關於我的四年級作文集合5篇

在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的我的四年級作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我的四年級作文 篇1

我最敬佩的人是我的一個同學，他乃我們班第一學霸，每門課都是他的拿手好戲，像一本話字典似的。要説我敬佩他什麼，肯定他那優異的成績了。

他叫徐戰超，聽這名字，就覺得他能超越一切，他濃眉大眼，一股土土的感覺。他為什麼能有這樣優秀的成績呢？我就這樣問自己，找不到答案，之後，我每次下課仔細觀察，發現他能不受外界譟動的影響，專心對付自己那些未完成的作業，當同學在為下課鈴響歡呼時，他卻在為自己成功算出一道難題而加油，他那刻苦學習的精神，我在自己身上一直無法做到，我為他那刻苦的精神，打心底裏佩服。

這次語文考試，我發揮不錯，第一次超越了他，但我怎麼也高興不起來，也不知道為什麼，我看見他仔細閲讀試卷的錯題，是那樣認真，筆對着題目，一遍遍地划着，寫着，不受旁人一切的.影響，我心裏暗想着：“要不我把試卷拿過去炫耀一下吧！”可我又怕打擾到他閲卷，所以這一念想當即打消了，我也認真地看起了自己的卷子，過了一會兒，我聽見了輕微的腳步聲朝我踏來，我望去，原來是他，只見他幾個步子來到我面前，十分自然地坐在我旁，濃眉一抬，咧開嘴笑着説道：“這題是這樣回答的吧！”我有些詫異地看着他，或許是榮幸成為他第一問問題的人吧！他走後，我滿臉苦相，因為被他提問後感覺像換了一個人一樣，這次的超越，不一定預示下一次的成功，我要繼續努力。

我敬佩他是因為他讓我知道成功背後的努力，是因為他讓我知道困難時的虛心求教。

我的四年級作文 篇2

朋友的名字叫創客同學們都喜歡新奇的事物，但很多人都不會創造新事物，我有一個朋友卻擅長用廢棄的易拉罐、舊瓶子、紙箱等創造新的東西，比如機器人、玩具等。我叫他“創客”。

有一天我們相約到他家裏用空的洗衣液瓶子做“盆景”。到他家一看“嗬”他又新作了一個機器人和一個木馬，讓本來就被他的眾多創作擠滿的小屋更加的狹小了。我愣了一下神。

他看到我：“站着幹什麼?快來啊，我們開始吧。”

他已經拿來了一個粉色的空洗衣液瓶子2升的，一支鉛筆，一把大剪刀，還有一個他用沒有用的塑料小板拼粘起來的藍色小樓房高約7釐米，旁邊還有一個2釐米高4釐米長的紫色玩具小汽車和一大把他從馬路上帶回來的小石子。我們先用鉛筆在洗衣液瓶子上畫了個”鵝”的大概圖形，洗衣液瓶子的手柄部分正好是“鵝”的`長脖子，右半邊前後兩面是“鵝”煽動着的翅膀，尾巴上翹，好威武的”鵝”！接着用鉛筆畫好兩隻眼睛，然後順着線條小心剪下，這樣一個栩栩如生的“鵝”花盆就做好了。再在裏面放一些土壓實後栽兩棵15釐米左右的植物到“鵝”的頸部後面，鋪平小石子把小樓放在植物下面附近，再放上小汽車之後小心澆好水，一個簡單漂亮的“鵝”型花盆盆景就做好了。太酷了！

