為伴作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的為伴作文，歡迎大家分享。

為伴作文1

我是一個“小茶迷”，自從爸爸開始研究功夫茶，我每天晚飯後幾乎都要讓爸爸泡一些茶。

我有一個專用茶杯——如意杯，是紫砂杯，這個杯子口大，邊薄，還有一條規律的花紋，優雅別緻，爸爸説，這杯子出自大師之手，是獨一無二的。

大紅袍、鐵觀音、生普洱、熟普洱、鳳凰單樅、安吉白、大紅袍味的高山茶，這些茶我都品過，茶汁的口味、顏色都有特點。

大紅袍喝起來油油的，茶汁是紅色的；鐵觀音有一股蜜香，茶汁是淡淡的金黃色；生普洱和熟普洱都有一股説不出的，讓人感覺暖和的味道，只是茶汁一個是琥珀色的，一個是酒紅色的；鳳凰單樅味道是苦苦的，茶汁也是琥珀色的；安吉白喝起來令人涼爽，茶汁是翠綠色的；大紅袍味的高山茶味道自然和大紅袍一樣，但高山茶沒有油油的感覺，而是十分清爽。總之，茶得味道都是別具一格、沁人心脾的香，茶汁給人的感覺總是清涼爽口，又帶來融融暖意。

喝茶也是有講究的。喝茶的環境要乾淨、舒適、安靜。品茶人也要十分有禮，有品位，心不能浮躁。端茶杯時，不能四指托杯底，大拇指壓住杯口，而需要中指托杯底，大拇指和食指捏住杯子邊緣；需要倒茶時，喊“看茶”，沏茶人就會為你敬茶；敬茶時，要右手端茶壺，倒茶杯的'七分滿。喝茶時不可以像喝酒似的，碰杯豪飲，也不能喧譁吵鬧。喝茶要講究談茶論道，以此來陶冶情操。

我所知道的關於茶的知識屈指可數，但只要是我品過的茶，我都有把握分辨出它的種類，並説出茶的名稱。

品茶有益於身體健康，所以茶成了我每天都必不可少的飲品。茶的獨特味道和它的功效讓人百喝不厭，它已經成為我的好朋友。與茶為伴，清香洋溢；與茶為伴，強身健體；與茶為伴，怡情養性；與茶為伴，快樂隨行……

為伴作文2

“書是人類進步的階梯。”讀書破萬卷，下筆如有神，書海浩瀚，知識無窮。書讓我的生活帶來了很多快樂，書不但提高我的知識水平，還可以提高我的素質。

我愛讀書，幾乎每次中午午睡時，都會偷偷藏着我愛看的書，塞在褲子裏，用衣服蓋起來，偷偷摸摸的走上宿舍，我算是幸運的了，我可以睡在上鋪的牀位，最有利於我竊讀的好機會，我害怕被一些個子很高的老師發現。只好等同學們睡得正香時，在看看有什麼動靜，我就蓋上被子，有利於我把書隱藏。等一切安靜之時我就像一匹餓狼吞噬書中的精華。有時候，正當我看得津津有味的時候，突然，從我眼皮下閃過一個身影，我立刻把書藏了起來，把被子蓋住頭，假裝睡着了，當什麼事情也沒有發生，即使這樣還是沒躲過老師的火眼金睛，我最後還是被老師好言相勸。那時的我就只好緊閉眼睛，當老師走後，我的腦海裏浮現出書中的情節，我的.心裏，不知道有多癢，我一忍再忍，最後我還是輸給了書，我偷偷的從枕頭底下拿起書，又繼續沉迷於書中的世界，我看的都入了迷，連起牀都忘記了!我口急忙把書藏在褲子裏，趁老師不注意衝出了宿舍，這我才放下了心來。

從書中我瞭解了各種有趣的故事，懂得了勤奮的道理和做人的道理，瞭解名人的思想和道德。所以大家也應該熱愛讀書，在書中找到屬於自己的快樂，把書當做自己的夥伴，和書一起分享快樂!

