【精選】尋找作文十篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的尋找作文10篇，希望對大家有所幫助。

尋找作文 篇1

今天，我帶着喜悦的心情去了安昌古鎮。因為，那邊有一派香甜而又忙碌的年味，使我和家人特別感興趣，打算去尋找一番。

走進古鎮的大門，就能聞到一股醬香的味道，那是安昌古鎮的特產----臘腸的味道。在一眼望不到頭的長廊上，掛了許多臘腸、醬鴨、醬魚和醬豬頭，那濃濃的醬香味吸引着遊客們前往。不遠處一位老爺爺正在做扯白糖，我連忙拉着爸爸媽媽走過去看。原本是白色的白砂糖經過煎熬，已經化為一鍋黃黃的糖漿。待糖漿稍稍冷卻後，老爺爺拿起糖漿，把其中的一端放在廊柱釘着的一枚釘子上，開始拉扯一起，幾番用力拉扯後，軟軟的黃黃的糖漿逐漸變硬變白，最後變成了一根白白的“棍子”。老爺爺把扯好的糖棍剪成一顆顆扯白糖，我連忙買了一包嚐嚐，真鮮甜啊。我也終於明白原來扯白糖是白砂糖演化而來的。這一路上我邊吃邊看，歡哥笑語，非常快樂！

走累了，我們打算乘烏篷船出去。坐上船，我感覺船要翻了似的，心裏一陣緊張，還好有驚無險。河水非常平靜，有如一面鏡子，我們的小船輕輕劃過，一陣水波盪漾開來。我們坐在船上，看着兩岸的風景。一邊是熱鬧的街道，一邊是安靜的居民樓，兩邊形成了鮮明的對比。船老大還不時給我們講古鎮風情節的趣事。

上岸了，我們告別船老大，準備踏上回程路。這時眼尖的我看見一位老爺爺正在專心致志的畫糖畫。他那精湛的技藝讓我想起了“萬年牢”裏的父親。看着那一幅幅糖畫，我不由自主的留下了口水。媽媽見了，拿出錢讓我自己挑一個，我挑了一條魚。老爺爺二話不説，拿起了做好的糖漿，手輕輕一揮，一會兒一條魚活靈活現的出現在我們面前。看着那栩栩如生的魚，害得我捨不得咬下去。

安昌古鎮的美體現在它的年味上！

尋找作文 篇2

春姑娘與季節媽媽走散很久了，請大家幫助季節媽媽尋找春姑娘。

如果春天沒有了，那麼這個世界將變成什麼模樣，這個世界還會更加絢麗多彩嗎？當然不會。可是，粗心的季節媽媽偏偏把春姑娘看丟了，她非常着急。朋友們，你們就幫幫忙，找一找春姑娘吧！為了讓春天永遠伴隨我們，大家就幫季節媽媽找回春姑娘。

時間一點一滴的流逝，已經過去整整三天了，春姑娘你到底在哪兒呀？大家都在找你，草地裏，樹林裏，花叢中，到處都沒有你的身影，怎麼樣才能夠找到你呢？為了更快地找到春姑娘，人們將有關春姑娘的消息大範圍擴散，可是還是杳無音信。

經過長途跋涉，我來到了樹林裏。邊走邊看，突然看到了燕子的身影，我想，我一定快要找到春姑娘了；“叮咚、叮咚”的流水聲不覺入耳；春風拂面；我忽然感覺到前方的草叢在晃動，還隱隱約約聽到了哭聲。於是，我立馬鑽進了草叢中，這才發現，一個穿的五彩繽紛，如花似玉的“姑娘”正坐在中央哭泣，這一定是春姑娘。沒來得及仔細辨認，我就給季節媽媽打了個電話，讓她儘快來看看。

不一會兒的功夫，季節媽媽就趕到了現場，一見到滿眼的綠色，聽到河水的叮咚聲，五彩繽紛的花兒競相開放，激動的熱淚盈眶！終於找到春姑娘了。春姑娘的迴歸，使春天更加充滿色彩，綠油油的，紅豔豔的、金燦燦的.......