這就是我的創客朋友，來和我們一起爭當創客吧！

我的四年級作文 篇3

我愛秋，秋是美麗的，在我眼中，秋是繽紛的，也是忙碌的季節，秋當然也是一個美麗的季節。

秋天，玉米熟了，玉米秸上一個大大的玉米被一層層的玉米皮包在裏面，扒開一層層的葉子，露出金黃色的，飽滿的玉米粒，一粒粒的`，貼在一起，很光

滑很大。秋天，那些玉米秸，像被秋天的少女撫摸過一樣，全都不約而同的變成黃色了，忽的一聲刮過一陣風，吹動了玉米秸，玉米杆兒隨風飄動，併發出嘩啦，

嘩啦的響聲。可有趣了，像是音樂家演奏的樂曲。

秋天，也有火紅的高粱，但是高粱，有些不同，它的葉子，並沒有全部變紅，而是一片綠，一片黃從遠處看，紅紅的，綠綠的，黃黃的，，構成了一幅色彩

豔麗的油畫，還有火紅的高粱穗，他們懸在空中，隨風飄動，突然颳起一陣風，泛起一陣紅色的海洋，濺起層層的波浪條，，向遠處飄去。

當然了豐收的秋天，還有紅紅的，一個個圓圓的，大大的蘋果。還有野生的“葡萄”，人們稱之為"山葡萄",也被稱為“鴛鴦”，一顆顆圓圓“山葡萄”，是很美

味的。還有秋天的樹，也很特別，四季常青的松樹，和隨着秋天一起來的黃色的葉子，就像楊樹和榆樹的葉子，它們在一起，黃黃綠綠，像是被水彩筆塗了似的。

非常的美麗，五彩斑斕。

我愛秋天，愛秋天的美麗，愛秋天的顏色，愛秋天的忙碌。

我的四年級作文 篇4

新學期開始了，聽同學們説我們班要換新的班主任了。我想：可能她也是一位戴着一副眼鏡的老教師。

上課鈴響過，教室的門推開了。走進來的是一位中年的女教師。只見她戴着一副近視眼睛，看上去她是一位很有學問的老師吧！經過自我介紹，同學們得知她就是我們新班主任陳老師。我想：他這麼有學問一定能管得了我們吧！開學沒幾天，發生了這麼一件事……新報紙發下來了，陳老師拿着厚厚的`一摞報紙向我們班的班長説：“發報的名單呢？”這下班長可傻了眼，名單不知扔到哪裏去了。“陳老師……”陳老師見班長吞吞吐吐的樣子，不用説已明白了。

下課了，班長趕緊跑到大隊部老師那裏重新去要來了一份名單。經過再三核對，總算把訂報的同學名單找了出來。

為了調動班幹部的積極性，陳老師每天早上都指派班幹部出來早讀。班長負責星期一至五的內容，每天週末，有時候要找題。班長的媽媽説：“你們班的期末語文考試從第六名，升到第三名啊！你們班的班主任真厲害呀！”

我們班的陳老師上課的時候更比以前上講得有聲有色了。每當陳老師上課完了的時候，總會有許多我們班的同學圍着陳老師討論問題的，那親熱勁兒，簡直如同一家人。

我真敬佩的我老師。

我的四年級作文 篇5

“嘩嘩——嘩嘩”一股強烈的流水聲從洗手間裏傳出來，太陽很猛烈，直射到洗手間，我的好朋友——馮於箏的影子映到牆上。見是他，我就説道：“馮於箏，你是不是在玩水？你眼睛長的那麼大，牆上‘不要浪費水資源’那麼大的七個字，都沒有看到？”馮於箏是我們家屬院裏最出名的調皮搗蛋鬼，也是我喜歡的朋友之一。有一次在操場玩時，他忽然把一條毛毛蟲放在我的'手上，嚇得我魂飛魄散。我想：這個調皮鬼準是又在幹壞事了。

聽到我的話，馮於箏擰住水龍頭，露出身來，嚴肅地説：“這裏的洗手池堵牢了，我正想怎麼把它弄通，如果繼續堵塞，早晚會發“洪水”的！”只見他拎起袖子，露出兩根細細的手腕，兩眼望着已經髒得不成樣子的洗手池，一臉猶豫不決。洗手池的洞眼被各種各樣的東西堵得水泄不通，就連我看了也噁心。

馮於箏猶豫了一下，然後不管三七二十一，便把雙手塞進了渾水裏，在洞裏掏了又掏，過了幾分鐘，他把一些飯粒、青菜和其它東西掏了出來。又過了幾分鐘，洞眼終於通了，一潭渾水霎時全被吸了進去。看到露出了底的水池，馮於箏輕輕地籲出了一口氣。

原來，我以為馮於箏是個調皮搗蛋的人，現在望着他又髒又濕的手，沒想到他還有這麼一顆愛心。

馮於箏，我的好朋友，我喜歡他的調皮搗蛋，更要向他學習這種無私奉獻的美好品質。