠哉，不亦樂乎。我一停，它也就兩個“跟斗雲”栽下來了。我實在是跑不動了，就索性停了下來，真是天助我也，一股風向我吹了下來，把我的風箏吹上了天，雖然沒有上升到“大部隊”上面，可也創造了我的歷史新高度，我和曹丕歡呼雀躍起來，可風箏彷彿也受到了鼓舞，興奮地急速下降。

朋友，快來幫幫忙，快快快！哎呀！又“墜機”了。