為伴作文3

法國作家伏爾泰説過，當我們第一遍讀一本好書的時候，我們彷彿找到了一個朋友；當我們再次讀這本好書的時候，彷彿又和老朋友重逢。

這句話一點沒錯，對於好書，我們要讀很多遍。當你每次多讀一遍時，你會發現許多以前讀時未發現的內容。我們要與書交朋友，首先要多讀書，要讀那些對我們有益的書，而無益或有害的書就不要看。最重要一點是要把讀書當做生命中的一部分，這一點我做到了。

那是很久以前的事了。記得是在暑假，陽光明媚。家長出去有事，讓我一個人在家，中午把冰箱裏的`飯菜熱一熱吃。我見他們走後立刻拿出書，津津有味地看了起來，讀着讀着，“砰砰——”一陣敲門聲響了起來。我打開門“怎麼這麼快？”家長以為我開玩笑呢，笑着説：“別逗我了，都三點了！”我回頭一看，真的是三點！然後我自然是被家長罵一頓。

其實不僅我熱愛讀書，魯迅他嚼辣椒驅寒的故事感動了我。

魯迅從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然後買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴裏嚼着，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由於苦讀書，後來終於成為我國著名的文學家。

其實這類故事還有很多很多，但主要告訴我們讀書對大家的重要性。讀萬卷書，行萬里路。你還不趕快讀書？

為伴作文4

書，是人類文明的“長生果”；書，是我從小到大的好朋友；書，也是我無法抗拒的誘惑。提起我的.讀書經歷，恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍歡快音符的樂章。

幼兒園時，我迷上了《幼兒畫報》。紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙成了我的好朋友。上了國小，我閲讀了《安徒生童話》、《西遊記》等名著。這段時間，我又沉浸在《百問百答》、《尋寶記》的世界之中。

有一天，我吃過晚飯後，便纏着媽 媽給我買夢寐以求的《新西蘭尋寶記》。經過我的軟磨硬泡，媽 媽終於答應了，她給了我三十塊錢，我興高采烈地去買書了。

書一買回來，我就迫不及待地看了起來。書中精彩的故事情節使我如醉如痴，浮想聯翩。我覺得自己和麥克加入了新西蘭的冒險之旅，一起去探尋傳説中的寶物——毛利的魚鈎。這時，我彷彿聽見媽 媽在叫我：“宣宇，該睡覺了！”我奇怪地想：老媽怎麼也來新西蘭了？突然，我的書被怒氣衝衝的老媽抽走了，她説：“快睡覺，明天還要上課呢！”我這才從書中驚醒過來，看看鬧鐘，呀！九點了！可是書中的情節使我牽腸掛肚，不知道麥克能不能克服他的恐高症？我翻來覆去睡不着。

等老媽睡下之後，我又起牀悄悄開了燈，津津有味地看了起來。不知過了多久，一陣睡意撲面而來，我便迷迷糊糊地進入了夢鄉。在夢中，我變成了一個武林高手，和布卡、麥克他們繼續尋寶，我們還去了法國、意大利、希臘——突然，一陣鈴聲把我吵醒了。呀！天都亮了，可燈依然開着，書也還在手中，這個夢真美妙啊！

書，帶我暢遊世界各地；書，帶我跨越時空，與偉人對話。與書為伴，真是其樂無窮啊！

為伴作文5

書籍，是人類進步的階梯；書籍，是精神最好的營養品；書籍，是智慧的結晶；書籍，也是知識和文化的寶庫。

我自小便親近書。楊紅櫻的漫畫故事生動而有趣，沈石溪的動物小説藴意頗深，羅琳的哈利·波特集想象非常豐富，曹雪芹的紅樓愛情更是引人深思……我最喜歡坐在窗邊的搖椅上，感受微風的吹拂和陽光的朗照，手裏捧一本心愛的書，遨遊於文字間，感受書香……

我上了國小後，老師在教室後邊置一書架，呼籲同學們把自己的舊書跟大家分享，我便將我心愛的《三國演義》放在了上面。每天中午，我總會挑一本書，坐在座位上，津津有味地閲讀，把喧鬧的環境置之度外，沉浸在茫茫文字中。看書時，我翻書總是小心翼翼，不捨得讓書籍沾染一絲污垢，留下一縷劃痕。可是也有的同學不像我這樣。

