以快樂為話題作文

在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的以快樂為話題作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

以快樂為話題作文1

記得有一首歌是這樣唱的：“如果你覺得快樂你就拍拍手，如果你……”快樂是什麼，在我的眼中，快樂或許是……

有人説，快樂是人的長壽之源，笑一笑，十年少嘛。我説，快樂是對心靈的一種釋放，心中有樂，精神就好。當你快樂是，你會感到温馨嗎？會感到全身心熱氣升騰嗎？那是快樂使你釋放出的活力。有人問，為什麼需要快樂？我説，快樂是一種情感，如果一個人永遠失去了快樂，那麼，這個人的生活將是枯燥無味的。這時，即使金錢和榮譽雙雙降臨在他的身上，那也不過是鏡中花、水中月罷了，沒有了快樂，這一切都將毫無意義。而什麼又是快樂呢？快樂是……

快樂是一種接受。你接受了別人的給予，你會向他感謝，同時也會快樂，因為你的接受。當你手中拿着別人給予你予給你的禮物時，你會興奮，你會高興，好奇心讓你打開它時。一份份驚喜飄然而至，你的驚奇會告訴你，接受是一種快樂。快樂才會讓這些禮物有了特別的意義。沒有快樂，當你見到禮物時，它們已毫無意義。快樂必不可少，可是快樂還是什麼呢？快樂還是……

快樂是一種給予，“送人玫瑰，手有餘香。”給予他人，不論是什麼，你也將得到快樂，送人以快樂，心自有快樂，當朋友為你的禮物而興奮時，心自有快樂，當朋友為你的禮物而興奮時，你是否也在心中升起一番暖意？那是快樂。當乞丐為接受你的幫助而謝謝時，你是否也在嘴角露出一絲微笑？那是快樂。我眼中的快樂就是如此。

我眼中的快樂就是給予和接受，你快樂嗎？我快樂。

我的一條清澈的小溪，哼哼唱唱地奔流在深山谷底，帶一路歡笑，留一路歌聲；我是一條快樂的小河，潺潺地越過山野灑一片熱情，沐一片風雨……

以快樂為話題作文2

每個人都要經歷成長，成長是人生中一件很重要的事。有的人的成長是一路順風，而有的人的成長道路上充滿荊棘、坎坷……

成長，真是一個讓我捉摸不透的東西，一個人需要慢慢地成長才能變的成熟，而成長的過程也是十分重要的，記錄下來也是很有意思的呦。

於是，我的思緒跟着飄飄揚揚的落葉回到了小時候的那一天：小時候我是很貪玩的，會很多遊戲。什麼過家家了，當老師了，藏貓貓了應有盡有，玩也玩不膩。小時候我住在爺爺的廠裏，一直是爺爺奶奶照顧我。

記得有一次，我玩的最瘋。當時，姐姐也來了，我更加開心，便拿出我那個壓箱底的點讀機，跟姐姐分享。我熟練的先搬了幾個小板凳到了院子裏去，又搬了一個大凳子當桌子。我們坐在凳子上，我先把點讀機打開，再從袋子裏拿出一張卡片。卡片很多，有學古詩的，認字的，學英語的，講故事的……隨後，我和姐姐便興高采烈的玩了起來，玩的不亦樂乎。後來，不知怎的了，我突然笑了起來，不慎往後一儎，躺到了地上，疼的淚珠直往外蹦，但是想到還有遊戲沒玩，就又忍着疼站起來。我們接着玩做飯遊戲。我有許多餐具食物。我和姐姐一起先把玩具擺好，在輪換這做飯。我們還用生水當做飲料、清煮魚、玉米、雞腿、炒雞蛋等等，“豐盛”的不得了。我們一下子玩到了中午十二點，可是我和姐姐還沒玩夠吶，於是又在院子裏嬉戲，盪鞦韆，玩吊牀，還餵雞，我和姐姐的鞋底上踩滿了雞屎。終於到了2點多，我和姐姐摸着“咕嚕咕嚕”叫的肚子才吃午飯。

小時候是無憂無慮的，一直處在快樂之中，一直伴隨到我上了國小，幼稚才不再凌亂我的成長。

以快樂為話題作文3

中秋節又名團圓節，是我國最重要的節日之一。現在，我給大家介紹一下我的中秋節吧!