尋找作文 篇3

我喜歡赤足走在歲月的沙灘上，讓那歲月的潮水輕輕漫過雙足，然後，在悄然隱去，讓那歲月的沙灘，了無印痕……

小時候，我喜歡將獎狀貼在卧室的牆上，一張接着一張，然後，痴痴的望着那牆上逐漸增多的獎狀，嘴角綻開微笑，心裏充滿了自豪。 媽媽不喜歡我這樣，每次看到我這樣，都會叫我把牆上的獎狀摘下來，而我，每次都會堅決的對媽媽説：“不！” 每次，媽媽面對着我堅定的目光，都會充滿無耐的望着我，搖搖頭，然後，默默地走開。

而我，對這一切似乎視而不見，仍然自顧自的，望着那牆上的獎狀發呆，仍然那樣顧影自憐，心中，仍然充滿了欣喜。

那年期末，我兩手空空的回到了家，告訴媽媽我沒拿到獎狀，可出乎意料的是，媽媽臉上毫無生氣的樣子，好像早就知道我會拿不到獎狀。

我很輕鬆的對媽媽説：“沒關係，反正我已經有這麼多的獎狀了。”突然，媽媽變得很生氣：“這不是理由！”

我望了望牆上的獎狀，又望了望媽媽。

媽媽平靜下來，語重心長的對我説：“這牆上的獎狀固然很多，但它不能代表你的現在，更不能代表你的將來，它只不過是你以前走過的路的證明，只不過是你過去的腳印。

你不應該去尋找你的腳印，你應該向着前方，讓那路的前方，一步一個腳印！”

媽媽走了，只留下我一個人望着那牆上的獎狀發呆，突然，我發現那牆上的獎狀竟是一個個的空白。是啊，它的確不能代表着什麼。

那天之後，我將那牆上的獎狀揭了下來，將它放在了一個盒子裏，用一把鎖，“啪嗒”，將它鎖了起來。

走在歲月的沙灘上，願那歲月的潮水漫過我的雙足，隱去我的腳印，讓那歲月的沙灘，了無痕跡。願那沙灘的前方，我可以一步一個腳印。

別去尋找你的腳印……

尋找作文 篇4

記得有一次，一家人圍在一起看過去的照片，每張照片都代表着一段逝去的日子，或傷悲、或快樂，尋找純真。忽然間，我翻一張照片，底子已經泛黃，黑白的光影裏一個滿臉稚氣的男孩朝着相機微笑。

“爸爸，這是我什麼時候的照片？”

“照片？這哪裏是你的照片，那是我的祖父。”爸爸對我説，嘴角掛着微笑。

我看着相片出了神，畫面中的男孩跟我是那麼像，瘦弱的身子，嫩黃的皮膚，大鼻孔，寬額頭上留着整齊的劉海兒，笑起滿嘴是牙，就像另一個我。

對着照片，我陷入了沉思——打算真走入他的世界。

那天，陽光很柔和，我一個人走在百年前的鄉村，沒有高樓大廈，沒有鋼筋水泥，清新的空氣裏瀰漫着些許炊煙氣味，稻田裏蛙聲依就，晨霧睡眼惺忪地躺在鄉間。

一個男孩叩開木門走了進來，眯着眼，手提着臉盆，在清脆的鳥鳴聲中奔向河邊，他就是我要尋找的男孩，我跟了過去。

“你也來河邊洗臉嗎？”他睡意未去，臉上帶着些許疑感。

“是呀！”我來不及準備

“可是你沒帶臉盆呀！”

被他這麼一問，確實給問倒了，一時不知道怎麼回答。

“你肯定是睡糊塗忘了吧，來，我借你。”酒窩跑上了他的'臉，同時他又把臉盆遞到我面前，他的眼睛裏映射着淡淡的陽光，顯得格外純澈。

“謝謝……，我是剛搬到這的，你能帶我在這裏玩一天嗎？”