那天我一如既往地去借書，眼前的一幕令我吃驚——架子上的.書雜亂無章地攤散着，橫七豎八。有的倒在旁邊地上，有的躺在書架頂上，疊在一塊兒，有的站在架中，卻正反大小混在一起，亂七八糟。甚至還有不少書髒了，封面或頁紙近乎脱落，慘不忍睹。我實在看不下去了，便蹲下身，撿起地上的書，一本一本地讓它們排排站好，再把脱落的書頁夾回書中，擦淨污漬，儘量撫平“皺紋”。整個書架頓時改頭換面，美觀了許多。

事後，我被老師大力表揚，並“擔任”圖書管理員一職。

轉眼間到了學期末，同學們紛紛領回了自己的書。唯獨我在架上翻來翻去，找不到我的書了，那可是我百看不厭的《三國演義》啊！怎麼説沒就沒了！我心急如焚。我在班裏四處奔走，碰見人就問：“有沒有看見一本黃色封面的《三國演義》？”問了大半天，一點線索也沒有。可我毫不氣餒，無論付出多大的代價，也得找回來！終於，在第四個課間，我終於尋回了失散已久的《三國演義》，開心得手舞足蹈。

書籍拓展了我的知識，開闊了我的視野，它將會伴我一生，陪我一世，是我永遠的好“閨蜜”！

為伴作文6

書，是我多年的老朋友了！它給了我無窮的知識與樂趣。它就像老師一樣對我諄諄教導；它就像開啟知識大門的金鑰匙伴我走入神祕莫測的世界；它就像小小的泥磚為我鋪成一條通往知識殿堂的道路。

記得在國小時，我為了看《魯賓遜漂流記》很想向媽媽要錢，可看到媽媽每天忙忙碌碌疲憊不堪的身影，我不忍心向媽媽要錢。怎麼辦?怎樣才能有錢呢？我帶着這個問題去寫數學作業邊寫邊想，寫着寫着，忽然眼前一亮計上心來，然後我心裏樂滋滋的把數學作業寫的工工整整。

第二天，我便使用了我的小計謀：我把數學作業很快在自習課上寫完了，同學見我寫完了數學作業，就請求我借他作業抄一抄。我面含微笑的説：“想抄此作業，必留辛苦錢。一次五毛，給錢就讓抄”。他們一聽：抄一次才五毛錢，平時都不讓抄，值得值得！眨眼之時，到手四塊五，我高興不已。

看着這九個五角錢，心裏有點矛盾：收了同學的錢很尷尬，但是為了這本書我只能這樣了。僅此一次，下不為例！以後給你們免費講題好了，我心裏這麼想着。雖然我有了四塊五角錢，但是這些還是不夠買書，下面該怎麼辦呢？

第二天放學回到我家專賣店，進屋就看到我爸收拾貨多餘的紙箱子，真夠多！堆起來一人多高，我還把一些廢紙等等都加起來，我告訴爸爸和管理員不準動那些紙箱，我在屋裏等着收紙盒的人，時不時的往外瞅，乾等不來我的心很焦急，真是“功夫不負有心人”，終於，收紙盒的人來了。我把弄好的紙盒箱都推到了外面，我目不轉睛的看他稱稱，心裏像小兔子似地砰砰跳，心想：多少斤多少錢啊？終於收紙盒的.大爺慢吞吞地説：“52斤，一共15.6元。我高興不已，接過大爺手中的錢飛也似的跑到了書店，買到了我心愛的《魯賓遜漂流記》。

書在我寂寞的時候會讓我感到快樂；在我心煩的時候會讓我趕走煩惱；在我學習的過程中給了我一份樂趣，與書為伴我不孤單！

為伴作文7

高爾基説，書籍是人類進步的階梯。莎士比亞也曾經説過：“生活裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”閲讀是我課餘時間裏最喜歡做的一件事，我喜歡一個人在窗前靜靜的閲讀。書籍是我的好朋友，她一直陪伴着我成長。