上午，當我們來到了奶奶家，發現哥哥、姐姐他們已經到了，大人們開始忙着做飯，只見他們有的擇菜、炒菜，有的和麪包餃子……各有分工，忙得熱火朝天。最高興的是我們三個小孩了，我們玩起了瘸子抓人、模電棒、邁大步等遊戲，屋裏屋外到處充滿了我們的歡笑聲。

晚上，當大人們還在吃飯聊天時，我們三個就跑到院子裏看月亮。月亮已經升得很高了，又圓又亮，漂亮極了。姐姐説：“天上的月亮多像一個圓圓的月餅啊!”哥哥説：“我看像一個大圓盤。”我説：“不對，應該像一個足球。”哈哈……在這個萬家團圓的夜晚，吃着手中甜甜的月餅，仰望着天上的明月，發現它是那麼的美、那麼的亮。

這就是我家的中秋節，你呢？

4快樂的中秋節

今天是八月十五中秋節，我和爸爸媽媽去錦州玩。車上人真多，手裏拎着月餅了，螃蟹了，水果了……趕着回家和家人團聚。

我們去了南橋遊樂場，裏面真熱鬧啊！各種遊樂設施嘩嘩作響，人們的歡呼聲尖叫聲不絕於耳，我選了“急速龍”玩，這條“龍”上下翻騰，心也跟着忽上忽下，快要掉出來一樣，太刺激了！又去了湖邊划船，我和幾個大哥哥玩打水仗，衣服都打濕了，太過癮了！回家的路上天都黑了，本來躲在雲彩裏的月亮探出了頭，大大的圓圓的，好像在迎接我們回家哩！

真是一個快樂的中秋節啊！

以快樂為話題作文4

曳着欣長的尾翼輕歌曼舞，它，是入了莊周夢的一隻蝶。無處可覓，卻處處可尋。

暗藏着幽香而回甘無窮，它，是天才謫仙太白盞中的一滴瓊漿。香入肺腑，繡口一吐，便是半個盛唐。

影影綽綽宛如天籟，它亦是箜篌弦上的一串玄音，纖指撥弄，激盪的感情，便是江娥淚浸潤了心頭。

它，到底是什麼？

遍尋了人間，我似乎有所發現：它真實又虛幻，恨不是，愛也不是。若非如此，為何李白要慨歎“世間行樂亦如此，古來萬事東流水”？為何玄宗與玉環終落得“此恨綿綿無絕期”，而分明有過的“春宵”，分明同樂的《霓裳雨衣曲》卻早已履滿歲月的塵，不是歡暢？

我心懷迷茫繼續探求，恍然聽聞人唱《梁父吟》。那躬耕隴畝，揮汗如雨的不正是日後羽扇綸巾、運籌於帷幄之中的卧龍麼？此處無朝歌夜弦的奢華亦無珍饈玉露、鐘鼓饌玉，緣何這三尺布衣下的心如此鮮活如此積極？這生動面孔上的鋭氣與有力臂膀上的汗滴中，我似乎捕捉到了它的氣息，是的，是它！追隨而去他卻在三顧茅廬之後轉瞬不見。

它，為何離去，去向何方？

我在如此多的地方瞥見過它的狡鮚而靈性的眼神啊！卻又在更多的時候察覺到它的飄忽不定，它的驟然不見。身心疲憊腳步緩慢，我即將放棄，卻驚訝的發現——

它在嗷嗷待哺的幼兒與敞懷哺乳的母親身邊徘徊；它在挑燈夜讀的悻悻學子書案上駐足良久；它曾小憩在金秋十月農莊的每一棵果樹梢、每一株麥穗頂；它亦雀躍在重逢者的肩頭、重振信心者的掌心；在無數已逝的歲月裏，它在范仲淹樂與喜的陳舊宣紙上留下了永恆的漂亮雋永的一抹鵝黃；而在記載秦阿房宮中鼓樂晝夜，歌舞管絃盛況的史料上，只留下一團混沌的污點；它潛伏在李清照“爭渡、爭渡”的字間散出恆久的清香。它在杜甫忽聞受葪北後的拭淚的衣袖中含羞張望……我忽然感覺到了它的無處不在，而此刻它長久的停留在我心中……