“好啊！”擰着嘴，向我偷偷眨了一下眼。

接着他用手撐住下巴，想了好一會兒。

“你等我一下。”他説。

話聲剛落，他飛一般地跳了回去，腳上帶着泥土，不一會兒，他又回來了，不過這次他帶的不是泥土，而是倆把魚叉。

“你知道我要做什麼嗎？”説着，帶着一點少年獨有的調皮微笑。

“來，我們一起。”説着，挽起了褲腿，一腳踏入河中，河水剛好漫過他的膝蓋。

時值科冬交際，河水中的寒氣透過腳背從脊椎骨逼了上來。

我一腳踩入水中，上面讓陽光照射着，寒冷與温暖在此刻交隔，感覺很好。

他舉着魚叉對我説：“你們那邊有人經常插魚嗎？”

“啊？沒呢，我們那邊的科技發達了，現在的小孩都已經不插魚了。”我説着，臉色中帶着遺憾，“我們那邊的孩子都在玩電腦，打遊戲呢，這是一種新的娛樂方式。”

太陽射進入雲朵裏，河流上顯得有些黯淡。

“那一定很有趣吧，看，魚在那！”他弓着腰躡手躡腳地蹈着水花過去了。

河水很清流，這時候陽光又在水面上跳動了，水裏游魚的嬉戲清晰可見。

一瞬間，他的叉子如閃電般電下了水，而魚兒躲得更快，沒插到，他轉過頭，對着我憨笑，那笑臉映着陽光顯得格外温暖，就照片裏的一樣。

“你也來試試吧。”

“好啊。”我深一腳、淺一腳的踩入水中，我找到了魚的影子，但在我的踩出步伐之前，它已經消失的無影無蹤了。

我萬分沮喪，一腳踩了空，眼看就要跌倒了，這時，他拉住了我的手，他的手有些粗糙，但又是那麼有力。

“小心，這河牀很滑，一不小心會給水沖走的。”雖然是警告，但他説得卻很輕鬆。

臨近中午的時候，我們都十分疲憊，不願再繼續了。

“我能跟你到你家去玩一會兒嗎？”我主動提出要求。

“嘿……好吧。”他勉強答應了，臉色帶着些許陰沉。

一路向前，兩邊是油綠的稻田和稀疏的村落，一片安祥。

“你怎麼才回來，這半天都哪裏去了，你的父親走了，你也要拋下我嗎？”他的母親怒斥着，臉色鐵青，氣不打一處出。

“媽，我……”男孩顯得十分委屈，眼睛裏噙着淚珠，欲説還休。

“你什麼你，去，把大豆皮剝了。”語氣依舊強硬。

男孩垂下了頭，理也沒理我，兀自走出門去，手裏捧着一盤豆子。

陽光撒落一地，屋檐下一片陰影。

男孩選了一塊石頭，這石頭已被磨平了，可以當做椅子，自顧自地坐下了，我趕了過去，坐在他的旁邊。

他麻利地剝去大豆月牙形的外殼，留下豆子放在自己懷中，滿地的大豆殼，活像一個個綠月牙，在陰影中閃光。

“我的父親在我兩歲時離開了我，那時我還小，對父親沒有什麼印象，母親也還年輕，剛嫁給我父沒多久。”

他繼續剝着豆，不願意看我。

“父親得了病，那時沒有藥物可以治療，父親快要離開我時，告訴我的母親要堅強地活下去，從那時起，母親便獨自一個人，承擔起這個家的重擔，每天剝了豆子拿到市場裏去賣，養大了我，可是我卻……”

天氣還挺冷的，但陽光依舊暖和。

當他轉過頭來，我發現他滿臉淚水，瘦黃的臉頰上掛着淚珠。

他扔下了豆子，用盡了力氣，跑向田野。

我追了上去，兩旁綠色依舊，他坐在水稻田邊，我輕聲走了過去，拍了拍他的肩膀。

他望着我，挺無助的眼神。

陽光射下田野，一片亮麗的色彩交融在一起。

“這不是你的錯，每個人在生活中都會遭遇痛苦，失去親人，遠離朋友，但我們必須學會堅強，我們所能做的和我們所要做的，就是用最大的努力去彌補失去的 白，用我們的愛去填補曾經受傷的心。那才是一個真正的男子漢。”

他望着我，眼神深遂而感激，我們倆抱在一起，百年前的另一個我。

湛藍的天空，豔麗的朝陽，有些蕭索的村莊下，一個男孩承擔起了生活的重負。

有些幼稚，有些迷茫，有些無助，生活需要信念，需要愛，但不能泯滅純真。

陽光下的純潔，我找到了。

尋找作文 篇5

又是春暖花開的季節，我站在一樹繁花下，問你，你快樂嗎?