小時候的我滿足於美好幻想構成的童話故事中，醜小鴨的蜕變，皇帝的固執，公主的神奇境遇無不讓我浮想聯翩。這一個個童話故事就像一把把鑰匙給我打開了通往幻想之門，讓我在童話世界裏自由飛翔。

慢慢地，隨着年齡的增長，我越飛越高，離開了那個童話世界，來到了更為廣闊的`小説的天空。我們開始探索魯濱孫的漂流生活、湯姆·索亞探險的故事、保爾·柯察金的英勇。從小説中，我得到了許多生活的啟迪，懂得了一個個做人的道理。

現在我仍舊沉浸在書籍的海洋裏，在那裏，我可以自由自在、無拘無束的享受每一次閲讀帶給我的快樂。書本告訴了我許多課本上學不到的知識，這些知識如同鑰匙，解決了我在學習和生活中的一個個難題；這些知識又如同海洋上的燈塔，給我指明瞭前進的方向。人們的生產和生活離不開書本中的知識，人類失去知識，就像魚兒離開了水，鳥兒失去了飛翔的天空，失去了存在的價值。書籍一直陪伴我成長。不久的將來，也許同學、朋友會離我而去，但書籍會一直陪伴在我左右。

我愛閲讀，我希望你也跟我一樣，童年有書相伴！

為伴作文8

人們都説“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！”原來，這切都是真的，書給我們做的貢獻難以想象。它賜予我們的知識比黃金還 寶貴，比玉石還 要值得我們去珍惜。所以，我們要和書做“好朋友”，因為它會幫助我，讓我變得更加懂事。

我第次遇到這個“朋友”的時候，是在五歲那年的暑假。奶奶不知是從哪拿來的古詩，她和藹地説：“孫女，你已經5歲了，也應該學點兒知識，不能只顧着玩。現在，你把手放在桌子上，我讀句話，你就跟我念句好嗎？”“好！”我豪不猶豫地回答。剛開始學的`時候，我倒還 挺感興趣，可沒過會兒，腦袋東擺西看，心也不知道飛哪去了。立刻，奶奶就發現有些不對勁兒，回過頭來罵道：“琪琪，你在幹什麼呢？點也不專心！讀書定做到‘心到、口到、眼到’不認真就讀不好書！”我聽了奶奶的話 ，我似懂非懂的看着奶奶，於是耐着性子地認真地跟着奶奶念。

現在，我已經是個四年級的國小生了。之前奶奶對我説過的話，我現在已經懂得了它的道理。原來書中有這麼多的好處，現在我愛上了讀書。有時候，本來晚上八點睡覺，可沒有看到書，就感覺心裏空蕩蕩的，於是就拿出本課外書，看就是1小時多，所以都要九點多才睡。有時我的心情會跟着書上在主角喜、怒、哀、樂而或喜或悲，讓我輾轉難眠，可真讓人痛苦不已。

我高興地時候就想看書，不高興的時候更想看書，因為我覺得它就像我的知心朋友樣，只要有空，我都會拿着本書，遍看完，下次還 會重新拿起，直到把它記爛了，才會放下。每次看都有不同的收穫。有時看到可笑的地方，會不自覺的笑出聲來，奶奶看來會莫名奇妙的看着我。

讀書，會讓我感覺到種無窮的快樂。書，你是我的好朋友。

為伴作文9

假如有一天，我能環遊世界，周遊列國，欣賞各地的風光，但在旅途中只能選擇一樣東西與我為伴，我要帶走那樣東西呢？是我最心愛的芭比公主？還是可愛的小熊布偶……不不不，這都不是我想要的，我的選擇是—— 一支筆！

哦，一支筆，一支筆能做什麼呢？

這一支筆，能在我旅行的過程中記錄下我的點點滴滴。我看到美麗的風景，聽到動聽的樂曲，觸到奇妙的物體，都可以用手中的筆一一記錄下來。無論是在寂靜樸實的鄉野，還是在繁華喧鬧的'都市，筆都像一盞指路的明燈，為我照亮前行的方向。

