【精品】語文作文600字集錦五篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的語文作文600字5篇，歡迎閲讀與收藏。

語文作文600字 篇1

20xx年鹽城市會考語文作文指導

請以“真的有意思”為題，寫一篇文章。要求：（1）立意自定；（2）除詩歌外，文體不限；（3）不少於600字；（4）文中不得出現真實的人名、校名、地名。

【試題解析】

20xx年鹽城市會考作文試題形式上較前幾年發生了變化。作文題前面的“導語”不復存在，那些讓命題老師煞費苦心，也讓考生頗為心累的排比句銷聲匿跡。直接呈現命題，然後提出了4點普適性要求，顯得簡潔明瞭，也給了考生更大的發揮空間。

“真的有意思”這個題目，思路展開的第一層面當是“有意思”。“有意思”是立意的基點，是主題表達的方向。生活裏當然不乏有意思的人和事物，關鍵在於選擇怎樣的題材來表現。我們可以把這樣一道命題轉換為半命題作文的形式，讓題材也隨之具體化和明朗化，在迅速打開寫作思路的同時，又不至於走到偏題跑題的邪路上。如： ______真的有意思，在橫線上只要填上特定的人、事、景、物即可。自然，這裏的人事景物，不只是好寫就行，它須得融入我們對生活的關注與思考，浸潤我們的`情感與悲歡。換言之，橫線上填入的詞語是一種凝練，一種對我們生活體驗和思維能力的凝練，它背後鮮活的內容本身應該散發出一定的意思，甚至有着某種特定的意味。

思路展開的第二層面應是“真的”。這裏的“真的”有強調作用，相當於“確實”“實在”，也意味着有意思的人事景物，或許不是我們一下子能發現的，在仔細的回味或者深入品咂之餘，才能體會其“意思”。運用之妙，存乎一心，這方面就要求在表達上依據合理的順序，充分挖掘和凸顯材料的“意思”和價值。

總之，寫景狀物寫人敍事，甚至圍繞“真的有意思”展開議論，題目給我們提供的空間非常廣闊。只是屬於我們的精彩，也許只在我們的材料、思維和表達與“真的有意思”契合的那一瞬間。所以還是需要預先的積累、思維和表達的功夫。

語文作文600字 篇2

雖然陽光沒有永恆的，但是我相信，每個人的心中都會有這樣一縷陽光存在，永不磨滅，直到永遠。

我心中的那一道陽光不曾磨滅過，陽光的主人是我的一個好朋友，友誼很深很深。每當我遇到不順心的事，她都會給我開導，她不喜歡看到別人不開心的樣子，所以，她人緣特別好。

比如有一次我跟我媽媽吵架了，我很生氣，就把這件事告訴了她，她跟我説：兒女與父母之間發生矛盾很正常，重要的.是看你怎樣解決。我説我不知道，她説你可以去海邊吹吹風，散散步，或者跟你媽媽溝通溝通，不過我看你這樣溝通是不可能了。於是她帶着我出去玩了一下午，放鬆了心情，回到家後，我心情好多了，也沒有和媽媽大吵大鬧，幾天後，我跟媽媽又恢復到了原來的狀態。

事後，我和她聊天：上次多虧了你啊，不然我又得和我媽大吵一架，後果將不堪設想，她説：這算什麼，小事一樁，不必放在心上。我讓她給感動的一把鼻涕一把淚的，後來她説我好象變了個人似的，我説那兒變了？她説變乖啦。哈哈哈哈哈，就醬度過了一個又一個快樂的下午。

可是終於有一天、

有一天（灰色啊……），她告訴我説，因為她爸爸工作的原因，她必須得離開這個城市，她説我們以後可能見不了面了，也可能沒人幫你解決矛盾了，然後她留下了電話號碼和QQ離開了。

這樣的一個摯友，就這樣走了，從此以後，她經常發信息鼓勵我，讓我好好學習，別太累了。我也説你也別太用功了，容易傷神，這樣的日子遠比空虛要好得多。

是啊，只有恐怕一輩子只有一個，她的話就像一束陽光，照進我的心房。

“好好學習啊！”

語文作文600字 篇3

從前，在森林裏有一間豪華的大房子，裏面住着三個好朋友。他們是一隻貓、一隻母雞和一隻大象。這三個好朋友從來不吵架，每天大房子裏都充滿了笑聲。

有一天，母雞媽媽生下了幾個蛋寶寶，打算好好地把它們孵出來，可孵到一半，母雞媽媽竟累得睡着了。這些蛋被貪吃的貓瞅見了，貓饞涎欲滴，眼睛骨碌一轉，自言自語地説：“就吃一個。”可是，當它吃完一個時，又忍不住吃了第二個……就這樣貓把蛋全吞進了肚裏！母雞媽媽醒來後，發現自己可愛的蛋寶寶全變成了蛋殼！母雞媽媽既傷心又生氣，急得直撲翅膀，高聲嚷道：“是誰那麼缺德？吃了我的蛋寶寶，太殘忍了！”母雞找到了大象和貓詢問，可兩個人都不承認，母雞媽媽可犯愁了，可又想不到好辦法，只好先出去透透氣。