你反問：“你呢?”我搖了搖頭。畢業班，繁重的課業如同一座千鈞大山，壓得我喘不過氣來。看起來似乎遙不可及的快樂，究竟該如何去尋找呢?

你望着我神祕地笑了笑，拉起我的手跑了起來。我疑惑地望向你，你卻笑而不答。你停下來，站在操場邊的校道上，你説：“還記得這裏嗎?”

記得，我當然記得。那時候我們還是七年級，每天下午放學後，我們會像很多人一樣，左手一本自己喜歡的書，右手一杯奶茶或別的飲料，悠閒的步伐中就在這裏可以消磨掉大段大段的時光。互相考考古詩、英語單詞，抑或只是不着邊際地聊天。説學習，談生活，講班裏宿舍裏的奇聞趣事，聊自己的父母家庭……我們的話題天南海北。從網絡到文學，從音樂到歷史……也就是那時候，我知道了你有個曾經很好很好的朋友現在在英國唸書，知道了你喜歡中世紀歐洲那段歷史，知道了……有些細節已經無法清晰地憶起，斷續的印象裏只剩下那些沒有星星的夜晚，昏黃如水一般的燈光映照下我們模糊而又純淨美好的笑容。

我還記得那時侯我們八年級，校運會的前一天晚上，我們全班一起在這裏佈置大本營。大家畫畫的畫畫，吹氣球的吹氣球，更多的則把氣球和綵帶綁起來，來裝飾我們的大本營……一個小時過去了，兩個小時過去了，其他班的人都陸陸續續地回宿舍去了……月亮漸漸爬上了天空的正中央，已經熄掉路燈的校道顯得格外冷清也格外美麗。只是沒有人有心情來欣賞這詩意的美景，我們依舊在這銀色的清輝下幹得熱火朝天，似乎沒有感覺到夜晚的涼風吹拂在身上的瑟瑟發抖……而我依舊清楚地記得，第二天早上站在宿舍的陽台上找到屬於我們的那一小片亮麗的風景時自己洋溢在嘴角邊欣慰的微笑，還有大家聽到大本營佈置在評選中獲獎時擁抱在一起的雀躍歡呼……

可是現在呢?我從回憶中被拉回到現實。轉頭望向你，一時沒了主意。似乎是找到了，可是又好像沒有。是啊，那時的時光的確是快樂的，可那畢竟是過去的事了。眼下，我又在到哪裏才能找到屬於自己的快樂呢?

對上我茫然的目光，你又一次笑了。你伸手指向了操場上的人羣。那是和我一樣九年級的學生們。他們正迎着夕陽在努力地進行着會考體育項目的練習。推鉛球、跳遠、跑步……他們頭髮隨着跳躍的弧度飛揚在風裏，滿是汗水的年輕臉龐卻帶着發自內心的笑容……我忽然想到自己，每一次頭頂炎炎烈日在紅色的塑膠跑道上揮汗如雨，每一次不顧冬天刺骨的嚴寒把手凍得通紅依舊在教室的日光燈下奮筆疾書……儘管也免不了有過抱怨，但我依舊咬牙堅持。眼看着自己體育一點點在進步，知識一點點在積累，心中的那份喜悦，不也是快樂麼?