在我文思泉湧時，筆也能派上大用場。我能用筆寫下一篇篇生動的文章，在我寫作之時，不僅抒發了我內心的情感，也收穫了許多知識的碩果，真可謂一舉多得。

筆不僅僅只能用來寫作、記事、它的用處還有很多。比如畫畫。我看到的美景，不單用文字表達我的心情，也可以畫成一幅幅巧妙的圖畫。自然界奼紫嫣紅的鮮花、鬱鬱葱葱的樹木、活潑可愛的小動物都一一成了妙趣橫生的圖畫，看得人賞心悦目。

所以，我願意在旅途的每一個驛站，停下腳步，細細品味這支筆給我帶來的歡樂。它就像我的良師益友，隨時隨地陪在我的身邊。

在旅途中，與筆相伴，從某種意義上來説，它見證了我的成長，每一次的握筆，都是我用不同的方式來詮釋這美麗的世界。

為伴作文10

書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好象大地沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。——莎士比亞

有人説，書為你打開一扇大門，讓你領略多了大千世界。有人説，書可以淨化人的心靈，塑造品格。有人説，書是為你打開智慧之門的鑰匙。

我愛書，愛她的精，愛她的純，愛她的真。讀書，讓我明白范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的曠達胸襟；諸葛亮“臨表涕零”的用心良苦；吳承恩筆下孫悟空的機智靈敏；海明威筆下老漁人的堅毅與執著。

讀書，讓我知道寬容是纜繩，連接你我的友誼；寬容是紗網，漏掉我們的不愉快；寬容是陽光雨露，哺育着和諧之苗。

讀書，讓我明白微笑是以自信建立起來的希望燈塔，不論陽光明媚，不論狂風暴雨，只要將嘴角上揚，與暴風雨戰鬥總有一天會見到彩虹。

讀書，讓我領略到春天“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的芳香；夏天“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的熱鬧；秋天“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”，“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”的豔麗；冬天“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的壯觀。

書，如春日的雨露，滋潤着我的心田，使我永遠茁壯成長。

書，如夏日的'陽光，照耀着我的心靈，是我內心充滿光明。

書，如秋日的果實，填充着我的心海，使我的天堂永遠如春。

書，如冬天裏的風，滌盪我的心扉，使我的世界充滿嚮往。

為伴作文11

最近從電視新聞裏，從大人們的談話中，我知道了一個新名詞—“低碳”，什麼是“低碳”？真的感覺特別神祕。爸爸告訴我：“低碳”就是減少二氧化碳的排放量，重視環保，使空氣更清新，要節電、節水、節氣、節油。作為一名國小生該怎樣做呢？我想就從自身做起，逐漸養成“低碳”的生活習慣，來保護我們的家園。

每次洗手的時候，我不再把水龍頭開的很大，在手上抹香皂的時候先把水關掉，這樣能節約用水。洗完臉的水放在一邊衝廁，這樣能讓水循環使用。在外面看到沒擰緊的水龍頭，我會主動把水龍頭擰緊，不讓水“逃”出來。

我知道汽車尾氣會排放二氧化碳，可在家裏處處也有微弱的“碳”，比如：長時間開着電腦、充完電不把充電插座拔下來，都會排放出可怕的二氧化碳。所以在家裏看完電視和電腦，我會及時關閉電源；衝完電的充電插座我會提醒媽媽及時拔下來，不讓微弱的“碳”侵害我們的生活。

去量販買東西，我會帶上家中的購物袋，出去玩時帶上自己的水杯和毛巾，這樣既衞生也減少了使用一次性塑料袋、一次性水杯和紙巾的機會。

出門儘量步行和騎自行車，少坐車，這樣既鍛鍊了身體，又養成了“低碳”的生活習慣。當屋裏沒有人的時候，要及時關燈；沒有用完和畫完的`紙張，不能隨便扔到垃圾箱；正面寫完的本子，可以用反面來做演算紙。

