創新引領未來作文

正在2018歲首年月舉辦的全國第一屆公共藏書樓立異創意推廣勾當中，由市藏書樓選送，省飛越教育徵詢無限公司自從研發的“沙話”做文項目正在本次大賽勾當中脱穎而出，榮獲立異創意優良。

正在2018歲首年月舉辦的全國第一屆公共藏書樓立異創意推廣勾當中，由市藏書樓選送，省飛越教育徵詢無限公司自從研發的“沙話”做文項目正在本次大賽勾當中脱穎而出，榮獲立異創意優良!本次勾當經網上不記名投票，200多位專家評審，最終由70多家公共藏書樓選送的134個項目入圍加入最初評選!

心理取教育無效連繫是“沙話”做文項目標焦點，該方式正在實踐中也取得了驚人的成就。正在本次評選勾當中，“沙話”做文吸引了無數網友和專家評委的留意並獲得分歧好評，諸多省市藏書樓紛紛向藏書樓表達了但願進修或引進這一新型項目標誌願。此舉亦表現全國上下高度注沉及鼎力支撐自從研發適合國人教育項目標決心和該行業範疇市場的廣漠。

“沙話做文”是使用於中國小階段的立異型寫做課程，創始人飛越教員初創以心理醫治體例的沙盤為載體，連繫自從研發的.課程系統，以心理學為教育研發根本，同時以提拔孩子進修潛能為旨，讓孩子通過沙盤場景化模仿完成寫做。指導孩子通過認知、想象、感觸感染來完成從構想到寫做的全過程，幫幫孩子全面提拔想象能力、脱手能力、言語表達能力、寫做能力、理解能力等分析能力。

該課程以沙盤、沙具等為載體，融入多元逛戲形式，讓做文變身為逛戲。讓孩子正在逛戲中想象、編故事、表達感情，同時借幫思維導圖把思維中籠統的、虛幻的思維升級為抽象的、個性的構圖。兩者的連繫操縱，激發了孩子們創做的，點燃了孩子們思惟的火花，提拔了孩子們寫做的內正在驅動力，實正做到讓寫做變得新鮮靈動起來。

實踐證明，受過“沙話”做文指點的孩子正在寫做能力方面獲得顯著提高。2017年11月18日，“沙話”做文創始人飛越教員，率領十四名進修“沙話”做文的孩子加入了全國校園藝術大賽。這十四個孩子正在各個教育培訓機構選送的一百多個加入做文角逐的孩子中脱穎而出，此中朱思燃小伴侶正在全國做文角逐中榮獲大賽金。這充實表現“沙話”做文驚人的進修結果，進修過的孩子正在寫做，閲讀，專注力等方面都獲得了分歧程度的提高。

2018年1月15日-16日，沙話做文創始人飛越教員受市大同區共青團邀請，加入共青團委從辦的首屆關愛窘境兒童“志智雙扶”寒假幫學勾當，並遭到孩子及家長們的強烈熱鬧歡送。團委帶領對沙話做文能帶給孩子們霎時的成長變化賜與高度評價，但願飛越教員能鼎力支撐及各團委舉辦的雷同勾當，將自從研發的沙話做文項目辦事更多的孩子。正在藏書樓組織的家長感觸感染“沙話”做文魅力勾當中，每場體驗課都場場爆滿，浩繁家長正在教員的指點下都能寫出漂亮的文字和言語。

“沙話”做文分歧於一般的“寫做”，它不只是一種書寫體例，更是一種和心理療愈方式。指點教員正在“沙話”講授過程中，指導孩子從左腦脱手能力使用起頭，慢慢帶動左腦感性思維中想象力、創制力、丹青能力、專注力，實現孩子們左腦感性思維的二次，進而反向開闢左腦的言語能力、文字能力、邏輯能力、闡發能力、推理能力，實現擺佈腦交互的深度開闢，幫幫孩子成立新的思維模式，讓思維繫統敏捷擴展。最間接的表示則是孩子們閲讀和做文能力的顯著提拔。

過千的孩子教育案瞭然”沙話”項目具有專注於孩子進修、潛力開闢及心靈療愈的特點，起到了顯著的教育和醫治雙沉感化。“沙話”做文項目正被越來越多的家長和小伴侶們承認，更多孩子表達本人，承認本人，實正不愧被譽為“孩子取心靈的對話”。