當母雞走過小河邊時，終於忍不住哇哇大哭起來。小河聽見了，忙問：“你怎麼了？”母雞把事情經過告訴了小河。小河安慰説：“別急，別急，我有一個辦法，你……”當母雞聽完小河的一席話後，趕快跑回家，取了兩杯水，分別讓貓和大象喝。它倆一點兒也沒防備，抓起杯子就咕嚕咕嚕往下灌。就在這時，母雞媽媽突然在兩人的後背猛擊一掌，“噗——”的一聲，水從他倆嘴裏吐了出來，還直咳嗽。母雞一看地上的水，眼淚就啪啪地往下掉，大象的十分清亮，而貓的'，很渾濁，裏面還依稀能看見蛋黃。母雞悲憤地衝過去捉住貓的尾巴，搖晃着哭喊：“你為什麼要吃了我的蛋寶寶？你説呀！快説！”“我——，我——”貓支支吾吾地答不上來。於是，大象和母雞把貓轟出了房子。

此後，大房子裏又來了一位新成員——老鼠，呵呵，之前由於貓的反對，它一直沒能住進來，今天它終於如願以償了，在房子裏興奮地竄來竄去。此刻，從屋子裏又傳出一陣陣笑鬧聲，大象和母雞為新入夥的老鼠舉行歡迎會呢。而貓呢？自從它被趕出房子後，就到處流浪，變得瘦骨嶙峋，成了一隻人見人厭的髒兮兮的野貓，誰叫它自己做了壞事還不承認呢！

語文作文600字 篇4

每個人都有一個或幾個好朋友，甚至可以説是兄弟，組合，或者是姐妹。當然我也不例外，我也有幾個好朋友，趙子程就是其中之一。

趙子程，是一個愛看書，不，是一個愛看科普，歷史書籍的智多星。為什麼説他是智多星呢?這還要從那一節課説起了。

在那一節課上，老師提問：“中日兩戰到底是什麼情形?”聽到這個問題，我們頓時呆若木雞。這時，一雙長着長指甲的較大的手舉了起來，“趙子程，你來回答，”老師帶着笑容説道。趙子程一聽，以迅雷不及掩耳之速地站了起來，滔滔不絕地説了半天，我一頭霧水，一句也聽不懂，最後，老師自豪地對我們説：“這就是我們班的‘智多星’。”

趙子程，除了是“智多星”，我們又給他取名趙子龍趙雲。“為什麼”?這時有人問了。我笑着説：“趙雲所勇敢的地方不是武功，而是他那可以在老師的威嚴下使出‘龍咆哮’的勇敢”。

那是一個寧靜的下午，老師正在讓我們寫作業，老師呢?則在一旁改試卷。

突然，教室內傳來一陣隆隆聲，嗝。頓時，在老師盲點上偷偷講小話的人收起了他們的牙齒。教室裏安靜了一會，霎時，這雷聲引得我們全班鬨堂大笑，一旁的.老師被弄得莫名其妙。不解地問：“你們笑什麼?”“趙子程打雷了。”立馬有人答了上來。老師聽了也笑了，不過沒有我們笑得那樣誇張，短暫的小插曲讓我們全身都不放鬆了，然後我們又抱着決心，又去完成任務去了。這就是我的同學，朋友，這也是大家熟知的祖師爺，他幽默，聰明，是一個我心目中十分完美的“智多星。”

語文作文600字 篇5

那年那天那月，我與語文結識，並與她結下不解之緣。

我走進語文的世界，置身自然，追求唯美浪漫，驚羨於一代書聖的如雲行水，寄情於春意闌珊的山巔水畔。

詩仙李白“仰天大笑出門去，我輩已是蓬蒿人”超然脱俗，辛棄疾“醉裏挑燈看劍”萬丈豪情，李清照“一種相思，兩處閒愁”幽怨重重，蘇軾“亂石穿空，驚濤拍岸”豪邁奔放，范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”憂國憂民，李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”幾多憂愁，林黛玉“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”萬般無奈……我在語文的世界中，感受無盡的或喜或憂，仰望刻在江南小舟茂林修竹間的歷史碑文。

我成長在語文的世界，心懷世事，感歎世態炎涼，追求上善若水的哲人境界，品味紅塵世俗的幾度滄桑。

我們能為盛唐天子的雄才大略慨歎，就不得不驚歎深宮后妃的美豔睿智；我們能為戴望舒的悠悠雨巷傾心，就不得不聆聽大觀園的恩怨情仇；我們能佩服諸葛亮的經天緯地之才，就不得不感歎三國紛爭狼煙四起的戰亂連綿；我們能為魯迅的文采震驚，就不得不瞭解那段歷史的屈辱悲慘。一葉知秋，語文通過華麗、淒涼或犀利的文字，不僅反映了事物的美好，人物的情感，也折射出一個時代的敗筆。

我陶醉於語文的世界，那在潛移默化中淨化的、因忙碌而疲倦的心靈，充實了時間縫隙裏飛揚的思緒。

簡？愛的`執着不渝，《呼嘯山莊》的恩怨糾葛，《巴黎聖母院》的宏偉壯麗，愛絲美拉達的悲慘命運，卡西魔多醜陋外殼下的高大靈魂，阿廖沙苦難童年的成長曆程，貝多芬的堅強剛毅，保爾鋼鐵般的偉大精神……一個個鮮活的人物，從語文中向我走來，讓我瞻仰他們不同凡響的靈魂，回憶風波四起的歐洲歷史，還有那歷史大潮中的閃光而平凡的人物。

如今，我依舊沉迷於語文的世界，書寫着我與語文的緣。