原來“低碳”並不神祕，它就在我們身邊。只要從身邊一點一滴的小事做起，養成“低碳”的生活習慣，每個人都可以做到“低碳”。讓我們一起與“低碳”為伴，做一名環保小衞士，讓周圍的空氣更清新，讓我們的家園更美好！

為伴作文12

都説是父母的愛是最偉大，最無私的，但我覺得爺爺奶奶的愛是嘴獨一無二的。我的爺爺奶奶仍存於世，我感到幸運的同時也感到無比的幸福，開心。

我暗暗感到慶幸還有爺爺奶奶，這令我感到無比的自豪，是呢，除了有爸爸媽媽疼我，還有爺爺奶奶寵我，我頓時感到無比的幸福！一陣陣一絲絲的甜味兒慢慢湧上心頭，使我進入無限的回憶……每當看到別人的孩子無比開心的過着他們的生辰時，我都無比羨慕，我多麼想過一次生日啊！但，這畢竟只是遐想，因為看到父母在烈日下勾着腰，用汗水澆灌着土地是，我都感到有一種負罪感，我有什麼資格讓父母花這冤枉錢來滿足自己的虛榮心呢？我便將心裏的羨慕深深地隱藏起來，生日那天，像往常一樣，一笑而過。也許是心有靈犀吧，爺爺奶奶似乎看出了我的心思，便將平時省吃儉用的.錢拿去買來了一個蛋糕，那時的我是激動的，是開心的，我哭了，那是感激的淚，那是幸福的淚！生日到來之時，我都忘了，可爺爺奶奶總是第一個提起，也許他們連自己的生日都沒記的這麼清晰！爺爺奶奶我該説什麼好呢“我愛你們？亦或是謝謝你們？”我想這些都應該吧，或許比這還要多幾千倍，甚至幾萬倍……現在到學校上學，十天才能夠回一次家，也就是説要十天煎熬過後才能夠見到日思夜想的爺爺奶奶。也許這是十天以來，爺爺奶奶比我過的更煎熬吧！要知道，爺爺奶奶住在偏僻的地方，哪兒只有兩户人家，而我在校期間還有朋友的陪伴，並不孤單，可是爺爺奶奶呢？每當放假回到家，我便急不可耐的騎着電動車飛奔到奶奶家去，見到他們恨不得立馬抱住，説許多説不完的話，事實上，我也這樣做了……

爺爺奶奶啊，我衷心的對你們説句“謝謝有你們的陪伴以及你們給予我的無私的愛”，我只希望你們能一直陪我走完人生這段旅程，好嗎？

為伴作文13

我是一個愛讀書的女孩，在我成長的道路上，書香“是我最親密的夥伴。説起我的讀書經歷，還真不平常呢！

我從小就以書香為伴。小的時候，爺爺奶奶在老家不能看我，爸爸早出晚歸的上班，媽媽還要下地幹活，我只好一個人在家，唯一能得到我認可的是小姨送我那套漫畫書--《安琪兒》。她作為我的好夥伴陪伴我度過了那些無聊的'時間。書中有很多動人的畫面和豐富多彩的故事吸引着我，上我常常忘了時間。我一頁一頁的翻閲着，置身於幻想的世界，流連於夢幻之國，遐想着自己就是那一位位的主人公。

隨着時間的增長，我對書的渴求更高了，漫畫一類的書已不能滿足我的需求了。於是小姨有又了幾本注音版的書送給我，有《魯賓孫漂流記》，《愛麗絲漫遊奇境記》，《一千零一夜》，《安徒生童話》等一系列書。每天從幼兒園回來，第一件事就是放下書包去看書。在書中我認識了一個又一個鮮活的人物，知道了很多做人的道理。讀書時，有歡樂，有心酸，有歡笑，有淚水。

漸漸的，我進入了高年級，又有些新書竄了入了我的眼簾，《山羊不吃天堂草》，《青銅葵花》，《小船，漂吧》等。隨着我閲讀量的增加，使我獲得了很多課外知識，陪養了我良好的閲讀習慣，更提高了我的寫作能力。所以，我的作文也陸續發表在各網站和雜誌上，沒想到這，我心裏就美滋滋的，完全把體育成績不達標的警示拋在了腦後。