覓過之後，了悟。原來它這樣簡單，只要付出足夠真誠、歡笑，足夠酣暢，原來它這樣長久，經歷時光愈加醇厚。原來它不難找到，只要深入內心，找到真正的自己，那暗送秋波、歡快旋轉在真我身邊的，不正是它麼？

以快樂為話題作文5

不去在乎那結局的成與敗，我只在乎自己曾經擁有過的那一份付出

--題記

“同學們，靜一下，先放一放你們手中的作業，聽我説。”團支書剛才去開會了，回來告訴我們學校下週要舉行演講比賽，問誰報名。我首當其衝的報了名。之後為了能在舞台上有好的表現，我下了苦功夫好好的做着準備。一週以後當我站在演講台上時，我認為我的發揮到了極致，可是“天外有天，人外有人”這話一點不假，我並沒有得到預想的結果。但是我並沒有因此而喪失快樂。因為我擁有過掌聲和鼓勵，我擁有過站在那演講台上的自豪感，我還擁有過老師對我的公正的評價，擁有這些，我感到非常的滿足。

不去管結局的喜與悲，只在乎曾經擁有過的那份甜蜜。羅密歐與朱麗葉的故事被世人認為是一個極大的悲劇，但我認為，人們只看到了他們為愛殉情的結局，而我看到的是他們為愛奮鬥的過程的偉大。他們為了彼此能在一起過幸福的生活，費勁心血，遇到阻撓，他們不放棄繼續努力。他沒在爭取的過程中擁有了愛的甜蜜。他，1擁有過彼此的愛彼此的心。他們的愛情並不是一無所獲，而是收穫頗豐。他們擁有過，他們應該是幸福的。

相較之他們而言，那些一夜暴富的“暴發户”，他們擁有過嗎?他們擁有的只是那些“生不帶來，死不帶去”的金錢而已，他們擁有的是那足以掛滿全身的金子，擁有的是那些肥胖症引起的啤酒肚。其實他們什麼也沒有，他們的世界極度匱乏，他們沒有擁有奮鬥的經歷，沒有擁有拼搏的快樂，沒有擁有過真正的友情、親情和愛情。他們人生就是一場貨幣之間的交易而已。任何東西的價值在他們身上都感染了金錢的銅臭味。

擁有過不一定意味着成功，但我懂得：擁有世界的精彩，我最快樂。

以快樂為話題作文6

你有高興祕方嗎？我有喔！它讓我每天都快高興樂的，我的高興祕方是騎踏車、聽音樂、看書和歇息，每逢我覺得心境欠好時，都是用這四個祕方處理的。

藉着運動間腳踏車，讓我覺得很高興，我一邊騎腳踏車，一邊賞識周圍美麗的景色，並提示自己別把不愉快的工作放在心上，把不愉快的工作説給朋友聽，這樣也能夠讓心境變好喔！

每逢我又遇到不如意的事了，我就會去聽音樂，音樂小天使就會帶我到音樂的國際，跟着歌手們歌唱，我就漸漸陶醉在音樂國際，也就漸漸遺忘不愉快、不如意的事。我還會對自己説，為什麼剛剛要那麼介意那件不高興的事呢？把它統統遺忘吧！

看書能讓我放鬆心境，書精靈會帶着我去漫遊書香國際，不光能夠跟桃太郎除暴安良，也能夠跟哆啦A夢玩遊戲，還能夠跟哈利波特去魔法校園操練魔法，真是風趣！並且收成許多，把哀痛、傷心的事全遺忘，此刻我的心境就高興似神仙了。

假如我又不高興了，我就會跑到房間裏，躲到被窩中，好好的歇息一瞬間，有時會夢見我自己在吃特大號的蛋，有時也會夢見去一些景點玩，有時還會夢見自己玩五子棋贏了，這些夢幫我趕走了“哀痛惡魔”，讓我又高興了起來。

