有關高中生成長作文彙總六篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的高中生成長作文6篇，希望對大家有所幫助。

高中生成長作文 篇1

新的學校，新的面孔，新的規章制度，唯有不變的是我自己。那洶湧而來的陌生感，彷彿將自己淹沒於蠻荒的洪流中，總是驀地想起過去現在的很多人：恬恬，阿黃，美玉，西西，愛操……然後我也只能這樣。

會考之前，元濟在我心目中仿若一片聖地。很遠很美麗。但當我18號帶着行李來報到的時候，一切一切原先單純而幼稚的期待都變成了失望。在寢室那邊找了半天，也沒發現我的名字，又折騰了一個上午，寢室管理的阿姨才將我的宿舍安排好。而此時，我在外邊站地腳都麻木了。心裏面不滿的火被我一遍遍地壓下去，於是，我的心情也麻木了。

一次晚自修遲到，主任模樣的人把我們攔在教學樓外。

“進了元濟的門就要遵守元濟的制度。”

“不知道時間，那不是理由。”

“為什麼別人來得及，你們就不行呢？”

那時我有很多奇怪的想法冒出來，但遲到的畢竟是我們，而定規矩要我們遵守的是他們。我不去管一個小時吃飯洗澡洗衣服還外帶教官拖操的時間是否合理，也不管那些洗衣服都來不及洗的人是否動作真的比我們快了，我只能説，就這樣吧。

國中的時候生性散漫的我花了很多時間在自己喜歡的事情上，而高中則無法讓我再以那樣的態度去直視。身邊那些好好學習的乖孩子們，他們開學初就全身心地投入到了學習中去，而我彷彿還置身事外，花大量的時間調節我的生物鐘，以保持上課的時候有一個清醒的頭腦。

這些天我想了很多問題，有用的，沒用的，頭痛的不頭痛的。我發現，我的選擇總被現實不斷左右，所以在面對之前，我不作選擇。高中生活的壓抑，相對於國中絕對不遜色。雖然不至於再為考試的失誤而尋找各種原因和理由，但我需要面對，需要直視的是更多更多比我，比我先前遇到過的那些更玩命的人。

自己是用來超越的額而別人是用來看齊的。

高中固然恐怖，但那麼多前輩都過來了。為什麼我就會不行呢？

用汗水澆灌未來的希望之花，讓它開得更美麗更絢爛吧！

高中生成長作文 篇2

成長的滋味是什麼？是開心還是痛苦，是高興還是難過，是令人興致勃勃還是悲痛欲絕；是酸，是甜，是苦，是辣??？成長的滋味到底是什麼？

我認為，成長的滋味是甜的。成長其實是一種樂趣，疑問許多樂趣都會在你的成長中黯然產生，從而會令人感到開心。成長也是一種獨立，現在是中學生了，應該要學會獨立，不能像小孩子那樣依靠父母，父母不是任何時候伴隨着你：一天，家裏的人外出了，只剩下我和年逾花甲的爺爺在家，晚餐就要讓我學會獨立的時候（做菜的時候，新在怦怦直跳）我先把肉、菜洗好，切好，下鍋。我先下油，再放肉，“咋”的一聲，我被嚇得手忙腳亂的，油到處亂飛，幸好我用鍋蓋遮擋着，沒讓油彈到自己身上，想

着，突然聞到一股焦味，一看才知道我把肉只放在油上，沒有及時地炒一炒，我慌了，盛了一勺子水，倒進鍋裏，又一聲“巨”響，嚇得我馬上趴到地上。當我慢慢地站起來時，馬上用鍋蓋蓋住鍋，害我嚇得一身汗，對於一個菜都不會做的女孩來説簡直就是“艱鉅”的任務??哎！終於把菜做好了。雖然肉煮得像“黑糊焦”那樣，可吃起來還是那樣甜的。

成長也是“苦”的。當媽媽不在家時，家裏的“任務”就“流落”到我的身上。

高中生成長作文 篇3

Escape 溜走

電腦裏繼續放着音樂，我的回憶旅程還在繼續，在追憶中成長。

或許，是我的許許多多個不小心，給了“失敗”一個又一個的空隙，而卻讓“成功”偷偷地溜走了，心中的惆悵添了幾分，心中的希望也就減少了一些，好像未來是隨之而來的渺茫，我的“台階”什麼時候才能走完？

高中生成長作文 篇4

寧靜的午後，愜意地坐在竹椅上，輕呷一口香茗，翻開《百年孤獨》，我翱翔在白紙黑字的世界裏，靜靜地與書相擁，思索書籍帶給我的成長。

起初聽到《百年孤獨》這本書，是無意間有一位同學提起，説是太深奧看不懂，我抱着試一試能不能看懂的心理買了這本書，沒想到的是，我竟看懂了，還看得入了迷。

細細品味《百年孤獨》，你會發現，其實一開始作者馬爾克斯就將你帶入了一個魔幻小鎮——馬孔多。在這兒，沒有生老病死，人們辛勤勞作，唯一與外界聯繫的方式就是吉卜賽人的到來，他們每一次都帶來許多新奇的東西。而這小鎮慢慢地也開始與外界聯絡，最終也產生了生老病死，逐漸變得普通。

讀這本書，我最為驚歎的就是主人公何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞與他的二兒子奧雷里亞諾在實驗室裏把金子煉為一灘爛泥，最終奧雷里亞諾堅持不懈，又把爛泥重煉回了金子的情節。這使我對科學探知的好奇心濃烈了不少，同時對奧雷里亞諾對待科學研究的一絲不苟、鍥而不捨的精神尤為讚歎。