我抬起頭，和你相視而笑。我拉起你的手，向操場上訓練的人羣中跑去……

尋找作文 篇6

有人説，生活，就是不斷尋找的過程。我們也許都曾恐懼過，也許都曾失落過，也許都曾退縮過，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，只要你邁開步子，總能到達！

一次，陳老師鄭重地把我叫到辦公室，説：“這一次公開課，我決定讓同學上台展示！我想由你來指揮大家朗誦古文！”

我一聽，內心長長地舒了口氣，不就是領大家朗讀嗎？這還不簡單！可正當我鬆了口氣時，陳老師的一句話，不禁令我震驚，他説：“你不但要領着大家讀，並且還要像指揮家一樣用手指揮！”我內心不經咯噔一下，我見過音樂可以指揮，可我從未見過朗誦指揮的呀！我疑惑不解，陳老師彷彿像會讀心術一般，馬上為我指“路”。原來是根據字的音標來指揮呀！

在語文課上，我首次用這種方法領大家背古文。我忐忑不安地走上講台，表面上好似波瀾不驚，表現出一臉雲淡風輕的樣子，説：“《女娃補天》，起！”説完，我便十分僵硬地指揮起來。

台下的同學見了，都用一副詫異的目光看着我，我不經臉蛋發熱，只見他們捂着嘴偷笑着問道：“思媛，你為什麼要這樣做呢？”我聽了，斷斷續續地説：“是……是因為……公開課上我要指揮你們背誦古文啊！”説完，我尷尬地走下了講台。

經過第一次的指揮失敗後，我變得有點沒信心了。不過，經過一番思慮後，我決定“發憤圖強”，努力練習，爭取不在公開課上丟臉，不再沒信心。

經過一次次課前練習，和反反覆覆在家的努力，我指揮得越發流暢了！

公開課的日子如期而至，我坐在座位上，忐忑不安地、默默地、自言自語地練習着，手心直冒冷汗。

很快前面的同學表演結束了，我站在講台一側，深深吸了口氣，鼓起勇氣走上了講台。

最初，我的雙眼始終不敢直視台下的觀眾，我的嘴巴彷彿不受控制一般，不敢發出聲音，我的心，不斷鼓舞，激勵着自己：吳思媛！加油啊！鼓起勇氣，戰勝自己，你一定行！

我咬咬牙，鼓足勇氣，露出了自信笑容！我大聲説道：“請跟我背《女娃補天》，起！”朗朗書聲充滿了整個會場，久久地迴盪着……

這一次的經歷，令我感觸頗多。我曾恐懼過，曾不自信過，但我鼓起勇氣！邁開步子，戰勝了困難，也戰勝了自己，找到了屬於自己的那一份勇氣！

尋找作文 篇7

我，是一隻快樂的小鳥。可就在我去朋友家住了一個月，回來後，我傷心極了！我那心愛的家，被可惡的伐木工給毀了，我唉聲歎氣，心想：我要重新找家了。

我懷着悲傷的心情，來到了一個大森林裏。我飛呀，飛呀，終於見到了一棵沒被毀掉的新家。我來到家門前，輕輕地走進去，只見有一羣小鳥們正在分食物，我悄悄地看着它們把食物分完。過了一會兒，又有一隻小鳥飛來，身上帶了許多食物，我忍不住了，問：“請問，能分我一點嗎？哪怕是一小點兒，都可以。”鳥兒們轉過身，盯着我看，我感到很尷尬恨不得離開。這時，一隻小鳥走到我的身邊，問了我的經歷，問了我為什麼會來到這兒。我全部告訴了它們，它們紛紛留下了眼淚，並同意分我一大半食物。我感激不盡，狼狽不堪地吃光了食物，再次前行。

我飛往天空，看到了樹木全都被毀了，便決定放棄尋找。我飛到一個角落裏，孤獨地對一朵小花傾訴自己的苦難，小花對我説：“繼續前行吧！你會有家的！”我聽了，便飛往前方。突然，我看見了一顆温暖、壯實的家，我興奮不已，我想這便是我的家了……

最後，我要提醒大家，要愛護花草樹木，讓動物們有個安全的家，同時，也多一條新鮮的生命。

尋找作文 篇8

彼時，有銀婚二老毫不倦怠地玩着一個遊戲——在意想不到的地方寫下英文“Shmily”等待對方發現。他們在各個角落輪流寫着，樂此不疲：冰箱裏的糖罐、結着霜窗花的玻璃、霧氣蒙罩地鏡面；或者，枕頭下、鞋子裏、甚至壁爐台上地灰塵……“Shmily”好像一種神祕的魔法，傳遞着不由分説的快樂。