你現在是否找到你的高興祕方了？假如還沒找到，那就要從速找到，才幹享用“高興”的日子喔！

以快樂為話題作文7

快樂其實是一種心境，一種精神狀態。快樂發自你內心，你可以隨時創造一種“我很快樂”的心境，大多數人要多快樂，就會有多快樂。如何才能使我們獲得快樂呢？

微笑：如果你一直使自己的'情緒處於低落的狀態，例如你肩膀下垂、走起路來雙腿彷彿有千斤重似的，那麼你就真會覺得情緒很差。你要是一臉哭相，沒有人願意理睬你。那麼要怎樣改變呢？很簡單，你只要深吸口氣，抬起頭來挺起胸，臉上露出微笑，並擺出生龍活虎的架勢就行了。微笑和打哈欠同樣會傳染的，如果你真誠地對一個人展顏而笑，他實在無法對你生氣。

放鬆：快樂的人總是這樣對自己説：我覺得快樂，我會在各方面幹得越來越好，我會越來越快樂。你反覆地對自己説一些話，如“我很放鬆”、“我很平靜”等等，時間久了這些話就會進入你潛意識中。

憶趣：現在，我們一起來嘗試一下幻想愉快的心理圖像。首先，放鬆你的下巴，抬起你的臉頰，張開你的嘴脣，向上翹起你的嘴角，對自己説“憶些趣事”。把快樂圖像化，像一部電視片一樣對自己播放，這就是愉快的心理圖像法。

大聲講話：受壓抑的人説話聲音明顯地細小，表現得自信心不足，一點也不快樂。所以你要儘量提高你的音量，但不必對別人大聲喊叫。你只要有意識地使聲音比平時稍大就行。

以快樂為話題作文8

人人都希望自己快樂。但是，快樂往往會因為別的因素而離開我們，在這時，你總快樂不起來。 專欄作家哈里斯和朋友買報紙時，朋友禮貌地對報販説聲謝謝。而報販卻冷口冷臉，一言不發。後來，哈里斯問起這事，朋友只簡單地回答："我為什麼要把自己快樂的鑰匙交給別人呢？"

其實，在每個人心中都有一把快樂的鑰匙，而我們卻在不知不覺中把它交給別人掌管。因此，你總覺得別人對不起你，別人要為你的痛苦而負責。但你有沒有想過：是你自己要把自己的喜怒哀樂放在別人身上，與別人有什麼關係？

前幾天，媽不讓我看電腦，我很生氣。但過了一陣子，我突然意識到：為什麼我要把自己的快樂放在別人身上呢？從此，我快樂的過完每一天。

學生説："老師今天批評了我，我很不高興。"

工作者説："上司不賞識我，所以我情緒低落。"

父母説："我的孩子不孝順我，我很失望。"

這些人都犯了同樣的錯誤——————將自己快樂的鑰匙交給了別人。

快樂需要你以心創造，而不是藉助他人的力量來追求。否則，你永遠得不到真正的快樂，你所享受的快樂之中有他人的成敗，最純真的快樂總是離你而去。

你也許沒有想過——————不要把自己快樂的鑰匙交給別人。但是，請你記住：我快樂，我自信，不要他人的恩惠。

以快樂為話題作文9

快樂是什麼？

孩子們説：“快樂是我們在一起做遊戲的美好時光。”老年人説：“快樂是我們悠閒的享手。”青年人説：“快樂是我們辛勤的勞動。”快樂，到底是什麼呢？？

幹一份事，可以從中得到收穫，但是你是否乾的出色，就能決定，你是否會快樂？幫助身邊的人，你會得到什麼？獻一份幫助，你又會得到什麼？也許，你會説，什麼也沒到手，既沒有金錢的幫助，又沒有物質的需求。可是，請你想想，金錢又能代表什麼，它雖然能滿足你的物質需求，但卻不能滿足你的精神需求，只會給你帶去痛苦。