疏忽，我憶起一篇報道：因為有一個研究人員算錯了數字，弄錯了小數點，便導致航天飛行器返回地球時出了故障，艙內的航天員全部犧牲。我想，如果我們也有如奧雷里亞諾那般的態度與仔細，那麼這些過失是不是就不會有了？也不會有無辜的人因此喪生了吧。

不光是對待科學研究，也許説科學離我們還很遠，那就來説説現在的我們。你是否曾有過因計算錯誤而錯失了高分的經歷？事後的我們總會抱怨當時的自己，卻不找出原因。如若那是我們對待題目、算數再細心一些，再認真一些，這些錯誤還會有嗎？

《百年孤獨》這本書帶給我的感知不僅僅只有這些，還有人情冷暖，怎樣抵制不該想的、不該有的誘惑。其實，每一本書背後都有它所要表達的意義，只要你用心去讀，便會發現。

只有用心去品讀書籍，你才會以書為橋樑，與作者進行心與心的交流。到那時你會忽然懂得，作者的用意何在。書，不但能給予我們知識，更多的是給以我們成長的味道。

與書相擁，在書中，用心去感知成長的力量。

高中生成長作文 篇5

社會生活中有不少令人費解的事情，讓人困惑。

請你以此為話題作文，題目自擬，文體不限，不少於700字。

【精彩構思】

差生的困惑：結合自己的經歷，敍述發生在自己身邊的令人困惑的事情。

我在父母同學老師的眼中一直是一個差生，因為我成績不好，上課不用心聽講，課後也不認真完成作業。新學期開始了，我決心好好努力，改變自己在其他人心目中的印象。當我拿到數學考試滿分的試卷後，我發現它帶給我的不是預想的快樂，而是同學在背後的竊竊私語，老師對我要做一個誠實學生的教導和家長的語重心長的盤問。面對這一切我不禁困惑了，難道我不應該好好學習、考出好成績嗎?

困惑：採用片斷拼接的形式列舉生活中令人困惑的'現象。

生活中存在着種種令人困惑的事情。社會越來越文明進步，人們的物質生活水平越來越高，而人們的心裏承受力卻越來越脆弱；各種傳媒越來越發達，整個地球變成一個小小的村落，而人們的生活圈子卻越來越小，人際交往越來越少；全世界越來越重視環保，而破壞環境的事卻越來越多，人類的生存空間越來越惡劣；老師、家長都在呼籲“減負”，而學生的書包卻越來越重……。

雲的困惑：用小説的形式虛構一個故事，講述一名鄉村教師的困惑。

雲畢業分配時放棄了城市優越的工作環境，決心回到養育自己的家鄉。對雲的選擇，老師和同學都説她傻，雲困惑了。雲回到家鄉做了一名教師，同事在背後竊竊私語，説她是因為成績不好、在城裏找不到工作才回來的，雲再次困惑了。雲埋頭工作，嚴格要求自己和學生，家長卻覺得對農村的孩子不能像城裏要求那樣高，雲又一次困惑了。

高中生成長作文 篇6

人的一生都在經歷一個成長的過程。歲月悠悠，往事蒹葭，是什麼點燃了前行的希望？是啊，是夢想。成長這一段不懈的旅程，因為夢想在前方我們才得以堅守。有夢想，我們得以成長，成長應有夢想作伴。

以夢想為馬，成長中的苦難不再算什麼。夢想給我們一種氣貫長虹的快意，一笑泯恩仇的瀟然。追逐夢想本身就是一件快樂的事情。當初參與“兩彈一星”工程的元勛，我們熟知的錢學森，鄧稼先，錢三強……他們將它們大半個生涯，都隱匿在荒無人煙的大漠中的研究棚中。在那裏，不乏思家之情，不乏勞累之苦，可你曾記得何時見過這些人在後來接受採訪時傾訴自己的痛苦和悲哀？為什麼明明一片荒漠，卻又隱藏着屬於他們的不絕的快意呢？因為他們在那裏成就的，是屬於他們自己的乃至億萬個華夏子孫的夢想啊！他們在那兒成長着，成為科技的先鋒;國家在那裏成長着，紮根於世界之林……實現夢想的路上，有苦有累，有太多的一切盡在不言中，可是你的心靈深處是在渴望着的，你渴望的是在成長的過程中，有夢想作伴。

沒有夢想，成長化作一條不知曲折幾何蜿蜒盤旋的未知之路，有夢想在前，或許撥雲見日，雲捲雲舒。大仲馬年輕的時候無所事事，一事無成。在又一次請求他人給他的人生指一條明路時，驚喜的被人發現自己的字寫得很不錯。一時間他好似懂得了夢想指引的方向——他開始嘗試寫詩，寫文章，後來擴張到寫戲劇，一路走來，他的名氣越來越大，當初閒愰街頭的登徒子最終成為一名卓越的戲劇大師。為什麼人的一生，對比卻能如此大呢？或許這正是因為有夢想的緣故。認清自己的夢想，尋找一條適合自己的成長之路，最終會造就你不平凡的人生。

時光荏苒，我們不斷在成長着，痛苦並快樂着。有時候坐在教室裏，望着黑板上一串串紛繁的公式定理，內心會止不住溢出一絲絲夢想，或許遙不可及，但他激勵着眼前的你繼續走下去。“夢想一定要有，萬一實現了呢？”你憶起馬雲的話。“人可以一輩子不爬山，但他心中一定要有座山，它是你一抬起頭，就能看到奮鬥的方向。”你想起劉墉的言談。在學海中航行的我們，初入社會創業的青年，而立之年的中年人，花甲之年的老者，都應該有夢想，都要向着自己所希望的方向生活併成長。

祝，有夢想為馬，馳騁在人生的賽道上；祝，與夢想同行，做一個快樂的追夢人。

成長應有夢想作伴。