天妒佳人，命運不公，老太太得了癌，艱難地走着人生旅途的每一步。老爺爺把房間塗成暖暖的黃色，讓它映着病重的愛人，在她不能出去的時候變成陽光，跳躍在周圍。起先，他們清晨可以散步去教堂，聽唱詩班的孩子們唱歌或者做早晨的彌撒，但終於只有老爺爺一個人獨自前去，去祈求上帝的仁慈，但是老奶奶還是走了。“Shmily”印在淡黃的緞帶上，人羣散去老人步向靈樞，用顫抖的聲音輕輕唱着“知道我多麼愛你……”

想來，世間多少美好的事總結束得悲涼，不免多少有些惆悵。天若有情天亦老，遙遙幽恨難盡。用什麼來承載那些較之天海而不能度量的感情，才能讓生命走得更美滿呢？

唐傳奇中有三個小故事《紙月》、《取月》和《留月》。《紙》講一個人能夠剪個月亮照明；《取》講另一個人，可以把月亮拿下來放在自己懷中，無月之夜拿來照照；《留》是説最後一個人把月亮放在籃子裏，天一黑就掏出來照。噫!我不禁驚歎於古人的奇想，那些看過的希臘神話縱是華麗無比卻不過是神創日月天地，而不見有人敢攬日月於懷的。在他們，日月是神，是要跪拜的，這不同於我們中國，月不是神，月上的人才是，比如嫦娥。想象着他們的故事，想象着那一片清明，月的意象就超出了它的神話，於是有了“青天攬月”、“平野江流”，有了“悲歡離合”、“陰晴圓缺”，有了杜甫的“故鄉月”，張繼的“泊楓橋”，有了貝多芬的“月光”，凡高的“星夜”。承接一寸月光，要的是一片澄澈的心，滿腔的情。年輕使我不懂得愛，只知道有一種愛是純潔而又歷久彌堅的，像“Shmily”一樣，絕非消遣。那種生活的方式是值得讚頌的，那基於深摯感情的生命承諾好比月亮，透徹無瑕。

然而，晦朔之日，當太陽早歇，月亮隱匿，心中的光明也隨之消失，那麼，那些在黑暗的無盡路途中無法找到出路的人要用什麼才能照亮前方？少年維特的心頭掛着沉甸甸的悲傷，羽毛筆和羊皮卷的映照，把歌德地痛苦無限放大，苦海茫茫，安能到達出口？海子和屈原走了，留下莫大的遺憾，他們是去尋找月亮了麼，還是放棄了點燃月亮的機會？也許，他們只是放棄了自己的月亮而去點亮他人的了吧。

假如説，日和月都可以化作精神留在人們心中，那麼太陽必然代表希望，播種光明，而月亮可以沉澱嘈雜，剪除陰影。許多歷代的文人墨客的例子比比皆是，他們沒有倒下，反而鍛造出更多的字句打下歷史的烙印，想必可是剪了個月亮給自己照着呢。找到了月亮，找到了一種心境，某些時候，自救往往比等待救贖來得更有效，文人放棄從政卻成了真正的文人，他們或是高歌，或是低吟，都默默剪了個月亮藏在心中温暖自己，然後重整行囊，帶着希望飛奔進暗色地黎明幕布。

“剪月亮”不愧為一種生活態度特殊的代名詞。揣着自己的月亮讓它升起，會有光明驅散黑暗，捧一片好心情，總有絕佳的風景。

觀月者，望極春秋，歎天際暗；

探月者，疏狂一醉，對酒當歌；

取月者，伴雲來夢去，不苦清秋風露；

留月者，天地容與，不畏酷暑寒冬；

無月，難經無端風雨駭浪，怕見花落花開；

揣月，可駕扁舟一搏風雨，淡看雲捲雲舒

“Shmily”如同這月亮，照在老人的生命中。

“SeehowmuchIloveyou”——知道我多麼愛你。

感謝他們讓我知道有種感情可以超越生老病死，能夠抗起生命地重擔，讓心中有明月，走到哪都不怕黑暗。

尋一彎明月，照一路人生。

[點評]此文以月亮為意想展開豐富的聯想，內容豐富，感情真摯，特別是作者對月亮的感覺擺脱了以往一般所認為的“清冷”、“憂傷”，而賦予了新的內含，從她的文筆瀟灑，到她的旁徵博引，可以看出作者的寫作功底，“腹有詩書氣自華”，這是一篇很有內藴，形式優美的佳作。