你是否聽過這樣一個故事？

有一個富翁，很有錢，但卻不快樂。他的鄰居是個窮人，整天在田野裏忙忙碌碌，但一到晚上，屋子裏就傳來幸福的歌聲，而富翁呢，則天天數着錢袋子，總是想着怎樣才能掙更多的錢。就這樣，富翁越來不快樂了。有一天，富翁揹着一大袋子錢來到窮人家，想讓窮人幫他保管這些錢，窮人很愉快的答應了，並説自己一定會保管好的。從那以後，窮人家裏不在有歌聲，因為他們總是在數着錢，一天一天緊張的氣氛，使窮人再也忍不住了，於是，他來到了富翁家，將錢如數奉還。

是什麼原因？農夫還了錢？是什麼原因？

是那快樂的氣氛使農夫的心再也忍不住，是那快樂的氣氛讓農夫心情舒暢，是那快樂的氣憤……由此可見，快樂是十分重要的。

快樂，是一切的源泉，只要擁有快樂，你就如同擁有了一切。你就會主宰一切，擁有一切，所有事物，都不在話下，所有夢想，都會實現，從而，你就是快樂的主人。

同學們，有一個快樂的生活，做一個快樂的你我，讓快樂永駐我心，讓快樂走遍世界的每一個角落。

以快樂為話題作文10

“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……”動聽的歌聲讓我想起了一件事。

那天下午放學，我像往常一樣回家，但在路上，我看見了一件女式外套。出於好奇，我把它撿了起來，卻只聽“嘭”一聲，像是有什麼東西掉了。果然，是一部手機掉在了地上，我立刻把手機拿了起來.這時，我想：一定還有其它東西在衣服裏。於是，我把外套口袋掏了個遍，最終發現了一個錢包。錢包裏面竟有五百多塊錢和兩張車票。

看着這些東西，我立刻犯傻了。這麼多的錢，還有這麼漂亮的手機，要是還了，也捨不得。可是，如果我不還，又如何對得起胸前的紅領巾，又如何對得起自己的心。望着那兩張車票，我最終決定——還。

順着手機上的親人號碼一個一個地打過去，可他們卻都聲稱無法聯繫失主，正當我束手無策的時候，一個電話打了過來，我下意識的接了。電話中，那人説明她就是失主，我便立馬告訴她，我的所在地址。

很快，有一輛自行車出現在了我的前方，她一眼就認出了我手上的那件衣服。認是認出來了，但也別想那麼容易就過了我這關。第一題：錢包中有些什麼東西?回答：五百多塊錢，兩張車票以及一些小玩意(大頭貼等)。第二題：錢分別如何放置?回答：右邊有五百整，左邊有一張五十元和一些零錢。

我一連問了她好幾個問題，確認了她就是失主後，我才把那些東西——物歸原主。她拿回東西后，問了我，我的學校和班級，以及姓名，而我卻一笑過之。她見我不願説，也就不問了，卻從包中拿了五十元錢給我，我毅然決然的拒絕了。她也只好把錢收回去，並連忙道謝。

看着她離去的背影，看着我胸前鮮豔的紅領巾，我的心裏無比快樂!

以快樂為話題作文11

快樂是每個人生活都有的感受。它時而深藏時而流露。懂得快樂、善於研究發現學生快樂那就是作為一種中國智慧。

在我的心裏，有一件事經歷後我真的感到快樂，這些快樂讓我明白......

那是一次補習班的期末考試，當老師準備發成績單的時候，我的心緊張的撲通撲通直跳，生怕自己考的不理想，當老師唸到“鄭楚凡”時我連忙跳上去接過考卷，當拿到卷子的時候我差點激動的熱淚盈眶，那紅紅的100分映入我的眼簾，那兩個“0”就象是老師正用讚許的目光看着我似的。我正高興的時候呢，我的那個討厭的同桌哦，“喲，這次又考了100分，不知道會不會是老師看錯了呢，”我不客氣的還了一句“還不死心呀，給你檢查唄！

她接過卷子，一絲不苟的對着我們老師給的答案可以開始進行檢查工作起來，感覺自己過了N久……她驚喜的跑去跟姚老師説“……”然後又得意洋洋的跑了就是回來，在她的手裏，我那神氣驕傲的100分已經發展成了這個可憐的人而且學生垂頭喪氣的99分了。原來我有一個及其答語或者忘了帶單位了。