這學期，我又迷上了“哈利。波特”系列，我完全被作者細膩的心理語言描寫和大膽的想法所吸引，同時也被那個命運多端的男孩迷住。另外，我又續寫了《哈利。波特與魂器》（以後我會發表在空間裏，有興趣的可以去看，不好的請多包涵）這是我的第二部小説了，真希望可以在文學的星空做最亮的星。

書香助我成長，與我為伴，我快樂，我高興。我的成長之路，書香為伴。

為伴作文14

小時候，家住漢陽，屋頂上有一大片空地，除了有時用來晾衣服，空着實在可惜。爺爺向來喜歡擺弄花草，這片空地恰恰為他提供了“用武之地”。沒多久，陽台上就擺滿了大大小小的花盆，一到春天，陽台上就像潑了一地的五彩顏料，很是絢麗！

受到爺爺的影響，從小我就對這些植物有着濃厚的愛。後來搬了新家，媽媽允許我買一隻寵物，而我卻什麼也不要，把陽台上的盆景一股腦全帶回來。我愛花超過愛寵物！

花比動物好養。買一隻小寵物，又要打疫苗，又要準備專門的糧食，尤其是小一點的動物，稍不注意就會生病，還得到處找寵物醫院，十分麻煩。假期——大家都不想錯過旅遊的好機會，但帶着寵物旅遊，無論是坐飛機還是坐火車都不好安排，又實在不忍心把寵物留在家，交給別人照顧又不放心。我有個朋友就深受其害，她的旅遊計劃總是因此而泡湯。

花還有淨化空氣和裝飾室內的作用，這兩項都是寵物所不具備的。植物可以吸收二氧化碳，呼出氧氣，是淨化空氣的自然工具。而且，一到春天，迎春花總是最先開放，給房門點綴上稍許金黃色，隨後其它“顔色”也跌蹱而來。在處於現代都市的`今天，還能看到這些自然的顔色，着實讓人欣慰！如果是一隻寵物，那情況就大不相同了，既不能裝飾還要時刻提防它不要把屋內攪得一團糟。

説到寵物，我只想到“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，而一提到植物，我想到的是菊花的“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適，荷花的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的潔身自好，梅花的“無須人誇好顔色，只留清氣滿乾坤”的高貴！

自古以來愛花的不只我一個，還有“李唐愛牡丹”、“陶淵明愛菊”……花兒也由此成了各種高貴品德的象徵，是不是比起寵物更有內涵呢？

我願與花為伴！

為伴作文15

書，彷彿是我另一位和藹可親的老師，他伴隨着我成長的腳步，讓我沉浸在書的海洋之中。

書在我成長的歲月裏流下了深刻的印象，正所謂“書不離手，嘴不離口”啊！從那一篇騙優美而又簡短的文章到那一本本厚厚的書讓我積累了好多好多的知識。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的主人公保爾·柯察金，雖然他的身體癱瘓，但是他用他那頑強的意志和勇氣，在戰爭和惡勢力的逼迫下依然堅強地活了下去。在我們現在的'生活中，我們每一個人都不可能平坦地走完一生，都會碰到磕磕絆絆的事情和波折，所以我們也要像保爾一樣克服仲種困難，努力去實現自己的理想目標。

還有《愛的教育》這本書讓我知道了那些意大利小孩是如何的互幫互助，團結友愛地學習和生活，以及老師對學生無微不至地關懷，小孩對長輩的的尊重，對勞動者的尊敬這些都描寫得淋漓盡致！讓我感觸很深，使我明白要永遠保持一顆勇於進取而善良真誠的心，愛自己的祖國，同情人民的一切不幸與苦難！

……

好的書可以讓我們的心靜下來，可以讓我們的一生罩上詩意的光芒，使我們每時每刻都覺的有股温暖向上的力量陪伴着，還可以讓我們領悟到什麼是美，什麼是愛，什麼是善良，什麼是勇氣，什麼是信念……

書，是“你”讓我在知識裏遨遊，在書香中飛翔，好書將陪伴我一生！