尋找作文 篇9

在一個動物大森林裏，住着一隻會笑的貓，大家都叫它笑貓。它的眼睛是綠色的，有着黑色條紋的身子，頭頂上戴着一頂藍帽子，肩上挎着綠色的揹包，走起路來總是笑呵呵的，特別可愛。這隻可愛的笑貓在森林警察局工作，它這次的任務就是尋找丟失的虎皮貓，它把這次行動通知了它的朋友們，小白、安娜、地包天還有三寶，讓它們幫着一起尋找。有一天，虎皮貓出現了，被笑貓的四個好朋友都看見了，但是都是在不同的位置發現的，小白説在紅別墅的房頂上看到得。

安娜説在鐘樓上看見的。地包天説在小河邊看見的。三寶説在森林裏看見的。它們都不敢確定是不是看錯了，於是一起來到了笑貓工作的地方，把它們看見的這些都告訴了笑貓，笑貓聽了後思索了一下問道：“你們見到的虎皮貓是男貓還是女貓？”小白、地包天還有三寶都説見到的是男貓，只有安娜説見到的是女貓，這下笑貓心中有了答案。它們順着安娜説的路線去尋找虎皮貓了，在鐘樓上它們看見了虎皮貓在靜靜的睡覺呢。笑貓笑了。我也笑了，笑着笑着突然聽見了鈴鈴鈴的聲音，我睜開了眼睛，明媚的陽光照在了我的牀上。

尋找作文 篇10

生命中有太多荊棘，你必須記住尋找玫瑰，尋找生命中最美麗的東西。

——題記

“自古年華如流水，一路迢迢去不回。”我們從一個懵懂的少年，一步步走到現在，經歷着一次次的選擇，當然，也學着一回回的跨越坎坷。

彎路走多了，有些人就開始抱怨，覺得是老天對自己不夠公平，總是把好的給了別人，而壞的給了自己。第一百次的跌倒後，他便不再爬起，理由是自己不會成功。更有甚者，便開始仇視社會，仇視美好的一切。他大概不知：再走一步就是鮮花馥郁，豁然開朗。於是，他真正的輸了，賠上的是自己本該幸福的一生。

但有的人，卻懂得堅持，在他們心中，有永遠不會破滅的希望，“天生我才必有用”他們堅信只要不被同一塊石頭絆倒兩次，成功就一定屬於自己。於是他們就會屢敗屢戰，最終見到了陽光。

我們在為後一種人讚歎的同時，也在為前一種人感到惋惜。

其實，正是因為富有挑戰性，才使生命具有如此大的魅力。正如玫瑰花般，即使有許多小刺會扎傷你的手，但他的美麗卻因此而更加誘人。試想，若是生活一帆風順，每天都重複着昨天相同的故事，那還會有什麼樂趣呢？甚至會有人變得麻木，對人情世故冷漠相對。

正是前路的丘壑，讓我們對即將發生的一切充滿期待。正是那一個個的轉彎，讓我們的生活更加耐人尋味。我們應該好好思考：怎樣才能以勝利者的姿態走出這座迷宮呢？

魯迅曾説過：“必須如蜜蜂一樣，採過許多花，才能釀出蜜來。”我們要堅信，只要有嘗試，就有收穫——即使沒有成功。不斷的積累人生的經驗，一步步地從失敗中走向成功。對待生命，我們要懂得執着，懂得欣賞與感恩。保持一顆快樂的心，使他讀懂這個世界上一切的美好，堅信天堂就再不遠的地方。

與其花時間抱怨，倒不如用它來感恩。生命本來就是這浩瀚宇宙中的一個奇蹟。你會漸漸發現生命的激流所撞出的水花是那麼的美。

後記：玫瑰美麗，因為它有刺；在荊棘中尋找玫瑰會更加醉人，因為過程的難忘；曲折的人生會更加精彩，因為執著着並快樂着。