當我看到99分的試卷時，我很生氣，但轉念一想，她做到了，讓我意識到了自己的一個錯誤，這樣我就會在下一次考試中注意這個小細節，我應該很高興成為它！

這是我快樂的時光，認識到自己的錯誤並且去了吧！什麼是幸福？幸福是一種心理感受。快樂與否是取決於你。只要你願意，隨時在你身邊會永遠幸福。

以快樂為話題作文12

人生是短暫的，猶如曇花一現，但可貴的是那一刻的燦爛和輝煌。人生是一條河，那彎彎曲曲的河道是人生可歌可泣的曲折。人生是一個過程，其間不乏有磨難和淚水，唯有快樂才是取之不竭的源泉。

人生中，總有那麼一種力量，能使我們的心靈美麗高貴，總有那麼一種力量，能使我們的靈魂昇華。這種神祕的力量，就是快樂。誰説生命沒有詩一般的燦然？不必在春風中落寞，不必為夏蟬的嘶叫而煩躁，不必在秋月下自憐，也不必踩着冬雪妄自嗟歎。你儘可以用快樂去闡釋眼前的光景，去努力發現此時此刻你可能擁有的光華和風采，去感知此時此景原本屬於你的感奮與怡然。

投入自然，我們會快樂。看那一滴晶瑩剔透的露珠順着翠綠的葉子慢慢滑落，滾入一潭深綠的水中；看那一片潔白的鴿羽，在熠熠的金色陽光中飄然而落；看那矯健的雄獅，在大草原上奔跑如飛……我們怎能不為之快樂？自然如此慷慨博大，將快樂之花驟然綻放，散發出沁人心脾的幽香。

年華是流水。青春在沉默中逝去，我總擔心生命終將不留任何痕跡，在喧器中來，於寂寞中逝去，徒留一片空虛，我總希望我能留住生命中的愛與恨，也希望能留下歡聲笑語。即使沒有嫣然綻開的蓓蕾；沒有四季怡人的温馨；沒有潺潺流過心田的微笑，也要給人生留下一個灑脱的腳印。但我忘記了，其實漫漫人生道路，快樂才是生命的真諦。如此走過人生，即使今日成淵谷，即使金秋化作飄零落葉，明春依然會笑意盎然，傲視羣雄！

以快樂為話題作文13

暑假過去了，走進校園，放眼放去，滿眼綠色，令人心曠神怡。

每天早晨起牀，首先聽到小鳥嘰嘰喳喳的叫着，彷彿在説：“起牀啦，起牀啦！”接着，就聽到樓下跑步聲與他們響亮地喊着的口號，令人睡意盡散，彷彿替我伸了個懶腰。沒過多久，便能看見整齊的隊伍迎着朝陽走向食堂，開始全新的一天。

走向食堂的途中，我期盼着那美味的早餐，香甜的豆漿，與白胖胖的饅頭。使我打了個響響的飽嗝。上課時自然精神飽滿。來到教學樓，快樂地和老師打招呼，和教官説再見是每天必不可少的一個環節。如果你在八點左右來到我們的校園，一定可以聽到爽朗的讀書聲。

十二點半了，樓棟裏安安靜靜。我們正在整潔的寢室裏香甜的酣睡着！教官和阿姨此刻成了我們的守護神。

下午，來到班級，自然可以聽到刷刷的練字聲。上課時，我們又認真的聽老師講着，回答問題積極的發言……

如果是週末的晚上，我們又高高興興的舉行活動，比如在操場上唱歌啦，跳舞啦……

如果下雨了，從校園高處往下望，那可美麗極了，花花綠綠的雨傘，還有整齊的步伐，形成了優美的一幅畫面，加上美麗的雨絲，更生動了。

在節假日時，我們的藝術大樓可熱鬧啦！架子鼓的聲音，節奏感十足，讓人忍不住跟着打節拍。古箏的聲音，如流水般傾瀉而出，淨化我們的心靈。翩翩起舞的舞蹈班更是我們女孩的聚局地。就連少兒頻道的《七彩陽光》節目組也來給我們的特長採風了。

