放風箏記事作文(2篇)

在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的放風箏記事作文，希望能夠幫助到大家。

放風箏記事作文1

看向日曆才知道，時間已經從我身邊溜過二十多天了，在家的時間只有最後三天了！心中不由得緊張起來。為了緩解這種緊張感，我要求爸爸帶我們去廣場玩。

這片廣場我沒去過，但我非常喜歡它。它雖然不是很大，但是非常獨特：一個小廣場中間有一條小道，分為兩個小廣場，看上去都是一片綠。雖然兩個廣場隔得不遠，但氣氛相差卻非常大。如果要真用一個詞來形容兩個廣場的話，那“天壤之別”再合適不過了！第一個廣場也就是我所在的廣場很熱鬧。形形色色的任玩着各種各樣的遊戲，有打羽毛球的，踢毽子的，放風箏的……而第二個廣場只有熙熙攘攘的幾個人在放風箏。

弟弟剛到廣場就開心的合不攏嘴，一會要買這個玩具，一會又要買那個玩具。這不，又來了。“爸爸，我想買個風箏。”我和姐姐按耐不住了。“買什麼風箏啊，你又不會放，浪費錢。”弟弟又反駁：“再怎麼説這也是強身健體的健康遊戲呀！”爸爸最後選擇了聽弟弟的。

看到弟弟放風箏那狼狽的樣子，我和姐姐情不自禁的走了上去。我拿着線輪，姐姐舉着風箏，準備好以後，我跑了起來，隨着我的速度漸漸增快，姐姐放開了風箏門縫中慢慢的飛高，我的手抓着風輪穩定的控制着，眼看着風箏越飛越高，我心中的喜悦也以幾何倍數攀升着。可在一個急轉彎處風箏落了下來。我快速把線纏好以後和姐姐又來了一次。這次姐姐放，我來舉。和第一次一樣，剛開始一切還順利。可到了後面姐姐也因為線卡住了，在驚慌失措下不小心將線輪掉在了地下，結局是風箏落了。這兩次失敗讓我們信心全失，不是急轉彎掉落就是線輪掉在地上風箏就落了。而且我和姐姐深刻的體會到跑步的累，就算沒有出技術錯誤也會累趴下使風箏掉落。爸爸看到我們沮喪的樣子便説：，“放風箏是需要技巧的，你們要邊放邊拉一下，這樣風箏才會高啊，而且要學會在適當的時候收線，如果都像你們這樣放的話還不累死啊！”聽了爸爸的話，我和姐姐恍然大悟，又信心滿滿的試了一下並且按照爸爸説的去做。放了兩三次後，終於會放了。

放風箏記事作文2

兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。——題記

已經過去很久了，今天，我又在記憶的深海中，拾起那藴藏着珠璣的貝殼，仔細聆聽。

國小的時候，每逢春暖花開之時，老師總帶着我們走出校園放風箏，當然回來之後是要寫文章的。每次出去，在路上時我們都會唱“春天在哪裏呀？春天在哪裏？……”這首甜蜜可愛的歌曲。幼稚的我們張大了缺了牙的嘴忘乎所以的唱着。路邊散步的老人總是微笑着望着我們。走到了河濱，有許多賣風箏的'小攤。我站在琳琅滿目的風箏前認真的挑選着，一隻藍色的蝴蝶風箏闖入我的視線，“嗯，就你了，小蝴蝶！”

河邊的風很大，“呼——呼——”地吹着，有許多擅長放風箏的同學不一會兒便將手中的風箏送上了藍天。哎呀，這可怎麼行？我的“小蝴蝶”也該飛上去呀！我深吸了一口氣，一邊急速的迎着風向奔跑着，一邊放線，過了一會兒，我回頭一看，我的“小蝴蝶”已經飛得很高很高。不多久，藍色的天空便被五彩斑斕的風箏給填滿了，就像一幅生動的剪貼畫。

噫，怎麼回事，我的“小蝴蝶”怎麼拉不動啦？我稍稍用勁拉着風箏線，正在盯着“小蝴蝶”發愣，對面一位男生咆哮起來：“喂！喂喂！別拉了！絞着啦！”“嘿！説你呢！別拉啦！”我這才恍然大悟，停止了拉線。仔細一看，我的風箏線和另一根風箏線果然絞在了一起。我正不知該如何是好，可憐我的“小蝴蝶”連同那隻“小蜜蜂”已搖搖欲墜，不一會兒，它們便飄落在地。我趕緊跑過去，費力的試圖解開那小小的結；那位男生也氣喘吁吁地跑過來，折騰了半天，也沒弄好。我拉了幾位女生過來幫忙，他們一個個都皺着眉頭，一邊搗鼓着線，一邊説：“這個不好弄啊，乾脆剪了吧？”我一下子跳起來，堅決的説：“不行！絕對不行！”過了很久，那兩個“連體嬰兒”才終於被大家成功的解救開來，可這時候風已經小多了。我忙不迭地説着“謝謝！”靜候東風再起。

“三、二、一！”我再次在河灘地上跑起來，風箏忽上忽下，怎麼也飛不上藍天。我正焦急着，便聽到有同學喊：“放線！快放！起風了！”我趕忙放線，風箏眨眼間就飛得很高了。許多同學都興奮地喊到：“噢！飛上去了！飛上去了！”我們都幸福地仰望着天空。

太陽快落山的時候，天空中仍然有着許多風箏在飛翔着，似乎散發着異樣的光芒，愈發美麗。

如今，童年故鄉藍天上的風箏仍在我夢中飛翔，夢中的我也一直拉着線在奔跑。童年時光已漸行漸遠，但卻是永遠不能忘懷的夢境。