不要怕沒有防身的武器。每天下午，武術班的同學們可也在練着套路，從沒閒着，長大後必是國家的棟樑。幼兒園的生活也很多姿多彩，走進幼兒園的大門，可以聽見幼小的心靈在呼喚你“姐姐好，姐姐好。”

瞧！多麼快樂的校園啊！多麼美麗的校園啊！這就是我的母校。

以快樂為話題作文14

我總以為，快樂就是吃好、穿好、玩好，受同學尊敬，受老師表揚，受家長關愛，卻從沒想到付出卻也是這麼快樂。

一天下午放學，在回家的路上，我突然發現幾個頑皮的男生圍在一起起鬨，我好奇地湊了上去。只見一個青年男子躺在路旁的玉米杆上，頭髮像毛氈一樣粘在一起，臉像“花貓”，鬍子老長，上面還掛着柴草屑，蜷着雙腿，流着涎水，一雙無神的眼睛瞪着人們。那幾個男生有的喊叫，有的拿石子砸乞丐，那個乞丐嘴裏嗚嗚啦啦的，雙手在胸前亂舞，拼命阻擋投來的石子，他的拼命抵擋引起眾人的一陣鬨笑。有的男生又拎起了棍子……

看着眼前的一幕，我心裏矛盾極了：要不要衝上去，阻止那幾個男生呢？衝上去，也許這些男生會嘲笑我，甚至圍攻我；不衝，自己又於心不安。我該怎麼辦呢？突然，那邊傳來了尖叫聲，原來那幾個男生又逗乞丐了。再也不容多想，我衝卜去，衝着那幾個男生説：“幹什麼！你們這樣對待一個無力反抗的人對嗎？”頓時，他們停止了惡作劇，怔怔地看着我。一名個子較高的男生反應快，陰陽怪氣地對我説：“他是你大爺啊？你這麼護着他。”眾人聽了鬨堂大笑。我漲紅了臉，像一頭憤怒的獅子，衝上去抓住他的領子説：“他是你老爺！你還有人性沒有？走，找校長去。”他們被我的憤怒嚇住了。那個男生怯怯地説：“你鬆手，好男不和女鬥，算我倒黴”。我鬆開了手，那幾個男生自知理虧，灰溜溜地走了。那個乞丐站起來，衝我哇哇亂叫，看他的表情，對我滿懷感激。

走在回家的路上，我感到很高興，為自己的所作所為感到自豪。我用我的勇敢幫助了那個乞丐，讓他不再受辱，維護了他做人的尊嚴，所以我很快樂。

以快樂為話題作文15

音樂？這個詞，代表着很多的含義，但是對我來是他卻能給我帶來快樂。有人説，音樂能給人帶來快樂，帶來幸福，帶來悲傷……但是在我看來，音樂不僅僅讓人感到快樂，還讓人們享受了音樂，雖然我才上八年級，但是我能知道，每個人都愛音樂，並且每個人都有自己的偶像。曾經我夢想我能夠成為歌手，讓人們獲得快樂，但是我現在長大了，我懂了，不一定只有成為了人們心中的偶像才能夠給他們快樂，我用我自己的方法給了我怕周圍人許許多多的快樂。

我隱隱約約記得在我很小的時候，我特別的喜愛音樂，就是音樂讓我每天快樂，雖然我當時很小，不懂一月是什麼，但是我的媽媽知道我特別愛音樂，就給我報了古箏補習班。當時我還小，不懂什麼是古箏，只知道那是用手彈的樂器。剛開始學的時候，手指每天都會受傷，可是我沒有放棄，為了夢想，我一直都在努力着，知道我上了國小，因為要忙於學習，就把音樂這方面的學習給放棄了，但是我沒有因為這樣，而不再喜歡音樂，而是我每天都在努力練習唱歌，我還和我的好姐妹約定好，等我們國中畢業後，一定要去參加《中國好聲音》這個節目呢！

我現在已經八年級了，我每天都在練習唱歌，我多麼希望能給我周圍的人帶來快樂和幸福！我愛音樂，音樂給了我快樂，給了我幸福，是它——音樂，讓我充滿了希望，充滿了自信，讓我對生活充滿了嚮往，我愛音樂，享受音樂！